新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用1粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第1課菜葉上的蝸?；浗炭萍及嫘W(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第1課2你能發(fā)現(xiàn)有小動(dòng)物嗎？你能發(fā)現(xiàn)有小動(dòng)物嗎？3活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體討論：如何觀察蝸牛？活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體討論：如何觀察蝸牛？4活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體如何觀察蝸牛1.先進(jìn)行整體的觀察2.再從頭到尾進(jìn)行有序地觀察還可利用放大鏡進(jìn)行觀察觀察時(shí)要愛護(hù)蝸牛！活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體如何觀察蝸牛1.先進(jìn)行整體的觀察25活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體觀察蝸牛，它的外形有哪些特征？殼觸角腹足活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體觀察蝸牛，它的外形有哪些特征？殼觸角6我怎么找不到蝸牛的眼睛呢？我怎么找不到蝸牛的眼睛呢？7蝸牛一般由殼、腹足、觸角、眼、口等幾部分組成。蝸牛的頭部有兩對(duì)觸角?；顒?dòng)1：觀察蝸牛的身體蝸牛一般由殼、腹足、觸角、眼、口等幾部分組成。活動(dòng)1：觀察8用小棉棒輕輕觸碰蝸牛的觸角，蝸牛有什么反應(yīng)？要愛護(hù)蝸牛，不要太用力而傷害到它。用小棉棒輕輕觸碰蝸牛的觸角，蝸牛有什么反應(yīng)？要愛護(hù)蝸牛，不要9任務(wù)：1.用小棉棒輕輕觸碰蝸牛的觸角。2.觀察蝸牛有什么反應(yīng)？3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.用小棉棒輕輕觸碰蝸牛的觸角。10活動(dòng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的把蝸牛放在透明塑料片上，它是怎樣運(yùn)動(dòng)的？活動(dòng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的把蝸牛放在透明塑料片上，它是怎樣運(yùn)11活動(dòng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的任務(wù)：1.把蝸牛放在透明塑料片上。2.觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)。3.用手模仿蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式?；顒?dòng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的任務(wù)：1.把蝸牛放在透明塑料片上12嘗試用手模仿蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式，與同學(xué)進(jìn)行交流。嘗試用手模仿蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式，與同學(xué)13小結(jié)蝸牛腹足似波浪般移動(dòng)著，緩慢地向前運(yùn)動(dòng)起來。小結(jié)蝸牛腹足似波浪般移動(dòng)著，緩慢地向前運(yùn)動(dòng)起來。14除了觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)外，你還有什么發(fā)現(xiàn)？除了觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)外，你還有什么發(fā)現(xiàn)？15蝸牛爬行時(shí)分泌的黏液蝸牛爬行時(shí)分泌的黏液16小結(jié)蝸牛腹足似波浪般移動(dòng)著，緩慢地向前運(yùn)動(dòng)。蝸牛爬行過程中還會(huì)分泌出一種黏性液體?；顒?dòng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的小結(jié)蝸牛腹足似波浪般移動(dòng)著，緩慢地向前運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)2蝸牛是17新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用18粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第2課校園里的螞蟻粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第2課19波波在畫什么小動(dòng)物呢？波波在畫什么小動(dòng)物呢？20討論：如何觀察螞蟻？活動(dòng)1觀察螞蟻的外形討論：如何觀察螞蟻？活動(dòng)1觀察螞蟻的外形21觀察螞蟻的外形1.借助昆蟲觀察盒2.從整體到局部有序觀察觀察螞蟻的外形1.借助昆蟲觀察盒2.從整體到局部有序觀察22螞蟻有幾條腿？6條腿一對(duì)觸角！螞蟻有幾條腿？6條腿一對(duì)觸角！23任務(wù)：1.螞蟻的外形有什么特征？2.將它的外形畫下來。3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.螞蟻的外形有什么特征？24活動(dòng)2螞蟻的家在哪里在校園里找找螞蟻，觀察它們生活在哪里?；顒?dòng)2螞蟻的家在哪里在校園里找找螞蟻，觀察它們生活在哪里25注意：1.要聽從老師指揮。2.注意安全。3.不要打擾螞蟻的正常生活。注意：1.要聽從老師指揮。26

螞蟻的地下巢穴規(guī)模非常大，同時(shí)具備良好的排水、通風(fēng)等性能。蟻巢出入口大多是一個(gè)拱起的小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞，起保護(hù)作用。螞蟻的巢穴螞蟻的小知識(shí)螞蟻的地下巢穴規(guī)模非常大，同時(shí)具備良好的排27螞蟻相互碰觸角

螞蟻頭上的觸角是彼此溝通的工具。兩只螞蟻在互相碰觸角時(shí)，能達(dá)到交流的目的。螞蟻的小知識(shí)螞蟻相互碰觸角螞蟻頭上的觸角是彼此溝通的28

螞蟻行走時(shí)，走在前面的螞蟻會(huì)釋放出一種特別的氣味，后面的螞蟻就依靠著這種氣味緊緊地跟上，一只接著一只，看上去就像排隊(duì)一樣。螞蟻“排隊(duì)走路”螞蟻的小知識(shí)螞蟻行走時(shí)，走在前面的螞蟻會(huì)釋放出一種特別29活動(dòng)3螞蟻喜歡吃什么螞蟻找到食物后，通常會(huì)將食物搬回蟻巢。螞蟻在搬運(yùn)昆蟲、草籽、大米活動(dòng)3螞蟻喜歡吃什么螞蟻找到食物后，通30選擇幾種食物，放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方，觀察哪種食物上停留的螞蟻?zhàn)疃唷Ｌ骄炕顒?dòng)選擇幾種食物，放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方，探究31操作：1.在小紙片上分別放上一種食物。2.將小紙片和食物放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方。

操作：1.在小紙片上分別放上一種食物。32任務(wù)：1.螞蟻喜歡吃什么？2.觀察食物上停留的螞蟻數(shù)量。3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行涂色記錄。任務(wù)：1.螞蟻喜歡吃什么？33課后拓展在自然環(huán)境中繼續(xù)觀察螞蟻你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)課后拓展在自然環(huán)境中繼續(xù)觀察螞蟻34新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用35粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第3課池塘里的鯉魚粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第3課36你知道這是什么魚嗎？那些是鯉魚吧？你知道這是什么魚嗎？那些是鯉魚吧？37活動(dòng)1觀察鯉魚討論：怎樣觀察鯉魚的外形特征？像觀察蝸牛、螞蟻一樣，先對(duì)鯉魚進(jìn)行整體的觀察，再從頭部到尾部進(jìn)行有序的觀察?；顒?dòng)1觀察鯉魚討論：怎樣觀察鯉魚的外形特征？38觀察鯉魚的身體，說說它的外形有哪些特征？注意：不能將鯉魚撈出水面，以免造成傷害。觀察鯉魚的身體，說說它的外形有哪些特征？注意：不能將鯉魚撈出39任務(wù)：1.鯉魚有哪些外形特征？2.將它的外形畫下來。3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.鯉魚有哪些外形特征？40小結(jié)

鯉魚的身體呈紡錘形，它的頭部比較大，眼睛較小，口位于頭部前端。它身體表面具有魚鱗，還有魚鰭和魚尾。小結(jié)41討論：1.怎樣飼養(yǎng)小魚。2.怎樣觀察小魚的生活?；顒?dòng)2飼養(yǎng)小魚討論：1.怎樣飼養(yǎng)小魚?；顒?dòng)2飼養(yǎng)小魚42小魚需要吃食物嗎？和其他動(dòng)物一樣，小魚也需要食物。小魚需要吃食物嗎？和其他動(dòng)物一樣，小魚也需要食物。43飼養(yǎng)小魚要注意哪些事項(xiàng)呢？合適的魚缸種一些植物不要喂食太多3-5天要換水及時(shí)清理廢物飼養(yǎng)小魚是一項(xiàng)長期的任務(wù)哦！飼養(yǎng)小魚要注意哪些事項(xiàng)呢？合適的魚缸種一些植物不要喂食太多344活動(dòng)2飼養(yǎng)小魚飼養(yǎng)幾條小魚，觀察它們的生活?；顒?dòng)2飼養(yǎng)小魚飼養(yǎng)幾條小魚，觀察它們的生活。45任務(wù)：1.飼養(yǎng)幾條小魚。2.觀察小魚的生活情況。3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.飼養(yǎng)幾條小魚。46魚缸底部那些一條條的黑色東西是什么呢？小魚的

排泄物。魚缸底部那些一條條的黑色東西是什么呢？小魚的47活動(dòng)：

觀察其他的魚，它們是否也和你養(yǎng)的魚一樣，都有一些共同的特征?；顒?dòng)：

觀察其他的魚，它們是否也和你養(yǎng)的魚48你有什么收獲呢？動(dòng)物都具有一些共同特征，例如：運(yùn)動(dòng)、攝食、排泄、生長等。你有什么收獲呢？動(dòng)物都具有一些共同特征，例如：運(yùn)動(dòng)、攝食、排49新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用50粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第4課家里的兔子粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第4課51廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)52活動(dòng)1靈敏的聽覺討論：兔子的耳朵動(dòng)來動(dòng)去，是不是在感知周圍的聲音呢？活動(dòng)1靈敏的聽覺討論：53在兔的四周輕拍雙手，觀察它的反應(yīng)。在兔的四周輕拍雙手，觀察它的反應(yīng)。54任務(wù)：1.分別在兔子的前、后、左、右輕拍雙手。2.觀察它的反應(yīng)。3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.分別在兔子的前、后、左、右輕拍雙手。55活動(dòng)2能找出胡蘿卜嗎討論：兔子的其他感覺器官是不是也像聽覺那樣靈敏呢？活動(dòng)2能找出胡蘿卜嗎討論：56把胡蘿卜和胡蘿卜模型放在兔子的面前，

觀察它的反應(yīng)。把胡蘿卜和胡蘿卜模型放在兔子的面前，57任務(wù)：1.把胡蘿卜和胡蘿卜模型放在兔的面前。2.兔子靠什么感官找出胡蘿卜？3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.把胡蘿卜和胡蘿卜模型放在兔的面前。58你學(xué)到了哪些知識(shí)呢？兔子可以通過眼、耳、鼻等感知周圍的環(huán)境。你學(xué)到了哪些知識(shí)呢？兔子可以通過眼、耳、鼻等感知周圍的環(huán)境。59實(shí)踐活動(dòng)到生物園、小農(nóng)場(chǎng)等地方，觀察自然狀態(tài)下兔是怎樣感知環(huán)境的。實(shí)踐活動(dòng)到生物園、小農(nóng)場(chǎng)等地方，觀察自然狀態(tài)下兔是怎樣感知環(huán)60和爸爸媽媽一起，閱讀有關(guān)動(dòng)物的科普書，了解動(dòng)物是怎樣通過眼、耳、鼻等感知環(huán)境的。和爸爸媽媽一起，閱讀有關(guān)動(dòng)物的科普書，61新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用62粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第5課

我們離不開蔬菜粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第5課63這是為什么呢這是為什么呢64餐桌上的蔬菜餐桌上的蔬菜65餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？66餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？67餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？68廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)69通過統(tǒng)計(jì)一周內(nèi)吃過的蔬菜，你有什么發(fā)現(xiàn)？餐桌上的蔬菜通過統(tǒng)計(jì)一周內(nèi)吃過的蔬菜，你有什么發(fā)現(xiàn)？餐桌上的蔬菜70餐桌上的蔬菜餐桌上的蔬菜71這些蔬菜長得真好，是怎樣種出來的？這些蔬菜長得真好，是怎樣種出來的？72蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的73蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的74蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的75蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的76蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的77蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的78蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的79蔬菜是怎么種出來的和同學(xué)交流一下種蔬菜的步驟。蔬菜是怎么種出來的和同學(xué)交流一下種蔬菜的步驟。80種蔬菜種蔬菜81通過觀察哥哥姐姐的種植活動(dòng)，你了解到：

1.使用哪些農(nóng)作工具開展種植活動(dòng)？

2.有哪些種植步驟？

3.怎樣做對(duì)蔬菜的生長會(huì)有好處？通過觀察哥哥姐姐的種植活動(dòng)，你了解到：

1.使用哪些農(nóng)作82新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用83粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第6課

動(dòng)手種蔬菜粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第6課84種蔬菜種蔬菜85春天是種植蔬菜的好季節(jié)。春天是種植蔬菜的好季節(jié)。86觀察田里的蔬菜觀察田里的蔬菜87選擇哪一種蔬菜種子開展種植活動(dòng)比較好呢？種植蔬菜活動(dòng)選擇哪一種蔬菜種子開展種植活動(dòng)比較好呢？種植蔬菜活動(dòng)88選擇蔬菜種子的方法：1.適合在春天播種；2.比較適合當(dāng)?shù)厣L環(huán)境；3.健康、飽滿的種子；4.生長速度較快的品種。選擇蔬菜種子的方法：89你覺得我們應(yīng)該選用哪種工具？你覺得我們應(yīng)該選用哪種工具？90播種蔬菜要注意哪些方面？播種蔬菜要注意哪些方面？91蔬菜播種的基本步驟：戳洞

播種

覆土

澆水蔬菜播種的基本步驟：92播種步驟1：戳洞播種步驟1：戳洞93廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)94播種步驟2：播種播種步驟2：播種95播種步驟3：覆土播種步驟3：覆土96廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)97播種步驟4：澆水播種步驟4：澆水98廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)99我們?cè)鯓庸芾?，才能讓蔬菜生長得更好？我們?cè)鯓庸芾?，才能讓蔬菜生長得更好？100為什么要把豌豆苗搬到窗臺(tái)呢？為什么要把豌豆苗搬到窗臺(tái)呢？101多久澆一次水比較合適？多久澆一次水比較合適？102要記錄蔬菜的種植和管理過程。要記錄蔬菜的種植和管理過程。103在種植管理過程中，請(qǐng)大家思考：

蔬菜生長是否需要陽光和水等條件？在種植管理過程中，請(qǐng)大家思考：

蔬菜生長是否需要陽光和水104新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用105粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第7課

誰的蔬菜長得好粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第7課106

種植蔬菜交流會(huì)你的豌豆怎么長得那么好呢？種植蔬菜交流會(huì)你的豌豆怎107廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)108長得好的蔬菜是怎么管理的？請(qǐng)結(jié)合小園丁日記說一說。小園丁日記日期：

月

日記錄人：長得好的蔬菜是怎么管理的？請(qǐng)結(jié)合小園丁日記說一說。109廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)110廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)111廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)112廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)113廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)114廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)115廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)116你認(rèn)為蔬菜生長需要哪些條件？你認(rèn)為蔬菜生長需要哪些條件？117通過前面的種植體驗(yàn)，我們知道：

光照、水、肥料、溫度和空氣等是蔬菜

長得好所必不可少的條件。通過前面的種植體驗(yàn)，我們知道：

光照、水118其它植物和蔬菜一樣，也需要陽光、水分等條件嗎？其它植物和蔬菜一樣，也需要陽光、水分等條件嗎？119植物生長靠什么植物生長靠什么120植物生長靠什么植物生長靠什么121植物生長靠什么植物生長靠什么122植物生長靠什么植物生長靠什么123植物生長靠什么植物生長靠什么124植物生長靠什么植物生長靠什么125植物生長靠什么植物生長靠什么126植物生長靠什么植物生長靠什么127

其他植物和蔬菜一樣，也需要陽光

和水分等條件。其他植物和蔬菜一樣，也需要陽光

和水分等條128植物與我們的生活說說你知道的人們合理利用植物的例子？植物與我們的生活說說你知道的人們合理利用植物的例子？129植物與我們的生活植物與我們的生活130植物與我們的生活植物與我們的生活131植物與我們的生活植物與我們的生活132植物與我們的生活植物與我們的生活133其他植物也和蔬菜一樣，與我們的生活息息相關(guān)。其他植物也和蔬菜一樣，與我們的生活息息相關(guān)。134新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用135粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?課不倒翁粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?課136為什么不倒翁不會(huì)倒呢？為什么不倒翁不會(huì)倒呢？137活動(dòng)1：不倒的秘密活動(dòng)：1.觀察不倒翁的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)；2.猜猜不倒翁不倒的原因；3.完成活動(dòng)手冊(cè)第1題?；顒?dòng)1：不倒的秘密活動(dòng)：1.觀察不倒翁的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有138活動(dòng)1：不倒的秘密說說：1.不倒翁玩具的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？2.不倒翁不倒的原因跟什么有關(guān)？活動(dòng)1：不倒的秘密說說：139活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁任務(wù)：模仿不倒翁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，自制一個(gè)不倒翁。討論：選擇什么材料比較合適，怎樣做？活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁任務(wù)：模仿不倒翁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，自制一個(gè)不倒140活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁任務(wù)：模仿不倒翁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，自制一個(gè)不倒翁。說說：我們選擇了什么材料制作不倒翁，打算怎樣做？活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁任務(wù)：模仿不倒翁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，自制一個(gè)不倒141活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁怎樣調(diào)整，才能讓不倒翁立起來？

重物要固定在底部中間活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁怎樣調(diào)整，才能讓不倒翁立起來？重物要固142活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁怎樣判斷不倒翁是否制作成功？活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁怎樣判斷不倒翁是否制作成功？143裝飾我們的不倒翁裝飾我們的不倒翁144紙帽子的制作1234紙帽子的制作1234145交流與展示我們的不倒翁1.展示我們的不倒翁是否制作成功；2.說說我們制作成功的經(jīng)驗(yàn)或請(qǐng)大家提出改進(jìn)意見。交流與展示我們的不倒翁1.展示我們的不倒翁是否制作成功；146今天，我們是怎樣做不倒翁的3.裝飾2.模仿制作今天，我們是怎樣做不倒翁的3.裝飾2.模仿制作147新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用148粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?課小雞啄米粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?課149認(rèn)識(shí)這種玩具嗎？怎樣玩？這種玩具有什么特點(diǎn)？認(rèn)識(shí)這種玩具嗎？怎樣玩？這種玩具有什么特點(diǎn)？150為什么我粘好的小雞不會(huì)點(diǎn)頭？為什么我粘好的小雞不會(huì)點(diǎn)頭？151活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭小雞能靈活點(diǎn)頭與部件之間的連接方式有關(guān)嗎？仔細(xì)觀察這種連接方式有什么特點(diǎn)？活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭小雞能靈活點(diǎn)頭與部件之間的連接方式有關(guān)嗎152活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭匯報(bào)：使小雞能靈活點(diǎn)頭的連接方式有什么特點(diǎn)？活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭匯報(bào)：153活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭怎樣制作一個(gè)能靈活點(diǎn)頭的小雞玩具？螺絲釘空心釘活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭怎樣制作一個(gè)能靈活點(diǎn)頭的小雞玩具？螺絲釘154活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭任務(wù)：利用以下材料制作一只能靈活點(diǎn)頭和活動(dòng)四肢的小雞玩具。怎樣做？要注意什么？活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭任務(wù)：怎樣做？要注意什么？155任務(wù)：制作一只能靈活點(diǎn)頭和活動(dòng)四肢的小雞玩具。平放，用鉛筆頭穿孔（操作方法參看活動(dòng)手冊(cè)第1題）使用剪刀注意安全任務(wù)：平放，用鉛筆頭穿孔（操作方法參看活動(dòng)手冊(cè)第1題）使用剪156展示與交流：展示我們制作的小雞玩具，它能靈活點(diǎn)頭和活動(dòng)四肢嗎？展示與交流：157活動(dòng)2：靈活的連接方式在其他物品身上也有這種靈活的連接方式嗎？剪刀身上的靈活連接有什么作用？活動(dòng)2：靈活的連接方式在其他物品身上也有這種靈活的連接方式嗎158活動(dòng)2：靈活的連接方式找出更多物品身上靈活的連接處，說說它們的作用?；顒?dòng)2：靈活的連接方式找出更多物品身上靈活的連接處，說說它們159新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用160粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?0課噴氣小車粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?0課161把氣球安裝在小車上會(huì)怎樣呢？氣球噴著氣飛走了！他們?cè)谕媸裁?？發(fā)生了什么事情？把氣球安裝在小車上會(huì)怎樣呢？氣球噴著氣飛走了！他們?cè)?62活動(dòng)1：制作噴氣小車討論：怎樣利用以下材料，制作一輛噴氣小車？活動(dòng)1：制作噴氣小車討論：163活動(dòng)1：制作噴氣小車說說：怎樣制作一輛噴氣小車？注意：吸管和氣球口要粘緊，不要漏氣注意：吸管要留出一定的長度以方便吹氣使用剪刀注意安全活動(dòng)1：制作噴氣小車說說：怎樣制作一輛噴氣小車？注意：吸管164活動(dòng)1：制作噴氣小車怎樣讓小車跑起來？注意：吹氣后，測(cè)試前，記得把導(dǎo)氣管捏緊。活動(dòng)1：制作噴氣小車怎樣讓小車跑起來？注意：吹氣后，測(cè)試前165活動(dòng)1：制作噴氣小車活動(dòng)：1.讓小車跑起來，并觀察氣球的噴氣方向和小車的運(yùn)動(dòng)方向；2.把發(fā)現(xiàn)記錄活動(dòng)手冊(cè)第1題。注意事項(xiàng)：1.固定一個(gè)人吹氣球；2.另一個(gè)同學(xué)用手感受氣球噴氣的方向；3.觀察小車運(yùn)動(dòng)方向?；顒?dòng)1：制作噴氣小車活動(dòng)：注意事項(xiàng)：166活動(dòng)1：制作噴氣小車匯報(bào)：氣球的噴氣方向和小車運(yùn)動(dòng)的方向一樣嗎？

還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？氣球噴氣的方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相反。小車運(yùn)動(dòng)方向氣球噴氣方向活動(dòng)1：制作噴氣小車匯報(bào)：氣球的噴氣方向和小車運(yùn)動(dòng)的方向一167活動(dòng)1：制作噴氣小車活動(dòng)：怎樣讓小車跑得更遠(yuǎn)？注意事項(xiàng)：1.固定一個(gè)人吹氣球；2.小車每次都要在相同的起點(diǎn)出發(fā)；3.每次小車行駛距離需做好記號(hào)?；顒?dòng)1：制作噴氣小車活動(dòng)：怎樣讓小車跑得更遠(yuǎn)？注意事項(xiàng)：168活動(dòng)1：制作噴氣小車匯報(bào)：用大小不同的氣球來推動(dòng)小車，小車的運(yùn)動(dòng)情況有什么不同？大氣球推動(dòng)小車，距離遠(yuǎn)小氣球推動(dòng)小車，距離近活動(dòng)1：制作噴氣小車匯報(bào)：用大小不同的氣球來推動(dòng)小車，小車169討論：

你能設(shè)計(jì)出其他好玩的噴氣玩具嗎？＋其他物品＋噴氣玩具討論：

你能設(shè)計(jì)出其他好玩的噴氣玩具嗎？＋其他物品＋噴氣玩具170更多好玩的噴氣玩具更多好玩的噴氣玩具171生活中的噴氣交通工具噴氣式飛機(jī)氣墊船生活中的噴氣交通工具噴氣式飛機(jī)氣墊船172新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用173粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?1課紙陀螺粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?1課174他們?cè)谕媸裁?？這個(gè)陀螺是紙做的呀！怎么做紙陀螺呢？他們?cè)谕媸裁?？這個(gè)陀螺是紙做的呀！怎么做紙陀螺175活動(dòng)1：用紙做陀螺制作紙陀螺需要什么材料？怎樣做？瓶蓋活動(dòng)1：用紙做陀螺制作紙陀螺需要什么材料？怎樣做？瓶蓋176活動(dòng)1：制作噴氣小車怎樣讓紙陀螺轉(zhuǎn)起來？活動(dòng)：1.轉(zhuǎn)動(dòng)紙陀螺，讓它轉(zhuǎn)起來。2.觀察紙陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，并記錄在活動(dòng)手冊(cè)第1題?；顒?dòng)1：制作噴氣小車怎樣讓紙陀螺轉(zhuǎn)起來？活動(dòng)：1.轉(zhuǎn)動(dòng)紙陀177活動(dòng)1：制作噴氣小車展示與匯報(bào)：1.我們的紙陀螺轉(zhuǎn)起來了嗎？2.紙陀螺轉(zhuǎn)不起來，可能是什么原因？活動(dòng)1：制作噴氣小車展示與匯報(bào)：178怎樣才能做出轉(zhuǎn)得更久的紙陀螺觀察以下2種紙陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，描述你的發(fā)現(xiàn)。怎樣才能做出轉(zhuǎn)得更久的紙陀螺觀察以下2種紙陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，描179怎樣才能做出轉(zhuǎn)得更久的紙陀螺觀察以下4種紙陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，把你的發(fā)現(xiàn)記錄在活動(dòng)手冊(cè)第2題。怎樣才能做出轉(zhuǎn)得更久的紙陀螺觀察以下4種紙陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，把180交流：根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為什么樣的紙陀螺轉(zhuǎn)得更久？③③交流：③③181討論：根據(jù)你的觀察發(fā)現(xiàn)，說說怎樣改進(jìn)自己的紙陀螺？③③討論：③③182活動(dòng)2：讓紙陀螺轉(zhuǎn)得更久活動(dòng)：1.根據(jù)測(cè)試的情況，改進(jìn)紙陀螺；2.試試改進(jìn)后紙陀螺是否轉(zhuǎn)得更久?；顒?dòng)2：讓紙陀螺轉(zhuǎn)得更久活動(dòng)：183活動(dòng)2：讓紙陀螺轉(zhuǎn)得更久展示與回報(bào)：1.展示我們的紙陀螺，是否轉(zhuǎn)得更久了？2.還可以怎樣改進(jìn)我們的紙陀螺？活動(dòng)2：讓紙陀螺轉(zhuǎn)得更久展示與回報(bào)：184觀察和模仿成功的作品進(jìn)行改進(jìn)，可以讓我們的作品得到改進(jìn)。觀察和模仿成功的作品進(jìn)行改進(jìn)，可以讓我們的作品得到185拓展活動(dòng)把蝸牛放回自然環(huán)境。在自然的環(huán)境中繼續(xù)觀察蝸牛?？匆豢凑l還有新的發(fā)現(xiàn)。拓展活動(dòng)把蝸牛放回自然環(huán)境。186新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用187粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第1課菜葉上的蝸牛粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第1課188你能發(fā)現(xiàn)有小動(dòng)物嗎？你能發(fā)現(xiàn)有小動(dòng)物嗎？189活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體討論：如何觀察蝸牛？活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體討論：如何觀察蝸牛？190活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體如何觀察蝸牛1.先進(jìn)行整體的觀察2.再從頭到尾進(jìn)行有序地觀察還可利用放大鏡進(jìn)行觀察觀察時(shí)要愛護(hù)蝸牛！活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體如何觀察蝸牛1.先進(jìn)行整體的觀察2191活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體觀察蝸牛，它的外形有哪些特征？殼觸角腹足活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體觀察蝸牛，它的外形有哪些特征？殼觸角192我怎么找不到蝸牛的眼睛呢？我怎么找不到蝸牛的眼睛呢？193蝸牛一般由殼、腹足、觸角、眼、口等幾部分組成。蝸牛的頭部有兩對(duì)觸角。活動(dòng)1：觀察蝸牛的身體蝸牛一般由殼、腹足、觸角、眼、口等幾部分組成。活動(dòng)1：觀察194用小棉棒輕輕觸碰蝸牛的觸角，蝸牛有什么反應(yīng)？要愛護(hù)蝸牛，不要太用力而傷害到它。用小棉棒輕輕觸碰蝸牛的觸角，蝸牛有什么反應(yīng)？要愛護(hù)蝸牛，不要195任務(wù)：1.用小棉棒輕輕觸碰蝸牛的觸角。2.觀察蝸牛有什么反應(yīng)？3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.用小棉棒輕輕觸碰蝸牛的觸角。196活動(dòng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的把蝸牛放在透明塑料片上，它是怎樣運(yùn)動(dòng)的？活動(dòng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的把蝸牛放在透明塑料片上，它是怎樣運(yùn)197活動(dòng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的任務(wù)：1.把蝸牛放在透明塑料片上。2.觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)。3.用手模仿蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式?；顒?dòng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的任務(wù)：1.把蝸牛放在透明塑料片上198嘗試用手模仿蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式，與同學(xué)進(jìn)行交流。嘗試用手模仿蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式，與同學(xué)199小結(jié)蝸牛腹足似波浪般移動(dòng)著，緩慢地向前運(yùn)動(dòng)起來。小結(jié)蝸牛腹足似波浪般移動(dòng)著，緩慢地向前運(yùn)動(dòng)起來。200除了觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)外，你還有什么發(fā)現(xiàn)？除了觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)外，你還有什么發(fā)現(xiàn)？201蝸牛爬行時(shí)分泌的黏液蝸牛爬行時(shí)分泌的黏液202小結(jié)蝸牛腹足似波浪般移動(dòng)著，緩慢地向前運(yùn)動(dòng)。蝸牛爬行過程中還會(huì)分泌出一種黏性液體?；顒?dòng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的小結(jié)蝸牛腹足似波浪般移動(dòng)著，緩慢地向前運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)2蝸牛是203新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用204粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第2課校園里的螞蟻粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第2課205波波在畫什么小動(dòng)物呢？波波在畫什么小動(dòng)物呢？206討論：如何觀察螞蟻？活動(dòng)1觀察螞蟻的外形討論：如何觀察螞蟻？活動(dòng)1觀察螞蟻的外形207觀察螞蟻的外形1.借助昆蟲觀察盒2.從整體到局部有序觀察觀察螞蟻的外形1.借助昆蟲觀察盒2.從整體到局部有序觀察208螞蟻有幾條腿？6條腿一對(duì)觸角！螞蟻有幾條腿？6條腿一對(duì)觸角！209任務(wù)：1.螞蟻的外形有什么特征？2.將它的外形畫下來。3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.螞蟻的外形有什么特征？210活動(dòng)2螞蟻的家在哪里在校園里找找螞蟻，觀察它們生活在哪里?；顒?dòng)2螞蟻的家在哪里在校園里找找螞蟻，觀察它們生活在哪里211注意：1.要聽從老師指揮。2.注意安全。3.不要打擾螞蟻的正常生活。注意：1.要聽從老師指揮。212

螞蟻的地下巢穴規(guī)模非常大，同時(shí)具備良好的排水、通風(fēng)等性能。蟻巢出入口大多是一個(gè)拱起的小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞，起保護(hù)作用。螞蟻的巢穴螞蟻的小知識(shí)螞蟻的地下巢穴規(guī)模非常大，同時(shí)具備良好的排213螞蟻相互碰觸角

螞蟻頭上的觸角是彼此溝通的工具。兩只螞蟻在互相碰觸角時(shí)，能達(dá)到交流的目的。螞蟻的小知識(shí)螞蟻相互碰觸角螞蟻頭上的觸角是彼此溝通的214

螞蟻行走時(shí)，走在前面的螞蟻會(huì)釋放出一種特別的氣味，后面的螞蟻就依靠著這種氣味緊緊地跟上，一只接著一只，看上去就像排隊(duì)一樣。螞蟻“排隊(duì)走路”螞蟻的小知識(shí)螞蟻行走時(shí)，走在前面的螞蟻會(huì)釋放出一種特別215活動(dòng)3螞蟻喜歡吃什么螞蟻找到食物后，通常會(huì)將食物搬回蟻巢。螞蟻在搬運(yùn)昆蟲、草籽、大米活動(dòng)3螞蟻喜歡吃什么螞蟻找到食物后，通216選擇幾種食物，放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方，觀察哪種食物上停留的螞蟻?zhàn)疃?。探究活?dòng)選擇幾種食物，放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方，探究217操作：1.在小紙片上分別放上一種食物。2.將小紙片和食物放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方。

操作：1.在小紙片上分別放上一種食物。218任務(wù)：1.螞蟻喜歡吃什么？2.觀察食物上停留的螞蟻數(shù)量。3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行涂色記錄。任務(wù)：1.螞蟻喜歡吃什么？219課后拓展在自然環(huán)境中繼續(xù)觀察螞蟻你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)課后拓展在自然環(huán)境中繼續(xù)觀察螞蟻220新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用221粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第3課池塘里的鯉魚粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第3課222你知道這是什么魚嗎？那些是鯉魚吧？你知道這是什么魚嗎？那些是鯉魚吧？223活動(dòng)1觀察鯉魚討論：怎樣觀察鯉魚的外形特征？像觀察蝸牛、螞蟻一樣，先對(duì)鯉魚進(jìn)行整體的觀察，再從頭部到尾部進(jìn)行有序的觀察?；顒?dòng)1觀察鯉魚討論：怎樣觀察鯉魚的外形特征？224觀察鯉魚的身體，說說它的外形有哪些特征？注意：不能將鯉魚撈出水面，以免造成傷害。觀察鯉魚的身體，說說它的外形有哪些特征？注意：不能將鯉魚撈出225任務(wù)：1.鯉魚有哪些外形特征？2.將它的外形畫下來。3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.鯉魚有哪些外形特征？226小結(jié)

鯉魚的身體呈紡錘形，它的頭部比較大，眼睛較小，口位于頭部前端。它身體表面具有魚鱗，還有魚鰭和魚尾。小結(jié)227討論：1.怎樣飼養(yǎng)小魚。2.怎樣觀察小魚的生活?；顒?dòng)2飼養(yǎng)小魚討論：1.怎樣飼養(yǎng)小魚?；顒?dòng)2飼養(yǎng)小魚228小魚需要吃食物嗎？和其他動(dòng)物一樣，小魚也需要食物。小魚需要吃食物嗎？和其他動(dòng)物一樣，小魚也需要食物。229飼養(yǎng)小魚要注意哪些事項(xiàng)呢？合適的魚缸種一些植物不要喂食太多3-5天要換水及時(shí)清理廢物飼養(yǎng)小魚是一項(xiàng)長期的任務(wù)哦！飼養(yǎng)小魚要注意哪些事項(xiàng)呢？合適的魚缸種一些植物不要喂食太多3230活動(dòng)2飼養(yǎng)小魚飼養(yǎng)幾條小魚，觀察它們的生活?；顒?dòng)2飼養(yǎng)小魚飼養(yǎng)幾條小魚，觀察它們的生活。231任務(wù)：1.飼養(yǎng)幾條小魚。2.觀察小魚的生活情況。3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.飼養(yǎng)幾條小魚。232魚缸底部那些一條條的黑色東西是什么呢？小魚的

排泄物。魚缸底部那些一條條的黑色東西是什么呢？小魚的233活動(dòng)：

觀察其他的魚，它們是否也和你養(yǎng)的魚一樣，都有一些共同的特征?；顒?dòng)：

觀察其他的魚，它們是否也和你養(yǎng)的魚234你有什么收獲呢？動(dòng)物都具有一些共同特征，例如：運(yùn)動(dòng)、攝食、排泄、生長等。你有什么收獲呢？動(dòng)物都具有一些共同特征，例如：運(yùn)動(dòng)、攝食、排235新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用236粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第4課家里的兔子粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1單元身邊的動(dòng)物第4課237廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)238活動(dòng)1靈敏的聽覺討論：兔子的耳朵動(dòng)來動(dòng)去，是不是在感知周圍的聲音呢？活動(dòng)1靈敏的聽覺討論：239在兔的四周輕拍雙手，觀察它的反應(yīng)。在兔的四周輕拍雙手，觀察它的反應(yīng)。240任務(wù)：1.分別在兔子的前、后、左、右輕拍雙手。2.觀察它的反應(yīng)。3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.分別在兔子的前、后、左、右輕拍雙手。241活動(dòng)2能找出胡蘿卜嗎討論：兔子的其他感覺器官是不是也像聽覺那樣靈敏呢？活動(dòng)2能找出胡蘿卜嗎討論：242把胡蘿卜和胡蘿卜模型放在兔子的面前，

觀察它的反應(yīng)。把胡蘿卜和胡蘿卜模型放在兔子的面前，243任務(wù)：1.把胡蘿卜和胡蘿卜模型放在兔的面前。2.兔子靠什么感官找出胡蘿卜？3.在活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄。任務(wù)：1.把胡蘿卜和胡蘿卜模型放在兔的面前。244你學(xué)到了哪些知識(shí)呢？兔子可以通過眼、耳、鼻等感知周圍的環(huán)境。你學(xué)到了哪些知識(shí)呢？兔子可以通過眼、耳、鼻等感知周圍的環(huán)境。245實(shí)踐活動(dòng)到生物園、小農(nóng)場(chǎng)等地方，觀察自然狀態(tài)下兔是怎樣感知環(huán)境的。實(shí)踐活動(dòng)到生物園、小農(nóng)場(chǎng)等地方，觀察自然狀態(tài)下兔是怎樣感知環(huán)246和爸爸媽媽一起，閱讀有關(guān)動(dòng)物的科普書，了解動(dòng)物是怎樣通過眼、耳、鼻等感知環(huán)境的。和爸爸媽媽一起，閱讀有關(guān)動(dòng)物的科普書，247新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用248粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第5課

我們離不開蔬菜粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第5課249這是為什么呢這是為什么呢250餐桌上的蔬菜餐桌上的蔬菜251餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？252餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？253餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？餐桌上的蔬菜這些食物里有哪些蔬菜？254廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)255通過統(tǒng)計(jì)一周內(nèi)吃過的蔬菜，你有什么發(fā)現(xiàn)？餐桌上的蔬菜通過統(tǒng)計(jì)一周內(nèi)吃過的蔬菜，你有什么發(fā)現(xiàn)？餐桌上的蔬菜256餐桌上的蔬菜餐桌上的蔬菜257這些蔬菜長得真好，是怎樣種出來的？這些蔬菜長得真好，是怎樣種出來的？258蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的259蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的260蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的261蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的262蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的263蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的264蔬菜是怎么種出來的蔬菜是怎么種出來的265蔬菜是怎么種出來的和同學(xué)交流一下種蔬菜的步驟。蔬菜是怎么種出來的和同學(xué)交流一下種蔬菜的步驟。266種蔬菜種蔬菜267通過觀察哥哥姐姐的種植活動(dòng)，你了解到：

1.使用哪些農(nóng)作工具開展種植活動(dòng)？

2.有哪些種植步驟？

3.怎樣做對(duì)蔬菜的生長會(huì)有好處？通過觀察哥哥姐姐的種植活動(dòng)，你了解到：

1.使用哪些農(nóng)作268新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用269粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第6課

動(dòng)手種蔬菜粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第6課270種蔬菜種蔬菜271春天是種植蔬菜的好季節(jié)。春天是種植蔬菜的好季節(jié)。272觀察田里的蔬菜觀察田里的蔬菜273選擇哪一種蔬菜種子開展種植活動(dòng)比較好呢？種植蔬菜活動(dòng)選擇哪一種蔬菜種子開展種植活動(dòng)比較好呢？種植蔬菜活動(dòng)274選擇蔬菜種子的方法：1.適合在春天播種；2.比較適合當(dāng)?shù)厣L環(huán)境；3.健康、飽滿的種子；4.生長速度較快的品種。選擇蔬菜種子的方法：275你覺得我們應(yīng)該選用哪種工具？你覺得我們應(yīng)該選用哪種工具？276播種蔬菜要注意哪些方面？播種蔬菜要注意哪些方面？277蔬菜播種的基本步驟：戳洞

播種

覆土

澆水蔬菜播種的基本步驟：278播種步驟1：戳洞播種步驟1：戳洞279廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)280播種步驟2：播種播種步驟2：播種281播種步驟3：覆土播種步驟3：覆土282廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)283播種步驟4：澆水播種步驟4：澆水284廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)285我們?cè)鯓庸芾?，才能讓蔬菜生長得更好？我們?cè)鯓庸芾恚拍茏屖卟松L得更好？286為什么要把豌豆苗搬到窗臺(tái)呢？為什么要把豌豆苗搬到窗臺(tái)呢？287多久澆一次水比較合適？多久澆一次水比較合適？288要記錄蔬菜的種植和管理過程。要記錄蔬菜的種植和管理過程。289在種植管理過程中，請(qǐng)大家思考：

蔬菜生長是否需要陽光和水等條件？在種植管理過程中，請(qǐng)大家思考：

蔬菜生長是否需要陽光和水290新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用291粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第7課

誰的蔬菜長得好粵教科技版小學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)第二單元一起種蔬菜第7課292

種植蔬菜交流會(huì)你的豌豆怎么長得那么好呢？種植蔬菜交流會(huì)你的豌豆怎293廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)294長得好的蔬菜是怎么管理的？請(qǐng)結(jié)合小園丁日記說一說。小園丁日記日期：

月

日記錄人：長得好的蔬菜是怎么管理的？請(qǐng)結(jié)合小園丁日記說一說。295廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)296廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)297廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)298廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)299廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)300廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)301廣東粵教科技版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件(111課)302你認(rèn)為蔬菜生長需要哪些條件？你認(rèn)為蔬菜生長需要哪些條件？303通過前面的種植體驗(yàn)，我們知道：

光照、水、肥料、溫度和空氣等是蔬菜

長得好所必不可少的條件。通過前面的種植體驗(yàn)，我們知道：

光照、水304其它植物和蔬菜一樣，也需要陽光、水分等條件嗎？其它植物和蔬菜一樣，也需要陽光、水分等條件嗎？305植物生長靠什么植物生長靠什么306植物生長靠什么植物生長靠什么307植物生長靠什么植物生長靠什么308植物生長靠什么植物生長靠什么309植物生長靠什么植物生長靠什么310植物生長靠什么植物生長靠什么311植物生長靠什么植物生長靠什么312植物生長靠什么植物生長靠什么313

其他植物和蔬菜一樣，也需要陽光

和水分等條件。其他植物和蔬菜一樣，也需要陽光

和水分等條314植物與我們的生活說說你知道的人們合理利用植物的例子？植物與我們的生活說說你知道的人們合理利用植物的例子？315植物與我們的生活植物與我們的生活316植物與我們的生活植物與我們的生活317植物與我們的生活植物與我們的生活318植物與我們的生活植物與我們的生活319其他植物也和蔬菜一樣，與我們的生活息息相關(guān)。其他植物也和蔬菜一樣，與我們的生活息息相關(guān)。320新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用321粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?課不倒翁粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?課322為什么不倒翁不會(huì)倒呢？為什么不倒翁不會(huì)倒呢？323活動(dòng)1：不倒的秘密活動(dòng)：1.觀察不倒翁的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)；2.猜猜不倒翁不倒的原因；3.完成活動(dòng)手冊(cè)第1題?；顒?dòng)1：不倒的秘密活動(dòng)：1.觀察不倒翁的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有324活動(dòng)1：不倒的秘密說說：1.不倒翁玩具的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？2.不倒翁不倒的原因跟什么有關(guān)？活動(dòng)1：不倒的秘密說說：325活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁任務(wù)：模仿不倒翁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，自制一個(gè)不倒翁。討論：選擇什么材料比較合適，怎樣做？活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁任務(wù)：模仿不倒翁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，自制一個(gè)不倒326活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁任務(wù)：模仿不倒翁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，自制一個(gè)不倒翁。說說：我們選擇了什么材料制作不倒翁，打算怎樣做？活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁任務(wù)：模仿不倒翁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，自制一個(gè)不倒327活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁怎樣調(diào)整，才能讓不倒翁立起來？

重物要固定在底部中間活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁怎樣調(diào)整，才能讓不倒翁立起來？重物要固328活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁怎樣判斷不倒翁是否制作成功？活動(dòng)2：做個(gè)不倒翁怎樣判斷不倒翁是否制作成功？329裝飾我們的不倒翁裝飾我們的不倒翁330紙帽子的制作1234紙帽子的制作1234331交流與展示我們的不倒翁1.展示我們的不倒翁是否制作成功；2.說說我們制作成功的經(jīng)驗(yàn)或請(qǐng)大家提出改進(jìn)意見。交流與展示我們的不倒翁1.展示我們的不倒翁是否制作成功；332今天，我們是怎樣做不倒翁的3.裝飾2.模仿制作今天，我們是怎樣做不倒翁的3.裝飾2.模仿制作333新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用新粵教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用334粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?課小雞啄米粵教科技版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元?jiǎng)邮肿鐾婢叩?課335認(rèn)識(shí)這種玩具嗎？怎樣玩？這種玩具有什么特點(diǎn)？認(rèn)識(shí)這種玩具嗎？怎樣玩？這種玩具有什么特點(diǎn)？336為什么我粘好的小雞不會(huì)點(diǎn)頭？為什么我粘好的小雞不會(huì)點(diǎn)頭？337活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭小雞能靈活點(diǎn)頭與部件之間的連接方式有關(guān)嗎？仔細(xì)觀察這種連接方式有什么特點(diǎn)？活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭小雞能靈活點(diǎn)頭與部件之間的連接方式有關(guān)嗎338活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭匯報(bào)：使小雞能靈活點(diǎn)頭的連接方式有什么特點(diǎn)？活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭匯報(bào)：339活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭怎樣制作一個(gè)能靈活點(diǎn)頭的小雞玩具？螺絲釘空心釘活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭怎樣制作一個(gè)能靈活點(diǎn)頭的小雞玩具？螺絲釘340活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭任務(wù)：利用以下材料制作一只能靈活點(diǎn)頭和活動(dòng)四肢的小雞玩具。怎樣做？要注意什么？活動(dòng)1：讓小雞點(diǎn)頭任務(wù)：怎樣做？要注意什么？341任務(wù)：制作一只能靈活點(diǎn)頭和活動(dòng)四肢的小雞玩具。平放，用鉛筆頭穿孔（操作方法參看活動(dòng)手冊(cè)第1題）使用剪刀注意安全任務(wù)：平放，用鉛筆頭穿孔（操作方法參看活動(dòng)手冊(cè)第1題）使用剪342展示與交流：展示我們制作的小雞玩具，它能靈活點(diǎn)頭和活動(dòng)四肢嗎？展示與交流：343活動(dòng)2：靈活的連接方式在其他物品身上也有這種靈活的連接方式嗎？剪刀身上的靈活連接有什么作用？活