第第頁小班健康抹香香教案

小班健康抹香香教案1

目標(biāo)：

1、通過說說、涂涂，學(xué)習(xí)涂潤(rùn)膚霜的簡(jiǎn)約方法。

2、知道天冷要好愛護(hù)皮膚。

預(yù)備：各種潤(rùn)膚霜、鏡子假設(shè)干、魔盒一個(gè)

一、猜一猜

1、出示魔盒：今日是我的生日，我收到一份禮物，是我們冬天的時(shí)候會(huì)用到的東西，有很好聞的味道，你們猜猜是什么？

二、說一說

1、打開魔盒，取出潤(rùn)膚霜：這是什么呀？〔潤(rùn)膚霜〕

2、你用過潤(rùn)膚霜嗎？知道它有什么用？

3、小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，潤(rùn)膚霜涂在臉上會(huì)很舒暢，能愛護(hù)皮膚。

三、學(xué)一學(xué)

1、潤(rùn)膚霜這么有用，你知道“潤(rùn)膚霜怎么涂的？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒說說或示范〕。

2、我來教你們?cè)趺赐繚?rùn)膚霜，請(qǐng)你小耳朵認(rèn)真聽，聽完了就知道了〔潤(rùn)膚霜，噴噴香，我要和你做伙伴。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把霜兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到，還有鼻子別忘了，快請(qǐng)小手來幫忙，小臉變的香又滑?！?/p>

3、請(qǐng)幼兒依據(jù)老師說的來幫老師涂。

4、快給我檢查檢查，我臉上每個(gè)地方都涂到了嗎？怎么知道自己是不是都涂到了？〔請(qǐng)伙伴幫忙看看，或照鏡子〕

5、小結(jié)：我臉上每個(gè)地方都涂到了，皮膚不干了，還香香的，我的臉好舒暢。

四、試一試

1、小伙伴想涂嗎？小桌子有潤(rùn)膚霜，你們?nèi)ミx擇一種自己喜愛的潤(rùn)膚霜聞一聞、抹一抹，然后檢查一下是不是都涂到了。

2、老師巡回指導(dǎo)〔提示幼兒涂好潤(rùn)膚霜照照鏡子，看看潤(rùn)膚霜抹開了嗎？涂完潤(rùn)膚霜，給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？〕

3、出示不同瓶子的潤(rùn)膚霜：這些潤(rùn)膚霜要怎么涂？〔請(qǐng)幼兒嘗試一下，然后說說自己運(yùn)用的方法〕

4、小結(jié)：我們真興奮，我們知道了怎樣用潤(rùn)膚霜愛護(hù)皮膚，我們把潤(rùn)膚霜放在教室里，每天都和它做伙伴。

五、延伸

請(qǐng)幼兒回家查找其他可以愛護(hù)皮膚的東西

小班健康抹香香教案2

設(shè)計(jì)思路：

涂面油是生活中很細(xì)小的一個(gè)環(huán)節(jié)，但又是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)受的事情。冬每天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。每天孩子午餐后涂面油，我發(fā)覺很多孩子在自己涂時(shí)，往往缺乏把面油抹開的意識(shí)。因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)。考慮到小班孩子的年齡特征，我從面油最明顯的特征——香味導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂面油的愛好。通過請(qǐng)孩子示范、幫幫老師、一起涂面油這幾個(gè)環(huán)節(jié)，以不同的形式和孩子溝通，形成互動(dòng)、寬松的氛圍，使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡(jiǎn)約方法，并愿意接受與嘗試。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子知道臉上的每個(gè)地方都應(yīng)涂到面油，這樣做能夠很好地愛護(hù)我們的皮膚。

在今后的日常生活中，我還可以進(jìn)一步引發(fā)孩子對(duì)涂面油的取量、開瓶等方法進(jìn)行觀測(cè)、爭(zhēng)論與操作。生活活動(dòng)來源于幼兒生活的本身，涂面油只是一種自我服務(wù)，對(duì)孩子而言，“情愿、愿意做力所能及的自我服務(wù)”是最重要的，就讓孩子在每天的生活中漸漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解涂面油的簡(jiǎn)約方法：將臉上每個(gè)地方都涂到。

2、知道天冷要愛護(hù)皮膚。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上)

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室四周擺放假設(shè)干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)

活動(dòng)過程

一、猜一猜：激發(fā)涂面油的愛好

導(dǎo)入：新年到，真快樂，伙伴送我們禮物，想看看嗎?(想)

1、老師神奇地拿起盒子，你覺得里面會(huì)是什么東西呢?

2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓舞幼兒任意猜想)

二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活閱歷

1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對(duì)的孩子)

“是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎么樣?“小結(jié)：小面油，噴噴香。(教案網(wǎng))

2、回憶閱歷

涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉?

小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，面油涂在臉上會(huì)很舒暢，能愛護(hù)皮膚。

三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法

(一)個(gè)別孩子操作

“粉怎么涂的?誰來試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

(二)幫幫老師

“我也要涂粉，你們一起幫幫我，好嗎?涂在哪里?”

師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做伙伴。

蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。

點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里?(臉，額頭，下巴)

抹一抹：在哪里抹開?

“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都涂到了嗎?哦，每個(gè)地方都涂到了，我的臉好舒暢?！?/p>

(三)一起來涂面油

1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉，你們?nèi)ミx擇自己喜愛的粉試試?！?/p>

師巡回指導(dǎo)：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?涂完粉，給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

2、小結(jié)：興奮嗎?我們真興奮，我們會(huì)自己愛護(hù)皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做伙伴。

附：自編兒歌

小面油，好幫手，我要和你做伙伴。小手指，蘸一蘸，五個(gè)部位點(diǎn)一點(diǎn)。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細(xì)細(xì)擦，涂勻稱，小臉蛋兒香又滑。

活動(dòng)反思：

取材來源于孩子的生活，老師能關(guān)注孩子生活中一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)發(fā)覺孩子在平常操作中存在的問題，將之設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)活動(dòng)，想法較好。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)既能符合小班孩子的年齡特征，又能表達(dá)整合思想。在活動(dòng)開展的過程中，老師還能著重環(huán)境生活化，活動(dòng)氛圍寬松、活躍，孩子們?cè)敢庹f、愿意學(xué)。但是有一些環(huán)節(jié)方面還需完善，比如：提供的鏡子沒有充分利用，假如在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子留意到老師臉上的粉沒有涂開時(shí)，此時(shí)老師可以趁機(jī)引導(dǎo)孩子涂粉要照鏡子，這樣做才能知道臉上的粉是否抹開，同時(shí)在孩子操作活動(dòng)中可以運(yùn)用兒歌中的句子來進(jìn)一步引導(dǎo)。

小班健康抹香香教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解抹香香的簡(jiǎn)約方法，并愿意接受與嘗試。

2、知道天冷要愛護(hù)皮膚，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。

4、喜愛觀賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

活動(dòng)預(yù)備

1、一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一的香香。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室四周擺放假設(shè)干鏡子、磁帶〔自編兒歌配音樂〕。

活動(dòng)過程

〔一〕猜一猜：激發(fā)抹香香的愛好

導(dǎo)入：今日真快樂，伙伴送我禮物，想看看嗎？〔想〕

1、老師神奇地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢？〔自由發(fā)揮〕

2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢？〔鼓舞幼兒任意猜想〕

〔二〕說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活閱歷

1、打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”〔可以夸夸猜對(duì)的孩子〕

“是面油，也叫寶寶霜〔可以和幼兒打招呼〕。誰來聞一聞，味道怎么樣？

小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。

2、回憶閱歷

抹過香香嗎？抹過什么香香？，為什么要抹香香？

小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒暢，能愛護(hù)皮膚。

〔三〕抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒師范抹香香。

“香香怎么抹的？誰來試一試？”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

〔1〕先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀測(cè)，你發(fā)覺什么了？

〔2〕臉上有的地方白，有的地方不勻稱。

〔3〕香香取多了，涂不了了〔強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)〕。

〔4〕誰來援助他？〔幼兒自己解決〕

〔5〕假如不需要援助，想什么方法自己解決呢？〔出示鏡子〕

小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹勻稱。

2、〔幫幫老師〕“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹勻稱了嗎？“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎？哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒暢。”

3、徒手練習(xí)抹香香。

〔三〕一起來抹香香

“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧?！?/p>

師巡回指導(dǎo)：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？〔配音樂〕

小結(jié)：興奮嗎？我們真興奮，我們會(huì)自己愛護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伙伴。

兒歌

寶寶霜，

香噴噴，

我要和你做伙伴。

蘸一蘸，

點(diǎn)一點(diǎn)，

照一照，

抹一抹，

小臉蛋兒香又滑。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班健康抹香香教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解抹香香的簡(jiǎn)約方法，并愿意接受與嘗試。

2、知道天冷要愛護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香〔放在桌上〕

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室四周擺放假設(shè)干鏡子、磁帶〔自編兒歌配音樂〕

活動(dòng)過程：

一、猜一猜：激發(fā)抹香香的愛好

導(dǎo)入：今日真快樂，伙伴送我禮物，想看看嗎？〔想〕

1、老師神奇地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢？〔自由發(fā)揮〕

2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢？〔鼓舞幼兒任意猜想〕

二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活閱歷

1、出示面油師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”〔可以夸夸猜對(duì)的孩子〕

“是面油，也叫寶寶霜〔可以和幼兒打招呼〕。誰來聞一聞，味道怎么樣？

小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。

2、回憶閱歷

抹過香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？

小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒暢，能愛護(hù)皮膚。

三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法

1、“香香怎么抹的？誰來試一試？”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

〔1〕先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀測(cè)，你發(fā)覺什么了？

〔a〕臉上有的地方白，有的地方不勻稱

〔b〕香香取多了，涂不了了〔強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)〕

〔2〕、誰來援助他？〔幼兒自己解決〕

〔3〕、假如不需要援助，想什么方法自己解決呢？〔出示鏡子〕

小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹勻稱。

2、〔幫幫老師〕“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹勻稱了嗎？“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎？哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒暢?！?/p>

3、徒手練習(xí)抹香香的過程。

〔三〕一起來抹香香

“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧?！?/p>

師巡回指導(dǎo)：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的.好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？〔配音樂〕

小結(jié)：興奮嗎？我們真興奮，我們會(huì)自己愛護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伙伴。

附：兒歌

寶寶霜，

香噴噴，

我要和你做伙伴。

蘸一蘸，

點(diǎn)一點(diǎn)，

照一照，

抹一抹，

小臉蛋兒香又滑。

小班健康抹香香教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解抹香香的簡(jiǎn)約方法，并愿意接受與嘗試。

2、知道天冷要愛護(hù)皮膚，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、培育幼兒健康活潑的性格。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

初步學(xué)會(huì)抹香香。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香〔放在桌上〕。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室四周擺放假設(shè)干鏡子，自編兒歌《抹香香》。

活動(dòng)過程：

一、猜一猜：激發(fā)抹香香的愛好

導(dǎo)入：今日真快樂，伙伴送我禮物，想看看嗎？〔想〕1、老師神奇地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢？〔自由發(fā)揮〕

2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢？〔鼓舞幼兒任意猜想〕

二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活閱歷1、出示面油，老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”〔可以夸夸猜對(duì)的孩子〕，“是面油，也叫寶寶霜〔可以和幼兒打招呼〕。誰來聞一聞，味道怎么樣？

小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。

2、回憶閱歷抹過香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？

小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒暢，能愛護(hù)皮膚。

三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法1、“香香怎么抹的？誰來試一試？”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

〔1〕先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀測(cè)，你發(fā)覺什么了？

A、皮膚上有的地方白，有的地方不勻稱

B、香香取多了，涂不了了〔強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)〕

〔2〕誰來援助他？〔幼兒自己解決〕

〔3〕假如不需要援助，想什么方法自己解決呢？〔出示鏡子〕

小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹勻稱。

2、師：〔幫幫老師〕“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹勻稱了嗎？“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎？哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒暢?！?/p>

3、徒手練習(xí)抹香香的過程。

一起來抹香香，“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧?！?/p>

師巡回指導(dǎo)：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？

小結(jié)：興奮嗎？我們真興奮，我們會(huì)自己愛護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伙伴。

活動(dòng)延伸：

小伙伴們，今日回家后，我們告知爸爸媽媽要怎樣愛護(hù)皮膚，怎樣抹香香好不好？

附：兒歌《抹香香》

寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹。小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，香香不見了。

小班健康抹香香教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解抹香香的簡(jiǎn)約方法，并愿意接受與嘗試。

2、知道天冷要愛護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、喜歡參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一個(gè)包裝好的禮物盒、香香假設(shè)干(寶寶霜)

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室假設(shè)干鏡子、音樂

活動(dòng)過程：

一、猜一猜：激發(fā)抹香香的愛好師：我今日真快樂，我的好伙伴送我禮物了，你們想看看嗎?

1、老師神奇地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢?幼兒自由發(fā)揮想象。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)：老師做"聞"的動(dòng)作"有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓舞幼兒任意猜想)

二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活閱歷

1、出示禮盒，老師打開禮物取出來："看!是什么禮物呀?"(夸夸猜對(duì)的孩子)"是面霜，也叫寶寶霜。請(qǐng)小伙伴聞一聞，味道怎么樣?

小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。

2、回憶閱歷你抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?

小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒暢，能愛護(hù)皮膚。

三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法

1、"香香怎么抹的?誰來試一試?"請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

(1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀測(cè)，你發(fā)覺什么了?

(2)臉上各個(gè)地方有沒有都涂到了?

(3)香香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))

(4)誰來援助他?(幼兒自己解決)

(5)假如不需要援