小班健康教案《海帶營養(yǎng)多》含反思_第1頁
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小班健康教案《海帶營養(yǎng)多》含反思_第3頁
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文檔簡介

第第頁小班健康教案《海帶營養(yǎng)多》含反思小班健康教案《海帶營養(yǎng)多》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽與同伴溝通自己的已有閱歷和感受，知道海帶里含有隊人體有益的營養(yǎng)成分，情愿接受它，激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

活動目標(biāo)

1.知道海帶里含有隊人體有益的營養(yǎng)成分，情愿接受它。

2.大膽與同伴溝通自己的已有閱歷和感受。

3.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場。

活動預(yù)備

1.涼拌海帶1份，干海帶、水發(fā)海帶假設(shè)干。

2.幼兒用書。

活動過程

1.請幼兒品嘗涼拌海帶，喚起已有的閱歷。

老師：剛才小伙伴們品嘗的食物是什么?好吃嗎?

2.出示一條完整的干海帶，請幼兒看一看、摸一摸、聞一聞。

老師：剛才小伙伴們品嘗到的美味就是它做成的，你們認(rèn)識它嗎?

幼兒回答后老師小結(jié)：海帶生長在海里。由于它對我們的身體有益，人們就把它制作成各式各樣的美味食品。

3.出示水發(fā)海帶，請幼兒說一說于海帶有什么不一樣。

老師：小伙伴們，說說我們吃到的海帶和剛才摸到的海帶有哪些不同之處。

幼兒回答后老師小結(jié)：剛才我們摸到的海帶是人們?yōu)楸阌诒４娑瞥傻母珊В覀兂院r，就要用水把干海帶泡軟，才能加工。

4.師生共同閱讀幼兒用書，了解海帶的營養(yǎng)價值。

老師：海帶有什么營養(yǎng)?吃了海帶，對我們的身體有哪些好處?

幼兒回答后老師小結(jié)：海帶里含有豐富的碘，是人體所需的營養(yǎng)成分之一。海帶里的微量元素還能為我們的大腦發(fā)育提供營養(yǎng)，讓小伙伴變的頭腦聰慧，身體更棒。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小百科：海帶，海藻類植物之一，是一種在低溫海水中生長的大型海生褐藻植物，屬于褐藻門布科，為大葉藻科植物，因其生長在海水，柔韌似帶而得名。海帶是一種營養(yǎng)價值很高的蔬菜，同時具有肯定的藥用價值。海帶的烹調(diào)

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