2022年三字經(jīng)讀書心得體會范文十篇?三字經(jīng)?是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)，?三字經(jīng)?作為我國舊時的一部優(yōu)秀啟蒙教育讀本,具有珍貴的文化價值和重要的教育價值,下面給大家整理的2022年三字經(jīng)讀書心得體會范文十篇，希望大家喜歡!

2022年三字經(jīng)讀書心得體會范文1

自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著?三字經(jīng)?之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。〞講的是：從前，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，又是給我買點讀機，又是給我買寫字桌，星期六星期天還送我去老師家補課。

從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不知道珍惜，當(dāng)我貪玩的時候，父母說一下我，我還會不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。學(xué)了?三字經(jīng)?后，我終于明白父母為什么這樣，是希望我好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。

“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。〞講的是：孔融四歲的時候，就懂得把大的梨讓給兄長，尊敬兄長的道理。而如今有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨尊，想要什么就叫父母買，沒買到就不快樂。這樣是不對的，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓。我們也要懂得孝敬父母，因為父母為我們付出的太多了!

總之，學(xué)了?三字經(jīng)?后，我的收獲真不少。

2022年三字經(jīng)讀書心得體會范文2

從一年級開場，學(xué)校就開場讓我們背誦?三字經(jīng)?，?弟子規(guī)?。我心中一直疑惑不解，為什么要背那些東西呢?直到如今，我才明白背這些的真正含義。

以前，老師讓回家背時，我總是心不在焉地讀幾遍，然后合上書就跑出去玩，第二天時，別人都純熟地背誦，只有我在濫竽充數(shù)。放學(xué)一回家，就找出書來背。但是，無論下多大的工夫，總是背不過。為此，我沒少哭過，可每次都是垂頭喪氣的完畢，我夢想著什么時候才能胸有成竹的背一次。

有一次，媽媽看見了我的背誦方法后說：“怪不得你一直背不過呢，你一直用死記硬背的方法，永遠(yuǎn)也背不過，你應(yīng)該看著書下的解釋來背，這樣才會背過嘛!〞我半信半疑地點著頭。

果真不出我所料，沒幾天，我就能純熟地背過一部分了。

記得有一次，我正背到“對飲食，勿揀那么，食適可，勿過那么。〞書上沒有解釋的意思。我想，可能是對于飲食不要太挑剔;要適當(dāng)?shù)某?，不要吃太多〞的意思吧。為了按照書上的做，天真幼稚的我，每頓飯都只吃到溫飽就不吃了，從而得了重感冒。而每次吃飯時，我總是不挑肥揀瘦。那天中午吃飯時，媽媽把一碗酸了的米飯端到我面前，我便狼吞虎咽的吃起來，把吃不完的米飯遞給了媽媽，她一嘗是酸的，便把我叫去，問我為什么要吃酸米飯。我便把那句話原封不動的說給她聽。爸爸媽媽聽了后哭笑不得，而我卻振振有詞：“你不是教人家要向書上的小朋友學(xué)習(xí)嗎?〞

?弟子規(guī)?，?三字經(jīng)?等是中華民族幾千年傳下來的優(yōu)美傳統(tǒng)，從這幾本書上能學(xué)到許多做人的道理，我為中華民族能流傳下這樣的書而感到自豪!

2022年三字經(jīng)讀書心得體會范文3

暑假中，有一天我在?三字經(jīng)?上讀了“膻焦香，乃腥朽，此五臭，鼻所嗅。〞這句話的意思是膻，焦，香，腥，腐這五種氣味，我們都可以通過我們的鼻子聞到。

這句話，我很喜歡它，原因是這句話有一個典故。讀完我有很大的感慨和想法，在這里和大家一起分享。

話說晉朝的時候，有個小官叫陳遺。陳遺的的母親很節(jié)省，從不肯把吃剩的飯菜倒掉，連鍋巴也要好好收藏起來，陳遺受媽媽的影響，從小就很節(jié)省。有一次，他看見廚房里有一大桶鍋巴，便把他們都曬干了，收藏好。有一年發(fā)戰(zhàn)爭了，陳遺帶軍去迎戰(zhàn)，把鍋巴留在軍營里，他們的隊伍被沖散了，他和十幾個人餓了一天。陳遺想起了在軍營里的鍋巴不是什么好東西，應(yīng)該不會被拿走，他悄悄返回軍營，拿回鍋巴和大家一起救急，這十幾個人靠鍋巴活到了援兵來。

讀完這個故事，使我深深地懂得了節(jié)省這種傳統(tǒng)美德的重要性，一些你有平時看起來不起眼的東西在關(guān)鍵時候能發(fā)揮很大作用甚至是救命。其次我們生活在今天這個物質(zhì)極大豐富的社會，更要懂得節(jié)省的重要性，我們知道如今地球資源越來越少，假如我們不珍惜所擁有的一切，不節(jié)約，鋪張浪費的話，總有一天我們?nèi)祟愐允称涔?，所以我們要提倡?jié)約，反對浪費，從小事做起，你我一起行動吧!

2022年三字經(jīng)讀書心得體會范文4

?三字經(jīng)?是一部足以修身、齊家、治國、平天下的經(jīng)典，蘊含著博大精深的中華文明，使我獲益匪淺。

從“人之初，性本善〞到“人不學(xué)，不知義〞，講述的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材。

“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)〞，講述的是人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，會變得差異越來越大。?三字經(jīng)?中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。〞告訴我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L，必須給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使其安康茁壯的成長;還有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。〞等都說明了為人父母的責(zé)任和嚴(yán)格要求子女的重要性。對待自己的孩子，對待自己的學(xué)生都應(yīng)嚴(yán)格要求，不要放任自流，只有這樣，我們的孩子、學(xué)生才會形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能最終成為國家棟梁之才。

“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨，〞講述的是要讓兒童懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長的例子。傳統(tǒng)中國的啟蒙教育第一位是孝和悌，而孝和悌是不應(yīng)隨著時代的變遷而有所變遷的，它應(yīng)該作為每個人都應(yīng)該掌握、理解并付諸行動的指導(dǎo)準(zhǔn)那么。

“知某數(shù)，識某文〞到“此十義，人所同〞介紹的是生活中的一些名物常識，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義等等，方方面面，一應(yīng)俱全，幾乎囊括了當(dāng)時人們已認(rèn)識的各類主要知識。通過閱讀此內(nèi)容，可以感受中國古代勞動人民的聰明才智，還可鼓勵我們發(fā)奮努力，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識。

?三字經(jīng)?所例舉的內(nèi)容還很多，篇幅所限不可能一一道來，它的影響深遠(yuǎn)，鼓勵著每一個中華兒女，我們應(yīng)該繼續(xù)繼承這些美德，把它發(fā)揚光大。

2022年三字經(jīng)讀書心得體會范文5

?三字經(jīng)?是我國古代的一部著作。它三字一句，兩字一韻。已流傳千年之久，幾乎家喻戶曉。它短小的篇幅，蘊含著許多深化的道理。

?三字經(jīng)?列舉了大量典故、故事，闡述了豐富深化的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)省，清正廉潔白，有勸誡慎重持身，悔過改錯的，有愛國愛民，弘揚正氣的，有鼓勵立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強的，這些內(nèi)容包含了我們生活的很多方面?！邦^懸梁，錐刺骨。〞這是?三字經(jīng)?中鼓勵人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強的典故?！拔裘夏?，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。〞孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以可以成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。?三字經(jīng)?里有一句："能溫席，小黃香，愛父母，意深長。〞其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童，小黃香不僅以孝心出名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才。我們?nèi)缃竦脑S多同學(xué)家境優(yōu)越，整天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意，那個不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力，喜歡趕時髦，比吃穿。我們要對學(xué)生進(jìn)展愛的教育?？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。教育學(xué)生學(xué)會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛別人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。

教育學(xué)生如今力所能及的幫助父母做些家務(wù)活，聽父母的話，長大后不僅要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活，抽時間多陪父母聊聊天、說說心里話，報答父母的養(yǎng)育之恩。

三字經(jīng)中的典范比比皆是，這些典范都明確地告戒我們：向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。

2022年三字經(jīng)讀書心得體會范文6

?三字經(jīng)?是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅，蘊含著許多深化的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，?三字經(jīng)?確實是一個人人生路上的良師諍友。不管是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會受益非淺。

雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些缺乏之處，不正是要我們這些現(xiàn)代化開放意識的中國人去改變、探究嗎?每看一篇，我都會被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時也是個暴君。可我覺得他只不過是一個順應(yīng)了“弱肉強食，勝者王，敗者寇〞的生活邏輯的人物。他為了統(tǒng)一中國，加強訓(xùn)練精兵。雖然，每一個訓(xùn)練，對于士兵來說都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后，統(tǒng)一中國做了奠基。統(tǒng)一中國后，他雖然殘暴，但從此國泰民安。我們?nèi)缃裆硖庍@個美妙的社會主義，不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古文明也留下了光輝的一頁。?三字經(jīng)?，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它吧!

?三字經(jīng)?運用事理并舉的方法，以大量典故、故事，蘊含了我們古代人倫道德的許多精華，闡述了豐富深化的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)省，清正廉潔白，有勸誡慎重持身，悔過改錯的，有愛國愛民，弘揚正氣的，有鼓勵立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強的，可以說這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。經(jīng)典詩文感人肺腑，中華美德動人心玄，?三字經(jīng)?就是教我們在現(xiàn)代生活中怎樣對待人與事，如何找到人生的坐標(biāo)，如何培養(yǎng)道德情操的。

“頭懸梁，錐刺骨。彼不教，自勤苦。〞“如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。〞這是?三字經(jīng)?中兩那么多么鼓勵人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強的典故呀。當(dāng)我讀到這兩句時不禁感慨萬千，在如今的社會，大多數(shù)的孩子都是獨生子女，家中的小皇帝，家庭條件優(yōu)越，不愁吃穿，整天就沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電視，很多的孩子都成了熒屏兒童。如今的孩子很難理解典故中古人那發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心。因此，作為老師的我們，任重而道遠(yuǎn)，在教學(xué)中，充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育學(xué)生，還應(yīng)該在經(jīng)典詩文典故的根底上予以拓展，結(jié)合學(xué)生的實際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實際，去教育學(xué)生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好根底。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。〞孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以可以成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要，在教學(xué)過程中，作為老師，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，如在進(jìn)展應(yīng)用題教學(xué)時，老師要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活經(jīng)歷親密聯(lián)絡(luò)的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;再提出一定的問題，讓學(xué)生自主運用生活經(jīng)歷，解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，體會到學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。同時也培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識，解決問題的才能。在現(xiàn)實生活中有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟“昔孟母，擇鄰處。〞一樣嗎?

三字經(jīng)里一個個典范十清楚確地告戒我們：向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。我們要教育學(xué)生把典范作為模擬的對象，以典范的行為標(biāo)準(zhǔn)自己的舉手投足。

2022年三字經(jīng)讀書心得體會范文7

作為老師，熟讀經(jīng)典名著，大有裨益。所以在我首選?三字經(jīng)?一讀，圓了與經(jīng)典同行，與圣人為伍的愿望。中國的啟蒙教育有著悠久的歷史，而在眾多的啟蒙學(xué)經(jīng)典中，?三字經(jīng)?當(dāng)居首位，是中國古代流傳范圍最廣，影響最大的作品。也是國學(xué)經(jīng)典中最為輝煌的篇章。

很小的時候，便從長輩的教誨中略知?三字經(jīng)?的一些內(nèi)容，但沒有詳細(xì)研讀，也沒有時機研讀。如今為了充實自己的文學(xué)素養(yǎng)，為了積累教學(xué)素材。業(yè)余時間研讀了?三字經(jīng)?，真是獲益匪淺。

?三字經(jīng)?含有大量歷史知識，概括了中華五千年的文明開展、朝代更迭、帝王興廢，尤其勸學(xué)、勤學(xué)部分使用著名的典故，使于兒童學(xué)習(xí)理解。?三字經(jīng)?還是一部高度濃縮的中國文化簡史，它不受文字限制，以通俗的文字將中國文化各部類的知識揉合在一起，真正是“淹貫三才，三八經(jīng)史〞。

作為啟蒙教育讀本，從形式上，?三字經(jīng)?是三個字一句的詩歌。雖然只有三個字，但每句簡潔明了，含意深化，又能讓我們一讀就懂，易讀、易記、易解。從內(nèi)容上，?三字經(jīng)?豐富多彩，有自然常識、有道德常規(guī)、有歷史故事、有人生哲理等等。其中有鼓勵人們學(xué)習(xí)的典故，如頭懸梁、錐刺股，車胤囊螢，孫康映雪，告誡希望我們趁年輕的時候刻苦學(xué)習(xí)，長大成才，為國效力。作為老師，我比較欣賞這幾句：昔孟母，擇鄰處。

子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。我們古代的人都知道教育孩子受環(huán)境、方法、時間、恒心的制約。我們?nèi)缃駰l件這么優(yōu)越，一定要創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氣氛，因此我們要大力搞好學(xué)校文化的.建立。在教學(xué)方法上要不斷改進(jìn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進(jìn)步學(xué)生在課堂上的主導(dǎo)地位，老師做好效勞工作就好了。教不嚴(yán)，師之惰，要求我們老師在教學(xué)過程中不要懶惰，注意研究新的教法，不怕苦，不怕費事，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們應(yīng)該做到的。只有學(xué)好了，才知禮、義。

作為傳承人類文化知識的人民老師，應(yīng)自覺進(jìn)步自己各方面的文化素養(yǎng)，研讀經(jīng)典就是一種很有效的方法。通過學(xué)習(xí)，可以潛而默化地進(jìn)步自己的思想修養(yǎng)，注意自己的言談舉止，豐富自己的文化底蘊。

作為一年語文老師，從自己學(xué)活力角度出發(fā)，如今一年級孩子最為重要的就是多認(rèn)字。?三字經(jīng)?通篇千余字，熟讀成誦那么無形中掌握了近千字，擴大了學(xué)生的識字量。并且可以利用它作為很好的德育教村，教育學(xué)生懂得人生道理，讓成長中的學(xué)生走正確的道理，擴大學(xué)生的知識面，積累豐富的詞匯，在可以將來的學(xué)習(xí)過程中進(jìn)步學(xué)生的作文程度，提升他們的文學(xué)修養(yǎng)。更要鼓勵學(xué)生趁年輕時刻苦學(xué)習(xí)，長大成才，報效祖國。

歷史上許多有識之士，從小就身受?三字經(jīng)?的熏陶，博聞強記，長大后，文化底蘊深沉，文學(xué)功底強，厚積薄發(fā)。于是，便出現(xiàn)了許多的飽學(xué)之士，愛國之士。他們?yōu)閭鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。今天在我們生活的這個年代，更應(yīng)該理解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚光大。為人師，多讀一些經(jīng)典書籍，在教育后人中，就會多引經(jīng)據(jù)典，增加說服力，同時運用圣賢的智慧，教書育人。

2022年三字經(jīng)讀書心得體會范文8

“人之初，性本善〞，耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲，我就情不自禁地拿起書，有滋有味地看起來。這短小精悍、膾炙人口的?三字經(jīng)?，可謂是家喻戶曉。這里面蘊含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，被歷代人們奉為經(jīng)典而不斷流傳。

?三字經(jīng)?是燦爛的中華文化的精華，是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。?三字經(jīng)?內(nèi)容豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會我們知識，也教會我們做人做事，還教會我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書。

?三字經(jīng)?運用事理并舉的方法，以大量發(fā)人深省的典故、故事和形象生動的畫面，闡述了豐富深化的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)省，清正廉潔的，有勸誡慎重持身，悔過改錯的，有愛國愛民，弘揚正氣的，有鼓勵立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強的，可以說這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。

閱讀?三字經(jīng)?過程，也就是進(jìn)步認(rèn)識，陶冶情操的過程。讀書必須懂得“學(xué)那么智，不學(xué)那么愚，有不滿那么進(jìn)步。〞“幼不學(xué)，老何為〞所以我們?nèi)缃褚趭^好學(xué)，不懂就問，多讀書，讀好書。知識就是力量，滿腹經(jīng)綸，一身才智才能有為，才能為社會、為人類多作奉獻(xiàn)。萬丈高樓平地起。

這些故事有著深化的哲學(xué)道理，生動而有教育意義。比方“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦〞，講得就是孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的事。孫敬年少好學(xué)，讀書時，時間長了，有時不免打起瞌睡來。于是，他每次讀書時都會找根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會驚醒而趕走睡意。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多。

讀到“玉不琢，不成器〞這句話時，我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉，經(jīng)過工匠常年累月地精雕細(xì)琢，成了一件精巧絕倫的玉器。人也是這樣，要經(jīng)過很長時間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒，才能成功?？晌矣袝r候也不能堅持到底，有些方案實行一兩個星期就以失敗告終。有一次，我方案每次寫完作業(yè)就要檢查，進(jìn)步正確率。開場時我還認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾看一遍，檢查出些小問題。三四天后，就沒耐心了，草草地瞟一眼，看兩下，就做別的事去了。湊巧“屋漏又逢連夜雨〞，有幾天作業(yè)特別多，我一寫完連看也不想看了，熱情從沸點降到冰點。后來幾天又偷懶，隔兩天檢查一次，最后還是沒能持之以恒。

?三字經(jīng)?最后的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力〞值得我們?nèi)ド钏?。這句話的意思是：勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有好處的。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵自己努力去學(xué)習(xí)。這可以說是全文的點睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月，蹉跎光陰。回想以前，真是慚愧。有一次，我在做一些奧數(shù)題，每一道題就像一座座迷宮，讓人看得一點頭緒都沒有。于是，我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳恕?/p>

然而，我的腦海里卻一直沒有丟下那一座座迷宮，心情焦燥不安?？墒牵巳雱?、興趣橫生的電視節(jié)目，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了。直到晚上，我才記起奧數(shù)題還沒做，心中一陣緊張，沒方法，只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了。后來，我才發(fā)現(xiàn)其實題目很容易解答，早上卻因為偷懶沒有認(rèn)真考慮?？磥碚媸恰皶接新非跒閺建暟?學(xué)習(xí)不就在于勤嗎?要是學(xué)習(xí)不勤奮，再聰明也沒用。

“明日復(fù)明日，明日何其多?〞人的一生能有幾個明天呢?懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人，我們一定要戰(zhàn)勝它，并要持之以恒，不斷的超越自己，讓我們一起努力吧!

愿所有的人都能與經(jīng)典同行，打好人生底色，汲取知識，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人。?三字經(jīng)?使我學(xué)到了許多做人的道理，我一定會把?三字經(jīng)?上的知識時時刻刻都牢記在心，防止一些在生活中和學(xué)習(xí)中不該犯的錯誤。

2022年三字經(jīng)讀書心得體會范文9

作為一名幼兒老師，沒讀過?三字經(jīng)?實在是汗顏的事情，因此在國慶假期時我找來?三字經(jīng)?讀了一番。對于這本千百年來被誦為經(jīng)典的兒童啟蒙讀物早在小學(xué)時候就聽過，也能背誦出“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。〞的句字，但是詳細(xì)內(nèi)容就不知道了。經(jīng)過這次習(xí)讀使我對?三字經(jīng)?有如下體會：

?三字經(jīng)?是南宋學(xué)者王應(yīng)麟所作。作者運用事理并舉的方法，以大量歷史典故、故事為背景，三字一句，兩字一韻寫成的具有識字、廣見聞和灌輸封建倫理道德觀念，即傳授知識與封建政治思想教育雙重功能的兒童啟蒙讀物。書中文筆自然流暢，樸實無華，深化淺出，情真意切。全書1722字，分為六個部分，每個部分都有一個中心。

從“人之初，性本善〞到“人不學(xué)，不知義〞，講述的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材;

從“為人子，方少時〞至“首孝悌，次見聞〞強調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子;

從“知某數(shù)，識某文〞到“此十義，人所同〞介紹的是生活中的一些名物常識，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡單明了;

從“凡訓(xùn)蒙，須講究〞到“文中子，及老莊〞介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部份列舉的書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子，根本包括了儒家的典籍和部份先秦諸子的著作;

從“經(jīng)子通，讀諸史〞到“通古今，假設(shè)親目〞講述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的根本相貌盡在其中;

從“口而誦，心而維〞至“戒之哉，宜勉力〞強調(diào)學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學(xué)習(xí)根底，長大才能有所作為，“上致君，下澤民〞。

?三字經(jīng)?內(nèi)容的排列順序極有章法，表達(dá)了作者的教育思想。作者認(rèn)為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識的傳授那么在其次，即“首孝悌，次見聞〞。訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手，即先識字，然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。經(jīng)部子部書讀過后，再學(xué)習(xí)史書，書中說：“經(jīng)子通，讀諸史〞。最后強調(diào)學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。可以說，?三字經(jīng)?既是一部兒童識字課本，同時也是作者闡述啟蒙教育的著作，書中僅用300多字概括了中華五千年歷史的變遷，更是神來之作。

作為幼兒老師，我要領(lǐng)會?三字經(jīng)?的精華，取其精華為教學(xué)工作效勞，去其糟粕