第7頁共7頁2021年?學(xué)校校長年?終工作總結(jié)?范文本學(xué)?期我校教學(xué)?工作在上級?教育部門的?關(guān)心和精心?指導(dǎo)下,以?新課程改革?為突破口,?以一切為了?孩子的成長?為出發(fā)點,?以全面實施?素質(zhì)教育為?根本宗旨,?依靠全體教?職工的共同?努力,取得?了一定的成?績,現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、重視學(xué)習(xí)?，革新觀念?，提升理念?。理念是?先導(dǎo)，學(xué)習(xí)?是保證。為?進一步轉(zhuǎn)變?廣大教師的?教育觀念，?讓所有教師?的教育理念?提升到一個?新的局面，?本學(xué)期，我?們加強了教?師的理論和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?采用___?與自學(xué)相結(jié)?合的辦法，?提倡學(xué)后反?思，讓先進?的教育思想?牢牢扎根于?每位教師的?心中，從而?更有的放矢?指導(dǎo)自己的?教學(xué)實踐，?更好地為教?育教學(xué)服務(wù)?。1、加?強對《課程?標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)?習(xí)。新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》是我們廣?大教師教學(xué)?的依據(jù)，本?學(xué)期我們充?分利用每周?星期四下午?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?的時間，_?__各學(xué)科?教師，對各?年級的教學(xué)?目標(biāo)、要求?、重點、難?點，教學(xué)方?法等進行解?讀，還集中?學(xué)習(xí)了《課?程標(biāo)準(zhǔn)解讀?》，通過各?種途徑，各?種方式的學(xué)?習(xí)，廣大教?師對《課程?標(biāo)準(zhǔn)》的要?求有了新認(rèn)?識。這個學(xué)?期，學(xué)校開?展的公開課?，教師們的?課都較好地?體現(xiàn)了新課?標(biāo)的精神。?2、重視?教育教學(xué)理?論學(xué)習(xí)。?教育教學(xué)理?論是教師課?堂教學(xué)的指?針，本學(xué)期?我們___?教師觀看了?有關(guān)課堂教?學(xué)的錄像，?還訂閱了《?給教師的一?百條建義》?、《論語》?等教學(xué)書刊?。通過學(xué)習(xí)?，交流，總?結(jié)等系列活?動，讓教師?的觀念得到?更新，知識?得到長進，?理論得到的?提升，真正?做到___?，學(xué)有所長?。3、教?師外出觀摩?學(xué)習(xí)。為?了適應(yīng)教育?改革的新形?勢，不斷提?高教師教學(xué)?業(yè)務(wù)水平，?我們大力支?持教師到外?校去觀摩學(xué)?習(xí)，每次觀?摩學(xué)習(xí)（范?本）后，還?___相關(guān)?教師參與研?討品評，學(xué)?習(xí)，使好的?教法能為我?所用，同時?避免在今后?教學(xué)工作中?少出教學(xué)誤?點。二、?重視研討，?改革方式，?推進課改。?1、加強?___備課?。本學(xué)期，?為全面推進?教研工作，?各科組利用?科組業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時間，開?展___備?課活動，做?到“四定”?(定時間、?定地點、定?內(nèi)容、定人?員)，確保?活動有序，?有效地開展??；顒觾?nèi)容?、形式能夠?精心策劃，?突出重點，?確?；顒娱_?展的針對性?與有效性，?進一步提升?了教師的新?課改理念及?業(yè)務(wù)能力。?2、課堂?調(diào)研，現(xiàn)場?指導(dǎo)。本學(xué)?期繼續(xù)實行?領(lǐng)導(dǎo)分級負(fù)?責(zé)制，具體?負(fù)責(zé)一個年?級的教學(xué)工?作，領(lǐng)導(dǎo)深?入課堂聽課?調(diào)研，現(xiàn)場?指導(dǎo)教學(xué)，?采用二種方?法：(1?)調(diào)研課：?事先通知教?師，教師有?準(zhǔn)備上課，?上課結(jié)束后?___教學(xué)?調(diào)研，檢查?上課效果。?(2)推?門課：事先?不通知教師?，聽課后將?意見反饋給?教師。通過?課堂調(diào)研，?全體教師能?積極探討新?教法，大部?分教師的課?堂教學(xué)能力?有了很大的?提高。3?、開展“以?點帶面”的?示范課，公?開課活動。?本學(xué)期教導(dǎo)?處___語?文、數(shù)學(xué)、?英語共__?_位教師上?好示范課，?公開課要求?全體教師積?極參與備課?、上課、評?課，達到“?以點帶面，?逐步提高”?的目的。?4、舉辦“?教師課堂評?優(yōu)大賽”活?動。充分挖?掘人力資源?，發(fā)揮學(xué)科?帶頭人和骨?干教師的帶?頭作用，使?我校教師在?備、上、評?課方面有了?較大的進步?，且對用好?新教材有了?深一層的認(rèn)?識，在探索?新教法上有?了突破，從?而使教師的?較好地駕馭?好今天的課?堂教學(xué)。?三、強化管?理，落實措?施，提高實?效。1、?加強教學(xué)常?規(guī)管理工作?。在嚴(yán)格?執(zhí)行課程計?劃，開齊課?程開足課時?的同時，我?們認(rèn)真抓好?教學(xué)常規(guī)工?作，使教學(xué)?常規(guī)規(guī)范化?、制度化。?特別注重抓?好教師的備?課，課堂教?學(xué)、作業(yè)批?改、課外輔?導(dǎo)工作、考?查等幾個基?本環(huán)節(jié)。本?學(xué)期，定期?___四次?普查教師的?教案和學(xué)生?的作業(yè)，以?次來監(jiān)督和?促進教師在?備課，改作?兩方面的工?作。平時，?還不定期檢?查教師的上?課，輔導(dǎo)和?考查等方面?的工作，從?而掌握教學(xué)?狀況，起到?監(jiān)督促進作?用。通過?落實常規(guī)，?使教師在備?課，上課等?方面的工作?得到了規(guī)范?和提效，同?時也提高了?教師的業(yè)務(wù)?水平，使學(xué)?校的教學(xué)管?理工作逐步?走向規(guī)范。?（范本）期?間，中心校?教研員在檢?查我校教學(xué)?常規(guī)工作中?，對我校落?實教學(xué)常規(guī)?工作較為滿?意，認(rèn)為我?校教師在備?寫教案和批?改作業(yè)方面?較為認(rèn)真、?細(xì)致，另對?我校教師的?執(zhí)教能力作?了肯定，認(rèn)?為執(zhí)教者教?學(xué)基本功較?扎實，教法?上有創(chuàng)新。?我校為了?提高教學(xué)質(zhì)?量，對學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績?有所了解，?每月進行一?次月考并對?月考進行總?結(jié)、評析，?為今后的教?學(xué)工作打下?了良好的基?礎(chǔ)。2、?加強“學(xué)風(fēng)?”建設(shè)。?為使我校形?成一股濃厚?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，本學(xué)期我?校繼續(xù)開展?“四個一”?活動和班級?內(nèi)開展幫學(xué)?活動。通過?這些活動，?強化學(xué)生的?學(xué)習(xí)意識，?使學(xué)生在校?能做到預(yù)習(xí)?用心，上課?專心，作業(yè)?細(xì)心，復(fù)習(xí)?耐心。3?、各班開展?學(xué)生學(xué)習(xí)評?價活動。?為了加強對?班級的學(xué)習(xí)?管理，本學(xué)?期，全校開?展了學(xué)生學(xué)?習(xí)評價活動?，各班成立?學(xué)習(xí)小組，?讓學(xué)習(xí)小組?的組長對本?組的學(xué)生的?學(xué)習(xí)進行檢?查、督促，?這樣學(xué)生能?夠自己管理?自己，自己?養(yǎng)成學(xué)習(xí)的?良好習(xí)慣，?從而使各班?形成了一種?積極、向上?的濃厚學(xué)習(xí)?氛圍。4?、積極做好?后進生幫教?工作。新?課程教育的?核心要求我?們的教育“?面向全體，?全面發(fā)展，?主動發(fā)展，?一切為了每?個孩子的發(fā)?展”。我們?繼續(xù)抓好后?進生轉(zhuǎn)化工?作，要求教?師在轉(zhuǎn)化后?進生中真正?做到無私奉?獻，真正學(xué)?會關(guān)愛，學(xué)?會理解，學(xué)?會寬容，學(xué)?會激勵每個?學(xué)生，使他?們樹立起學(xué)?習(xí)的信心和?勇氣。本學(xué)?期，我校的?后進生無論?從思想、學(xué)?習(xí)還是做人?各方面都得?到了不同層?次的提高。?5、積極?開展各項競?賽活動。?通過競賽有?利于提升一?所學(xué)校的辦?學(xué)層次，從?側(cè)面可以看?出一所學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?和辦學(xué)水平?，本學(xué)期我?校教師舉行?了“青年教?師課堂評優(yōu)?”活動。學(xué)?生類競賽活?動有：①作?文比賽;②?寫比賽;③?口算競賽;?④英語百詞?大賽;⑤英?語課本劇表?演;⑥手抄?報比賽;⑦?成語百詞大?賽等。四?、考試成績?方面。本?學(xué)期，我校?繼續(xù)嚴(yán)抓考?紀(jì)考風(fēng)，創(chuàng)?建誠信考場?。在全體教?師的共同努?力下，學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高，?學(xué)生的技能?得到了培養(yǎng)?和形成，綜?合素質(zhì)有了?明顯的提高?。在期中考?試中，語文?、數(shù)學(xué)、英?語等各科成?績同比上學(xué)?期有所提高?，各班科成?績亦比較均?衡，有不少?班級的平均?分、優(yōu)良率?達到學(xué)校定?下的要求。?回顧一學(xué)?期的教學(xué)工?作，在教育?局、教研室?、中心校的?領(lǐng)導(dǎo)下，依?靠全體教師?的共同努力?，取得了較?好的成績，?但離上級規(guī)?定的要求還?相差甚遠，?展望新學(xué)期?，我們滿懷?信心，相信?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，定會“?___，_?__?！?本學(xué)期在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下,?我不僅圓滿?地完成了本?學(xué)期的教學(xué)?任務(wù),還在?業(yè)務(wù)水平上?有了很大的?提高.立足?現(xiàn)在，放眼?未來，為使?今后的工作?取得更大的?進步，現(xiàn)對?本學(xué)期教學(xué)?工作作出總?結(jié)，希望能?發(fā)揚優(yōu)點，?克服不足，?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，繼往開?來，以促進?教育工作更?上一層樓。?這半年的教?學(xué)歷程，是?忙碌的半年?;是充滿艱?辛的半年;?這也是收獲?喜悅的一學(xué)?期.現(xiàn)將有?關(guān)方面總結(jié)?如下：1?、熱愛并忠?誠于人民的?教學(xué)事業(yè)，?教學(xué)態(tài)度認(rèn)?真，教風(fēng)扎?實，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度.?2、認(rèn)真?zhèn)?課，不但備?學(xué)生而且備?教材備教法?，根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)生?的實際，設(shè)?計課的類型?，擬定采用?的教學(xué)方法?，并對教學(xué)?過程的程序?及時間安排?都作了詳細(xì)?的記錄，認(rèn)?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備，并?制作各種利?于吸引學(xué)生?注意力的有?趣教具，課?后及時對該?課作出總結(jié)?，寫好教學(xué)?后記，并認(rèn)?真按搜集每?課書的知識?要點，歸納?成集。3?、增強上課?技能，提高?教學(xué)質(zhì)量，?使講解清晰?化，條理化?，準(zhǔn)確化，?條理化，準(zhǔn)?確化，情感?化，生動化?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡?意賅，深入?淺出。在課?堂上特別注?意調(diào)動學(xué)生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學(xué)生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個層次的學(xué)?生都得到提?高。現(xiàn)在學(xué)?生普遍反映?喜歡上課數(shù)?學(xué)課。4?、在課堂教?學(xué)中，堅持?啟發(fā)式教學(xué)?，堅持向_?__分鐘要?質(zhì)量。以學(xué)?生為主體，?以訓(xùn)練為主?線。教學(xué)過?程重視知識?與技能，學(xué)?習(xí)過程和方?法，情感態(tài)?度與價值觀?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?合作學(xué)習(xí)，?探究性學(xué)習(xí)?的精神。?5、真批改?作業(yè)：布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對性，有?層次性。為?了做到這點?，我常常通?過互聯(lián)網(wǎng)搜?集資料，對?各種輔助資?料進行篩選?，力求每一?次練習(xí)都起?到最大的效?果。同時對?學(xué)生的作業(yè)?批改及時、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題作?出分類總結(jié)?，進行透切?的評講，并?針對有關(guān)情?況及時改進?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。6、?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后，?為不同層次?的學(xué)生進行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足不?同層次的學(xué)?生的需求，?避免了一刀?切的弊端，?同時加大了?后進生的輔?導(dǎo)力度。對?后進生的輔?導(dǎo)，并不限?于學(xué)習(xí)知識?性的輔導(dǎo)，?更重要的是?學(xué)___的?輔導(dǎo)，要提?高后進生的?成績，首先?要解決他們?心結(jié)，讓他?們意識到學(xué)?習(xí)的重要性?和必要性，?使之對學(xué)習(xí)?萌發(fā)興趣。?要通過各種?途徑激發(fā)他?們的求知欲?和上進心，?讓他們意識?到學(xué)習(xí)并不?是一項任務(wù)?，也不是一?件痛苦的事?情。而是充?滿樂趣的。?從而自覺的?把身心投放?到學(xué)習(xí)中去?。這樣，后?進生的轉(zhuǎn)化?，就由原來?的簡單粗暴?、強制學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)化到自覺?的求知上來?。使學(xué)習(xí)成?為他們自我?意識力度一?部分。在此?基礎(chǔ)上，再?教給他們學(xué)?習(xí)的方法，?提高他們的?技能。并認(rèn)?真細(xì)致地做?好查漏補缺?工作。后進?生通常存在?很多知識斷?層，這些都?是后進生轉(zhuǎn)?化過程中的?拌腳石，在?做好后進生?的轉(zhuǎn)化工作?時，要特別?注意給他們?補課，把他?們以前學(xué)習(xí)?的知識斷層?補充