—九月教師工作總結(jié)作為一名老師，在一段時(shí)間工作結(jié)束之后，為了給同學(xué)提供更好的教學(xué)體驗(yàn)，老師們會(huì)結(jié)合教學(xué)任務(wù)和同學(xué)情況做好工作總結(jié)，以便下一階段的工作開展。下面給大家?guī)黻P(guān)于九月老師工作總結(jié)5篇，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。九月老師工作總結(jié)篇1九月份，伴著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展，我們課題組的各項(xiàng)工作也如期綻開。我在這段時(shí)間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外，沒有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下，再談?wù)勎业母惺堋Ｒ?、九月份主要完成的工?、依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的布置，起草印發(fā)了研討性學(xué)習(xí)教研組文件，做好教學(xué)工作方案。2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客。3、準(zhǔn)備并參與了開題會(huì)議。4、參與課題組其他工作。二、九月份參與課題工作感受對(duì)課題組來說，九月份是個(gè)特別月份，在X校長(zhǎng)的悉心布置下，開題會(huì)議如期、隆重地進(jìn)行。作為課題組的成員，我感到崇高與驕傲，同時(shí)也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增。許多時(shí)分，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研討工作；大多時(shí)分，是一時(shí)心血來潮，草草搞點(diǎn)東西以“交差”；很少有時(shí)分，能真正地靜下心來做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題研討工作。領(lǐng)導(dǎo)不說，根本不做；領(lǐng)導(dǎo)再催，牽強(qiáng)小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與本質(zhì)價(jià)值？我想，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)分，要不對(duì)不起自己不說，更對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)懷了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請(qǐng)幫忙監(jiān)督，二來也是自我催促。九月老師工作總結(jié)篇2日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，九月又過去了。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺(tái)。我要用我的學(xué)問，我的理念去教育一批有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)期精英，要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將九月來的工作情況總結(jié)如下：一、在思想政治方面遵循教育規(guī)律和同學(xué)成長(zhǎng)、成才規(guī)律，熱愛同學(xué)。通過參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷強(qiáng)化自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念。并且主動(dòng)參與學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的很多問題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政管理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步強(qiáng)化師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培育同學(xué)，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?。二、在工作看法方面我?yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會(huì)，并時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。三、在教育教學(xué)方面我作為一名新老師，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，為了使自己盡快順應(yīng)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種具體的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材研討、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還主動(dòng)參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在參與各種培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真記筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)溝通，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的珍貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)注意自身學(xué)習(xí)，研討教材、教法，按時(shí)反思。要想讓同學(xué)信服，必需有淵博的學(xué)問作為基礎(chǔ)，為此，在空余時(shí)間我博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。古人詩(shī)云，腹有詩(shī)書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。我一直堅(jiān)信“捧著一顆心來，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標(biāo)。我全身心地投入到老師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫忙下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本班級(jí)的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長(zhǎng)的，我會(huì)以更充分的精力，更旺盛的斗志，堅(jiān)韌不拔地走好，走穩(wěn)每一步。爭(zhēng)取取得更好的成果，使自己成為一名合格的老師。九月老師工作總結(jié)篇3平平經(jīng)常中，我又度過了一個(gè)月，回憶這九月的工作，我擔(dān)任六（X）班的數(shù)學(xué)課，一個(gè)月下來，和孩子們距離近了，每個(gè)孩子都能有自己的進(jìn)步，我感到無比欣慰。一、強(qiáng)化以“愛”為中心的師德修養(yǎng)在教育實(shí)踐中，我經(jīng)常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)潔的道理，一個(gè)不很難理解的問題，為什么同學(xué)就是不能接受，不能理解呢？或者是當(dāng)時(shí)外表上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)？究其深層次的原因，就是同學(xué)在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，老師的良好愿望，沒有能變成同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)盛動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到同學(xué)的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成同學(xué)的自覺行為。如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字。有人說，老師對(duì)同學(xué)的愛，是一種比母愛更宏大的愛，由于它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)，用關(guān)愛的目光看待同學(xué)的每種解答、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛，不僅表達(dá)在對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的幫忙，也包括主動(dòng)的激勵(lì)，遠(yuǎn)大抱負(fù)的引導(dǎo)，更表達(dá)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的布置，教學(xué)模式的選擇、詳細(xì)問題的提出，新學(xué)問的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，強(qiáng)化以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是老師個(gè)人品德的詳細(xì)表達(dá)，更是維護(hù)每個(gè)同學(xué)的自尊心、自信念。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，我有時(shí)做得并不非常圓滿，但我會(huì)努力做好，做到心安理得。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)，日新月異，學(xué)問的更新周期在縮短，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，只有把自己的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新學(xué)問、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研討問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學(xué)問的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫忙。另外是學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，把握其中的精髓，才能克服盲目性、任意性，才能取得主動(dòng)教育教學(xué)的效果。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)確定了除了必需具備一般的學(xué)問、技能之外，更要有做好這一工作的熱忱、信念和激情。心靈一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。三、做好自己的本職工作自己認(rèn)真準(zhǔn)備課、注意集體備課。作為一名老師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)老師價(jià)值表達(dá)的根本途徑。鉆研教材、研討教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在每次備課前深化研討挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn)、全，詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)留意的問題補(bǔ)充到教案中，跟同班級(jí)的楊老師和張老師按時(shí)的進(jìn)行溝通和溝通，常常與同班級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)方法，教學(xué)策略和思想的溝通，對(duì)于在教學(xué)中顯現(xiàn)的問題第一時(shí)間商量解決的策略，對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法按時(shí)的相互溝通，大家相互促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序，教學(xué)進(jìn)行的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好，在講課中我力求主動(dòng)發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，在教學(xué)過程中，時(shí)辰留意每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，雖然與平行班的成果還有差距，但我相信和同學(xué)們一起努力，扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步，我們肯定會(huì)有大的進(jìn)步!教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今天，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研討好教材、大綱，研討好同學(xué)，一份耕耘，一份收獲。良好的成果是工作的動(dòng)力，同時(shí)更需要蘇醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的缺乏之處。我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，再接再厲，把工作做得更好。九月老師工作總結(jié)篇4首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我擔(dān)任初X的班主任。我深知班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。九月以來，我不斷向老班主任學(xué)習(xí)，盡量把班級(jí)管理工作做好。下面，我簡(jiǎn)潔說下開學(xué)以來的工作情況：一、抓好班級(jí)常規(guī)管理，培育良好班風(fēng)抓班風(fēng)，要從每一處詳情入手，所以我參軍訓(xùn)開頭，依據(jù)中同學(xué)守則，強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并制定了我們X班的班級(jí)規(guī)定，要求同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校及班級(jí)的規(guī)定去要求自己，在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習(xí)慣、課堂和宿舍紀(jì)律、做操、清掃衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己。進(jìn)入橫中，對(duì)于新生來說，既新奇又生疏。幾乎在學(xué)校里的每一件事，大約幾點(diǎn)做什么事情，甚至每一個(gè)詳情，我都會(huì)告知并指導(dǎo)他們。比方：就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里，物品該如何擺放。到班后，讀書以及上課的坐姿。清掃衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)清掃到什么樣的程等等。作為班主任，每天都盡早到班，早飯后去檢查宿舍情況，再去班級(jí)查看衛(wèi)生等一系列情況，遇到問題按時(shí)處理。通過這一個(gè)月的管理和監(jiān)督，感覺到同學(xué)已經(jīng)慢慢順應(yīng)了初中生活，已經(jīng)形成了比擬好的班級(jí)風(fēng)氣。二、培育并發(fā)揮班干部的作用建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班同學(xué)的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，他們班主任與同學(xué)之間具有橋梁的作用。所以，我依據(jù)他們直升表的信息以及觀看，在軍訓(xùn)時(shí)就先布置好座位，選定了班干部，課代表，小組長(zhǎng)，桌長(zhǎng)，舍長(zhǎng)等。通過開班干部管理睬議，告知他們每個(gè)人的職責(zé)是什么，詳細(xì)應(yīng)當(dāng)怎樣去實(shí)施，遇到問題該怎樣處理等。在班上和同學(xué)說，哪怕小到小組長(zhǎng)，在老師眼里你都是班里的干部，班級(jí)的管理者。這樣也是希望每個(gè)人都有份責(zé)任，由于班級(jí)是每一個(gè)人的共同努力，缺一不行。當(dāng)然在管理中也測(cè)定能夠遇到過困難，一開頭，有些宿舍晚上總是說話，我就讓每個(gè)成員都寫了總結(jié)，并在班會(huì)課上做了保證，并要求每個(gè)舍長(zhǎng)將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況，按時(shí)處理。通過這樣，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律情況明顯好了。當(dāng)然我都盡量在班級(jí)上表?yè)P(yáng)班干部，私下去指出他們的缺乏，來樹立班干部的威信。同時(shí)也會(huì)讓一些班干部定時(shí)的給我回饋一些班級(jí)的信息，便于我更好的了解同學(xué)并管理他們。三、和同學(xué)一起閱歷，增加班級(jí)凝聚力和感情新學(xué)期的九月，每年都有許多活動(dòng)，我盡量抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，和同學(xué)一起把班級(jí)活動(dòng)搞好。比方，黑板報(bào)，一開頭我就說相信他們，放手讓同學(xué)去完成，只是在他們的過程中賜予建議和指導(dǎo)。還有在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，讓全班一起參與，全班一起訓(xùn)練，不僅增加了同學(xué)之間的情感，其實(shí)也是讓他們感受到集體的力量。在這樣的一些活動(dòng)中，假如他們做的不好，我常常會(huì)激勵(lì)他們，下次每個(gè)人再努力會(huì)更好的，也會(huì)表?yè)P(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)做出奉獻(xiàn)的每一個(gè)人。目的就是想通過一些詳細(xì)的活動(dòng)，增加班級(jí)的你凝聚力。四、做好同學(xué)思想工作，努力制造好的學(xué)習(xí)氣氛同學(xué)對(duì)初中生活還不能完全順應(yīng)，許多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果起伏不定，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信念。所以我經(jīng)常利用他們七點(diǎn)之前，班會(huì)或其他的時(shí)間找同學(xué)談心，了解他們?cè)谛W(xué)里德狀況和水平，以及如今的學(xué)習(xí)狀態(tài)及思想動(dòng)態(tài)，尤其在打訓(xùn)練之后，或幫他們分析進(jìn)步或腿部的原因，告知他們一些好的學(xué)習(xí)方法，讓每一個(gè)人樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)典范。另一方面，我主動(dòng)與各任課老師進(jìn)行溝通，不僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將同學(xué)方面的信息傳遞給他們，強(qiáng)調(diào)主課的重要性，要全面均衡的進(jìn)展。對(duì)于班干部，更要提示他們，只有把自己的學(xué)習(xí)管理好，才能去管理別人，給別人樹立典范。班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又冗雜的工作，需要不斷地摸索和不斷地改進(jìn)，不行能一朝一夕就有大的成效，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、堅(jiān)持和再堅(jiān)持。不過我還會(huì)在今后的工作中連續(xù)努力、虛心求教。由于我相信只要鍥而不舍的耕耘，肯定會(huì)有收獲的一天。九月老師工作總結(jié)篇5首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我擔(dān)任初X的班主任。我深知班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。九月以來，我不斷向老班主任學(xué)習(xí)，盡量把班級(jí)管理工作做好。下面，我簡(jiǎn)潔說下開學(xué)以來的工作情況：一、抓好班級(jí)常規(guī)管理，培育良好班風(fēng)抓班風(fēng)，要從每一處詳情入手，所以我參軍訓(xùn)開頭，依據(jù)中同學(xué)守則，強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并制定了我們X班的班級(jí)規(guī)定，要求同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校及班級(jí)的規(guī)定去要求自己，在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習(xí)慣、課堂和宿舍紀(jì)律、做操、清掃衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己。進(jìn)入橫中，對(duì)于新生來說，既新奇又生疏。幾乎在學(xué)校里的每一件事，大約幾點(diǎn)做什么事情，甚至每一個(gè)詳情，我都會(huì)告知并指導(dǎo)他們。比方：就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里，物品該如何擺放。到班后，讀書以及上課的坐姿。清掃衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)清掃到什么樣的程等等。作為班主任，每天都盡早到班，早飯后去檢查宿舍情況，再去班級(jí)查看衛(wèi)生等一系列情況，遇到問題按時(shí)處理。通過這一個(gè)月的管理和監(jiān)督，感覺到同學(xué)已經(jīng)慢慢順應(yīng)了初中生活，已經(jīng)形成了比擬好的班級(jí)風(fēng)氣。二、培育并發(fā)揮班干部的作用建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班同學(xué)的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，他們班主任與同學(xué)之間具有橋梁的作用。所以，我依據(jù)他們直升表的信息以及觀看，在軍訓(xùn)時(shí)就先布置好座位，選定了班干部，課代表，小組長(zhǎng)，桌長(zhǎng)，舍長(zhǎng)等。通過開班干部管理睬議，告知他們每個(gè)人的職責(zé)是什么，詳細(xì)應(yīng)當(dāng)怎樣去實(shí)施，遇到問題該怎樣處理等。在班上和同學(xué)說，哪怕小到小組長(zhǎng)，在老師眼里你都是班里的干部，班級(jí)的管理者。這樣也是希望每個(gè)人都有份責(zé)任，由于班級(jí)是每一個(gè)人的共同努力，缺一不行。當(dāng)然在管理中也測(cè)定能夠遇到過困難，一開頭，有些宿舍晚上總是說話，我就讓每個(gè)成員都寫了總結(jié)，并在班會(huì)課上做了保證，并要求每個(gè)舍長(zhǎng)將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況，按時(shí)處理。通過這樣，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律情況明顯好了。當(dāng)然我都盡量在班級(jí)上表?yè)P(yáng)班干部，私下去指出他們的缺乏，來樹立班干部的威信。同時(shí)也會(huì)讓一些班干部定時(shí)的給我回饋一些班級(jí)的信息，便于我更好的了解同學(xué)并管理他們。三、和同學(xué)一起閱歷