二、 基本部分1、 教師出示活動材料直接引入活動。師：小朋友們，看老師手上有什么呀？（沙包、自制托盤）師：今天，小王老師要帶你們學(xué)習(xí)用沙包投準(zhǔn)托盤中心的本領(lǐng)。2、 教師講解動作要領(lǐng)并示范。師：那是怎么投的呢?請小朋友們仔細(xì)聽。投沙包時(shí)，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，看準(zhǔn)托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示范一遍，清小朋友們仔細(xì)地看。3、 幼兒徒手練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。師：小朋友們，請跟著老師一起來練習(xí)這個(gè)動作，準(zhǔn)備，一，二，三，立正。4、 自由練習(xí)。師：剛剛我們練習(xí)了投擲的動作，現(xiàn)在請小朋友們搭好小火車。師：立正，小朋友們，看到托盤里有什么了嗎？（沙包）師：每人拿一個(gè)沙包，向后退X步，按剛才老師教的本領(lǐng)練習(xí)，當(dāng)聽到老師吹口哨時(shí)，把沙包送回去，立正站好。現(xiàn)在請小朋友們開始練習(xí)。5、 游戲——“誰的本領(lǐng)大”。師：小朋友們，清搭好小火車回去，立正。師：小朋友們，剛剛都練習(xí)了投沙包，現(xiàn)在，這兒有客人老師想看看誰的本領(lǐng)大，給我們準(zhǔn)備了三筐相同數(shù)量的沙包，以小組為單位，每人投一個(gè)沙包，投完站到小組的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，并且投擲動作準(zhǔn)確，就是本領(lǐng)的。師：那我們現(xiàn)在就比給他們看，好不好？（好）師：小朋友們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊(duì)為他們加油，由我做裁判，評出男孩中本領(lǐng)的一組;男孩比賽完后跟女孩交換，由王老師做裁判，評出女孩中本領(lǐng)的。比賽全都結(jié)束后，本領(lǐng)的兩組小朋友回教室后獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。開始玩游戲，游戲后帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個(gè)半圓，再小結(jié)，評出兩組勝出。三、 結(jié)束部分：師：小朋友們，請散開，5、4、3、2、1。比賽時(shí)小朋友們表現(xiàn)得都很棒，都累了?，F(xiàn)在請跟著老師一起來放松放松。請你學(xué)我甩甩手，請你學(xué)我捏捏手，請你學(xué)我錘錘肩，請你學(xué)我甩甩腿，請你學(xué)我拍拍腿，請你學(xué)我小鳥飛，請你跟我飛回教室。大班健康領(lǐng)域活動方案21、 觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。2、 通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、 樂意向同伴介紹自己的營養(yǎng)餐?；顒舆^程：一、 游戲?qū)耄?、 教師與幼兒互動談話，導(dǎo)入游戲。（小朋友，今天早晨你們吃了什么早餐？你們最喜歡吃什么？現(xiàn)在，老師這里有很多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就能夠到老師這里隨便拿。）2、 幼兒自由上臺拿小紙片。3、 教師引導(dǎo)幼兒說說自己都拿了哪些食物。4、 教師小結(jié)，提出疑惑。（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃？哪些東西又應(yīng)該少吃呢?）二、 營養(yǎng)大學(xué)堂觀察營養(yǎng)寶塔（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。2、 互動交流：誰能告訴大家我們每天吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等）的確，這些糧食做的食物能夠讓我們長力氣。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉）吃得最少的又應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。三、 我的營養(yǎng)食譜1、 設(shè)計(jì)一張營養(yǎng)食譜，向同伴介紹。2、 選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計(jì)得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。大班健康領(lǐng)域活動方案3教學(xué)目標(biāo)1、 知道樹木的重要作用，積極參與種樹游戲。2、 遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)接力游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備音樂、紙棒4根、塑料瓶4個(gè)、用紙筒制作的小樹苗人手1個(gè)。教學(xué)過程一、 熱身活動?！處煹目诹钭隽嘘?duì)練習(xí)?！S音樂做熱身操。二、 接力游戲種樹。教師介紹游戲玩法：第一次接力游戲《挖坑》：幼兒手拿“鋤頭”(紙棒)跑到紙板前做挖坑動作，然后跑回隊(duì)伍，將紙棒傳給下一個(gè)幼兒，依此反復(fù)。第二次接力游戲《種樹苗》：幼兒手拿樹苗接力，跑到紙板前將樹苗擺在紙板上，然后跑回隊(duì)伍，下一個(gè)幼兒依次進(jìn)行游戲。第三次接力游戲《給樹苗澆水》：幼兒手拿“花灑”(塑料瓶)跑到紙板前做澆水動作，然后跑回隊(duì)伍，將塑料瓶傳給下一個(gè)幼兒，依此反復(fù)。游戲規(guī)則?！崾居變荷斐鲇沂纸蛹埌艋蛩芰掀?，跑回隊(duì)伍的幼兒要從隊(duì)伍的左側(cè)返回隊(duì)伍的后面。教師表揚(yáng)活動中遵守游戲規(guī)則、合作比較好的幼兒;和幼兒一起總結(jié)種樹的要點(diǎn)，鼓勵幼兒在生活中多參與種樹活動，引導(dǎo)幼兒保護(hù)樹木。三、 放松活動?！堄變焊魳纷龇潘苫顒樱處熞龑?dǎo)幼兒放松關(guān)節(jié)的方法，提醒幼兒擦汗換衣服。大班健康領(lǐng)域活動方案4活動目標(biāo)：1、 了解骨骼是人體的支架，對身體很重要。2、 知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛煉能夠使骨骼長得更健康。3、 幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。4、 初步了解健康的小常識。5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。活動準(zhǔn)備：1、 幼兒用書、練習(xí)冊。2、 各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。3、 教師自制錯(cuò)誤的做、站姿圖片各1張。活動過程：一、 引導(dǎo)幼兒摸一摸自己的身體，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：我們一起來摸摸自己的手臂，摸到了什么？（硬硬的骨頭）再摸摸其他的地方，你還在哪里摸到了骨頭呢？教師小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還能夠說是成是骨骼。我們?nèi)矶加兄蟠笮⌒〉墓趋溃趋老裰Ъ芤粯又沃覀兊纳眢w。二、 通過讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接著引導(dǎo)幼兒討論使骨骼健壯的辦法。1、教師通過實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感知到骨骼的重要性。師：我們來看看這個(gè)架子，架子上面有個(gè)小球，我們的這個(gè)架子就等于是我們的骨骼,而這個(gè)球等于是我們的皮膚和肌肉，如果把這個(gè)架子拿掉的活這個(gè)球會怎么樣呢？可見骨骼對我們身體多么重要!沒有了骨骼，我們的就不能站起來，不能做任何事情!所以我們要好好保護(hù)我們的骨骼，讓我們的骨骼長的更棒。三、 討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。師：你們知道怎樣才會使骨骼長得更棒嗎？（鼓勵幼兒自由討論）1、了解營養(yǎng)均衡，骨骼會長得更棒。師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品？食品是對骨骼有好處的呢？教師小結(jié)：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆?jié){、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，能夠使我們個(gè)子長得更高，骨骼更堅(jiān)固。所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長不高了。2、 了解保持正確的坐、站姿、骨骼會長得更棒。師：書本里的小朋友的動作有什么不一樣?我們要向哪個(gè)小朋友學(xué)習(xí)？教師小結(jié)：正確的坐、站姿能夠使骨骼生長得更健康。3、 知道加強(qiáng)鍛煉，骨骼會長得更棒。師：還有什么辦法能夠使我們的骨骼長得更好呢？我們能夠每天堅(jiān)持做哪些適合的運(yùn)動？教師小結(jié)：我們還要經(jīng)常鍛煉身體，這樣我們的骨骼就會很堅(jiān)實(shí)，不會容易斷。四、結(jié)束活動。大班健康領(lǐng)域活動方案5活動目標(biāo)1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識?；顒訙?zhǔn)備1、錄音機(jī)、音樂磁帶、故事磁帶。2、掛件一：毛毛到醫(yī)院看病的教學(xué)圖片。掛件二：不講衛(wèi)生等疾病的相對應(yīng)畫面?；顒恿鞒?、 聽音樂做律動《健康歌》，進(jìn)入活動室。談話：小朋友，剛剛我們聽到的歌曲中講了一件什么事情啊？那你們做到了嗎？?（老師，今天我刷牙了、我自己洗的臉、老師昨天我洗澡了）今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾盆水，現(xiàn)在我們來自己檢查一下，你的手洗干凈了嗎？2、 出示水盆：現(xiàn)在我們分組開始洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法。洗過手的水和干凈的水分別裝到兩個(gè)瓶子里，讓孩子們觀察兩瓶水的不同。3、 孩子們自己進(jìn)行對比，讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。剛剛小朋友都看到了，每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以后學(xué)會自己監(jiān)督自己，真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。好，下面我們來看大掛圖。觀看第一幅圖：請孩子們認(rèn)真