第二單元·遺跡

秦始皇陵兵馬俑第二單元·遺跡秦始皇陵兵馬俑教材分析《秦始皇陵兵馬俑》這篇課文是一篇說明文,它比較詳盡地評介了位于我國陜西臨潼的秦始皇陵兵馬俑。作者從秦始皇陵兵馬俑的特點(diǎn)，雕塑藝術(shù)以及制作技術(shù)三個方面對它進(jìn)行了詳盡介紹，并對它的軍事價值、藝術(shù)價值科學(xué)價值作了高度的評價。全文條理清楚，語言生動凝練，寫得具體細(xì)致。選編這篇課文的主要意圖是：一是讓學(xué)生了解我國古代藝術(shù)的成就，培養(yǎng)學(xué)生興趣，去了解熱愛祖國的傳統(tǒng)文化；二是培養(yǎng)學(xué)生用搜索關(guān)鍵詞的方法閱讀課文，提高閱讀效率。教材分析《秦始皇陵兵馬俑》這篇課文是一篇說明文,它比較詳盡地學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、用搜索關(guān)鍵詞的方法閱讀文章，了解秦始皇兵馬俑的特點(diǎn)和無與倫比的高超藝術(shù)以及令人驚嘆的制作技術(shù)，并且對它的軍事價值、藝術(shù)價值、科學(xué)價值形成正確的認(rèn)識。3、感受秦始皇兵馬俑的威武雄壯，體會中華文化的博大和歷史的悠久。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。大約20年前,比利時的一家報紙刊登了一則消息,用充滿激情的語言,向讀者呼吁:“親愛的讀者，快去美術(shù)宮看看吧！當(dāng)我們還在漫漫黑夜時，中國人在干什么？”你知道這則消息指的是什么嗎？現(xiàn)在老師就帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次難忘的藝術(shù)之旅。創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入大約20年前,比利時的一家報紙刊登了一則消息,用充滿激情的語在我國陜西西安臨潼城東5000米處，有一處顯赫的皇陵，這就是秦始皇陵。它是中國第一座皇家陵園，在中國近百座帝王陵墓中，以其規(guī)模宏大，埋藏豐富著稱于世。1974年以來，共出土兵馬俑7000多件，戰(zhàn)車百乘以及數(shù)萬件實(shí)物兵器等文物，引起全世界的震驚和關(guān)注。1987年，聯(lián)合國教育、科學(xué)文化組織把秦始皇陵及兵馬俑列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，成為全人類共同的財富，被譽(yù)為“世界第入大奇跡”。

秦始皇陵簡介相關(guān)資料在我國陜西西安臨潼城東5000米處，有一處顯赫的皇陵，這就是公元前221年，秦始皇統(tǒng)一天下，公元前210年，秦始皇撒手人寰。這位驕橫跋扈，性情不定的始皇帝，生前動員了近72萬人為他修筑陵墓。最后又將建墓者殺掉，或命其陪葬。使秦始皇陵墓成為考古史上極難破解的一個謎團(tuán)之一……秦始皇主要功績：（1）政治上，統(tǒng)一中國（建立秦朝）（2）經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一幣制（制定度量衡）（3）文化上，統(tǒng)一文字（使用小篆）初讀課文，掃清障礙公元前221年，秦始皇主要功績：（1）政治上，統(tǒng)一中國（建立盛贊勘察弩兵俑揚(yáng)眉吐氣栩栩如生虎視眈眈膘肥體壯豎耳瞪眼初讀課文，掃清障礙盛贊勘察弩兵俑揚(yáng)眉吐氣1.氣勢宏偉、規(guī)模巨大、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)2.藝術(shù)高超、栩栩如生3.技術(shù)精湛、令人驚嘆秦陵特點(diǎn)初讀課文，掃清障礙1.氣勢宏偉、規(guī)模巨大、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)秦陵特點(diǎn)初讀課文，掃清障礙

兵馬俑規(guī)模兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積足有50多個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近7000個。在三個俑坑中，一號坑最大，坑里的兵馬俑也最多，共有6000個左右。細(xì)讀課文，整體感知兵馬俑規(guī)模兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積足有

秦始皇陵兵馬俑

步兵為主,戰(zhàn)車和步兵相間的主力軍陣由四個方陣構(gòu)成統(tǒng)帥指揮部分1、一號坑是以步兵為主、戰(zhàn)車和步兵相間的主力軍陣，特點(diǎn)是規(guī)模龐大、布局嚴(yán)密。軍陣分為：前鋒、軍陣主體、側(cè)衛(wèi)和后衛(wèi)陶俑分為：步兵俑、弩兵俑、車兵俑、騎兵俑2、二號坑由四辦公桌方陣組成，特點(diǎn)是：進(jìn)可攻，退可守，首尾呼應(yīng)，變換靈活。四個方陣：東邊為弩兵方陣；南部是車兵方陣；中部為車、步、騎兵組成的混合方陣；北部是騎兵方陣。3、三號坑由戰(zhàn)車和護(hù)衛(wèi)隊(duì)組成，為統(tǒng)帥所在的位置。兵馬傭軍陣細(xì)讀課文，整體感知秦始皇陵兵馬俑步兵為主,戰(zhàn)車和步兵相間的主力軍陣由四個方一號坑秦兵馬俑為了保護(hù)兵馬俑，在一號坑的上面，修建了拱形大廳。細(xì)讀課文，整體感知一號坑秦兵馬俑為了保護(hù)兵馬俑，在一號坑的上面，修建了拱形大廳一級爵位：梳椎髻、穿便裝的弩兵，最前面的三排弩兵二級爵位：穿鎧甲、梳著發(fā)辮或戴著圓帽的步兵戴著板狀的牛皮帽子三級爵位級以上：鎧甲也比普通戰(zhàn)士的精致細(xì)讀課文，整體感知一級爵位：梳椎髻、穿便裝的弩兵，最前面的三排弩兵細(xì)讀課文，整邊默讀邊思考，完成填空，課文是怎樣寫兵馬俑神態(tài)的？這一段作者先總寫兵馬俑的神態(tài)（各異、栩栩如生），再分別寫老戰(zhàn)士的外貌是（留著胡子），神態(tài)是（虎視眈眈，神情十分嚴(yán)肅）；寫新戰(zhàn)士的外貌（束著頭發(fā)），神態(tài)是（一臉稚氣）；戰(zhàn)馬的外貌是（膘肥體壯），神態(tài)是（豎耳瞪眼）。細(xì)讀課文，整體感知邊默讀邊思考，完成填空，課文是怎樣寫兵馬俑神態(tài)的？這一段作者目光炯炯，神態(tài)莊重好像暗下決心，誓為秦國的統(tǒng)一作殊死拼搏。凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。細(xì)讀課文，整體感知目光炯炯，神態(tài)莊重好像暗下決心，誓為秦國的統(tǒng)一作殊死拼搏。凝兵馬俑有哪些呢？將軍俑、武士俑、騎兵俑、車馬俑、馬俑、立射傭、跪射傭……細(xì)讀課文，整體感知兵馬俑有哪些呢？將軍俑、武士俑、騎兵俑、車馬俑、細(xì)讀課文將軍俑他抬頭挺胸，站在隊(duì)伍前列，像是在指揮身后的士兵行進(jìn)。武士俑他們身材高大，神態(tài)嚴(yán)肅，好像一場大戰(zhàn)就在眼前。騎兵俑他們騎在馬上，一手握著韁繩，一手拿著弓箭。細(xì)讀課文，整體感知將軍俑他抬頭挺胸，站在隊(duì)伍前列，像是在指揮身后的士兵行進(jìn)。武車馬俑

這是車馬俑。這是和真馬一樣大小的馬俑。馬俑細(xì)讀課文，整體感知車馬俑這是車馬俑。這是和真馬一樣大小的馬俑。馬俑細(xì)讀課文，立射傭：頭挽發(fā)髻，身著戰(zhàn)袍，左腿微拱，右腿后繃，上身挺立，微向左轉(zhuǎn)，雙目炯炯有神，屏氣凝息跪射傭：左腿蹲曲，右膝跪地，頭略轉(zhuǎn)向左側(cè)，雙目凝視左前方，發(fā)髻在頭頂左側(cè)，方便箭支的抽出細(xì)讀課文，整體感知立射傭：跪射傭：細(xì)讀課文，整體感知辨一辨認(rèn)一認(rèn)將軍俑跪射俑武士俑立射俑細(xì)讀課文，整體感知辨一辨認(rèn)一認(rèn)將軍俑跪射俑武士俑立射俑細(xì)讀課文，整體感知為什么說秦始皇陵兵馬俑是“20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)？”秦兵馬俑，無論在數(shù)量上、質(zhì)量上，還是在考古發(fā)現(xiàn)上，都是世界上所罕見，它對于深入研究公元前二世紀(jì)秦代的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)和藝術(shù)等提供了極為珍貴的實(shí)物材料。它既是中國人民的藝術(shù)珍品，又是世界人民的共同文化遺產(chǎn)。細(xì)讀課文，整體感知為什么說秦始皇陵兵馬俑是“20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)？”秦兵馬討論：作為中國古代群雕藝術(shù)杰作，兵馬俑在表現(xiàn)手法上有哪些突出特點(diǎn)？寫實(shí)——俑和馬在尺度上近似真人真馬

——不同身份具有不同的服飾裝束細(xì)膩——不同的身份，不同的冠飾

——不同的地域，不同的發(fā)式傳神——不同的臉型，不同的表情生動——表現(xiàn)出鮮明獨(dú)特的個性細(xì)讀課文，整體感知討論：作為中國古代群雕藝術(shù)杰作，兵馬俑在表現(xiàn)手法上有哪些突出全文小結(jié)，情感延伸

面對兵馬俑，人們無不為它那恢弘的氣勢和高超的制作技術(shù)所折服。迄今為止，秦始皇陵兵馬俑博物館已接待5000多萬人次，在這些參觀者中還有100多個國家元首。其中法國的前總統(tǒng)希拉克曾贊嘆說：“世界上有七大奇跡，現(xiàn)在秦俑坑的發(fā)現(xiàn)可以說是第八大奇跡?！苯裉炀妥屛覀儊辛⒂谇刭缚忧?，一起朗讀課文的最后一個自然段，來感受作為中國人的驕傲吧！全文小結(jié)，情感延伸

面對兵馬俑，人們無不為它那恢弘的氣勢和高拓展提升

中國的世界遺產(chǎn)文化遺產(chǎn)·故宮

蘇州古典園林

青城山-都江堰

頤和園

明清皇家陵寢

承德避暑山莊及周圍寺廟

長城

龍門石窟

秦始皇陵及兵馬俑

云岡石窟

麗江古城

曲阜孔廟孔林孔府

天壇

武當(dāng)山古建筑

周口店北京人遺址

莫高窟

皖南古村落

布達(dá)拉宮（大昭寺、羅布林卡）

平遙古城

大足石刻

高句麗王城、王陵及貴族墓葬

澳門歷史城區(qū)自然遺產(chǎn)九寨溝黃龍

武陵源三江并流

四川大熊貓棲息地

文化景觀廬山文化與自然遺產(chǎn)泰山黃山峨眉山樂山大佛武夷山人類口述和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)昆曲

古琴

新疆維吾爾木卡姆藝術(shù)

蒙古族長調(diào)民歌拓展提升中國的世界遺產(chǎn)作業(yè)布置1、把文中的故事講給家人聽。2、選擇其中的一個故事，寫讀后感。作業(yè)布置1、把文中的故事講給家人聽。北師大版小學(xué)語文六年級下冊課件：25秦始皇陵兵馬俑qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb26第二單元·遺跡

秦始皇陵兵馬俑第二單元·遺跡秦始皇陵兵馬俑教材分析《秦始皇陵兵馬俑》這篇課文是一篇說明文,它比較詳盡地評介了位于我國陜西臨潼的秦始皇陵兵馬俑。作者從秦始皇陵兵馬俑的特點(diǎn)，雕塑藝術(shù)以及制作技術(shù)三個方面對它進(jìn)行了詳盡介紹，并對它的軍事價值、藝術(shù)價值科學(xué)價值作了高度的評價。全文條理清楚，語言生動凝練，寫得具體細(xì)致。選編這篇課文的主要意圖是：一是讓學(xué)生了解我國古代藝術(shù)的成就，培養(yǎng)學(xué)生興趣，去了解熱愛祖國的傳統(tǒng)文化；二是培養(yǎng)學(xué)生用搜索關(guān)鍵詞的方法閱讀課文，提高閱讀效率。教材分析《秦始皇陵兵馬俑》這篇課文是一篇說明文,它比較詳盡地學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、用搜索關(guān)鍵詞的方法閱讀文章，了解秦始皇兵馬俑的特點(diǎn)和無與倫比的高超藝術(shù)以及令人驚嘆的制作技術(shù)，并且對它的軍事價值、藝術(shù)價值、科學(xué)價值形成正確的認(rèn)識。3、感受秦始皇兵馬俑的威武雄壯，體會中華文化的博大和歷史的悠久。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。大約20年前,比利時的一家報紙刊登了一則消息,用充滿激情的語言,向讀者呼吁:“親愛的讀者，快去美術(shù)宮看看吧！當(dāng)我們還在漫漫黑夜時，中國人在干什么？”你知道這則消息指的是什么嗎？現(xiàn)在老師就帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次難忘的藝術(shù)之旅。創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入大約20年前,比利時的一家報紙刊登了一則消息,用充滿激情的語在我國陜西西安臨潼城東5000米處，有一處顯赫的皇陵，這就是秦始皇陵。它是中國第一座皇家陵園，在中國近百座帝王陵墓中，以其規(guī)模宏大，埋藏豐富著稱于世。1974年以來，共出土兵馬俑7000多件，戰(zhàn)車百乘以及數(shù)萬件實(shí)物兵器等文物，引起全世界的震驚和關(guān)注。1987年，聯(lián)合國教育、科學(xué)文化組織把秦始皇陵及兵馬俑列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，成為全人類共同的財富，被譽(yù)為“世界第入大奇跡”。

秦始皇陵簡介相關(guān)資料在我國陜西西安臨潼城東5000米處，有一處顯赫的皇陵，這就是公元前221年，秦始皇統(tǒng)一天下，公元前210年，秦始皇撒手人寰。這位驕橫跋扈，性情不定的始皇帝，生前動員了近72萬人為他修筑陵墓。最后又將建墓者殺掉，或命其陪葬。使秦始皇陵墓成為考古史上極難破解的一個謎團(tuán)之一……秦始皇主要功績：（1）政治上，統(tǒng)一中國（建立秦朝）（2）經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一幣制（制定度量衡）（3）文化上，統(tǒng)一文字（使用小篆）初讀課文，掃清障礙公元前221年，秦始皇主要功績：（1）政治上，統(tǒng)一中國（建立盛贊勘察弩兵俑揚(yáng)眉吐氣栩栩如生虎視眈眈膘肥體壯豎耳瞪眼初讀課文，掃清障礙盛贊勘察弩兵俑揚(yáng)眉吐氣1.氣勢宏偉、規(guī)模巨大、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)2.藝術(shù)高超、栩栩如生3.技術(shù)精湛、令人驚嘆秦陵特點(diǎn)初讀課文，掃清障礙1.氣勢宏偉、規(guī)模巨大、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)秦陵特點(diǎn)初讀課文，掃清障礙

兵馬俑規(guī)模兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積足有50多個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近7000個。在三個俑坑中，一號坑最大，坑里的兵馬俑也最多，共有6000個左右。細(xì)讀課文，整體感知兵馬俑規(guī)模兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積足有

秦始皇陵兵馬俑

步兵為主,戰(zhàn)車和步兵相間的主力軍陣由四個方陣構(gòu)成統(tǒng)帥指揮部分1、一號坑是以步兵為主、戰(zhàn)車和步兵相間的主力軍陣，特點(diǎn)是規(guī)模龐大、布局嚴(yán)密。軍陣分為：前鋒、軍陣主體、側(cè)衛(wèi)和后衛(wèi)陶俑分為：步兵俑、弩兵俑、車兵俑、騎兵俑2、二號坑由四辦公桌方陣組成，特點(diǎn)是：進(jìn)可攻，退可守，首尾呼應(yīng)，變換靈活。四個方陣：東邊為弩兵方陣；南部是車兵方陣；中部為車、步、騎兵組成的混合方陣；北部是騎兵方陣。3、三號坑由戰(zhàn)車和護(hù)衛(wèi)隊(duì)組成，為統(tǒng)帥所在的位置。兵馬傭軍陣細(xì)讀課文，整體感知秦始皇陵兵馬俑步兵為主,戰(zhàn)車和步兵相間的主力軍陣由四個方一號坑秦兵馬俑為了保護(hù)兵馬俑，在一號坑的上面，修建了拱形大廳。細(xì)讀課文，整體感知一號坑秦兵馬俑為了保護(hù)兵馬俑，在一號坑的上面，修建了拱形大廳一級爵位：梳椎髻、穿便裝的弩兵，最前面的三排弩兵二級爵位：穿鎧甲、梳著發(fā)辮或戴著圓帽的步兵戴著板狀的牛皮帽子三級爵位級以上：鎧甲也比普通戰(zhàn)士的精致細(xì)讀課文，整體感知一級爵位：梳椎髻、穿便裝的弩兵，最前面的三排弩兵細(xì)讀課文，整邊默讀邊思考，完成填空，課文是怎樣寫兵馬俑神態(tài)的？這一段作者先總寫兵馬俑的神態(tài)（各異、栩栩如生），再分別寫老戰(zhàn)士的外貌是（留著胡子），神態(tài)是（虎視眈眈，神情十分嚴(yán)肅）；寫新戰(zhàn)士的外貌（束著頭發(fā)），神態(tài)是（一臉稚氣）；戰(zhàn)馬的外貌是（膘肥體壯），神態(tài)是（豎耳瞪眼）。細(xì)讀課文，整體感知邊默讀邊思考，完成填空，課文是怎樣寫兵馬俑神態(tài)的？這一段作者目光炯炯，神態(tài)莊重好像暗下決心，誓為秦國的統(tǒng)一作殊死拼搏。凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。細(xì)讀課文，整體感知目光炯炯，神態(tài)莊重好像暗下決心，誓為秦國的統(tǒng)一作殊死拼搏。凝兵馬俑有哪些呢？將軍俑、武士俑、騎兵俑、車馬俑、馬俑、立射傭、跪射傭……細(xì)讀課文，整體感知兵馬俑有哪些呢？將軍俑、武士俑、騎兵俑、車馬俑、細(xì)讀課文將軍俑他抬頭挺胸，站在隊(duì)伍前列，像是在指揮身后的士兵行進(jìn)。武士俑他們身材高大，神態(tài)嚴(yán)肅，好像一場大戰(zhàn)就在眼前。騎兵俑他們騎在馬上，一手握著韁繩，一手拿著弓箭。細(xì)讀課文，整體感知將軍俑他抬頭挺胸，站在隊(duì)伍前列，像是在指揮身后的士兵行進(jìn)。武車馬俑

這是車馬俑。這是和真馬一樣大小的馬俑。馬俑細(xì)讀課文，整體感知車馬俑這是車馬俑。這是和真馬一樣大小的馬俑。馬俑細(xì)讀課文，立射傭：頭挽發(fā)髻，身著戰(zhàn)袍，左腿微拱，右腿后繃，上身挺立，微向左轉(zhuǎn)，雙目炯炯有神，屏氣凝息跪射傭：左腿蹲曲，右膝跪地，頭略轉(zhuǎn)向左側(cè)，雙目凝視左前方，發(fā)髻在頭頂左側(cè)，方便箭支的抽出細(xì)讀課文，整體感知立射傭：跪射傭：細(xì)讀課文，整體感知辨一辨認(rèn)一認(rèn)將軍俑跪射俑武士俑立射俑細(xì)讀課文，整體感知辨一辨認(rèn)一認(rèn)將軍俑跪射俑武士俑立射俑細(xì)讀課文，整體感知為什么說秦始皇陵兵馬俑是“20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)？”秦兵馬俑，無論在數(shù)量上、質(zhì)量上，還是在考古發(fā)現(xiàn)上，都是世界上所罕見，它對于深入研究公元前二世紀(jì)秦代的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)和藝術(shù)等提供了極為珍貴的實(shí)物材料。它既是中國人民的藝術(shù)珍品，又是世界人民的共同文化遺產(chǎn)。細(xì)讀課文，整體感知為什么說秦始皇陵兵馬俑是“20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)？”秦兵馬討論：作為中國古代群雕藝術(shù)杰作，兵馬俑在表現(xiàn)手法上有哪些突出特點(diǎn)？寫實(shí)——俑和馬在尺度上近似真人真馬

——不同身份具有不同的服飾裝束細(xì)膩——不同的身份，不同的冠飾

——不同的地域，不同的發(fā)式傳神——不同的臉型，不同的表情生動——表現(xiàn)出鮮明獨(dú)特的個性細(xì)讀課文，整體感知討論：作為中國