第六章：運動視覺心理運動概述運動特性及其知覺似動現(xiàn)象與電影運動的視覺表現(xiàn)第六章：運動視覺心理運動概述1運動的實質(zhì)哲學意義上的運動物理學上的運動心理學上的運動運動的實質(zhì)哲學意義上的運動2哲學意義上的運動恩格斯說,“運動,就最一般意義來說,就它被理解為存在的方式,被理解為物質(zhì)的固有屬性來說,它包括宇宙發(fā)生的一切變化和過程,從單純的位置移動起直到思維”?！皯玫轿镔|(zhì)上的運動,就是一般的變化”哲學上講的運動是"運動一般",它表現(xiàn)為多種多樣的運動形式,比如機械運動、熱運動、電運動、生理運動、思維運動及社會運動等,是一個普遍性最大、概括性最高的概念哲學意義上的運動恩格斯說,“運動,就最一般意義來說,就它被理3物理學上的運動物理學上研究的運動主要包括物體的機械運動、原子、分子及場的物理運動，它們分別屬于力學、熱學、電磁學等物理學分支學科的研究范疇。物理學上的運動物理學上研究的運動主要包括物體的機械運動、原子4心理學上的運動是指那些能夠為人所覺察和識別的運動,它是人對客觀現(xiàn)實的主觀反映。心理學意義上的運動與哲學上不同：哲學上討論的運動是物質(zhì)世界各種運動形態(tài)的抽象和概括,是最一般意義上的運動；心理學和物理學所討論的運動是具體的運動。心理學上的運動是指那些能夠為人所覺察和識別的運動,它是人對客5視覺運動的類型：真實的運動：是指符合人類運動視覺闕限的、可觀察到的機械運動。它同物理學意義上的運動大體類似,在位移、方向、速度、因果性等特性上都發(fā)生一定變化。錯覺性運動：是指引起運動知覺經(jīng)驗的剌激物本身并未移動,但觀察者在主觀意識上清楚地覺知它在移動中,它是一種假的運動。視覺運動的類型：真實的運動：是指符合人類運動視覺闕限的、可觀6物理學上與心理學的運動的區(qū)別：1.物理學上的運動不一定都是心理學意義上的運動，這是因為物體運動(如機械運動)太快或太慢時,均不能為人所覺察。2、有些物理運動的運動速度確實是在人眼的運動視覺閾限之內(nèi),但由于其運動主體不能為人肉眼所觀察,如電子、原子、細胞、地球等,所以,這類物理運動也不是心理學研究的內(nèi)容。3、心理學意義上的一些運動,如錯覺性運動,并不是客觀上的運動,物理學不研究這類運動物理學上與心理學的運動的區(qū)別：1.物理學上的運動不一定都是心7錯覺性運動的形式：誘導運動：誘發(fā)運動，指一個不運動的實物由于其周圍物體的運動而造成的一種運動假象。自活性運動：自主運動瀑布效應：運動后效Phi現(xiàn)象：似動現(xiàn)象錯覺性運動的形式：誘導運動：誘發(fā)運動，指一個不運動的實物由于8誘導運動現(xiàn)象的規(guī)律：誘導運動：有賴于一個物體相對于一個特定參照物的移動位置?！瓣P閉性”規(guī)律：人傾向于把較大的物體（背景）看成是靜止不動的，而把較小的物體（圖形或?qū)ο螅┛闯墒沁\動的?！白兓浴币?guī)律：如一條從正方形中伸出來的直線，那么呈現(xiàn)運動狀態(tài)的就是直線影響因素：物體的大小、物體表面明暗程度，主試的指導語、期待或心理定勢等誘導運動現(xiàn)象的規(guī)律：誘導運動：有賴于一個物體相對于一個特定參9大象有幾條腿？大象有幾條腿？10閃爍的黑點閃爍的黑點11會動的齒輪會動的齒輪12螺旋性錯覺螺旋性錯覺13瀑布效應在注視流水一段時間后，立即將視線轉(zhuǎn)移到河岸或其他固定的物體,此時河岸或物體會被看成向水流的相反方向運動。這種效應有時也稱“觀看”運動后效應。讓眼睛盯住在旋轉(zhuǎn)的唱機中心軸約半分鐘,突然將唱片停下來,那么在幾秒鐘內(nèi),人會將中心軸看成是向相反方向旋轉(zhuǎn)。瀑布效應在注視流水一段時間后，立即將視線轉(zhuǎn)移到河岸或其他固定14似動現(xiàn)象：Phi現(xiàn)象Phi現(xiàn)象：是指從一個剌激位置到另一個剌激位置的錯覺性運動,而這種運動是剌激的時間順序的函數(shù),也稱”閃動現(xiàn)象,頻閃運動、似動運動”等。似動現(xiàn)象：Phi現(xiàn)象Phi現(xiàn)象：是指從一個剌激位置到另一個剌15第二節(jié)：運動特性及其知覺一、運動的相對性二、位移及其知覺三、方向及其知覺四、速度及其知覺五、因果性知覺第二節(jié)：運動特性及其知覺一、運動的相對性16一、運動的相對性相對性是運動的重要特性之一。運動是相對的,這是唯物辯證法告訴人們的一條普遍真理。世界上所有真正運動都是相對的。觀察者只有參照某一確定的參考點,方能談論和測量物體的運動;參考系不同,物體的運動狀態(tài)和運動特性也不同。一、運動的相對性相對性是運動的重要特性之一。17二、位移及其知覺位移是運動本身的另一特性。人眼睛能夠覺察到運動的先決條件便是兩種系統(tǒng)在特定參照體系中的位移。從物理學上看,運動必然會產(chǎn)生位移,位移是運動的伴隨狀態(tài)。二、位移及其知覺位移是運動本身的另一特性。18位移對人運動知覺的貢獻1、位移出現(xiàn)時,往往傾向于把圖象看作活動物,框架或前景則被當作固定不變。2、出現(xiàn)形形色色變化的物體〈就是說在大小、形狀上發(fā)生變化的物體〉往往被看作是活動的;保持連貫性的物體則被認為是固定不變的。3、靠在一起的兩個物體發(fā)生位移,較小的物體被看作是活動的。4、明暗各處不盡相同,位移發(fā)生時,較暗的物體被看作在運動。5、被注視的物體總是呈現(xiàn)出圖的性質(zhì),因此被認為是活動的,不被注視的、模糊不清的部分被當作固定的背景。位移對人運動知覺的貢獻1、位移出現(xiàn)時,往往傾向于把圖象看作活19三、方向及其知覺方向不僅是運動的一個特性,同時也是人運動知覺的一個內(nèi)容,無論是真正運動還是錯覺性運動,只要它們發(fā)生,自然都離不開方向這一特性。人知覺到的物體的運動方向,大半是由許多組織因素支配的,由空間和時間的總的關系結(jié)構(gòu)決定的。在特定情況下,物體的運動方向不同給人的感受不同。這種感受上的差別可能表現(xiàn)在情緒、態(tài)度等方面。三、方向及其知覺方向不僅是運動的一個特性,同時也是人運動知覺20方向與知覺從左向右動的商品………輕快從左上向右下動的商品…美麗富有情趣從右向左動的商品………給人以反抗的強烈的印象從右上向左下動又停止在那里的商品……有力量、有說服力、有主張、誠實地向直上動的商品………………有力、印象強烈后退的商品……感到穩(wěn)定、沉靜接近的商品……感到興奮

人知覺物體的運動方向受許多因素：個體的經(jīng)驗、物體本身的形狀,運動物體在整個背景中所處的位置之間的關系等等。方向與知覺從左向右動的商品………輕快21四、速度及其知覺人能否知覺到運動,在一定程度上與物體的運動速度有關,前面提及的運動視覺的下閾和上閾,實則是視覺運動的速度閾限。似動現(xiàn)象：最根本的條件在于頻閃的速度。人對運動速度的知覺的影響因素：并非單純由實際的物體的速度決定的，而是在很大程度上依賴于物體和它的背景的關系。物體大小不同,人感覺到的運動速度也不同。四、速度及其知覺人能否知覺到運動,在一定程度上與物體的運動速22五、因果性知覺運動之所以被知覺到,不僅因為有位移,方向和速度,而且還因為有因果關系。某些運動著的物體和別的一些物體，互為因果地相互作用。米肖特的實驗：P165“發(fā)射”、“釋放”五、因果性知覺運動之所以被知覺到,不僅因為有位移,方向和速度23似動現(xiàn)象與電影似動現(xiàn)象：是指從一個剌激位置到另一個剌激位置的錯覺性運動,而這種運動是剌激的時間順序的函數(shù),有時也稱閃動現(xiàn)象,頻閃運動、似動運動等。兩條光線先后呈現(xiàn)過程中,使它們之間有一最適宜的時間間隔〈如60毫秒左右〉時,被試實際上看到的光線則是從一處向另一處移動。這種現(xiàn)象意味著光物體并沒有實際的物理運動時,運動知覺也會發(fā)生。似動現(xiàn)象與電影似動現(xiàn)象：是指從一個剌激位置到另一個剌激位置的24視覺暫留：是指當視覺剌激停止作用以后,人的視覺映象并不立刻消失,而是滯留一段時間,這種現(xiàn)象就叫”視覺暫留”。視覺暫留使物體的視網(wǎng)膜像在剌激消失后還保留一段時間,如果在視網(wǎng)膜像保留的這段時間內(nèi),接著呈現(xiàn)與這個剌激稍有差異或位置稍有不同的同類視覺剌激時,人便看到了連貫地"同一剌激物"的位移,從而知覺到運動。視覺暫留：是指當視覺剌激停止作用以后,人的視覺映象并不立刻消25電影、電視中的運動電影與電視呈現(xiàn)一系列靜止圖象,而人能感知到連續(xù)的運動景象,這依賴兩個視覺現(xiàn)象,即似動現(xiàn)象和視覺暫留。正是由于似動現(xiàn)象和視覺暫留,人的視覺系統(tǒng)才從電影和電視中獲得運動景象。這一點可以從電影攝影機和放映的工作原理中加以說明。電影、電視中的運動電影與電視呈現(xiàn)一系列靜止圖象,而人能感知26運動的視覺表現(xiàn)幻燈投影片的運動視覺表現(xiàn)教學動畫的運動視覺表現(xiàn)電影電視中的運動視覺表現(xiàn)運動的視覺表現(xiàn)27幻燈投影片的運動視覺表現(xiàn)創(chuàng)造真正運動或錯覺性運動表現(xiàn)動態(tài)常用方法：疊合：微動疊合、抽拉疊合、線條移動疊合旋回轉(zhuǎn)〈單軸活動、多軸活動、彈性漲縮式活動、長軸翻動、無軸旋轉(zhuǎn)等〉活動連映等?；脽敉队捌倪\動視覺表現(xiàn)創(chuàng)造真正運動或錯覺性運動表現(xiàn)動態(tài)28微動疊合用兩片或多片幻燈〈投影片〉疊合,并于小范圍內(nèi)相互錯動,可以形成畫面局部活動的特技。抽拉疊合用長條片抽拉疊合放映，可以表現(xiàn)太陽升起降落、車船行走、滑動開關、拔河比賽、幕起幕落、跟蹤目標等多種運動效果線條移動疊合利用兩層不同形狀、不同疏密的排線條相互重疊錯動,形成許多視錯覺,可以閃現(xiàn)不同形狀和不同方向的運動波紋,用以表現(xiàn)多種細微的波動方向和變幻效果,比如流動、升降、輻射、轉(zhuǎn)換以及蒸發(fā)、吸引、抖動、閃爍、水波活動等自然科學中常見簡單運動現(xiàn)象。微動疊合用兩片或多片幻燈〈投影片〉疊合,并于小范圍內(nèi)相互錯動29軸心活動是一種簡便易行的單鏡頭活動特技,它可分為穿軸活動和無軸轉(zhuǎn)動等多種形式。穿軸活動：單軸、多軸兩類單軸活動片是把畫面固定部分〈主片〉和活動部分〈副片〉分別畫在兩塊或多塊膠片上,然后穿軸固定,映出時撥動副片,可以產(chǎn)生局部動態(tài)效果。多軸活動大體類似于皮影,由多點固定主、副片,多片轉(zhuǎn)動。此外,還可以利用橡皮筋等彈性材料控制副片,形成交替開合、漲縮和原地反復的特技等。軸心活動是一種簡便易行的單鏡頭活動特技,它可分為穿軸活動和無30軸心活動特技從原理上講比較簡單,它主要通過轉(zhuǎn)動、旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生真正運動,使觀眾產(chǎn)生運動知覺。設計上,仍可利用錯覺性運動規(guī)律創(chuàng)造運動效果,這就要求教師在制作和運用這種特技時,應當精心設計,創(chuàng)造性的表現(xiàn)運動。軸心活動特技從原理上講比較簡單,它主要通過轉(zhuǎn)動、旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生真正31多鏡頭組合活動特技現(xiàn)代教學中,運用兩個或兩個以上鏡頭聯(lián)合映出一個特技畫面,效果一般,比單鏡頭組合更為豐富。在表現(xiàn)活動效果方面,常用的技法主要有活動疊映,活動連映等形式。其原理大體上仍是借助于人類運動視覺心理規(guī)律來表現(xiàn)運動。多鏡頭組合活動特技現(xiàn)代教學中,運用兩個或兩個以上鏡頭聯(lián)合映出32活動疊映將前述單鏡頭活動特技再疊映到另一鏡頭中可以用來表現(xiàn)星辰移動、雨雪降落、飛機和汽車編隊運行、電梯升降、火車外風景移動、氣球升空等等多種活動效果。它是多鏡頭組合活動特技的基本形式?；顒盈B映將前述單鏡頭活動特技再疊映到另一鏡頭中33活動連映用兩幅或多幅畫面（都是主面）連續(xù)切光換映,類似動畫電影,給人以連續(xù)活動的感覺?？捎糜诒憩F(xiàn)人物的成長,容器注（盛）滿、體育動作等內(nèi)容。活動連映用兩幅或多幅畫面（都是主面）連續(xù)切光換映,類似動畫電34教學動畫的運動視覺表現(xiàn)教學動畫是以畫為表達教學內(nèi)容的基礎,以畫為基本的造型和拍攝對象,通過攝制等手段使之能夠表現(xiàn)、表達或模擬教材中事物的動作、行為、意念、要領及時空的發(fā)展變化過程等。教學動畫原理：視覺暫留和似動運動教學動畫的設計、制作生產(chǎn)過程,一般需要籌備,繪制拍攝,后期制作三個階段。教學動畫的運動視覺表現(xiàn)教學動畫是以畫為表達教學內(nèi)容的基礎,以35設計繪制原畫時應注意的問題:動作所需時間動作分析運動（作）軌跡和方向動作實際與動作的夸張設計繪制原畫時應注意的問題:動作所需時間36電影電視中的運動視覺表現(xiàn)一、攝影機的運動：搖鏡頭和俯仰鏡頭、推拉鏡頭、跟蹤鏡頭與活動景物的跟拍二、銀幕表現(xiàn)三、影片剪輯與運動視覺表現(xiàn)電影電視中的運動視覺表現(xiàn)一、攝影機的運動：搖鏡頭和俯仰鏡頭、37銀幕方向是指銀幕中事物的位置與運動方向,它是連續(xù)性場景真實感的重要內(nèi)容,連續(xù)性場景的可信性有賴于創(chuàng)造一種銀幕事件的發(fā)生與在實際生活中的發(fā)生樣的印象。銀幕方向是指銀幕中事物的位置與運動方向,它是連續(xù)性場景真實感38影片剪輯與運動視覺表現(xiàn)剪輯時必然在各個鏡頭之間,確定一種適當?shù)闹X聯(lián)系,這種聯(lián)系不能過于緊密,否則就會產(chǎn)生頻閃運動,影響觀眾的視覺真實感。影片剪輯與運動視覺表現(xiàn)剪輯時必然在各個鏡頭之間,確定一種適當39影視的運動性客體運動：畫面上人或物的運動。直接訴諸視覺的是客體的空間狀態(tài)的變化。主體運動：指攝影機的運動。它可以是機位運動，也可以是焦距變化造成的運動，還可以是機位和焦距的綜合運動。主客體符合運動蒙太奇運動影視的運動性客體運動：畫面上人或物的運動。直接訴諸視覺的是客40主客體符合運動是指在同一畫面中，人或物與攝影（攝像）機同時運動。有兩種情形：1、攝影機充當旁觀者，代表觀眾的視點；2、攝影機充當劇中人，代表角色的觀點。主客體符合運動是指在同一畫面中，人或物與攝影（攝像）機同時運41蒙太奇運動是指運用蒙太奇手法時，畫面銜接和轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的運動。有兩種情形：1、靜態(tài)畫面的銜接《戰(zhàn)艦波將金號》中的石獅子2、動態(tài)畫面的銜接《辛德勒名單》中的婚禮與刑訊蒙太奇運動是指運用蒙太奇手法時，畫面銜接和轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的運動。42影視作品是否具有運動性的標準：1、是否提供了充足的物理運動，畫面是否具有豐富的動感；2、是否創(chuàng)造了充分的心理運動，畫面是否蘊涵著思想和情感的信息；3、運動是否有節(jié)奏感，是否具有視覺合理性，速度，力度，強度，頻度，幅度是否恰當。影視作品是否具有運動性的標準：1、是否提供了充足的物理運動，43影視運動的重要表現(xiàn)形式之一

——影視節(jié)奏從形式上：外部節(jié)奏、內(nèi)部節(jié)奏從性質(zhì)上：情節(jié)節(jié)奏、情緒節(jié)奏影視運動的重要表現(xiàn)形式之一

——影視節(jié)44外部節(jié)奏：指鏡頭組接和轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的節(jié)奏，實際上是蒙太奇節(jié)奏。它直接訴諸觀眾的視覺。《戰(zhàn)艦波將金號》中著名的“敖德薩階梯”6分鐘，150多個鏡頭外部節(jié)奏：指鏡頭組接和轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的節(jié)奏，實際上是蒙太奇節(jié)奏。它45內(nèi)部節(jié)奏：內(nèi)部節(jié)奏是指人或物的動作強度與幅度，聲音的高低強弱和輕重緩急，色彩、色調(diào)和光亮的變化，攝影機機位運動和焦距變動等因素造成的節(jié)奏?！读_生門》中樵夫發(fā)現(xiàn)死去的武士一段。內(nèi)部節(jié)奏：內(nèi)部節(jié)奏是指人或物的動作強度與幅度，聲音的高低強弱46情節(jié)節(jié)奏：指劇情發(fā)展變化形成的結(jié)構(gòu)性的節(jié)奏。最典型的包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。影視作品總是用鋪墊、交代、烘托、渲染、照應、轉(zhuǎn)折等多種手法推動情節(jié)發(fā)展，建構(gòu)起伏跌宕的情節(jié)結(jié)構(gòu)?！秳倮筇油觥分油銮楣?jié)情節(jié)節(jié)奏：指劇情發(fā)展變化形成的結(jié)構(gòu)性的節(jié)奏。47情緒節(jié)奏指情緒和情感運動變化形成的節(jié)奏。一部影視作品總有整體統(tǒng)一、貫穿始終的情緒節(jié)奏，它形成全片的情緒基調(diào)。同時在作品的局部，常常出現(xiàn)情緒節(jié)奏的變化，以調(diào)動、激發(fā)、調(diào)節(jié)觀眾的情緒和情感?！督谈浮愤~克爾、阿波羅尼亞《過年》情緒節(jié)奏指情緒和情感運動變化形成的節(jié)奏。48問題：1、舉實例說明人類空間視知覺的線索，并分析各自在人空間視知覺中的作用；舉例說明錯覺性運動，并闡明其產(chǎn)生的機理；2、結(jié)合實例說明視覺型教材制作中常見的空間表現(xiàn)手法；3、搜集有關影視運動性表現(xiàn)方面的文章，網(wǎng)站資源，并做概述，闡明影視運動性和造型性之間的關系；4、舉例說明人對運動特性的知覺的規(guī)律；5、闡述波紋投影片的運動規(guī)律及實例制作；6、舉實例說明影視片中的運動視覺表現(xiàn)形式及規(guī)律。問題：1、舉實例說明人類空間視知覺的線索，并分析各自在人空間49運動視覺匯總課件50第六章：運動視覺心理運動概述運動特性及其知覺似動現(xiàn)象與電影運動的視覺表現(xiàn)第六章：運動視覺心理運動概述51運動的實質(zhì)哲學意義上的運動物理學上的運動心理學上的運動運動的實質(zhì)哲學意義上的運動52哲學意義上的運動恩格斯說,“運動,就最一般意義來說,就它被理解為存在的方式,被理解為物質(zhì)的固有屬性來說,它包括宇宙發(fā)生的一切變化和過程,從單純的位置移動起直到思維”?！皯玫轿镔|(zhì)上的運動,就是一般的變化”哲學上講的運動是"運動一般",它表現(xiàn)為多種多樣的運動形式,比如機械運動、熱運動、電運動、生理運動、思維運動及社會運動等,是一個普遍性最大、概括性最高的概念哲學意義上的運動恩格斯說,“運動,就最一般意義來說,就它被理53物理學上的運動物理學上研究的運動主要包括物體的機械運動、原子、分子及場的物理運動，它們分別屬于力學、熱學、電磁學等物理學分支學科的研究范疇。物理學上的運動物理學上研究的運動主要包括物體的機械運動、原子54心理學上的運動是指那些能夠為人所覺察和識別的運動,它是人對客觀現(xiàn)實的主觀反映。心理學意義上的運動與哲學上不同：哲學上討論的運動是物質(zhì)世界各種運動形態(tài)的抽象和概括,是最一般意義上的運動；心理學和物理學所討論的運動是具體的運動。心理學上的運動是指那些能夠為人所覺察和識別的運動,它是人對客55視覺運動的類型：真實的運動：是指符合人類運動視覺闕限的、可觀察到的機械運動。它同物理學意義上的運動大體類似,在位移、方向、速度、因果性等特性上都發(fā)生一定變化。錯覺性運動：是指引起運動知覺經(jīng)驗的剌激物本身并未移動,但觀察者在主觀意識上清楚地覺知它在移動中,它是一種假的運動。視覺運動的類型：真實的運動：是指符合人類運動視覺闕限的、可觀56物理學上與心理學的運動的區(qū)別：1.物理學上的運動不一定都是心理學意義上的運動，這是因為物體運動(如機械運動)太快或太慢時,均不能為人所覺察。2、有些物理運動的運動速度確實是在人眼的運動視覺閾限之內(nèi),但由于其運動主體不能為人肉眼所觀察,如電子、原子、細胞、地球等,所以,這類物理運動也不是心理學研究的內(nèi)容。3、心理學意義上的一些運動,如錯覺性運動,并不是客觀上的運動,物理學不研究這類運動物理學上與心理學的運動的區(qū)別：1.物理學上的運動不一定都是心57錯覺性運動的形式：誘導運動：誘發(fā)運動，指一個不運動的實物由于其周圍物體的運動而造成的一種運動假象。自活性運動：自主運動瀑布效應：運動后效Phi現(xiàn)象：似動現(xiàn)象錯覺性運動的形式：誘導運動：誘發(fā)運動，指一個不運動的實物由于58誘導運動現(xiàn)象的規(guī)律：誘導運動：有賴于一個物體相對于一個特定參照物的移動位置?！瓣P閉性”規(guī)律：人傾向于把較大的物體（背景）看成是靜止不動的，而把較小的物體（圖形或?qū)ο螅┛闯墒沁\動的。“變化性”規(guī)律：如一條從正方形中伸出來的直線，那么呈現(xiàn)運動狀態(tài)的就是直線影響因素：物體的大小、物體表面明暗程度，主試的指導語、期待或心理定勢等誘導運動現(xiàn)象的規(guī)律：誘導運動：有賴于一個物體相對于一個特定參59大象有幾條腿？大象有幾條腿？60閃爍的黑點閃爍的黑點61會動的齒輪會動的齒輪62螺旋性錯覺螺旋性錯覺63瀑布效應在注視流水一段時間后，立即將視線轉(zhuǎn)移到河岸或其他固定的物體,此時河岸或物體會被看成向水流的相反方向運動。這種效應有時也稱“觀看”運動后效應。讓眼睛盯住在旋轉(zhuǎn)的唱機中心軸約半分鐘,突然將唱片停下來,那么在幾秒鐘內(nèi),人會將中心軸看成是向相反方向旋轉(zhuǎn)。瀑布效應在注視流水一段時間后，立即將視線轉(zhuǎn)移到河岸或其他固定64似動現(xiàn)象：Phi現(xiàn)象Phi現(xiàn)象：是指從一個剌激位置到另一個剌激位置的錯覺性運動,而這種運動是剌激的時間順序的函數(shù),也稱”閃動現(xiàn)象,頻閃運動、似動運動”等。似動現(xiàn)象：Phi現(xiàn)象Phi現(xiàn)象：是指從一個剌激位置到另一個剌65第二節(jié)：運動特性及其知覺一、運動的相對性二、位移及其知覺三、方向及其知覺四、速度及其知覺五、因果性知覺第二節(jié)：運動特性及其知覺一、運動的相對性66一、運動的相對性相對性是運動的重要特性之一。運動是相對的,這是唯物辯證法告訴人們的一條普遍真理。世界上所有真正運動都是相對的。觀察者只有參照某一確定的參考點,方能談論和測量物體的運動;參考系不同,物體的運動狀態(tài)和運動特性也不同。一、運動的相對性相對性是運動的重要特性之一。67二、位移及其知覺位移是運動本身的另一特性。人眼睛能夠覺察到運動的先決條件便是兩種系統(tǒng)在特定參照體系中的位移。從物理學上看,運動必然會產(chǎn)生位移,位移是運動的伴隨狀態(tài)。二、位移及其知覺位移是運動本身的另一特性。68位移對人運動知覺的貢獻1、位移出現(xiàn)時,往往傾向于把圖象看作活動物,框架或前景則被當作固定不變。2、出現(xiàn)形形色色變化的物體〈就是說在大小、形狀上發(fā)生變化的物體〉往往被看作是活動的;保持連貫性的物體則被認為是固定不變的。3、靠在一起的兩個物體發(fā)生位移,較小的物體被看作是活動的。4、明暗各處不盡相同,位移發(fā)生時,較暗的物體被看作在運動。5、被注視的物體總是呈現(xiàn)出圖的性質(zhì),因此被認為是活動的,不被注視的、模糊不清的部分被當作固定的背景。位移對人運動知覺的貢獻1、位移出現(xiàn)時,往往傾向于把圖象看作活69三、方向及其知覺方向不僅是運動的一個特性,同時也是人運動知覺的一個內(nèi)容,無論是真正運動還是錯覺性運動,只要它們發(fā)生,自然都離不開方向這一特性。人知覺到的物體的運動方向,大半是由許多組織因素支配的,由空間和時間的總的關系結(jié)構(gòu)決定的。在特定情況下,物體的運動方向不同給人的感受不同。這種感受上的差別可能表現(xiàn)在情緒、態(tài)度等方面。三、方向及其知覺方向不僅是運動的一個特性,同時也是人運動知覺70方向與知覺從左向右動的商品………輕快從左上向右下動的商品…美麗富有情趣從右向左動的商品………給人以反抗的強烈的印象從右上向左下動又停止在那里的商品……有力量、有說服力、有主張、誠實地向直上動的商品………………有力、印象強烈后退的商品……感到穩(wěn)定、沉靜接近的商品……感到興奮

人知覺物體的運動方向受許多因素：個體的經(jīng)驗、物體本身的形狀,運動物體在整個背景中所處的位置之間的關系等等。方向與知覺從左向右動的商品………輕快71四、速度及其知覺人能否知覺到運動,在一定程度上與物體的運動速度有關,前面提及的運動視覺的下閾和上閾,實則是視覺運動的速度閾限。似動現(xiàn)象：最根本的條件在于頻閃的速度。人對運動速度的知覺的影響因素：并非單純由實際的物體的速度決定的，而是在很大程度上依賴于物體和它的背景的關系。物體大小不同,人感覺到的運動速度也不同。四、速度及其知覺人能否知覺到運動,在一定程度上與物體的運動速72五、因果性知覺運動之所以被知覺到,不僅因為有位移,方向和速度,而且還因為有因果關系。某些運動著的物體和別的一些物體，互為因果地相互作用。米肖特的實驗：P165“發(fā)射”、“釋放”五、因果性知覺運動之所以被知覺到,不僅因為有位移,方向和速度73似動現(xiàn)象與電影似動現(xiàn)象：是指從一個剌激位置到另一個剌激位置的錯覺性運動,而這種運動是剌激的時間順序的函數(shù),有時也稱閃動現(xiàn)象,頻閃運動、似動運動等。兩條光線先后呈現(xiàn)過程中,使它們之間有一最適宜的時間間隔〈如60毫秒左右〉時,被試實際上看到的光線則是從一處向另一處移動。這種現(xiàn)象意味著光物體并沒有實際的物理運動時,運動知覺也會發(fā)生。似動現(xiàn)象與電影似動現(xiàn)象：是指從一個剌激位置到另一個剌激位置的74視覺暫留：是指當視覺剌激停止作用以后,人的視覺映象并不立刻消失,而是滯留一段時間,這種現(xiàn)象就叫”視覺暫留”。視覺暫留使物體的視網(wǎng)膜像在剌激消失后還保留一段時間,如果在視網(wǎng)膜像保留的這段時間內(nèi),接著呈現(xiàn)與這個剌激稍有差異或位置稍有不同的同類視覺剌激時,人便看到了連貫地"同一剌激物"的位移,從而知覺到運動。視覺暫留：是指當視覺剌激停止作用以后,人的視覺映象并不立刻消75電影、電視中的運動電影與電視呈現(xiàn)一系列靜止圖象,而人能感知到連續(xù)的運動景象,這依賴兩個視覺現(xiàn)象,即似動現(xiàn)象和視覺暫留。正是由于似動現(xiàn)象和視覺暫留,人的視覺系統(tǒng)才從電影和電視中獲得運動景象。這一點可以從電影攝影機和放映的工作原理中加以說明。電影、電視中的運動電影與電視呈現(xiàn)一系列靜止圖象,而人能感知76運動的視覺表現(xiàn)幻燈投影片的運動視覺表現(xiàn)教學動畫的運動視覺表現(xiàn)電影電視中的運動視覺表現(xiàn)運動的視覺表現(xiàn)77幻燈投影片的運動視覺表現(xiàn)創(chuàng)造真正運動或錯覺性運動表現(xiàn)動態(tài)常用方法：疊合：微動疊合、抽拉疊合、線條移動疊合旋回轉(zhuǎn)〈單軸活動、多軸活動、彈性漲縮式活動、長軸翻動、無軸旋轉(zhuǎn)等〉活動連映等。幻燈投影片的運動視覺表現(xiàn)創(chuàng)造真正運動或錯覺性運動表現(xiàn)動態(tài)78微動疊合用兩片或多片幻燈〈投影片〉疊合,并于小范圍內(nèi)相互錯動,可以形成畫面局部活動的特技。抽拉疊合用長條片抽拉疊合放映，可以表現(xiàn)太陽升起降落、車船行走、滑動開關、拔河比賽、幕起幕落、跟蹤目標等多種運動效果線條移動疊合利用兩層不同形狀、不同疏密的排線條相互重疊錯動,形成許多視錯覺,可以閃現(xiàn)不同形狀和不同方向的運動波紋,用以表現(xiàn)多種細微的波動方向和變幻效果,比如流動、升降、輻射、轉(zhuǎn)換以及蒸發(fā)、吸引、抖動、閃爍、水波活動等自然科學中常見簡單運動現(xiàn)象。微動疊合用兩片或多片幻燈〈投影片〉疊合,并于小范圍內(nèi)相互錯動79軸心活動是一種簡便易行的單鏡頭活動特技,它可分為穿軸活動和無軸轉(zhuǎn)動等多種形式。穿軸活動：單軸、多軸兩類單軸活動片是把畫面固定部分〈主片〉和活動部分〈副片〉分別畫在兩塊或多塊膠片上,然后穿軸固定,映出時撥動副片,可以產(chǎn)生局部動態(tài)效果。多軸活動大體類似于皮影,由多點固定主、副片,多片轉(zhuǎn)動。此外,還可以利用橡皮筋等彈性材料控制副片,形成交替開合、漲縮和原地反復的特技等。軸心活動是一種簡便易行的單鏡頭活動特技,它可分為穿軸活動和無80軸心活動特技從原理上講比較簡單,它主要通過轉(zhuǎn)動、旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生真正運動,使觀眾產(chǎn)生運動知覺。設計上,仍可利用錯覺性運動規(guī)律創(chuàng)造運動效果,這就要求教師在制作和運用這種特技時,應當精心設計,創(chuàng)造性的表現(xiàn)運動。軸心活動特技從原理上講比較簡單,它主要通過轉(zhuǎn)動、旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生真正81多鏡頭組合活動特技現(xiàn)代教學中,運用兩個或兩個以上鏡頭聯(lián)合映出一個特技畫面,效果一般,比單鏡頭組合更為豐富。在表現(xiàn)活動效果方面,常用的技法主要有活動疊映,活動連映等形式。其原理大體上仍是借助于人類運動視覺心理規(guī)律來表現(xiàn)運動。多鏡頭組合活動特技現(xiàn)代教學中,運用兩個或兩個以上鏡頭聯(lián)合映出82活動疊映將前述單鏡頭活動特技再疊映到另一鏡頭中可以用來表現(xiàn)星辰移動、雨雪降落、飛機和汽車編隊運行、電梯升降、火車外風景移動、氣球升空等等多種活動效果。它是多鏡頭組合活動特技的基本形式?；顒盈B映將前述單鏡頭活動特技再疊映到另一鏡頭中83活動連映用兩幅或多幅畫面（都是主面）連續(xù)切光換映,類似動畫電影,給人以連續(xù)活動的感覺?？捎糜诒憩F(xiàn)人物的成長,容器注（盛）滿、體育動作等內(nèi)容。活動連映用兩幅或多幅畫面（都是主面）連續(xù)切光換映,類似動畫電84教學動畫的運動視覺表現(xiàn)教學動畫是以畫為表達教學內(nèi)容的基礎,以畫為基本的造型和拍攝對象,通過攝制等手段使之能夠表現(xiàn)、表達或模擬教材中事物的動作、行為、意念、要領及時空的發(fā)展變化過程等。教學動畫原理：視覺暫留和似動運動教學動畫的設計、制作生產(chǎn)過程,一般需要籌備,繪制拍攝,后期制作三個階段。教學動畫的運動視覺表現(xiàn)教學動畫是以畫為表達教學內(nèi)容的基礎,以85設計繪制原畫時應注意的問題:動作所需時間動作分析運動（作）軌跡和方向動作實際與動作的夸張設計繪制原畫時應注意的問題:動作所需時間86電影電視中的運動視覺表現(xiàn)一、攝影機的運動：搖鏡頭和俯仰鏡頭、推拉鏡頭、跟蹤鏡頭與活動景物的跟拍二、銀幕表現(xiàn)三、影片剪輯與運動視覺表現(xiàn)電影電視中的運動視覺表現(xiàn)一、攝影機的運動：搖鏡頭和俯仰鏡頭、87銀幕方向是指銀幕中事物的位置與運動方向,它是連續(xù)性場景真實感的重要內(nèi)容,連續(xù)性場景的可信性有賴于創(chuàng)造一種銀幕事件的發(fā)生與在實際生活中的發(fā)生樣的印象。銀幕方向是指銀幕中事物的位置與運動方向,它是連續(xù)性場景真實感88影片剪輯與運動視覺表現(xiàn)剪輯時必然在各個鏡頭之間,確定一種適當?shù)闹X聯(lián)系,這種聯(lián)系不能過于緊密,否則就會產(chǎn)生頻閃運動,影響觀眾的視覺真實感。影片剪輯與運動視覺表現(xiàn)剪輯時必然在各個鏡頭之間,確定一種適當89影視的運動性客體運動：畫面上人或物的運動。直接訴諸視