教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備

四級(jí)冊(cè)文地教設(shè)口語(yǔ)交際--------------護(hù)文物教目主依單目和后設(shè)）、談護(hù)城的建議；、量樣護(hù)文物，提出保護(hù)文物的建議。、會(huì)考通過事例分析問題，解決問題；學(xué)會(huì)和別人交流、表達(dá)自己的想和建議；學(xué)會(huì)聆聽，欣賞別人的看法和建議；4、讓學(xué)生在文實(shí)踐中提高文物保護(hù)意識(shí)小樹立保文人人有責(zé)，從做起，從小做的觀念；教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生討怎樣保護(hù)文物。教學(xué)難點(diǎn)：商量贊揚(yáng)保文物，提出保護(hù)文物的建議。一、教師：（一）設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱（或?qū)W案）（二）制作多媒體教學(xué)課件。（三）課前檢查預(yù)習(xí)，收集、分析預(yù)習(xí)信息，進(jìn)行二次備課。二、學(xué)生：（一）根據(jù)預(yù)習(xí)提綱認(rèn)真預(yù)習(xí)。（二）搜集有關(guān)長(zhǎng)城及其他文物古跡的資料。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園五預(yù)習(xí)綱（或?qū)W案口語(yǔ)交-保護(hù)文物學(xué)校：班級(jí)姓名：1、讀96頁(yè)關(guān)于長(zhǎng)城的報(bào)道，說說自己的感受。2、說說你對(duì)保護(hù)長(zhǎng)城的想法和建議。

教學(xué)時(shí)間欄目設(shè)計(jì)

3、說說你了解的其他文物古跡的情況。4、我們能為保護(hù)文物做些什么？課時(shí)預(yù)提

預(yù)展

精點(diǎn)導(dǎo)入預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)創(chuàng)設(shè)情境，談保護(hù)

1、96頁(yè)關(guān)于長(zhǎng)城的報(bào)道，說說自己的感受。2說說你對(duì)保護(hù)長(zhǎng)城的想法和建議。

長(zhǎng)城，是我偉大祖國(guó)的象征，是中華名族的驕。然而由于種種原因，長(zhǎng)城遭到不同程的破壞。那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)長(zhǎng)城保護(hù)物呢？這節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，說說何保護(hù)文物。（板書：保護(hù)文物）1.示預(yù)習(xí)較的學(xué)生單。2.示部分同的高質(zhì)預(yù)習(xí)提綱書寫認(rèn)、完成全）。、家開書96，讀關(guān)于長(zhǎng)城的報(bào)道，說說讀了這則報(bào)道的感受。、在大家說說，好，你來吧聽了大家的受，發(fā)出了共同的聲音保護(hù)文物，人人有責(zé)（板書：保護(hù)文物，人人有。）、示景假如你是?”、請(qǐng)你來說，請(qǐng)你們來扮演，誰(shuí)來評(píng)價(jià)一。聽大家的精彩回答接下來讓我們一起來開小組活動(dòng)，交流一下你的保護(hù)長(zhǎng)城的想和建議，制定小組的保護(hù)文

物方案。請(qǐng)要求。、生起評(píng)價(jià)小組的保護(hù)文物方案。聯(lián)系生活實(shí)際，保護(hù)文物總結(jié)

1、說說你了解的其他文物古跡的情況。2我們能為保護(hù)文物做些什么？

指名同學(xué)說說自己了解的一些文物古跡的情況?；㈤T是歷史名城，從遠(yuǎn)古的新石器時(shí)代貝丘遺址，到近代的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡——林則徐銷煙池、威遠(yuǎn)炮臺(tái)、沙角炮臺(tái)等抗英古戰(zhàn)場(chǎng)遺址，從抗日名將蔣光鼐的故居，到熱血灑虎門的民主革命戰(zhàn)士朱執(zhí)信紀(jì)念碑?無不輝映著這片英雄的土地留給我們的是一筆寶貴的文物財(cái)富。假如你去這些地方玩，你首先能做到什么？如果你發(fā)現(xiàn)某些破壞文物的現(xiàn)象，你又該怎么辦？聽著大家的回答，我們應(yīng)該保護(hù)文物，應(yīng)該從我做起，從小做起。（板書：從我做起，從小做起。）與延