四川大學中文系文學概論試題（適用于比較文學與世界文學專業(yè)、古代文學、現當代文學、文藝學）年試題一．詞解釋（每題，共分形象大思想；濟根《濟金根藝術直覺；游戲說；5.學的民族性；二．簡題（每題分共分）作為一文學的創(chuàng)造方法，現代主義的基本特征是什么？它的意義和局限性何在？結合具的例證，簡論文學風格的形成。試析靈。列寧對托爾斯泰的評論綜述。三．論題（選作兩題，每題20分共40分，文藝學專業(yè)考生必選第3題你是怎理解文藝的審美性特征的？對于當前文藝創(chuàng)作中出現的審美性的失落這一現象，你認為原因何在，應該作何評價？恩格斯致恩特18906月日述評。解釋人化自”文藝學專業(yè)考生必選）年試題一．詞解釋（每題，共分1.“在的尺度；通感悲劇性；創(chuàng)方法與文藝思潮；藝概論二．簡題（每題分共分）毛澤東《講話》中對文藝與社會生活的關系作出了什么樣的論述？你對此的觀點有何看法和評價？你是怎看三一的？恩格斯歌德的評論對于我們評論古典作家繼承文學遺產有何啟示？簡論文形式的相對獨立性和能動性。三．論題（選作兩題，每題20分共40分，文藝學專業(yè)考生必選第3題聯系文創(chuàng)作實際，談你越是民族的，就越是世界”這一觀點的理解。現實主與西方現代主義文學的異同評述。3.“踐派美觀述評藝學專業(yè)考生必）年試題一．詞語解釋（每題分，共分）．古典主義；以逆”和知人論世說；3.“型環(huán)境中的典型人”4.文學鑒賞的差異性和一致性物生產與藝術生產發(fā)展的不平衡現象福斯泰夫“福斯泰夫式背”一．簡題（每題分共分）．文創(chuàng)作過中的思維活動有何特征？．簡列寧論托爾斯泰的基本觀點。．與然語言比較學語言有何不同的特征和功能？請以具體的例證來加以明。二．論題（選作兩題，每題20分共40分，文藝學專業(yè)考生必選第3題簡論意。試比較實主義、自然主義、浪漫主義、現代主義在文學的真實觀上的差異。你是怎看待和評價日趨繁榮的大眾文學（通俗文學）現象的？（文藝學專業(yè)考生必選）年試題一．下觀點、學說或論述是何人提出的，試言其大意，并予以簡要的評論（每小分，共30分1.“是理念的感性顯現；

2.“以載”；3.“…較大的思想深度和意識到的歷史內容，同莎士比亞劇作的情節(jié)的生動性和豐富性的完美融合。種族、境、時代三源說。5.“史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現之間的悲劇性沖突”二．簡地回答下列問題（每題分，共20分）西方不的文論流派都認為，形式的因素是文學作品的文學性的體現，因此，形式是高于內容的。請聯系實際談談你對這一觀點的看法。文學典和文學意境的比較。三．論題（共50分（一）必題20分談談你對文學創(chuàng)作中的靈感的認識。（二）選題（選作兩題，題分共分文藝理論與批評方向的考必選題，中國古代文論方向的考生必選3,4題其他方向的考生任選兩題怎樣正認識文學的本質？試論文欣賞與文學批評的區(qū)別和聯系。試論曹的文氣論。分析、較陸機、劉勰關于藝術想象的理論的異同，評述劉勰作出的貢獻。年試題一．闡并簡評下列論述6分共30分）1.“造境，有寫境，此理想與寫實二派所由分。然二者頗難分別，因大詩人所造之境，要合乎自然，所寫之境亦必鄰于理想故也”2.“夫托斯泰是俄國革命鏡子”3.“術是一種內在的驅動力，它抓住了一個人，就把他變成了工具。藝術家不是一種具有自由意志追求自己終極目標的人聽憑藝術通過他來實現它的目標作為人他可以有各種情緒，有意志，有個人的各種目的，然而作為藝術家，他是一個在更高意義上人—他是集體人—一體現整個人類無意識的精神生并使之成形的人…當創(chuàng)作居支配地位時人生活就違背自由志，被無意識所統(tǒng)治由它成形…不是歌德創(chuàng)作了《浮士德是《浮士德》創(chuàng)出了歌德”4.“神思方運，萬涂竟萌；規(guī)矩虛位，刻鏤無形。登山則情滿于山，觀海則意溢于海，我才之多少，將與風云而并驅矣”5.“物只是按照它所屬的那個種的尺度和需要來建造，而人卻懂得按照任何一個種的尺度來進行生產并且懂得怎樣處處把內在的尺度運用到對象上去此人也按照美的規(guī)律來建造。二．簡回答下列問題（每題10分共30分）你怎樣文學的審美性與娛樂性的關系？在《致哈索斯年初）一信中恩斯認為巴爾扎克取得現實主義的最偉大的勝利之一他這話是指巴爾扎克創(chuàng)作中的什么現象而言？對你有何啟發(fā)？簡析文創(chuàng)作過程中的思維活動。三．論題（選作兩題，每題20分共40分，文藝學專業(yè)考生必選第3題以具體作品為例，闡明文學形象與文學意象的差異。論悲劇突。馬思指出就某些藝術形式，例如史詩來說，甚至誰都承認：當藝術生產一旦作為藝生產出現它就再不能以那種世界史上劃時代的、古典的形式創(chuàng)造出來；因此，在藝術

本身的領域內，某些有重大意義的藝術形式只有在藝術發(fā)展的不發(fā)達階段上才是可能的”談談你對這段論述的理解和體會題文藝學專業(yè)考生必選）年試題一．下主張或論述是何人最先提出的？它的基本內涵是什么每分共分）1.“、魏風骨2.“樣，你就得更加莎士比亞化，而我認為，你的最大缺點就是席勒式地把個人變成時代精神的單純的傳聲筒”3.“史家與詩人的差別不在于一用散文，一‘韻’；希羅多德的著作可以改寫韻文，但仍是一種歷史有沒有韻律都一樣兩的差別在于一敘述已發(fā)生的事描可能發(fā)生的事。因此詩這種活動比寫歷史更富于哲學意味更受到嚴肅的對待；因為詩所描述的事帶有普遍性，歷史則敘述個別的事”4.“而不浮，遠而不盡，然后可以言韻外之致耳”5.“…資本主義生產就同某些精神部門如藝術和詩歌相敵對。不考慮這些，就會墜如萊辛巧妙地嘲笑過的十八世紀法國人的幻想然們在力學等方面已經遠遠超過了古代人什么我們不能也創(chuàng)作出自己的史詩來呢？于是出現了《亨利亞特》來代替《伊利亞特6.“是歌德創(chuàng)作了《浮士德是《浮士》創(chuàng)作出了歌德”二．簡回答下列