語文百花園二【內(nèi)容簡析】語文百花園二包括“語海暢游少成多閱讀平臺”和“語文大課堂”等版塊；結(jié)合大課堂活動還配有一個“指南針指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何與人交流，培養(yǎng)探究意識和語文綜合能力。【設(shè)計理念】通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生進行綜合性、研究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)探究意識和語文綜合能力?！窘虒W(xué)目標】1.指導(dǎo)學(xué)生如何區(qū)別形聲字，能記住它們，正確使用它們。2.讓學(xué)生區(qū)別帶有“靜”字的近義詞，能在不同的語言環(huán)境使用。3.熟讀詩歌，積累氣象諺語、指導(dǎo)寫周記。4.提高學(xué)生的交際能力。【重點和難點】指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何與人交流?！窘虒W(xué)時間】三課時?！窘虒W(xué)流程】第一課時本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容“語海暢游“積少成多塊中讀背古詩的部分。一、引入新課，提出學(xué)習(xí)要求二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，落實訓(xùn)練內(nèi)容（一）比一比，組成詞。1.個人填空。2.學(xué)生匯報，全班交流。3.說出每組字各自的特點。4.你有什么好辦法記住這些字？5.你還能說出類似的字嗎？6.補充練習(xí)。（二）讀句子，選詞填空。1.默讀句子，自主填空。2.學(xué)生匯報、交流。

3.找出三個詞的相同點和它們在意思或使用上的區(qū)別。4.交流，總結(jié)。三、讀讀背背1.自由練習(xí)讀，指名讀，正音。2.自由讀，想象詩句所描繪的景象，大體了解詩句的意思，師生交流。3.用喜歡的形式讀，試著背一背，比比誰背得好。4.全班齊背。5.推薦好書《唐詩三百首第二課時本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容“積少成多”版塊中采集諺語的部分以及“閱讀平臺一、我的采集本1.自由練習(xí)讀，指名讀，正音。2.交流這些氣象諺語的意思，教師及時引導(dǎo)。3.你還知道哪些氣象諺語，說給大家聽。4.讓學(xué)生把諺語抄寫在《我的采集本》上，引導(dǎo)學(xué)生課外再搜集一些。二、閱讀平臺《周記一則》1.自由讀文，想想《周記一則》的主要內(nèi)容是什么。2.師生交流。3.你知道周記的寫法嗎？4.指導(dǎo)周記的格式。三、總結(jié)本節(jié)課的收獲

第三課時本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“語文大課堂”及“指南針一、走進“語文大課堂”1.啟發(fā)談話，明確題目要求。2.在小組內(nèi)進行討論：為推廣普通話，可做些什么活動？有哪些形式？然后商定計劃。3.師生交流活動的內(nèi)容及形式，小結(jié)。4.小組交流“推普”的做法。5.學(xué)生模擬“推普”的情景。6.老師引導(dǎo)學(xué)生班內(nèi)交流感受或收獲。7.指導(dǎo)寫周記。8.總結(jié)。9.作業(yè)：課后班內(nèi)開展宣傳活動，如故事演講大賽等。二、用好“指南針”1.明確題目要求。2.小組交流應(yīng)如何與別人交流自己的看法。3.總結(jié)這種學(xué)習(xí)方法。4.用這種學(xué)習(xí)交流的方法，就題目