四會(huì)市中道中心學(xué)

年級(jí)

科導(dǎo)學(xué)主備人時(shí)間

徐伙珍

復(fù)備人學(xué)生姓名

審批人班級(jí)

譚肖珍

編號(hào)小組課題

口語交際（我們春游去）

課

型

口語交際

課時(shí)

1本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)

、我能用普通話交談，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)目標(biāo)重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)

2、我能在談中能尊重同學(xué)，能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討。合作設(shè)計(jì)春游方案，向全體同學(xué)推薦。3能有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)愛大自然的情感。合作設(shè)計(jì)春計(jì)劃，和同學(xué)交流，培養(yǎng)良好的口語交際能力，提升說話水平。學(xué)

習(xí)

過

程

教“復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課前準(zhǔn)備：1、實(shí)地考察2、記錄表格課堂學(xué)習(xí)一創(chuàng)情，入際1、教師導(dǎo)入：這個(gè)單元咱們學(xué)習(xí)的四篇課文有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們寫的都是風(fēng)景優(yōu)美的地方，比如說：敬亭山，洞庭湖，江南??還有誰能列舉?。繉W(xué)生列舉。2、教師過渡：剛才咱們列舉的這些美景都離咱們很遠(yuǎn)，其實(shí)咱們身邊就有美麗的風(fēng)景，誰來給大家介紹介紹？大家想不想去欣賞欣賞呢？3、播放貞山美景欣賞，同學(xué)們心中都有各自最想去的地方。如果要去春游，我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？今天這節(jié)口語交際課，我們就來討論交流，合作設(shè)計(jì)春游方案。（板書課題：口語交際

走，我們?nèi)ゴ河危?、師：孩子們，回憶一下以往我們口語交際的要求是什么？（說普通話

自然大方

認(rèn)真傾聽）

二梳思，主說1、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)你把準(zhǔn)備的資料整理成為交流提綱，獨(dú)立思考自己想介紹的內(nèi)容，準(zhǔn)備和對(duì)子交流。交提：（1）自讀課題，弄明白說話的主題是什么。（2）圍繞這個(gè)主題，要說清楚哪幾個(gè)要點(diǎn)呢？除了書上提到的這幾個(gè)方面，你覺得還有必要說清楚什么？（3）你能安排一下此次春游活動(dòng)嗎？你準(zhǔn)備怎么安排呢？2、學(xué)生自主練說。提示：根據(jù)交流提綱的層次，清楚地說出自己的感受和想法，盡量達(dá)到條理清晰，語言流暢，詞句優(yōu)美。三分交，維撞1

說說想想，主動(dòng)參與，合作討論。對(duì)子之間交流春游活動(dòng)的準(zhǔn)備和安排。提示：（1）表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，做到吐詞清楚，語句流暢，內(nèi)容完整。（2）對(duì)子在表達(dá)的時(shí)候，我能認(rèn)真傾聽并思考，如果有建議或補(bǔ)充，等對(duì)方發(fā)言完畢后禮貌地提出或追問，也可以適當(dāng)進(jìn)行記錄。（3）我要根據(jù)對(duì)子的建議完善發(fā)言內(nèi)容和形式，準(zhǔn)備小組交流。參考發(fā)：1、把你的想法在小組中與同學(xué)進(jìn)行交流吧。2、說說議議，思維碰撞，小組群學(xué)：3、哪些是可行的？哪些是不可行的？為什么？并請(qǐng)記錄員做好以下記錄：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備工作分工其它

地點(diǎn)

四自展，結(jié)升1、群英薈萃大展示。小組展示推薦的春游方案。2、組間評(píng)價(jià)。提示：評(píng)價(jià)的重點(diǎn)為展示者的儀態(tài)、語言流暢、內(nèi)容完整、條理清晰、展示形式豐富、小組成員的參與意識(shí)、配合程度、傾聽專注度等方面。3、客觀全面來評(píng)價(jià)。這節(jié)課，我最喜歡（）組的展示，因?yàn)椋?，我記住了（組展示的春，它是，它的主