第6課時(shí)已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾求這個(gè)數(shù)3分?jǐn)?shù)除法RJ

六年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí)已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾求這個(gè)數(shù)已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課小明的體重是35kg，他的體重是爸爸的，小明爸爸的體重是多少千克？答：小明爸爸的體重是75千克。小明的體重是35kg，他的體重是爸爸的，小明爸探究點(diǎn)已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問(wèn)題如果把導(dǎo)入中的題目改成：小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體輕，小明爸爸的體重是多少千克？該如何計(jì)算呢？點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫(huà)探究點(diǎn)已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問(wèn)題閱讀與理解小明的體重是_______。小明的體重比爸爸輕______。要求的是___________的體重。35kg小明爸爸閱讀與理解小明的體重是_______。35kg小明爸爸分析與解答如果把爸爸的體重平均分成15份，小明的體重相當(dāng)于其中的(15－8)份，也就是說(shuō)，小明的體重相當(dāng)于爸爸的。小明的體重比爸爸輕,小明的體重是爸爸的幾分之幾呢？該怎么畫(huà)線段圖？分析與解答如果把爸爸的體重平均分成15份，小明的體重相當(dāng)于其請(qǐng)你根據(jù)題意先畫(huà)出線段圖，再找出爸爸體重和小明體重之間的等量關(guān)系。小明：爸爸：“1”小明的體重比爸爸輕？千克是爸爸體重的幾分之幾？35千克爸爸的體重－小明比爸爸輕的部分＝小明的體重請(qǐng)你根據(jù)題意先畫(huà)出線段圖，再找出爸爸體重和小明體重之間的等量解：設(shè)小明爸爸的體重是xkg。爸爸的體重－小明比爸爸輕的部分＝小明的體重解：設(shè)小明爸爸的體重是xkg。爸爸的體重－小明比爸爸輕的部你還有其他的方法嗎?小明：爸爸：“1”小明的體重比爸爸輕？千克是爸爸體重的幾分之幾？35千克爸爸的體重×（1－

）＝小明的體重你還有其他的方法嗎?小明：爸爸：“1”小明的體重比爸爸輕？千解：設(shè)小明爸爸的體重是xkg。爸爸的體重×（1－

）＝小明的體重解：設(shè)小明爸爸的體重是xkg。爸爸的體重×（1－雖然兩種解法不同，但是都是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找到等量關(guān)系，用方程解答。雖然兩種解法不同，但是都是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找到等量關(guān)系，用回顧與反思剛才同學(xué)們用兩種不同的方法求出了爸爸的體重，那么對(duì)不對(duì)呢？都可以怎樣檢查？（75－35）÷75＝答：小明爸爸的體重是75kg看看小明是否比爸爸輕。回顧與反思剛才同學(xué)們用兩種不同的方法求出了爸爸的體重，那么對(duì)歸納總結(jié)：1.“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題的解法：先找準(zhǔn)單位“1”的量，設(shè)為x；再找出題目中的等量關(guān)系式；列出方程求解；最后檢驗(yàn)寫(xiě)答。2.解題關(guān)鍵：找準(zhǔn)單位“1”的量。歸納總結(jié)：1.“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這小試牛刀

寫(xiě)出題中的等量關(guān)系式。(1)紅花有20朵，比黃花多

，黃花有多少朵？(2)一批貨物，運(yùn)走了

，還剩下t，這批貨物重多少噸？紅花的朵數(shù)－黃花的朵數(shù)＝黃花朵數(shù)的

原貨物－原貨物的

＝t小試牛刀寫(xiě)出題中的等量關(guān)系式。紅花的朵數(shù)－黃花的朵數(shù)＝易錯(cuò)辨析

“如果甲數(shù)比乙數(shù)多，那么乙數(shù)比甲數(shù)少”這句話對(duì)嗎？為什么？不對(duì)，甲比乙多，也就是甲是乙的，則乙比甲少。辨析：做題時(shí)，注意“單位1”的變化。題目中前半句“乙”是“單位1”，后半句“甲”是“單位1”，“單位1”不同，需要重新計(jì)算。易錯(cuò)辨析“如果甲數(shù)比乙數(shù)多，那么乙數(shù)夯實(shí)基礎(chǔ)1．填一填。（1）農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞少

，是把(

)的只數(shù)看作單位“1”，鴨的只數(shù)相當(dāng)于雞的只數(shù)的

。（2）有白兔48只，比灰兔多

，灰兔有多少只？想：灰兔只數(shù)的

是48只，灰兔有(

)只。雞36夯實(shí)基礎(chǔ)1．填一填。雞362．根據(jù)下面的語(yǔ)句把等量關(guān)系式補(bǔ)充完整。（1）故事書(shū)的本數(shù)比童話書(shū)多。（）×（）＝（）（2）某校今年的人數(shù)比去年少。（）×（）＝（）童話書(shū)的本數(shù)故事書(shū)的本數(shù)今年人數(shù)去年人數(shù)2．根據(jù)下面的語(yǔ)句把等量關(guān)系式補(bǔ)充完整。童話書(shū)的本數(shù)故事書(shū)的3．看圖解決問(wèn)題。（1）（2）（元）（箱）3．看圖解決問(wèn)題。（元）（箱）4．解決問(wèn)題。（1）今年國(guó)慶黃金周，故宮博物院第一天共接待游客8.1萬(wàn)人次，比去年同期增長(zhǎng)了

，去年國(guó)慶黃金周第一天共接待游客多少萬(wàn)人次？（萬(wàn)人次）4．解決問(wèn)題。（萬(wàn)人次）（2）2015年4月5日，在最終版規(guī)劃中，一帶一路重點(diǎn)圈定了18個(gè)省。全國(guó)還有

的省、直轄市、自治區(qū)未被圈定。全國(guó)共有多少個(gè)省、直轄市、自治區(qū)？（個(gè)）（2）2015年4月5日，在最終版規(guī)劃中，一帶一路重點(diǎn)圈定了（3）工人叔叔加工一批計(jì)算機(jī)零件，已經(jīng)加工了

，還剩下96個(gè)未加工，這批計(jì)算機(jī)零件一共有多少個(gè)？（個(gè)）（3）工人叔叔加工一批計(jì)算機(jī)零件，已經(jīng)加工了，還剩下（4）一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，第一小時(shí)行了全程的

，第二小時(shí)行了全程的

，兩小時(shí)共行了135千米。甲、乙兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米？解：設(shè)甲、乙兩地之間的公路長(zhǎng)千米。（4）一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，第一小時(shí)行了全程的，第這節(jié)課你有哪些收獲？這節(jié)課你有哪些收獲？方程法：根據(jù)題中的等量關(guān)系：“單位‘1’的量×（1±幾分之幾）＝已知量”或“單位‘1’的量±單位‘1’的量×幾分之幾＝已知量”，設(shè)單位“1”的量為

x，列方程解答。“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這數(shù)”的問(wèn)題的解法：方程法：根據(jù)題中的等量關(guān)系：“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的算術(shù)法：先找到題中單位“1”的量，計(jì)算出已知量占單位“1”的幾分之幾或是單位“1”的幾分之幾倍，再根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列除法算式解答?！耙阎纫粋€(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這數(shù)”的問(wèn)題的解法：算術(shù)法：先找到題中單位“1”的量，計(jì)算出已知量占單位“1”的作業(yè)

請(qǐng)完成教材第40頁(yè)練習(xí)八第6題，第7題、第8題、第9題、第10題。

補(bǔ)充作業(yè)

作業(yè)請(qǐng)完成教材第40頁(yè)練習(xí)八第6題，第7題、第8謝pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72LnOtD7xxcdsYPJK<M>>NBC9vTbYPJK<M>>謝pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72LnO第6課時(shí)已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾求這個(gè)數(shù)3分?jǐn)?shù)除法RJ

六年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí)已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾求這個(gè)數(shù)已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課小明的體重是35kg，他的體重是爸爸的，小明爸爸的體重是多少千克？答：小明爸爸的體重是75千克。小明的體重是35kg，他的體重是爸爸的，小明爸探究點(diǎn)已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問(wèn)題如果把導(dǎo)入中的題目改成：小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體輕，小明爸爸的體重是多少千克？該如何計(jì)算呢？點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫(huà)探究點(diǎn)已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問(wèn)題閱讀與理解小明的體重是_______。小明的體重比爸爸輕______。要求的是___________的體重。35kg小明爸爸閱讀與理解小明的體重是_______。35kg小明爸爸分析與解答如果把爸爸的體重平均分成15份，小明的體重相當(dāng)于其中的(15－8)份，也就是說(shuō)，小明的體重相當(dāng)于爸爸的。小明的體重比爸爸輕,小明的體重是爸爸的幾分之幾呢？該怎么畫(huà)線段圖？分析與解答如果把爸爸的體重平均分成15份，小明的體重相當(dāng)于其請(qǐng)你根據(jù)題意先畫(huà)出線段圖，再找出爸爸體重和小明體重之間的等量關(guān)系。小明：爸爸：“1”小明的體重比爸爸輕？千克是爸爸體重的幾分之幾？35千克爸爸的體重－小明比爸爸輕的部分＝小明的體重請(qǐng)你根據(jù)題意先畫(huà)出線段圖，再找出爸爸體重和小明體重之間的等量解：設(shè)小明爸爸的體重是xkg。爸爸的體重－小明比爸爸輕的部分＝小明的體重解：設(shè)小明爸爸的體重是xkg。爸爸的體重－小明比爸爸輕的部你還有其他的方法嗎?小明：爸爸：“1”小明的體重比爸爸輕？千克是爸爸體重的幾分之幾？35千克爸爸的體重×（1－

）＝小明的體重你還有其他的方法嗎?小明：爸爸：“1”小明的體重比爸爸輕？千解：設(shè)小明爸爸的體重是xkg。爸爸的體重×（1－

）＝小明的體重解：設(shè)小明爸爸的體重是xkg。爸爸的體重×（1－雖然兩種解法不同，但是都是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找到等量關(guān)系，用方程解答。雖然兩種解法不同，但是都是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找到等量關(guān)系，用回顧與反思剛才同學(xué)們用兩種不同的方法求出了爸爸的體重，那么對(duì)不對(duì)呢？都可以怎樣檢查？（75－35）÷75＝答：小明爸爸的體重是75kg看看小明是否比爸爸輕?；仡櫯c反思剛才同學(xué)們用兩種不同的方法求出了爸爸的體重，那么對(duì)歸納總結(jié)：1.“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題的解法：先找準(zhǔn)單位“1”的量，設(shè)為x；再找出題目中的等量關(guān)系式；列出方程求解；最后檢驗(yàn)寫(xiě)答。2.解題關(guān)鍵：找準(zhǔn)單位“1”的量。歸納總結(jié)：1.“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這小試牛刀

寫(xiě)出題中的等量關(guān)系式。(1)紅花有20朵，比黃花多

，黃花有多少朵？(2)一批貨物，運(yùn)走了

，還剩下t，這批貨物重多少噸？紅花的朵數(shù)－黃花的朵數(shù)＝黃花朵數(shù)的

原貨物－原貨物的

＝t小試牛刀寫(xiě)出題中的等量關(guān)系式。紅花的朵數(shù)－黃花的朵數(shù)＝易錯(cuò)辨析

“如果甲數(shù)比乙數(shù)多，那么乙數(shù)比甲數(shù)少”這句話對(duì)嗎？為什么？不對(duì)，甲比乙多，也就是甲是乙的，則乙比甲少。辨析：做題時(shí)，注意“單位1”的變化。題目中前半句“乙”是“單位1”，后半句“甲”是“單位1”，“單位1”不同，需要重新計(jì)算。易錯(cuò)辨析“如果甲數(shù)比乙數(shù)多，那么乙數(shù)夯實(shí)基礎(chǔ)1．填一填。（1）農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞少

，是把(

)的只數(shù)看作單位“1”，鴨的只數(shù)相當(dāng)于雞的只數(shù)的

。（2）有白兔48只，比灰兔多

，灰兔有多少只？想：灰兔只數(shù)的

是48只，灰兔有(

)只。雞36夯實(shí)基礎(chǔ)1．填一填。雞362．根據(jù)下面的語(yǔ)句把等量關(guān)系式補(bǔ)充完整。（1）故事書(shū)的本數(shù)比童話書(shū)多。（）×（）＝（）（2）某校今年的人數(shù)比去年少。（）×（）＝（）童話書(shū)的本數(shù)故事書(shū)的本數(shù)今年人數(shù)去年人數(shù)2．根據(jù)下面的語(yǔ)句把等量關(guān)系式補(bǔ)充完整。童話書(shū)的本數(shù)故事書(shū)的3．看圖解決問(wèn)題。（1）（2）（元）（箱）3．看圖解決問(wèn)題。（元）（箱）4．解決問(wèn)題。（1）今年國(guó)慶黃金周，故宮博物院第一天共接待游客8.1萬(wàn)人次，比去年同期增長(zhǎng)了

，去年國(guó)慶黃金周第一天共接待游客多少萬(wàn)人次？（萬(wàn)人次）4．解決問(wèn)題。（萬(wàn)人次）（2）2015年4月5日，在最終版規(guī)劃中，一帶一路重點(diǎn)圈定了18個(gè)省。全國(guó)還有

的省、直轄市、自治區(qū)未被圈定。全國(guó)共有多少個(gè)省、直轄市、自治區(qū)？（個(gè)）（2）2015年4月5日，在最終版規(guī)劃中，一帶一路重點(diǎn)圈定了（3）工人叔叔加工一批計(jì)算機(jī)零件，已經(jīng)加工了

，還剩下96個(gè)未加工，這批計(jì)算機(jī)零件一共有多少個(gè)？（個(gè)）（3）工人叔叔加工一批計(jì)算機(jī)零件，已經(jīng)加工了，還剩下