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第第頁小班數(shù)學活動小兔子的生日宴會教案及反思
小班數(shù)學活動小兔子的生日宴會教案及反思1
活動目標:
1.能手口全都地點數(shù)數(shù)量4的實物。
2.能仔細觀測、查找自己身上及四周事物中隱含的有關4的數(shù)量。
3.能大膽地表達自己的見解,體驗數(shù)學活動的歡樂。
4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
5.進展幼兒規(guī)律思維技能。
活動預備:
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具假設干。
活動過程:
一、講解并描述故事,引出主題數(shù)量--4。
師:今日老師請來了一位客人,猜猜是誰呢?
1.猜想小兔子幾歲。
2.數(shù)蠟燭:點到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。
二、查找動物身上的,進一步感知數(shù)量4
1.查找小烏龜身上的數(shù)量4:發(fā)覺烏龜有4只腳。
2.查找蜻蜓身上的數(shù)量4:蜻蜓有4片翅膀。
3.查找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量
4:有4粒紐扣。
小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參與小兔的生日宴會。
三、從自己和伙伴身上查找是否隱含數(shù)量4。
1.集體找老師身上的數(shù)量4。
師:"這么多的客人都去參與生日宴會了,老師也想去。請小伙伴趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?〔有4個口袋,或4個紐扣〕
2.找自己和伙伴身上隱含的數(shù)量4
師:小伙伴,你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可援助好伙伴找一找她身上有沒有數(shù)量4。
四、從四周物品中找4。
1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去,可是它也為身上沒有數(shù)量4而焦急那?〔出示小雞〕師:剛才身上沒有數(shù)量4的小伙伴,你們會想什么方法哪?
2.找禮物按小兔的要求,拿4個禮物,邊拿邊數(shù)。
五、參與小兔的生日宴會
師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參與小兔的生日宴會吧。
活動延伸:
家園合作:查找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學區(qū):給數(shù)量是4的物品送點卡。
活動反思:
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的伙伴參與宴會為主線貫穿整個活動,讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數(shù),掌控點數(shù)的技能,并體驗數(shù)學活動的樂趣?;顒又幸婚_始就以4根蠟燭,牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法,對4有了初步感知后再查找數(shù)量"4",活動逐步在提升、鞏固。
小班數(shù)學活動小兔子的生日宴會教案及反思2
活動目標:
1.能手口全都地點數(shù)數(shù)量4的實物。
2.能仔細觀測、查找自己身上及四周事物中隱含的有關4的數(shù)量。
3.能大膽地表達自己的見解,體驗數(shù)學活動的歡樂。
活動預備:
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具假設干。
活動過程﹕
一、講解并描述故事,引出主題數(shù)量--
師:今日老師請來了一位客人,猜猜是誰呢?
1.猜想小兔子幾歲。
2.數(shù)蠟燭:點到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。
二、查找動物身上的,進一步感知數(shù)量41.查找小烏龜身上的數(shù)量:發(fā)覺烏龜有4只腳。
2.查找蜻蜓身上的數(shù)量:蜻蜓有4片翅膀。
3.查找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量:有4粒紐扣。
小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量
4.瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參與小兔的生日宴會。
三、從自己和伙伴身上查找是否隱含數(shù)量
1.集體找老師身上的數(shù)量
師:"這么多的客人都去參與生日宴會了,老師也想去。請小伙伴趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個口袋,或4個紐扣)2.找自己和伙伴身上隱含的'數(shù)量4師:小伙伴,你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可援助好伙伴找一找她身上有沒有數(shù)量
四、從四周物品中找
1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去,可是它也為身上沒有數(shù)量4而焦急那?〔出示小雞〕師:剛才身上沒有數(shù)量4的小伙伴,你們會想什么方法哪?
2.找禮物按小兔的要求,拿4個禮物,邊拿邊數(shù)。
五、參與小兔的生日宴會師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參與小兔的生日宴會吧。
活動延伸:
家園合作:查找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學區(qū):給數(shù)量是4的物品送點卡。
活動反思:
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的
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