歡迎參加家長會(huì)！第1頁，共19頁。給班級(jí)大力支持給孩子適當(dāng)?shù)膼鄹叨?2）班全體師生一樣的心情一樣的期待第2頁，共19頁。家長會(huì)目的本次家長會(huì)的主要目的：

了解孩子學(xué)習(xí)情況、存在問題、發(fā)展思路、努力方向、班級(jí)管理，促進(jìn)家校合作,形成教育合力，給孩子最大的信任和理解，保證身心健康，自信心強(qiáng),以便孩子更好地發(fā)展。第3頁，共19頁。二、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析●重視學(xué)習(xí)成績，有緊迫感和壓力?！窈玫膶W(xué)習(xí)氛圍已形成，互助互學(xué)。●主動(dòng)學(xué)習(xí)能力得到提升，主動(dòng)鉆研，目標(biāo)明確。（優(yōu)點(diǎn)）第4頁，共19頁。1.由于作業(yè)相對(duì)較多，部分同學(xué)動(dòng)作較慢，疲于作業(yè)，沒有擠出時(shí)間來進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固。2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性、持久性、抗挫折能力不足，學(xué)習(xí)缺乏定力。3.競爭意識(shí)、競爭能力尚欠缺。4.競賽任務(wù)中，不能很好的處理好競賽與平時(shí)學(xué)習(xí)的精力分配。（展開）5.急功近利，因考試成績帶來的恐懼心理及壓力存在的問題第5頁，共19頁。學(xué)習(xí)有三個(gè)層面，即知識(shí)——能力——意識(shí)。第一個(gè)層面是：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和對(duì)教材內(nèi)容的理解。這個(gè)層面是后兩個(gè)層面的基礎(chǔ)，但它只達(dá)到了“懂”，離“掌握”還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。三、明確學(xué)習(xí)的三個(gè)層面第6頁，共19頁。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，是“用”。

會(huì)“用”，說明學(xué)生具備了一定的能力，但這只能說明學(xué)生“掌握”了課本知識(shí)，還不能算“自己”的知識(shí)，因?yàn)樗€沒有融入已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，時(shí)間一長，還易遺忘。第二個(gè)層面第7頁，共19頁。第三個(gè)層面是所學(xué)知識(shí)在大腦中形成學(xué)科思想，這是“通”。

能自如地運(yùn)用已有知識(shí)解決相關(guān)的各種問題，并能同化新知識(shí)。達(dá)到這個(gè)層面，需要學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類，綜合消化，這是最重要的。第三個(gè)層面第8頁，共19頁。四、近期工作的大致安排：繼續(xù)堅(jiān)持做好高考分章節(jié)試題2012年5月8日高三四模聯(lián)考（目的）2012年5月13日全國生物奧林匹克競賽晚自習(xí)堅(jiān)持上第三節(jié)，理綜訓(xùn)練堅(jiān)持每周一套（分析重要性，能夠用三個(gè)層面去做好分析工作）暑假將邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)自主招生的物理和數(shù)學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)會(huì)提供相應(yīng)信息，家長要做好外出培訓(xùn)準(zhǔn)備（一周時(shí)間，3000元）第9頁，共19頁。班主任的主要工作觀察分析收集信息適時(shí)交流促進(jìn)發(fā)展第10頁，共19頁。1學(xué)習(xí)方法：循序漸進(jìn)，熟讀而精思；學(xué)練結(jié)合，見多而識(shí)廣。非我所有，為我所用2思想認(rèn)識(shí)：累不是借口，是一種認(rèn)識(shí)缺失，家長和老師的關(guān)愛是動(dòng)力。3對(duì)待考試：考試是發(fā)現(xiàn)問題的最佳途徑，不要因一時(shí)失利而苦惱自卑。重復(fù)、積累是關(guān)鍵。五、孩子思想認(rèn)識(shí)要到位第11頁，共19頁。提醒：害怕失敗就是最大的失敗。當(dāng)你已經(jīng)開始做一件事的時(shí)候，就不要再考慮與做這件事無關(guān)的問題，不要讓功利心和由此引出的擔(dān)憂干擾你的行動(dòng)。專心去做那件事的時(shí)候，就不會(huì)再考慮成功與失敗。沒有了成敗的憂慮，人就自然變得輕松自如。第12頁，共19頁。1.信心、目標(biāo)、行動(dòng)、努力、成績2.老師、學(xué)生、家長家長要對(duì)孩子抱有信心，給老師帶來舒心；老師要為學(xué)生樹立信心，給家長帶來安心；學(xué)生要對(duì)自己堅(jiān)定信心，讓老師家長放心。六明確關(guān)系，給點(diǎn)建議第13頁，共19頁。

首先，要明確溝通的原因（什么問題），溝通的目的（需要什么樣的幫助），溝通的時(shí)機(jī)（不要出了問題立即提出解決，注意對(duì)學(xué)生本身狀態(tài)及接受能力的認(rèn)知），溝通的原則（講究方法，時(shí)間要短）。其次，在溝通方式上要以達(dá)到目的為原則，打破電話溝通和當(dāng)面溝通模式的限制，可以簡短而又詳盡分析孩子問題及求助，以電子郵件形式發(fā)送至班級(jí)公共郵箱由班主任轉(zhuǎn)給任課老師，也可用其他形式。kg1312@126.com如何跟任課老師溝通？第14頁，共19頁。1、多鼓勵(lì)。成績上升時(shí)需要鼓勵(lì)，成績下降時(shí)更需要家長的理解。2、多關(guān)心。不僅關(guān)心成績，更要多關(guān)心身心健康。3、多溝通。前提是別形成在你心中只有成績的念頭，能夠讓孩子將學(xué)校的是講給你聽。如何跟孩子進(jìn)行溝通？第15頁，共19頁。4.家長要在孩子面前具備“喜怒哀樂不形于色”的心理承受能力。家長要學(xué)會(huì)扮演一個(gè)輕松愉快、經(jīng)驗(yàn)老到的心理醫(yī)生的角色，做孩子的“心理按摩師

”

。要能夠外松內(nèi)緊，營造一種溫馨、輕松的家庭氣氛，做好孩子的后勤保障。

第16頁，共19頁。提醒：

第三節(jié)晚自習(xí)讓孩子結(jié)伴同行，或者家長接孩子，注意安全。第17頁，共19頁。個(gè)別交流時(shí)間

感謝您的光臨指導(dǎo)！第18頁，共19頁。內(nèi)容梗概歡迎參加家長會(huì)。給班級(jí)大力支持給孩子適當(dāng)?shù)膼邸！裰鲃?dòng)學(xué)習(xí)能力得到提升，主動(dòng)鉆研，目標(biāo)明確。1.由于作業(yè)相對(duì)較多，部分同學(xué)動(dòng)作較慢，疲。2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性、持久性、抗挫折能力不足，。4.競賽任務(wù)中，不能很好的處理好競賽與平時(shí)學(xué)習(xí)的精力分配。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和對(duì)教材內(nèi)容的理解。能自如地運(yùn)用已有知識(shí)解決相關(guān)的各種問題，并能同化新知識(shí)。達(dá)到這個(gè)層面，需要學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類，綜合消化，這是最重要的。晚自習(xí)堅(jiān)持上第三節(jié)，理綜訓(xùn)練堅(jiān)持每周一套（分析重要性，能夠用三個(gè)層面去做好分析工作）。暑假將邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)自主招生的物理和數(shù)學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)會(huì)提供相應(yīng)信息，家長要做好外出培訓(xùn)準(zhǔn)備（一周時(shí)間，3000元）。2思想認(rèn)識(shí)：累不是借口，是一種認(rèn)識(shí)缺失，家長和老師的關(guān)愛是動(dòng)力。提醒：害怕失敗就是最大的失敗。1.信心、目標(biāo)、行動(dòng)、努力、成績。2.老師、學(xué)生、家長。其次，在溝通方式上要以達(dá)到目的為原則，打破電話溝