課題gkh學(xué)習(xí)內(nèi)容gkh課時安排第1課時主備人王荷芳使用人王荷芳年級組審核人韓廷廷教導(dǎo)處審核人侯艷妮學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會gkh三個聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2.讀準(zhǔn)gkh與單韻母相拼的音節(jié)。3.能夠說一句完整的話。學(xué)習(xí)重點聲母ｄ、ｔ、ｎ、ｌ的發(fā)音及與韻母拼讀音節(jié)、認(rèn)識漢字。學(xué)習(xí)難點三拼音的拼音方法。課前準(zhǔn)備課件、生字卡片。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程及方法指導(dǎo)個性修改一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)三、書寫指導(dǎo)1.出示課件，讓我們一起來復(fù)習(xí)已學(xué)過的聲母。（生齊讀）2.出示課件，請在這兩個小題中任選一題來讀一讀。①b、m、f、p、d、n、l、t②b—dm—nf—tb—p指導(dǎo)讀。這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)聲母，用我們上幾節(jié)課學(xué)習(xí)聲母的方法來編順口溜，編故事，希望小朋友們積極開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，我們來看看哪個小朋友最聰明。（一）教學(xué)聲母ɡ。1.(出示課件3)多媒體課件出示鴿子的圖片，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察：瞧！飛來一只小白鴿，嘴里叼著一個花環(huán)，誰來跟鴿子打個招呼？(生：鴿子，你好嗎？鴿子，你好……)師引入：鴿子的“鴿”聲母是ɡ?；ōh(huán)的形狀像ɡ，板書：ɡ。2.教學(xué)ɡ的發(fā)音，記清字形。(3)教師指名讀聲母ɡ，學(xué)生開火車讀聲母ɡ，小組讀聲母ɡ。(4)記字形，啟發(fā)想象，ɡ像什么？(出示課件4)教順口溜：一群白鴿ɡɡɡ，鴿子花環(huán)ɡɡɡ，9字加鉤ɡɡɡ。（二）教學(xué)聲母k。1.多媒體課件出示蝌蚪，問：它的名字叫什么？（蝌蚪）引入：蝌蚪的“蝌”的聲母就是k，板書k。2.教學(xué)k的發(fā)音，記字形。(1)教師指名示范讀詞語：蝌蚪。學(xué)生跟讀：蝌蚪。(2)教學(xué)k的發(fā)音：如果把蝌蚪的“蝌”的音發(fā)得輕一點、短一點，就是——k。(3)教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)好k的音。(學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的紙條，放在嘴前，發(fā)ɡ、k的音。)感受氣流的強弱。讀ɡ時氣流弱一些，讀k時要送氣，氣流強一些。(4)學(xué)生開火車讀聲母k，同桌互讀聲母k。(5)學(xué)生練習(xí)ɡ、k對比讀。兩組比賽。（6）你能在插圖上找到k嗎？還有什么辦法能記住它？(出示課件5)教順口溜：一群蝌蚪kkk，像挺機槍kkk。清清小河中，水草搖呀搖，一群小蝌蚪，來把媽媽找。（邊做動作邊念）（三）教學(xué)聲母h。1.(出示課件6)（出示課件：課文插圖）看插圖說話引出h：圖上畫著誰在什么地方干什么？（聽話說話：玲玲坐在椅子上喝水。）2.教學(xué)h的發(fā)音，記清形。預(yù)設(shè)：荷花、小河、黃河等。在圖上找找h，記住字形：像把椅子hhh。1.(出示課件7：四線三格里的的三個字母)引導(dǎo)學(xué)生觀察：請你們觀察它們住在哪個格里？2.教師指導(dǎo)學(xué)生書寫：有沒有小朋友上臺來給大家寫一寫呢？3.教師講解正確的寫法。ɡ的寫法：ɡ在中下格，先寫左半圓，再寫豎左彎“”，注意書寫時要注意“”的豎要寫得直。彎鉤不要挨上第四線，ɡ兩筆寫成。k的寫法：k在上中兩格，先寫一豎，再寫左斜右斜“”，注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成，k共兩筆。h的寫法：先寫一豎，再寫左彎豎，在上中兩格，書寫時要注意第一筆豎要占到上格，和n的字形區(qū)分開來，上格不要頂格，h也是兩筆寫成。4.學(xué)生拿出拼音本書寫ɡ、k、h。5.教師巡視，糾正學(xué)生不正確的寫法，糾正學(xué)生的寫字姿勢。板書課題：gkh。(1)教師指名示范讀詞語：鴿子。學(xué)生讀：鴿子。(2)教學(xué)ɡ的發(fā)音：如果把鴿子的“鴿”讀得輕一點、短一點，就是ɡ。(1)師：“喝水”的“喝”的音就是字母h的發(fā)音。指名讀聲母h，學(xué)生跟讀聲母h，學(xué)生開火車讀聲母h。(2)啟發(fā)學(xué)生思考：生活中帶有he這個音節(jié)的詞語有哪些？四、總結(jié)提升五、當(dāng)堂檢測1.教師講解叫醒拼音寶寶游戲的方法：調(diào)皮的音節(jié)寶寶都玩累了，跑到紙牌下面休息去了。你們還想不想和它們玩。請把它們叫醒吧！拼音寶寶說不定還會給你獎勵小紅星呢？翻開紙牌，如果看到紅星，全班孩子便歡呼以示祝賀；如果看到翻開的拼音卡片沒中獎時，全班孩子便齊念：“下回努力！”以示鼓勵。2.全體同學(xué)快樂游戲。照樣子寫一寫。agae（）ge（）hu（）u（）a（）古人特別聰明，根據(jù)物體的某一部分的