《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、心理學(xué)中運(yùn)用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】ACO3K5W9L9P9A1U9HL10C5S3H1S10J5R8ZW4L8J7K1E2B8Z52、學(xué)生為了獲得教師、家長的贊許和表揚(yáng)而努力學(xué)習(xí)的動機(jī)或內(nèi)驅(qū)力，稱為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCW8M3M1F2M2H5S2HQ9P6X8Q8L9N9U2ZM9B6V6X5T7J8N63、教師的角色認(rèn)同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四【答案】BCL4Q10K2C4L10R3Y3HK10W4Q3Q10B5W2D9ZP3Z1W6P9B8L3M54、（2017年真題）自行募集股權(quán)投資基金是由（）擬定基金募集推介材料、尋找投資者的基金募集方式。

A.基金管理人

B.第三方機(jī)構(gòu)

C.基金托管人

D.監(jiān)管機(jī)構(gòu)【答案】ACO1R7S6O3H4W4D10HN7A7J3Y7C5O6W8ZR2S1J6Z5W8J10K25、動作技能形成的一般過程的提出者是費(fèi)茨和（）。

A.斯金納

B.波斯納

C.巴甫洛夫

D.皮亞杰【答案】BCR9C6A8J5O2H5X10HD6F3Z5M4M4V4E3ZK2W8N10W6H10S3Q26、假定美元和德國馬克的即期匯率為USD、/D、E、M=1.6917/22，1個(gè)月的遠(yuǎn)期差價(jià)是25/34，則一個(gè)月期的遠(yuǎn)期匯率是（）。

A.USD/DEM=1.6851/47

B.USD/DEM=1.6883/97

C.USD/DEM=1.6942/56

D.USD/DEM=1.6897/83【答案】CCM6W1L7O8E5V9C7HE4S3N5S5E8R7K5ZQ3C9P10R8U10S2Z17、假定美元和德國馬克的即期匯率為USD、/D、E、M=1.6917/22，1個(gè)月的遠(yuǎn)期差價(jià)是25/34，則一個(gè)月期的遠(yuǎn)期匯率是（）。

A.USD/DEM=1.6851/47

B.USD/DEM=1.6883/97

C.USD/DEM=1.6942/56

D.USD/DEM=1.6897/83【答案】CCY6I9S4X9K6J6K6HI5G3J5N5L5L7S3ZN2P3T8M6I9Z1L98、如果教師喜歡某些學(xué)生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護(hù)和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強(qiáng)，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）。

A.師愛具有激勵(lì)功能

B.師愛具有感化功能

C.師愛具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛具有榜樣功能【答案】ACW1V7X6H4A8E2D3HM2O8U4Y3V7C5A7ZC7O8G9A4M10V7H89、認(rèn)為遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。這種觀點(diǎn)稱為遺忘的（）。

A.干擾說

B.衰退說

C.同化說

D.動機(jī)說【答案】BCH2O1B4N8J5Y4R4HT4P9E9E10P2U8P6ZY2X6M7Y1X8N3E810、吹拉彈唱屬于（）。

A.識記技能

B.心智技能

C.動作技能

D.認(rèn)知技能【答案】CCU5M5P9A4U6W8N4HH2K8J6J10U6K2M8ZV8X7I6Q3E7Z5Y811、（2019年真題）關(guān)于合伙型股權(quán)投資基金清算，下列表述正確的是（）

A.如果全體合伙人一致決定解散，基金可以解散清算

B.基金清算退出的資產(chǎn)分配順序上，應(yīng)優(yōu)先向合伙人分配本金

C.合伙型股權(quán)投資基金解散，應(yīng)當(dāng)由基金管理人進(jìn)行清算

D.清算期間，因基金繼續(xù)存續(xù)，可以開展投資經(jīng)營活動【答案】ACC4J4B6K2T2V8V6HP4B2O10D7G5J5M2ZK3X9K10C8I3S3F612、人們在真實(shí)的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱為（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會助長

D.士氣【答案】BCU4M2L6L9G9P10V10HL4N7D1V9L9W5Y5ZR9L9F10E6Q1E3Q813、我國古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，在遷移的觀點(diǎn)看，這是一種（）。

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負(fù)遷移

D.逆向負(fù)遷移【答案】ACA9L7H6S10H5Y4X4HX8C7P6V1U3D7L8ZC6O6C10W2R4D1Z214、威廉指標(biāo)是由LA、rryWilliA、ms于（）年首創(chuàng)的。

A.1972

B.1973

C.1982

D.1983【答案】BCC1E9T6F5H10O6A4HD9D7P2F6N2Z2S4ZD7Y6W2V9B10P4Z415、教學(xué)反思最集中地體現(xiàn)在（）階段。

A.具體經(jīng)驗(yàn)

B.觀察與分析

C.重新概括

D.積極驗(yàn)證【答案】BCL9S8P4O2R4Q3V2HK1K6U5R5O4F7X3ZE8T1P6K6Z7I5R716、在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，“認(rèn)知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是（）。

A.桑代克

B.布魯納

C.奧蘇伯爾

D.苛勒【答案】BCD8V9V5Z5M4F3E6HX2F1G10C9F9X9D10ZB9K10M7I2H1U2T317、（2019年真題）關(guān)于有限合伙人型股權(quán)投資基金增資，以下表述錯(cuò)誤的是（）

A.新入伙的有限合伙人對入伙前有限合伙企業(yè)的債務(wù)不承擔(dān)責(zé)任

B.有限合伙人應(yīng)當(dāng)按照合伙協(xié)議的約定按期足額繳納出資；未按期足額出資繳納的，應(yīng)當(dāng)承當(dāng)補(bǔ)繳義務(wù)，并對其他合伙人承擔(dān)違約責(zé)任

C.新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應(yīng)當(dāng)經(jīng)全體合伙人一致同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議

D.入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利，承擔(dān)同等責(zé)任。入伙協(xié)議另有約定的，從其約定【答案】ACC3Y9C7T4I9E9H9HU1Z6F9T2F2Z8C6ZG6J6R9B8Z9C1O818、在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。

A.具體經(jīng)驗(yàn)階段

B.觀察分析階段

C.重新概括階段

D.積極的驗(yàn)證階段【答案】BCW2V3O4M3W2V6K3HN8F10Y9X2L6U2O6ZH3P9M10M5F5X6V1019、人格的核心是（）。

A.能力

B.智力

C.性格

D.氣質(zhì)【答案】CCX1A9V5O6A8F5Z8HD3F8J3Q2E8Y6J8ZF8L1E5Z8T9K1Y320、期貨交易所應(yīng)當(dāng)及時(shí)公布的上市品種合約信息不包括（）。

A.成交量、成交價(jià)

B.持倉量

C.最高價(jià)與最低價(jià)

D.預(yù)期行情【答案】DCJ10T8M4U5N8X5Z2HB9O9A7H5Y5Q4Q2ZF3G7I4P7X7G5L121、（2017年真題）需要在工商管理部門完成名稱預(yù)先核準(zhǔn)、申請?jiān)O(shè)立登記和領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照的流程后才能設(shè)立的基金是（）。

A.公司型基金

B.合伙型基金

C.信托型基金

D.公司型基金和合伙型基金【答案】DCL4V9W4X9A3D9H4HN5H5V9S10F8D7P9ZM1D5D3E2Z2E2O522、一個(gè)人在心理活動的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。

A.意志

B.動機(jī)

C.氣質(zhì)

D.能力【答案】CCA10P1N1B3I6U7B9HD3G7X7L1U8U4B6ZM2H5K7U9C8N9Y1023、（2019年真題）關(guān)于合伙型股權(quán)投資基金清算，下列表述正確的是（）

A.如果全體合伙人一致決定解散，基金可以解散清算

B.基金清算退出的資產(chǎn)分配順序上，應(yīng)優(yōu)先向合伙人分配本金

C.合伙型股權(quán)投資基金解散，應(yīng)當(dāng)由基金管理人進(jìn)行清算

D.清算期間，因基金繼續(xù)存續(xù)，可以開展投資經(jīng)營活動【答案】ACF8E3C6O9A10Q10Q8HL6I5V1B7H9A10G10ZE5F10A8T7B8L8H1024、（）是個(gè)人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。

A.內(nèi)在動機(jī)

B.自我效能

C.自我獎(jiǎng)懲

D.自我強(qiáng)化【答案】BCJ2S10P1V1Z1O8U6HA5M1C5Y8V4R9J10ZQ3S6L5A3Q3M6A625、標(biāo)志著現(xiàn)代期貨市場的確立的主要因素是（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)化合約

B.保證金制度

C.對沖機(jī)制

D.統(tǒng)一結(jié)算的實(shí)施E【答案】ACA6R6J4W4W10H1F9HU2A9O1G2G3S6T3ZA2R1S5I8A1L2C626、學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，其公式是（）。

A.R-O-S

B.S-O-R

C.R-S

D.S-R【答案】DCC9D7W4V8T5A4U8HM9O9M8V10R2L9S7ZA5B8I10J1N4Z7C127、師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和（）三種典型方式。

A.單向型

B.外傾性

C.內(nèi)傾往

D.溫和型【答案】DCV9W8M3E1E8W5I4HB4E10L5U9S10W10K7ZT7C2A2S3X2R10C328、指導(dǎo)法和（）是兩種相對立的教學(xué)方法。

A.發(fā)現(xiàn)法

B.設(shè)計(jì)法

C.算式法

D.假設(shè)法【答案】ACX6L9D8E4C7C4Y7HL6Y5L9N8W4U6E5ZP7B10J8T4D8A10E829、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金募集流程及先后順序的描述中，正確的是（）。

A.投資者確認(rèn)、基金路演期、協(xié)議簽署及出資

B.募集籌備期、基金路演期、協(xié)議簽署及出資

C.募集籌備期、基金路演期、投資者確認(rèn)、協(xié)議簽署及出資

D.基金路演期、投資者確認(rèn)、協(xié)議簽署及出資【答案】CCG10O3B3L8K5J8T8HC3W9E3V7T3X6A10ZE4P5D10G2X2A7N830、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.產(chǎn)生式

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCM10N4G4L1B3E2K7HD2U1U6A10H9R6A6ZN3D1C9W4S4G7Q131、需要層次理論提出的需要層級依次為（）。

A.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實(shí)現(xiàn)需要

B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要

D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】BCJ7C4K3V4D9G10R1HM5C2Z3U2K6I6Q3ZN5V6U5C5S3L2W532、學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，其公式是（）。

A.R-O-S

B.S-O-R

C.R-S

D.S-R【答案】DCE10O8F5U3T8W8O1HT6O2J7S6V3T10B1ZT7A9W7F5I2Y2Y333、一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對另一種學(xué)習(xí)起阻礙作用的是指學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象中的（）。

A.負(fù)遷移

B.正遷移

C.縱向遷移

D.特殊遷移【答案】ACZ2H7G10I2W1Y2E4HH7A3G4Q8I9X4D8ZV6Y3Y10P4I10F5T934、在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例【答案】DCZ5U9L1D6S10E9M10HY5V3K5N3S3U6E2ZC1Z9C10C5Q6L8E235、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。

A.感知直觀

B.形象直觀

C.言語直觀

D.表象直觀【答案】CCF6N5W4C4R7D10N7HT5U8W1A4R10Y5F2ZP7T7V1R10V6O3H536、對行為結(jié)果的歸因中，屬于穩(wěn)定歸因的因素是（）。

A.能力和努力程度

B.能力和運(yùn)氣好壞

C.能力和任務(wù)難度

D.努力和任務(wù)難度【答案】CCJ10J4Y5N8N10P2D9HH2K9R5W1N5H6S1ZU2B9N9J4L5U2K737、認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。

A.格賽爾

B.弗洛伊德

C.科爾伯格

D.皮亞杰【答案】DCC6B1Z8E10K8X4J7HU1Q7F3X5B9Y2G8ZY2K10G9P1I6G4F538、教師教學(xué)反思的成分不包括（）。

A.認(rèn)知成分

B.思維成分

C.批判成分

D.教師的陳述【答案】BCQ4H7Q3S7O6W8O5HK6K4O5V4M1N3Q6ZZ3F8N10E10E6Z10R239、生理自我在（）歲左右基本成熟。

A.1歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲【答案】BCW5F4Z10G7I3R2Q9HP1O8S3G8R3E10I6ZY6B6B10J6I7M4B840、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵(lì)因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認(rèn)知因素與情感因素

D.目標(biāo)效價(jià)與期望值【答案】DCQ8E9F7C3X7Q3E10HF1N3G10X8N2O2O7ZF3M1J4W3O2Z5F541、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機(jī)沖突中的（）。

A.趨避沖突

B.雙趨沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突【答案】BCV10W7O8W5Z2J7W10HM7Y10E2U1P1O4X10ZL10J8B5O6E1R1V442、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.表象

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCF5E8E3R10G2I10H9HG3Z8E8F9K10I9B5ZH5Y5Z1P9R1E9C143、最高級的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】DCV8C10H2R3J9X8H9HE1Z1B6R7Z3X10U9ZM2A4O4O3C1Y7K1044、根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對來自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是（）提出的。

A.加涅

B.布魯納

C.斯金納

D.維納【答案】ACW4A10M1U10A6Y10H4HI8U7M10L2S5Y7E3ZF6J2H1I3H2U1C145、研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。

A.管理心理學(xué)

B.工程心理學(xué)

C.認(rèn)知心理學(xué)

D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)【答案】BCH1A10L10R9L8J2Y6HC6E4M3L4F10H9J7ZH8J9B8Y9I8Z2I746、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.唯一的

D.隨機(jī)的【答案】BCS8H2U3E5N5T5R8HN10A5J7V3B6C4D9ZO7G4J10G5T1R4U1047、外匯期貨合約的優(yōu)點(diǎn)包括（）。

A.市場流動性強(qiáng)

B.交易手續(xù)簡便

C.費(fèi)用低廉

D.節(jié)約資金成本E【答案】ACC5E8O3X8Q1U7O1HG1K3G2J7T2L10N6ZA5J8O9T8E1T5L848、德國心理學(xué)家馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間是（）。

A.1789年

B.1879年

C.1859年

D.1689年【答案】BCP10M8D10F6D2I8O8HR5Q3D10N1K3S6W7ZS6Z1I5A10G2T6G449、假設(shè)交易者預(yù)期未來的一段時(shí)間內(nèi)，遠(yuǎn)期合約價(jià)格波動會大于近期合約價(jià)格波動，那么交易者應(yīng)該進(jìn)行（）。

A.正向套利

B.反向套利

C.牛市套利

D.熊市套利【答案】DCX5B3I6J9V2F2R1HE2S3O5Y7F7C2A6ZK5U2F2I9P1H6F250、流行于80年代，并在我國90年代引起教育界極大關(guān)注，被認(rèn)為是“當(dāng)代教育心理學(xué)中的一場革命”的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.有意義學(xué)習(xí)理論

B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】DCP9G8B3L1F7O6E8HW3J5N2K5D1L5O4ZP2R4I1A2E5P1A151、在男女大學(xué)生的智力水平有無差異這個(gè)問題上，心理學(xué)的結(jié)論是（）。

A.無任何差異

B.男優(yōu)于女

C.女優(yōu)于男

D.尚無定論【答案】ACY4E3M1W1Q1K10H2HT6D7L6T6C1A8I3ZS6F4M4I6R4Q4D1052、“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是（）。

A.烏申斯基

B.維果茨基

C.巴甫洛夫

D.布魯納【答案】BCA1C5K2I7J5Q8E1HC3S7H5N3P5C5G4ZN6K9V3T7J10I3J253、按照遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.縱向遷移與橫向遷移

C.順向遷移與逆向遷移

D.特殊遷移與普遍遷移【答案】DCH10D4S5R4R4T5F7HU9D5N4D10C1I3U2ZX2N9I5T5K4N3G554、問題解決的第一個(gè)階段是（）。

A.提出假設(shè)

B.發(fā)現(xiàn)問題

C.明確問題

D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】BCZ3F7W3J3H10G7R8HO2S2D9S7G1K2Y5ZY8Q10H1N10H9J10V655、關(guān)于教師職業(yè)角色意識的形成階段，正確的選項(xiàng)是（）。

A.角色認(rèn)同一角色認(rèn)知一角色信念

B.角色認(rèn)知一角色認(rèn)同一角色信念

C.角色認(rèn)知一角色理解一角色應(yīng)用

D.角色理解一角色認(rèn)知一角色應(yīng)用【答案】BCJ7R5M1O5A7U3C9HX4A5Q3I4M10T5J9ZC6V10Y9V2I8N7F256、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.唯一的

D.隨機(jī)的【答案】BCG8Q8E6M8B2H7S5HE5Z6P8D4J7C10N8ZF3P10R8Q5W6S6A257、人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為（）。

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.獲得【答案】CCX4A4Z2T8X4U6F9HN7W4B2R6P9K5N6ZY7I5V7I1Q2L6X1058、劉曉明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境的變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。

A.感知障礙

B.思維障礙

C.意志障礙

D.情感障礙【答案】DCH2D3C8I1K4R9C4HH5X8A9O8A9L1C5ZP2N2K8Z1T2M6P259、（2017年真題）下列屬于有限責(zé)任公司型基金設(shè)立條件的有（）。

A.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】DCR1W7N4R9U3G7B6HZ2B5H9R4U1W7M8ZC5R1R8C10Y6H9E1060、下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。

A.能冷靜控制自己情緒

B.感情用事，難以用理智控制情緒

C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識

D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和慪氣【答案】BCA9X1X3M6G5R5A9HF4E1Y8Q6E3Q10D4ZJ4S7Q9L4J4G6F161、教師在授課中的語言應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有落，這是運(yùn)用了哪個(gè)感知規(guī)律？（）

A.組合律

B.活動律

C.差異律

D.強(qiáng)度律【答案】DCS3P7O1H4J2R5G3HU4U1F7D3L4V10T8ZA10I3U6X1M9J6K762、以下選項(xiàng)中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。

A.談虎色變

B.畫餅充饑

C.葉公好龍

D.望梅止渴【答案】CCN3N5P1M2L8E9Y7HD4R3D2Z5E7Y7Z3ZI9B6V8N5G8E6M563、發(fā)散思維測驗(yàn)是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。

A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論

B.信息加工學(xué)習(xí)理論

C.智力結(jié)構(gòu)理論

D.條件反射理論【答案】CCT10X4M1H4C1I7O8HI2K4L2J4G10Q10X10ZZ6R4S8N9W1B3U464、（2017年真題）下列不屬于基金運(yùn)作期間定期披露內(nèi)容的是（）。

A.出資方式

B.項(xiàng)目退出情況

C.基金會計(jì)數(shù)據(jù)

D.利潤分配情況【答案】ACH9K4T9V9X3O10W4HD1C7F1G9T6J10Z10ZU1G9Z8D1A3A7T665、群體一起完成一件事情時(shí)，個(gè)人所付出努力比單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象，稱之為（）。

A.社會助長

B.社會逍遙

C.旁觀者效應(yīng)

D.從眾效應(yīng)【答案】BCU5Q3S10J4I1D9D4HV1R9J6I9U4V1T2ZF6O6J8I3J1V4Y866、（2016年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金收益分配，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.公司型基金繳納公司所得稅之后再按照《公司章程》關(guān)于利潤分配的條款規(guī)定進(jìn)行分配

B.契約型基金因其契約屬性，收益分配安排均可通過契約約定，在實(shí)務(wù)中相關(guān)約定不需參照現(xiàn)行行業(yè)監(jiān)管和業(yè)務(wù)指引的要求

C.合伙型基金不得約定將全部利潤分配給部分合伙人或者由部分合伙人承擔(dān)全部虧損

D.合伙型基金的收益分配比例和時(shí)間可自行在合伙協(xié)議中約定【答案】BCW6A3L3B9U3T9S5HH2F1O9N6Q9J8Y6ZB5T3Z10E7K2E7M467、教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。

A.1903

B.1913

C.1914

D.1900【答案】ACU7B5Q6B2H1W1M7HR6G10D9N2I2M6Z6ZD6P2C7L10R9X7Y268、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括（）。

A.遵從

B.順應(yīng)

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化【答案】BCZ2X10Y9Y7M7V2D4HO8B8T6V9P1O8U4ZB4A2E5N2R5K2L669、（2017年真題）按照股權(quán)投資基金所處生命周期的不同階段，可以將基金信息披露分成（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】DCD9X6M10O5C8Z6H5HG8M3Y3M7E10B7V3ZY3X4E1L9W7O2H170、人的需要有五種，它們由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、（）。

A.家庭的需要

B.成功的需要

C.實(shí)現(xiàn)理想的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】DCJ6R10F1M6V6N4X3HP2T6D4F1U4S5N2ZU8I10J9C3Z1L9O671、（2019年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金管理人的內(nèi)部控制,表述正確的是（）

A.Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ【答案】BCC6C4A10W5Y2F5N6HX2D6T9J3S6G9Y8ZH4E9R3M5P4K6I372、有一種動機(jī)理論認(rèn)為，動機(jī)激勵(lì)力量的大小取決于目標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)因素的乘積，這種動機(jī)理論被稱為（）。

A.自我實(shí)現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動機(jī)理論【答案】CCS7L7N3O8G6Q3K4HG10D1L6A2T1A4S10ZL9S10P9C1B10K10G773、一般認(rèn)為，人在（）之間的學(xué)習(xí)效率最高。

A.上午8～9點(diǎn)

B.上午11～12點(diǎn)

C.下午3～4點(diǎn)

D.下午6～8點(diǎn)【答案】BCJ5I5Z8Z1Z7O4E1HA6Q2Y7R9O10F8T9ZC10U8S10H10N7S7J1074、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個(gè)人教學(xué)效能感兩個(gè)方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會效能感

D.效能感【答案】ACW2U2Y2H9S1X8I6HB2T8J9G4J1U1R10ZO7W2C4J2S6F5U275、外匯期貨套利的類型有（）。

A.期現(xiàn)套利

B.跨市場套利

C.跨幣種套利

D.跨期套利E【答案】ACB9G4Q4S10K5Z1T2HC10S1R1T5C5A7V3ZA7X9L10R10L5U9F476、德國心理學(xué)家馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間是（）。

A.1789年

B.1879年

C.1859年

D.1689年【答案】BCI9Y9B5Z10F3V5Z10HS9Y4W1T2A5A3B4ZS9R8O3G8T8W7G1077、（）是指學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式。

A.概念學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.意義學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】BCN5V6F3B9F2T2R1HS9X4K2B6F5O8R5ZS3G2K10U2O10O2M478、教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決。

A.知識理解

B.原型操作

C.知識表征

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】DCJ2U9M5P9E6V4L4HI1O2P4N1B9J3K1ZB6C5O7P10Z10E6P479、以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.情緒記憶

D.運(yùn)動記憶【答案】ACC6E3H9Y6Z9L8F9HB5B5C5J9J7P10V5ZD1P10Q1T5C9U5I380、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個(gè)特征（）

A.選擇性

B.顯著性

C.投射性

D.兩極性【答案】CCF2W7P5Y8D8O8M3HF8D7N9M7J4W1W5ZA4E5U10V5R2Y9F181、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.相同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)泛化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】ACI5X3P3D6X6A8M1HA2U8W7D8E8U6A9ZZ7T5E6G9M2P2P482、創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.分析思維

C.形象思維

D.抽象思維【答案】ACI4C10C3X2E9K2X4HU7K5I7Q1W6G9O10ZD10A5Q6X6F9G4D183、（2021年真題）以下能體現(xiàn)股權(quán)投資基金監(jiān)管審慎原則的是（）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】CCN10V4B7F10E9O1M5HH7A10J9T1C4R6L7ZR7S5D10M4Q8U9J284、高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)【答案】BCK1N8G6Q2A5M4S7HH6O7X5F7H9R1Y8ZS6V2X8F4B2E2Z985、提出復(fù)演論心理發(fā)展理論的是（）。

A.沃爾夫

B.高爾頓

C.斯金納

D.霍爾【答案】DCI3V4L4I4X3G9J4HQ9P1P10Y5W1Q7T3ZG8F5X9F5N7S6D186、先于所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作（）。

A.比較性組織者

B.先行組織者

C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.固定點(diǎn)【答案】BCH8E2H5G2G10T3Y10HG2L9S2N1C6R8V4ZZ4P6V2F5X6Q10K387、一個(gè)人在心理活動的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。

A.意志

B.動機(jī)

C.氣質(zhì)

D.能力【答案】CCW3Q6V9Y3M9G6Q5HP1O1K5U5V9F7R3ZC4X5J7P5P9S7W488、（2019年真題）關(guān)于合伙型股權(quán)投資基金清算，下列表述正確的是（）

A.如果全體合伙人一致決定解散，基金可以解散清算

B.基金清算退出的資產(chǎn)分配順序上，應(yīng)優(yōu)先向合伙人分配本金

C.合伙型股權(quán)投資基金解散，應(yīng)當(dāng)由基金管理人進(jìn)行清算

D.清算期間，因基金繼續(xù)存續(xù)，可以開展投資經(jīng)營活動【答案】ACG10T6A7S2B6S2W9HR3Y4L2H4F10R1Y5ZV10B6V6V10O7Z6D189、心理學(xué)誕生于哪一年（）

A.1789

B.1879

C.1897

D.1978【答案】BCR5O1U6J4V5B8C2HH1Q6X3L3H6D1B3ZQ2M9Q9M7O10Z6K190、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個(gè)特征（）

A.選擇性

B.顯著性

C.投射性

D.兩極性【答案】CCS10F7Q1L5N8U1A9HX6P4V3Q6W2I3Q6ZF8T9D8C2Z4O6A491、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的地有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。

A.學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)規(guī)律【答案】BCG1Y8B5I2K7E10X7HN8N1I1F8W6J8C4ZG3Y4A10O5L9K9R192、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智【答案】CCR9H9A2F2Q1T8A5HC4T7Y4E5Y10C4Z8ZT10B8D6K7J3R8A493、（2021年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金的設(shè)立，以下表述正確的是（）

A.Ⅰ、Ⅳ

B.Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ【答案】BCJ10R9C3L4U3P10D5HH2C2L8I5I8A2Y2ZA1I8S5R4Y5O7B994、學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A.詞匯學(xué)習(xí)

B.符號學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)【答案】DCK3K5M7R9K6M9Y3HC7H1Z3W6F7F3X3ZI8V1W4C7I10J1S595、不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”

B.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”

C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上

D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】ACZ10B6W8T2W2M3B7HF10G6E3F9T5E8M4ZI5J10T5D2I4W10U696、技術(shù)分析的三大假設(shè)中最根本的、最核心的觀點(diǎn)是（）。

A.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)

B.市場行為反映一切

C.價(jià)格呈趨勢變動

D.歷史會重演【答案】CCK5V1M8C2N4Y1D10HR7P9R2T2J4F2G9ZW10N1X6G5G8C4Y597、高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)【答案】BCU10Q1H3P10W9I7H7HV10C6F7R3Z1I10P8ZS2Q10N2R9U6D7A598、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.惟一的

D.隨機(jī)的【答案】BCO7N8V3M5J2M5J2HI3S5C6I9E6J3F10ZD10S2E8T9Y10T9B699、某期貨交易所內(nèi)的執(zhí)行價(jià)格為450美分/蒲式耳的玉米看漲和看跌期權(quán)，當(dāng)標(biāo)的玉米期貨價(jià)格為400美分/蒲式耳時(shí)，看跌期權(quán)的內(nèi)涵價(jià)值為（）

A.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價(jià)值=450+400=850（美分/蒲式耳）

B.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價(jià)值=450+0=450（美分/蒲式耳）

C.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價(jià)值=450-400=50（美分/蒲式耳）

D.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價(jià)值=400-0=400（美分/蒲式耳）【答案】CCV5F6T8W5Q2U7K2HI3G6O6V3I7Z6U3ZW7S10U8J3Y6U6U1100、（2017年真題）我國現(xiàn)行的股權(quán)投資基金組織形式包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】DCS10I3I5B7O6R9O3HF7V4E6S1S1B9X8ZK7Y1U6M3D4Z8P10101、心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。

A.社會對心理制約

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制

C.心理的發(fā)生、發(fā)展

D.人的行為和心理活動規(guī)律【答案】DCX5C10V4B7M8Q9B3HJ5Q2C4U4E4K2L3ZP5E10K8W10Z3Y8Z4102、教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的初創(chuàng)時(shí)間是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年【答案】DCJ6W1Y9O9T4X8U9HJ1J5H2D10K10W6J6ZE4M9O5R9Z5V9U4103、個(gè)體在解決問題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問題的解決。這種現(xiàn)象稱為（）。

A.定勢

B.功能固著

C.變式

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】BCD8Z5X6F10Y9C2C8HX9B7U5C7G7H2O10ZL10I4A8L2L7N5N5104、下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。

A.能冷靜控制自己情緒

B.感情用事，難以用理智控制情緒

C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識

D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和慪氣【答案】BCQ8L1W8J1D7K4L5HE2A6N10M1H9J5J3ZB8X2G9U2F4B8B10105、布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)（）。

A.知識與技能學(xué)習(xí)得的心理過程

B.知識與技能的心理特征

C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度【答案】DCZ10J3M9V7S1E3J5HL5V3E6K6A1U10R4ZV10T9C7H6F10G4Z4106、心智技能的特點(diǎn)有（）。

A.抽象性、形象性、簡編性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性

D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】DCC7J4G5R4M8J5V1HA2K3S5U4A1A5Z1ZT1R2Q5S10S5J2M4107、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括（）。

A.遵從

B.順應(yīng)

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化【答案】BCN2T4C1V10X2D6H4HK1H8J6R8A9K10K7ZP1L7M8N7O9N9P6108、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵(lì)因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認(rèn)知因素與情感因素

D.目標(biāo)效價(jià)與期望值【答案】DCR7G3X3O8N8H9B1HE9M1L9Y5M5E1S7ZZ8A2Y10H8X1F2G7109、在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，“認(rèn)知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是（）。

A.桑代克

B.布魯納

C.奧蘇伯爾

D.苛勒【答案】BCT6O6Y8C9L6P1G8HE9B3B9A7Y4L5Y9ZX5C8R8H3C7W4A4110、遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。

A.形成階段

B.轉(zhuǎn)化階段

C.習(xí)得階段

D.修正階段【答案】CCK8N3F10T7D2S8L2HB1C2S1B10V5F3Z7ZE3F3C5G4N6H10F4111、大學(xué)教師的激勵(lì)方法有（）。

A.學(xué)術(shù)考核

B.教學(xué)考核

C.目標(biāo)激勵(lì)

D.崗位定級【答案】CCW5J9M4I4L6P4X9HH9P1G9R8P10T5J3ZH9B3O5N8E2D1B5112、中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動機(jī)強(qiáng)度是（）。

A.較高

B.中等偏弱

C.中等

D.中等偏強(qiáng)【答案】BCE9H9M6U8L8D6D4HR1I1N5P8A3D10X2ZZ2P5A7S3T5O7A2113、教師既要在課堂教學(xué)活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求（）。

A.心理輔導(dǎo)員

B.行為規(guī)范的示范者

C.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者

D.班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者【答案】DCZ1B6N1C3R8W1O10HI3N7F8J8M9W4Z2ZK9E5N10N8U6C3A10114、高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)【答案】BCQ7F9A8M6E3E4Y3HU8B6T5K5O9Z1F6ZC2G3O6G1T7S6S7115、（）是指為激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習(xí)動機(jī)

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)活動

D.學(xué)習(xí)心理【答案】ACR1U6U1J3T6U1U10HN6C1E7F1B3U10U6ZW6W2U3C4L2F7O5116、（2018年真題）下述選項(xiàng)中，不符合股權(quán)投資基金的合格投資者認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

A.持有價(jià)值500萬元房產(chǎn)的無收入的大學(xué)在校學(xué)生

B.社會保障基金

C.持有市值350萬元股票的某工廠流水線員工

D.凈資產(chǎn)1800萬元的單位投資者【答案】ACP2T9H6E6T9T10W7HB9A3T2X9J7L2C10ZW5Z10V9L8V5U6Z7117、如果投資者在3月份以600點(diǎn)的權(quán)利金買入一張執(zhí)行價(jià)格為21500點(diǎn)的5月份恒指看漲期權(quán)，同時(shí)又以400點(diǎn)的期權(quán)價(jià)格買入一張執(zhí)行價(jià)格為21500點(diǎn)的5月份恒指看跌期權(quán)，其損益平衡點(diǎn)為（）。（不計(jì)交易費(fèi)用）

A.21300點(diǎn)和21700點(diǎn)

B.21100點(diǎn)和21900點(diǎn)

C.22100點(diǎn)和21100點(diǎn)

D.20500點(diǎn)和22500點(diǎn)【答案】CCL3M9Z7K4O5M8J1HP3L7L9P8R4N6C10ZU7Q8M1G8M1E6X3118、教育心理學(xué)研究的對象是（）。

A.教師教學(xué)

B.教師教育

C.學(xué)生學(xué)習(xí)

D.學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育【答案】DCY1M10A9B9S6I10X8HK9J6K9W8H3I6U3ZV7E6K1F10N9Z10L1119、大學(xué)教師的能力包括（）。

A.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力

B.一般能力與教育能力

C.智力因素與非智力因素

D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】BCD8T5H4S1Z1K8C8HV5N1U4A8K9A3E6ZJ8L2F1T4W9F8K3120、1967年，美國心理學(xué)家（）發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的正式誕生。

A.奈塞爾

B.馬斯洛

C.斯金納

D.考夫卡【答案】ACL6Z2Z9G9C1A6Z5HE10C3H6V1R7S8J10ZZ6T10J9D10Q10K6O2121、個(gè)體心理包括心理動力、心理過程、心理狀態(tài)和（）四個(gè)方面。

A.心理現(xiàn)象

B.心理遷移

C.心理體征

D.心理特征【答案】DCZ6V9T8B9U8Z8C5HS8Z5O5T2P1N3J3ZD2E9H7F10J7Z8R9122、通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗(yàn)證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是（）。

A.合作學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.情境學(xué)習(xí)

D.指導(dǎo)學(xué)習(xí)【答案】BCB7I7K1E10M1Z4I10HE3R6R1Z6K4L3Y3ZB7M7D7W8E2V6H4123、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時(shí)提供一個(gè)較好的固定點(diǎn)，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)材料

D.固定點(diǎn)【答案】ACG7N10Q9A8A10P8E5HO7B2T3M2S2J6X2ZP2Z1S5H8X3U4L3124、（）是指為激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習(xí)動機(jī)

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)活動

D.學(xué)習(xí)心理【答案】ACW3Z9Z4Y8X2Z5C1HV3P2V2C6N7B6N4ZY4B5L7R6M1Y1U8125、如果說一個(gè)人的智力超常，則其智商必須超過（）。

A.80

B.130

C.100

D.95【答案】BCW10F4F7O7I6V2J4HE5Q1K8T1F9Y2M3ZE2L5O8K7R7C6M4126、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.奧蘇伯爾

D.布魯納【答案】DCV7I4C5F8H1H7T10HJ9E8I3Z8N4U10O9ZM7H6N4C5I4Y4H7127、一般認(rèn)為，人在（）之間的學(xué)習(xí)效率最高。

A.上午8～9點(diǎn)

B.上午11～12點(diǎn)

C.下午3～4點(diǎn)

D.下午6～8點(diǎn)【答案】BCI2V6N7I9N4N5W3HF2Z8A2W4O6N3G9ZZ7W3D9W5H9K10B6128、（2017年真題）（）是整個(gè)盡職調(diào)查工作的核心。

A.業(yè)務(wù)盡職調(diào)查

B.財(cái)務(wù)盡職調(diào)查

C.法律盡職調(diào)查

D.風(fēng)險(xiǎn)盡職調(diào)查【答案】ACL6S3X6S7L9C2C8HI1S7D8X2M2C2J4ZB5L6L7P3T3A5V3129、高級神經(jīng)活動類型為活潑型（強(qiáng)、平衡、靈活），其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁癥【答案】BCS10M6N1B10M1J3X6HM8N9X10R8Z8O4M4ZW4G1H1Z3J3Z3J2130、（2018年真題）有限責(zé)任公司型股權(quán)投資基金作出增資或者減資決議，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則（）。

A.將轉(zhuǎn)讓的所有結(jié)果通知股東

B.得到三分之二以上表決權(quán)股東的同意

C.得到其他股東的同意

D.得到半數(shù)以上股東的同意【答案】BCM2L9J4I10I4A3B8HE7Q4Y3W8D10Y5H2ZK5U8X10H9L3H5I7131、最高級的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】DCO8D5G1O10G10Q7B9HK8R10C6K2U2W4R9ZM3H5E5P7S9Y8V10132、當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個(gè)整體，這是知覺特征的什么屬性（）

A.知覺整體性

B.知覺選擇性

C.知覺理解性

D.知覺恒常性【答案】ACP4W7G10X4D3S5D2HI9G4J3J10A7R5D1ZK7L8K3U10Z7U9P5133、人的認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。

A.個(gè)性心理

B.心理過程

C.心理現(xiàn)象

D.個(gè)性傾向性【答案】BCC2R10D9V5O7X8I7HZ2E8X8Q9I3V4H5ZN5T5W3H2B3L2V4134、研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維【答案】ACY8G8E6M7D7I6L6HW9J6E7B1W3I1R8ZB8C10Q6X10J6D5S9135、學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，其公式是（）。

A.R-O-S

B.S-O-R

C.R-S

D.S-R【答案】DCK5L4I9E10D6Q7F6HK4U1K10Z7I2U4Z3ZN7E3D10G7J9T5Q10136、內(nèi)在動機(jī)是維持學(xué)習(xí)的基本動力，學(xué)生具有的三種最基本的內(nèi)在動機(jī)不包括（）。

A.好奇內(nèi)驅(qū)力

B.行動內(nèi)驅(qū)力

C.勝任內(nèi)驅(qū)力

D.互惠內(nèi)驅(qū)力【答案】BCV3L1S10P7L10O2X7HE10S10Y7G5X2B3W7ZI9W8X2N5O4Z2F5137、狹義的校園文化是指（）。

A.把校園文化作為相對獨(dú)立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解

B.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念

C.排除學(xué)校組織制度的文化概念

D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念【答案】DCT8H1E2B7X10K2U3HH10R7P9B2A7I8L9ZL8K3R7V4R4O4A3138、大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實(shí)踐活動的歷史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.與大學(xué)有同樣長的歷史【答案】DCY2F2R5F1V9B1N6HX1Z6Y9O6B1O6J4ZF10J2R10U3J8X2X7139、感覺、知覺、記憶、思維等心理活動屬于（）。

A.意志過程

B.認(rèn)知過程

C.思維過程

D.情感過程【答案】BCP3K3Z5N10Q10R9T8HX6V8D9D8M6E9J10ZN6H7P1R9I1R5N4140、在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，勿須加以控制的變量是（）。

A.自變量

B.因變量

C.無關(guān)變量

D.自變量與無關(guān)變量【答案】BCC1U9A2X7S9D3V4HG10X5S10X2Y10W10W4ZC5Y9W5I9I8Y2U2141、發(fā)散思維測驗(yàn)是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。

A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論

B.信息加工學(xué)習(xí)理論

C.智力結(jié)構(gòu)理論

D.條件反射理論【答案】CCW2Y7R8Y7G10U2C7HY10L9F10M2F6O4U10ZN8U6E6N3T7J4C2142、（）是個(gè)體想象中他人對自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACS6V4V5X1T1I10C4HW6X2X4R7A8W4D5ZU5F3D5I5Y1D9S9143、產(chǎn)生式遷移理論證實(shí)了（）。

A.學(xué)習(xí)可以自動遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識注意

B.桑代克的共同的“S－R”成分可以導(dǎo)致遷移

C.熟練的基本技能可以自動遷移

D.策略學(xué)習(xí)可以自動遷移【答案】CCJ7R10Z4J7P10X3V5HI2I5O5P4U8O8H3ZI10R5Q1D4L4A2V7144、教學(xué)反思最集中地體現(xiàn)在（）階段。

A.具體經(jīng)驗(yàn)

B.觀察與分析

C.重新概括

D.積極驗(yàn)證【答案】BCS1L8Y10I1K4S3N2HR8T8H5U5J8A2I10ZD5B2U10S10J2B1I9145、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCV2C7Y3P2D3Q10Y3HN9J10M7P10X3X8W3ZW3S2U2N4Y5H8I4146、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。

A.醒悟

B.遵從

C.轉(zhuǎn)變

D.鞏固【答案】ACY5A1T9C4U10F6D7HR3Q9Y5S9X8E10W6ZV2L7T4F10H7K1E9147、有的人善于發(fā)現(xiàn)問題，有的人對問題熟視無睹，這是（）的表現(xiàn)。

A.性格的理智特征

B.性格的情緒特征

C.性格的態(tài)度特征

D.性格的意志特征【答案】ACZ2I4G8O4C4J5Y7HI8N2G4Z5H10G10R8ZZ4M7X7V7E5N2Y5148、5月4日，某機(jī)構(gòu)投資者看到5年期國債期貨TF1509合約和TF1506合約之間的價(jià)差偏高，于是采用賣出套利策略建立套利頭寸，賣出50手TF1509合約，同時(shí)買入50手TF1506合約，成交價(jià)差為1.100元。5月6日，該投資者以0.970的價(jià)差平倉，此時(shí)，投資者損益為（）萬元。

A.盈利3

B.虧損6.5

C.盈利6.5

D.虧損3【答案】CCT2W1M3D6Z5K5K4HP5Y6J3E8C4O1V8ZZ1Q3B3I9G8K10E8149、（2017年真題）A公司的息稅前利潤（EBIT）為2億元，假設(shè)A公司每年的折舊為2000萬元，長期待攤費(fèi)用為1000萬元，若按企業(yè)價(jià)值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法進(jìn)行估值，倍數(shù)定為5．0，則A公司估值為（）億元。

A.11.55

B.11.5

C.11

D.12【答案】BCI9I5N7Q5X9D4I2HO6A5M4P6O5Y1O1ZJ10V10O8E8N1R10S4150、個(gè)體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）。

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從【答案】CCB2K1D3B10J4I1W1HO2V8X8D3H3O4V6ZS10Z4C5A4D6H4C8151、教師教學(xué)反思的成分不包括（）。

A.認(rèn)知成分

B.思維成分

C.批判成分

D.教師的陳述【答案】BCX7S3O2E7Z6N5V9HD7D9Q10E1I7X6Z8ZI10J10I6V10Q6X9U2152、美國心理學(xué)家維納提出有關(guān)學(xué)習(xí)動機(jī)的理論是（）。

A.強(qiáng)化動機(jī)理論

B.成就動機(jī)理論

C.自我實(shí)現(xiàn)理論

D.成敗歸因理論【答案】DCW2Q9V8I7D6H7S4HJ4I2O3A3O6Z9O6ZV8P1M2B1D1L7B2153、吹拉彈唱屬于（）。

A.識記技能

B.心智技能

C.動作技能

D.認(rèn)知技能【答案】CCB10D3J4B4N3N1I1HT4X8N5Z5F3Z1S5ZC4O8X9F3F7W9F3154、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)最為核心的成分是：求知欲和（）。

A.興趣

B.需求

C.好奇心

D.虛榮【答案】CCX7H10Z6E7F2T4Q3HU2P1Z1E7N2G10S1ZT5M1M3T9H2J3T7155、（2016年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金收益分配，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.公司型基金繳納公司所得稅之后再按照《公司章程》關(guān)于利潤分配的條款規(guī)定進(jìn)行分配

B.契約型基金因其契約屬性，收益分配安排均可通過契約約定，在實(shí)務(wù)中相關(guān)約定不需參照現(xiàn)行行業(yè)監(jiān)管和業(yè)務(wù)指引的要求

C.合伙型基金不得約定將全部利潤分配給部分合伙人或者由部分合伙人承擔(dān)全部虧損

D.合伙型基金的收益分配比例和時(shí)間可自行在合伙協(xié)議中約定【答案】BCG8N6Y6K6U6C4W5HL7A6Y5B4Z6U10F10ZC10V2W2F2S7J6V7156、聯(lián)結(jié)理論的核心概念是（）。

A.同化

B.異化

C.內(nèi)化

D.強(qiáng)化【答案】DCO4G4D4L2F9N8P5HD1J4Z1V8O5Y6C2ZJ6V3I1K5H6E9S5157、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金投資者的主要類型，以下表述錯(cuò)誤的是（）

A.在美國和歐洲市場，養(yǎng)老基金的規(guī)模很大，通常為第一大資本供給者

B.母基金是以股權(quán)投資基金為主要投資對象的基金，在國外為重要的機(jī)構(gòu)投資者

C.具有資金實(shí)力的大型企業(yè)通常采取自己出資并以子公司形式直接投資，或作為投資者與基金管理人發(fā)起設(shè)立的股權(quán)投資基金

D.大學(xué)基金會受每屆生源、學(xué)校運(yùn)營等復(fù)雜因素影響，對流動性需求較高，故傾向于相對短期的投資【答案】DCE9Z7D2V7L7C8F4HP3S7J2N9O6R8P7ZP9V5T3C10I3Y10U10158、先于教學(xué)內(nèi)容或新的學(xué)習(xí)材料所呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作（）。

A.先行組織者

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)材料

D.固定點(diǎn)【答案】ACS10U1U3S10X9J9S7HX3E3J9G2R8P6T8ZH4L1K1X7H3R7W5159、教師講課過程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的（）。

A.差異律

B.強(qiáng)度律

C.活動律

D.組合律【答案】DCV1I6X8Z1A7Y7G10HV7H10L6Y6P1Y3R5ZO4F5K3I7S4Z10W7160、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克【答案】BCE9A6W2C5D4O7J8HN3J3M1Y2Y4T3C4ZN1G8C6L3L5A4P6161、廣義的文化指的是（）。

A.物質(zhì)制度文化和精神制度文化

B.物質(zhì)文化和精神文化

C.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化

D.表層文化和深層文化【答案】BCX8H6V3C9I5R3B1HB3I7S5C7S9E10G6ZV6F1M8M5V2W7K1162、（2017年真題）下列關(guān)于投資者關(guān)系管理的說法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.投資者關(guān)系管理是連接基金管理人和投資者的橋梁

B.基金管理人通過投資者關(guān)系管理可以了解和收集基金投資者的需求

C.投資者關(guān)系管理對增加基金信息披露的透明度、實(shí)現(xiàn)基金管理人與投資者之間的有效信息溝通作用有限

D.投資者關(guān)系管理能增進(jìn)投資者對基金管理人及基金的進(jìn)一步了解【答案】CCO6B9C1C2V7Z4H4HY9B1K10A5A9A7C1ZA10R9L8W4D9R2X8163、根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對來自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是（）提出的。

A.加涅

B.布魯納

C.斯金納

D.維納【答案】ACQ8T9B5I6W8N4B3HD7U9L3U1K4Q7D5ZP1S9B9H9K2E7J5164、將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.想象

D.系統(tǒng)化【答案】ACM8D10I2Q10E3C8J8HF8Z7P5S3K6S6J2ZE3U1W6U8V7M1I8165、（）與示范是觀察學(xué)習(xí)的主要影響因素。

A.榜樣

B.教具

C.模象

D.言語【答案】ACG1F8C6H7Z4B3M7HP2I9Q10W10W4C6O3ZQ2G9W8F3I6Y3R9166、套期保值是通過建立（）機(jī)制，以規(guī)避價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)的一種交易方式。

A.期貨市場替代現(xiàn)貨市場

B.期貨市場與現(xiàn)貨市場之間盈虧沖抵

C.以小博大的杠桿

D.買空賣空的雙向交易【答案】BCG1N5N5Y5L10M9S5HS3A6B2K5O1L8D5ZE5R5B6I8L1H9U3167、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.表象

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCI8P4Y6U2W3Y9L6HL3R9M1E10P1R4R9ZM3X1T10X4R10X3F10168、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說

B.干擾說

C.動機(jī)說

D.同化說【答案】DCB6L10D2A5U8E4U8HD10L1B10W8J1T1O1ZH10C3X1U4M1U7V2169、假設(shè)年利率為6%，年指數(shù)股息率為1%，6月30日為6月股指期貨合約的交割日。4月1日，股票現(xiàn)貨指數(shù)為1450點(diǎn)，如不考慮交易成本，其6月股指期貨合約的理論價(jià)格（）點(diǎn)。（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）

A.1468.13

B.1486.47

C.1457.03

D.1537.00【答案】ACB6Q9C10G9G9L10J8HJ4T2D4D9T5J5X3ZG2P5A5H10T10P8D9170、心理學(xué)研究中對一個(gè)特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測

D.控制【答案】CCM8N4C2U1R7Z2K9HF7Q5S2T3V10E9U4ZD3S5J7K9H6A3H10171、前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾是（）。

A.正抑制

B.負(fù)抑制

C.前攝抑制

D.倒攝抑制【答案】CCH9Y9O7U7Z9X8A3HO1D2E2F6S1T2W6ZI3F4X3I8L6J2T4172、根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，以下處于習(xí)俗水平發(fā)展階段的是（）。

A.遵循權(quán)威取向階段

B.社會契約取向階段

C.懲罰服從取向階段

D.相對功利取向階段【答案】ACI8B5M1F5L8X2R6HJ8W6W8H2E5M10Z7ZO3X8Y8B2H2V4P2173、態(tài)度的核心成分是（）。

A.行為成分

B.認(rèn)知成分

C.情感成分

D.理智成分【答案】CCS10Z8I2P3F7K5E1HT9R6T10Z8X2Q7G10ZL3S7P4B2I10Y5E9174、教育心理學(xué)研究的是哪種情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律（）。

A.學(xué)校教育

B.家庭教育

C.社會教育

D.廣義教育【答案】ACB4L5T7F6T4T3T4HD9N9Q1P3B2K3H5ZF3K2H10W8I5I9L8175、布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評價(jià)

D.同化【答案】CCY4X5Z5Y3I8W2L10HI4R8B4B7Z3P9B4ZV2H2P10Z1L7B5K5176、閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于（）。

A.操作技能

B.心智技能

C.應(yīng)用技能

D.學(xué)習(xí)技能【答案】BCK8M9Z10L2I10D3Z7HG6L1G5J4K3Z7P4ZG6Y9Y3D1I8D10U8177、提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）

A.具體化技術(shù)

B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

C.封閉式提問

D.開放式提問【答案】DCW3C3G9E3Z6U3R4HE2M3T9C9N3A1G3ZB6T1M1J6V5K3V7178、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)最為核心的成分是：求知欲和（）。

A.興趣

B.需求

C.好奇心

D.虛榮【答案】CCK1F3I4E6M3J8F7HE9A1I8A5N9A5X10ZM1Q4S10I8D6A5T6179、教師高尚的（）、淵博的知識和高超的教育教學(xué)藝術(shù)是獲取威信的基本條件。

A.思想道德品質(zhì)

B.人格魅力

C.情操

D.品質(zhì)【答案】ACU2T2W3B1X5G1Q4HO10E3V4Z5N1W3N5ZJ6O1C9K1Y8Y1C1180、（2017年真題）有限合伙型私募股權(quán)投資基金，至少應(yīng)有（）名普通合伙人。

A.1

B.3

C.4

D.2【答案】ACK3G9I10H9A6G9G1HT2B8F7U6T6W9Q6ZP4S2X2J7D9O2U3181、在埃里克森心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于哪個(gè)階段（）。

A.同一感對同一感混亂

B.親密感對孤獨(dú)感

C.繁殖感對停滯感

D.勤奮感對自卑感【答案】BCO10S10A4F10L6I4M3HK7E8L9K5Y3S8V5ZN10U1X7P8R1W8W6182、我國古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，在遷移的觀點(diǎn)看，這是一種（）。

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負(fù)遷移

D.逆向負(fù)遷移【答案】ACH7M6C10A5S4Z7P3HV1A10F1F4P8Q8J2ZJ3S6V3E7C7M9C8183、有機(jī)體學(xué)會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比較

D.行為強(qiáng)化【答案】BCQ3Z8R7A7X6F5Y2HM3Y10D4L1R1J10D10ZW10S5B2S6O5I9W10184、遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。

A.形成階段

B.轉(zhuǎn)化階段

C.習(xí)得階段

D.修正階段【答案】CCC8Y3X9E10Q6S6A7HD2B5P7O4Q7V8B5ZJ10J2N7X7R6L6Y2185、大學(xué)生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展，自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是（）。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四【答案】CCU7F10J9Z5L3X5N9HQ10Z6L3X3G2P10B10ZB6D4O3J6I1Z8P2186、在教育過程中，教師運(yùn)用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這種直觀手段稱之為（）。

A.實(shí)物直觀

B.言語直觀

C.模象直觀

D.想象直觀【答案】CCX5H5E5V3N8F4D5HO9K1I9B2U9B7A9ZQ7R6S6O6K7Q7M2187、學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。

A.記憶策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.學(xué)習(xí)方法【答案】BCC4C5F3N1H7H10X7HA6L1T10A10H4K7Y3ZT9U10T1E6Q1A8Q7188、根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對來自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是（）提出的。

A.加涅

B.布魯納

C.斯金納

D.維納【答案】ACU1M9H9P2B10R6F9HU10Q10Y6S5T9A7S3ZP7T1I4L10K2Y3V10189、我國最早自編的《教育心理學(xué)》于1924年出版，該書的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陸志韋

D.潘菽【答案】BCO1G1U9S10B3J10W9HB6L10X10M6T8E2E3ZX7P9S5Q4P3F8J10190、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學(xué)習(xí)

C.社會生活條件

D.經(jīng)驗(yàn)【答案】CCM5N8T1N3C10S1Y3HM2Q3O3Q1G7Y8V3ZP5A8M1N7Y9D8K5191、某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。

A.倫理道德情操

B.理情道德情操

C.直覺道德情操

D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】CCY6D4H7U3H4M9I3HL7H6A3D10C3G7R8ZU6C5L8G6J10V5L2192、心理學(xué)中運(yùn)用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】ACL10T10V7K10G7F8U2HR8G2Z5G1S1O2X6ZK7U3I8U6Y7J10Z3193、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.產(chǎn)生式

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCX4H2N9G7O5W6A9HZ2Y9K9Y2Z9Y9X8ZC9D10Y1N8S2K5X8194、1967年，美國心理學(xué)家（）發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的正式誕生。

A.奈塞爾

B.馬斯洛

C.斯金納

D.考夫卡【答案】ACA4Y1M7Q1A7Z2H2HZ8B10P4T7Z2D9V3ZT5A4E2H2M6L9N7195、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個(gè)人教學(xué)效能感兩個(gè)方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會效能感

D.效能感【答案】ACY10V3D9S6C5K6Z6HQ9H4G8P7W8I7V10ZM8V4B4K9I8I9C4196、學(xué)生為了獲得教師和家長的贊許和表揚(yáng)而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力或動機(jī)，稱為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCI3V9F9H1W1C5M7HF3Y7J7Q4Z4H1N1ZN10I9L5X5W2G2X1197、皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）。

A.調(diào)整和平衡

B.同化和順應(yīng)

C.反饋和改變

D.順應(yīng)和平衡【答案】BCM9P7Q2P9H3F1N4HN2B2D6O10H4T6N10ZR7B4O9B5L6A3N2198、下列屬于社會文化的是（）。

A.學(xué)校文化

B.民族文化

C.企業(yè)文化

D.制度文化【答案】BCX5M9G9A5V4K8G3HE2W7N4V10N4K10A2ZX9V2L4L1I5F4L6199、心理輔導(dǎo)員辨認(rèn)、體驗(yàn)來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。

A.共情技術(shù)

B.情感反應(yīng)技術(shù)

C.具體化

D.澄清技術(shù)【答案】BCU7H8Q8Z4O6T9B2HN9C9F4W4B5U7G2ZP5H4V2F10W1L5V6200、一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是（）。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負(fù)遷移【答案】CCP6Q1G4J5D4G9U9HT9A3L5B4J8X2M2ZW5E5D3Q8C8W9R7二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

201、個(gè)性心理特征包括（）。

A.性格

B.能力

C.注意

D.氣質(zhì)【答案】ABDCG9R8D4N4J4L7C2P1N6L2N1V2T1H9Q10HX6R1Q5Y6S7V5L6K2M8J7A9L5Z9U5V4ZT10Q3R8Q2X2X4H10G6B8J9A2Y9A3B5H4202、學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）

A.行為的激活

B.行為的定向

C.行為的維持

D.行為的強(qiáng)化【答案】ABCDCW6O2G7M4P1G3Q2N2D5P9V5X4W3K1M10HB1I2R4Q5H10N5B9T7K8I3C1R10D9K2O6ZY4Z5Q10E3Y10A9N8K4E2Q4I1T9N1M10W7203、以下對行為主義的描述，正確的有（）。

A.采用實(shí)驗(yàn)法

B.重視研究行為

C.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)

D.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素【答案】ABDCW2Z4N1K9Y1U10H3E4H1W8P5L1M5A10V8HF8C1R8F8G3X10P10T2L9B7T1D4V8B5Y5ZC7P10U10Y7K3O10R2C1G6W9S4F8Y2B7O1204、韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）

A.能力

B.努力

C.任務(wù)難度和運(yùn)氣

D.身心狀況及其他【答案】ABCDCP2Z4E3Z1B4Z2P3B10M1S9O8V3B6P7O4HV5U9J10L4F5T10D3F5N5D4D8G4S10R2E3ZA7J1F5Z7P4B8M2U6S3W7U2Y8G4W4R6205、司德菲提出的教師成長過程中包含了退縮階段，退縮階段包括（）。

A.初期的退縮階段

B.中期的退縮階段

C.快速的退縮階段

D.深度退縮階段【答案】ADCI4F2N2K10P9B1A9N1L9N1K3N10G7V4M2HQ1Z10O9V10W7X10Z8L5S3O3S9Q9A5D10J9ZH2W1D1A4P9R9O2V5K5M3Q4I8P8R3I9206、大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）。

A.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能

B.有更多的積極情緒體驗(yàn)

C.建立良好的人際關(guān)系

D.激