小學體育新課標解讀小學體育新課標解讀把命照看好,把心安頓好,人生即是圓滿——周國平

把命照看好,小學體育新課標解讀完整版課件小學體育新課標解讀完整版課件小學體育新課標解讀完整版課件小學體育新課標解讀完整版課件小學體育新課標解讀完整版課件珍愛生命生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對于自己擁有它實在太習以為常了，而一切習慣了的東西都容易被我們忘記。珍愛生命生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，因此，人們在道理上都知道生命的珍貴，實際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負荷工作等等。因此，人們?yōu)樘撁±β?，卻舍不得花時間來讓生命本身感到愉快，來做一些實現(xiàn)生命本身的事情。因此，人們在道理上都知道生命的珍貴，實際上卻常常做一些損害生往往是當我們的生命真正受到威脅的時候，我們才幡然醒悟，生命的不可替代的價值才凸現(xiàn)在我們的眼前。但是，有時候醒悟已經(jīng)為時太晚，損失已經(jīng)不可挽回。小學體育新課標解讀完整版課件我們應(yīng)該時時想到，每一個人對于自己的生命，第一有保護它的責任，第二有享受它的權(quán)利。這兩方面是統(tǒng)一的。在我看來，世上有兩種人對自己的生命最不知保護也最不善享受，其一是工作狂，其二是縱欲者，他們其實是在以不同的方式透支和榨取生命。我們應(yīng)該時時想到，每一個人對于自己的生命，第一有保護它的責任課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件。

課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建小學體育新課標解讀完整版課件課程標準規(guī)定的是國家對國民在某方面或某領(lǐng)域的根本素質(zhì)要求。因此，國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的根底。課程標準規(guī)定的是國家對國民在某方面或某領(lǐng)域的根本素質(zhì)要求。因?qū)W習提綱一、課程性質(zhì)二、課程根本理念三、課程設(shè)計思路四、課程目標五、課程內(nèi)容學習提綱一、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以學習體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容，以開展學生體能和增進學生健康，培養(yǎng)學生終身體育意識和能力為主要目標的必修課程。一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以學習〔1〕堅持“健康第一〞的指導思想，促進學生健康成長〔2〕激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和習慣〔3〕以學生開展為中心，幫助學生學會體育學習〔4〕關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每個學生受益二、課程根本理念〔1〕堅持“健康第一〞的指導思想，促進學生健康成長二、課程根1根據(jù)學生全面開展的需求確定課程目標體系和內(nèi)容標準為了促進學生的全面開展，根據(jù)三維健康觀和體育學科特點，體育與健康課程設(shè)置了課程目標體系以及運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面的內(nèi)容標準。三、課程設(shè)計思路1根據(jù)學生全面開展的需求確定課程目標體系和內(nèi)容標準三、課程2根據(jù)學生的身心開展特征劃分學習水平在義務(wù)教育階段，體育與健康課程將學生的學習劃分為四級水平〔水平一、水平二、水平三、水平四〕，并在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面分別設(shè)置了相應(yīng)的學習目標。2根據(jù)學生的身心開展特征劃分學習水平考慮到學生在學習方面的個體差異，為滿足學有余力學生進一步開展的需要，體育與健康課程鼓勵這局部學生將高一級水平的學習目標作為自己的開展性學習目標。考慮到學生在學習方面的個體差異，為滿足學有余力學生進一步開展3根據(jù)可評價的原那么設(shè)置可操作和可觀測的學習目標4根據(jù)三級課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性5根據(jù)開展性要求建立多元的學習評價體系3根據(jù)可評價的原那么設(shè)置可操作和可觀測的學習目標四、課程目標1通過本課程學習，學生將掌握體育與健康的根底知識、根本技能與方法，增強體能2培養(yǎng)體育實踐能力和創(chuàng)新精神，學會學習和鍛煉3體驗運動的樂趣和成功，形成體育鍛煉的意識與習慣4具有良好的心理品質(zhì)、合作精神和交往能力5形成健康的生活方式和積極進取、樂觀開朗的人生態(tài)度四、課程目標1通過本課程學習，學生將掌握體育與健康的根底知本課程強調(diào)通過豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，在小學階段注重激發(fā)和培養(yǎng)學生的運動興趣，使學生在體育學習中體驗到樂趣和成功。

運動參與1參與體育學習和鍛煉2體驗成功與運動樂趣本課程強調(diào)通過豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，在小學階段注重在小學階段，要注重各種根本動作的學習，提高學生的根本運動能力。無論是在小學階段還是在初中階段，都要重視選擇武術(shù)等民間傳統(tǒng)體育活開工程進行學習。

運動技能1學習體育運動知識2掌握運動技能和方法3增強平安意識和防范能力在小學階段，要注重各種根本動作的學習，提高學生的根本運動能力小學階段要注意引導學生懂得營養(yǎng)和行為習慣、平安與避險等對身體發(fā)育及健康的影響，開展體能。

身體健康1掌握根本保健知識和方法2塑造良好體形和身體姿態(tài)3全面開展體能與健身能力4提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力小學階段要注意引導學生懂得營養(yǎng)和行為習慣、平安與避險等對身體小學階段，要注意培養(yǎng)學生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導學生學會交往。

心理健康與社會適應(yīng)1培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)2學會調(diào)控情緒的方法3形成合作意識與能力

4具有良好的體育道德小學階段，要注意培養(yǎng)學生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導學五、課程內(nèi)容水平一五、課程內(nèi)容水平一參與體育學習和鍛煉學習目標：上好體育與健康課并積極參加課外體育活動水平一〔運動參與〕參與體育學習和鍛煉學習目標：上好體育與健康課并積極參加課外體水平一〔運動技能〕學習體育運動知識學習目標1：知道所學運開工程或體育游戲的名稱或動作術(shù)語學習目標2：體驗運動過程并初步了解一些運動想象水平一〔運動技能〕學習體育運動知識學習目標1：知道所學運開工掌握運動技能和方法學習目標1：學習根本的身體活動方法和體育游戲?qū)W習目標2：學習不同的體育活動方法掌握運動技能和方法學習目標1：學習根本的身體活動方法和體育游增強平安意識和防范能力學習目標：初步了解平安運動以及日常生活中有關(guān)平安避險的知識和方法增強平安意識和防范能力學習目標：初步了解平安運動以及日常生活水平一〔身體健康〕掌握根本保健知識和方法學習目標：初步了解個人衛(wèi)生保健知識和方法水平一〔身體健康〕掌握根本保健知識和方法學習目標：初步了解個塑造良好體形和身體姿態(tài)學習目標：注意保持正確的身體姿態(tài)塑造良好體形和身體姿態(tài)學習目標：注意保持正確的身體姿態(tài)全面開展體能與健身能力學習目標：初步開展柔韌性、靈敏性和平衡能力全面開展體能與健身能力學習目標：初步開展柔韌性、靈敏性和平衡提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力學習目標：開展戶外運動能力提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力學習目標：開展戶外運動能力水平一〔心理健康與社會適應(yīng)〕培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)學習目標：努力完成當前的學習任務(wù)學會調(diào)控情緒的方法學習目標：體驗體育活動對情緒的積極影響水平一〔心理健康與社會適應(yīng)〕培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)學習目標：努力學習目標2：學習不同的體育活動方法學習目標：在體育活動中適應(yīng)新的合作環(huán)境——周國平學習目標4：觀看體育比賽學習目標1：在體育活動中表現(xiàn)出克服困難的意志品質(zhì)掌握根本保健知識和方法在小學階段，要注重各種根本動作的學習，提高學生的根本運動能力。1學習體育運動知識學習目標：保持良好的身體姿態(tài)3全面開展體能與健身能力小學階段，要注意培養(yǎng)學生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導學生學會交往。學習目標1：豐富奧林匹克運動的知識學習目標2：學習不同的體育活動方法形成合作意識與能力具有良好的體育道德學習目標：在體育活動中適應(yīng)新的合作環(huán)境學習目標：在體育活動中保護和幫助同學學習目標2：學習不同的體育活動方法形成合作意識與能力具有良好水平二水平二水平二〔運動參與〕參與體育學習和鍛煉學習目標：積極參加多種體育活動水平二〔運動參與〕參與體育學習和鍛煉學習目標：積極參加多種體水平二〔運動技能〕學習體育運動知識學習目標1：學習奧林匹克運動的相關(guān)知識學習目標2：體驗運動過程并了解動作名稱的含義水平二〔運動技能〕學習體育運動知識學習目標1：學習奧林匹克運掌握運動技能和方法學習目標1：提高根本身體活動和完成體育游戲的能力學習目標2：初步掌握多種體育活動方法掌握運動技能和方法學習目標1：提高根本身體活動和完成體育游戲增強平安意識和防范能力學習目標：重視體育活動和日常生活中的平安問題增強平安意識和防范能力學習目標：重視體育活動和日常生活中的平水平二〔身體健康〕掌握根本保健知識和方法學習目標1：了解個人衛(wèi)生保健知識和方法學習目標2：初步了解疾病預防知識水平二〔身體健康〕掌握根本保健知識和方法學習目標1：了解個人塑造良好體形和身體姿態(tài)學習目標：改善體形和身體姿態(tài)全面開展體能與健身能力學習目標：開展柔韌性、靈敏性、速度和力量全面開展體能與健身能力學習目標：增強適應(yīng)氣候變化的能力塑造良好體形和身體姿態(tài)學習目標：改善體形和身體姿態(tài)全面開展體水平二〔心理健康與社會適應(yīng)〕培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)學會調(diào)控情緒的方法學習目標：堅持完成有一定困難的體育活動學習目標：在體育活動中保持積極穩(wěn)定的情緒水平二〔心理健康與社會適應(yīng)〕培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)學會調(diào)控情緒的形成合作意識與能力具有良好的體育道德學習目標：在體育活動中樂于交流與合作學習目標：遵守運動規(guī)那么并初步自我標準體育行為形成合作意識與能力具有良好的體育道德學習目標：在體育活動中樂水平三水平三水平三〔運動參與〕參與體育學習和鍛煉體驗成功與運動樂趣學習目標：學會通過體育活動進行積極性休息學習目標：感受多種體育活動的樂趣水平三〔運動參與〕參與體育學習和鍛煉體驗成功與運動樂趣學習目水平三〔運動技能〕學習目標1：豐富奧林匹克運動的知識學習目標2：了解運開工程的知識學習目標3：培養(yǎng)體育學習和鍛煉的能力學習目標4：觀看體育比賽學習體育運動知識水平三〔運動技能〕學習目標1：豐富奧林匹克運動的知識學習體育學習目標1：掌握有較大難度的身體根本活動方法學習目標2：初步掌握運開工程的組合技術(shù)掌握運動技能和方法學習目標1：掌握有較大難度的身體根本活動方法掌握運動技能和方學習目標：初步掌握運動損傷的預防與簡易處理方法〔如扭傷、擦傷、流鼻血等〕增強平安意識和防范能力學習目標：初步掌握運動損傷的預防與簡易處理方法〔如扭傷、擦傷學習目標1：初步了解人體運動系統(tǒng)學習目標2：知道青春期衛(wèi)生保健知識水平三〔身體健康〕掌握根本保健知識和方法學習目標1：初步了解人體運動系統(tǒng)水平三〔身體健康〕掌握根本保學習目標：保持良好的身體姿態(tài)塑造良好體形和身體姿態(tài)全面開展體能與健身能力學習目標：提高靈敏性、力量、速度和心肺耐力學習目標：保持良好的身體姿態(tài)塑造良好體形和身體姿態(tài)全面開展體水平三〔心理健康與社會適應(yīng)〕學習目標1：在體育活動中表現(xiàn)出克服困難的意志品質(zhì)學習目標2：正確認識和對待身體條件和運動能力的差異培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)水平三〔心理健康與社會適應(yīng)〕學習目標1：在體育活動中表現(xiàn)出克學習目標：在體育活動中注意調(diào)節(jié)自己的情緒學會調(diào)控情緒的方法形成合作意識與能力學習目標：在團隊體育活動中能較好地履行自己的職責學習目標：在體育活動中注意調(diào)節(jié)自己的情緒學會調(diào)控情緒的方法形小學體育新課標解讀完整版課件56小學體育新課標解讀小學體育新課標解讀把命照看好,把心安頓好,人生即是圓滿——周國平

把命照看好,小學體育新課標解讀完整版課件小學體育新課標解讀完整版課件小學體育新課標解讀完整版課件小學體育新課標解讀完整版課件小學體育新課標解讀完整版課件珍愛生命生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對于自己擁有它實在太習以為常了，而一切習慣了的東西都容易被我們忘記。珍愛生命生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，因此，人們在道理上都知道生命的珍貴，實際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負荷工作等等。因此，人們?yōu)樘撁±β?，卻舍不得花時間來讓生命本身感到愉快，來做一些實現(xiàn)生命本身的事情。因此，人們在道理上都知道生命的珍貴，實際上卻常常做一些損害生往往是當我們的生命真正受到威脅的時候，我們才幡然醒悟，生命的不可替代的價值才凸現(xiàn)在我們的眼前。但是，有時候醒悟已經(jīng)為時太晚，損失已經(jīng)不可挽回。小學體育新課標解讀完整版課件我們應(yīng)該時時想到，每一個人對于自己的生命，第一有保護它的責任，第二有享受它的權(quán)利。這兩方面是統(tǒng)一的。在我看來，世上有兩種人對自己的生命最不知保護也最不善享受，其一是工作狂，其二是縱欲者，他們其實是在以不同的方式透支和榨取生命。我們應(yīng)該時時想到，每一個人對于自己的生命，第一有保護它的責任課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件。

課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建小學體育新課標解讀完整版課件課程標準規(guī)定的是國家對國民在某方面或某領(lǐng)域的根本素質(zhì)要求。因此，國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的根底。課程標準規(guī)定的是國家對國民在某方面或某領(lǐng)域的根本素質(zhì)要求。因?qū)W習提綱一、課程性質(zhì)二、課程根本理念三、課程設(shè)計思路四、課程目標五、課程內(nèi)容學習提綱一、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以學習體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容，以開展學生體能和增進學生健康，培養(yǎng)學生終身體育意識和能力為主要目標的必修課程。一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以學習〔1〕堅持“健康第一〞的指導思想，促進學生健康成長〔2〕激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和習慣〔3〕以學生開展為中心，幫助學生學會體育學習〔4〕關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每個學生受益二、課程根本理念〔1〕堅持“健康第一〞的指導思想，促進學生健康成長二、課程根1根據(jù)學生全面開展的需求確定課程目標體系和內(nèi)容標準為了促進學生的全面開展，根據(jù)三維健康觀和體育學科特點，體育與健康課程設(shè)置了課程目標體系以及運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面的內(nèi)容標準。三、課程設(shè)計思路1根據(jù)學生全面開展的需求確定課程目標體系和內(nèi)容標準三、課程2根據(jù)學生的身心開展特征劃分學習水平在義務(wù)教育階段，體育與健康課程將學生的學習劃分為四級水平〔水平一、水平二、水平三、水平四〕，并在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面分別設(shè)置了相應(yīng)的學習目標。2根據(jù)學生的身心開展特征劃分學習水平考慮到學生在學習方面的個體差異，為滿足學有余力學生進一步開展的需要，體育與健康課程鼓勵這局部學生將高一級水平的學習目標作為自己的開展性學習目標?？紤]到學生在學習方面的個體差異，為滿足學有余力學生進一步開展3根據(jù)可評價的原那么設(shè)置可操作和可觀測的學習目標4根據(jù)三級課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性5根據(jù)開展性要求建立多元的學習評價體系3根據(jù)可評價的原那么設(shè)置可操作和可觀測的學習目標四、課程目標1通過本課程學習，學生將掌握體育與健康的根底知識、根本技能與方法，增強體能2培養(yǎng)體育實踐能力和創(chuàng)新精神，學會學習和鍛煉3體驗運動的樂趣和成功，形成體育鍛煉的意識與習慣4具有良好的心理品質(zhì)、合作精神和交往能力5形成健康的生活方式和積極進取、樂觀開朗的人生態(tài)度四、課程目標1通過本課程學習，學生將掌握體育與健康的根底知本課程強調(diào)通過豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，在小學階段注重激發(fā)和培養(yǎng)學生的運動興趣，使學生在體育學習中體驗到樂趣和成功。

運動參與1參與體育學習和鍛煉2體驗成功與運動樂趣本課程強調(diào)通過豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，在小學階段注重在小學階段，要注重各種根本動作的學習，提高學生的根本運動能力。無論是在小學階段還是在初中階段，都要重視選擇武術(shù)等民間傳統(tǒng)體育活開工程進行學習。

運動技能1學習體育運動知識2掌握運動技能和方法3增強平安意識和防范能力在小學階段，要注重各種根本動作的學習，提高學生的根本運動能力小學階段要注意引導學生懂得營養(yǎng)和行為習慣、平安與避險等對身體發(fā)育及健康的影響，開展體能。

身體健康1掌握根本保健知識和方法2塑造良好體形和身體姿態(tài)3全面開展體能與健身能力4提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力小學階段要注意引導學生懂得營養(yǎng)和行為習慣、平安與避險等對身體小學階段，要注意培養(yǎng)學生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導學生學會交往。

心理健康與社會適應(yīng)1培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)2學會調(diào)控情緒的方法3形成合作意識與能力

4具有良好的體育道德小學階段，要注意培養(yǎng)學生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導學五、課程內(nèi)容水平一五、課程內(nèi)容水平一參與體育學習和鍛煉學習目標：上好體育與健康課并積極參加課外體育活動水平一〔運動參與〕參與體育學習和鍛煉學習目標：上好體育與健康課并積極參加課外體水平一〔運動技能〕學習體育運動知識學習目標1：知道所學運開工程或體育游戲的名稱或動作術(shù)語學習目標2：體驗運動過程并初步了解一些運動想象水平一〔運動技能〕學習體育運動知識學習目標1：知道所學運開工掌握運動技能和方法學習目標1：學習根本的身體活動方法和體育游戲?qū)W習目標2：學習不同的體育活動方法掌握運動技能和方法學習目標1：學習根本的身體活動方法和體育游增強平安意識和防范能力學習目標：初步了解平安運動以及日常生活中有關(guān)平安避險的知識和方法增強平安意識和防范能力學習目標：初步了解平安運動以及日常生活水平一〔身體健康〕掌握根本保健知識和方法學習目標：初步了解個人衛(wèi)生保健知識和方法水平一〔身體健康〕掌握根本保健知識和方法學習目標：初步了解個塑造良好體形和身體姿態(tài)學習目標：注意保持正確的身體姿態(tài)塑造良好體形和身體姿態(tài)學習目標：注意保持正確的身體姿態(tài)全面開展體能與健身能力學習目標：初步開展柔韌性、靈敏性和平衡能力全面開展體能與健身能力學習目標：初步開展柔韌性、靈敏性和平衡提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力學習目標：開展戶外運動能力提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力學習目標：開展戶外運動能力水平一〔心理健康與社會適應(yīng)〕培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)學習目標：努力完成當前的學習任務(wù)學會調(diào)控情緒的方法學習目標：體驗體育活動對情緒的積極影響水平一〔心理健康與社會適應(yīng)〕培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)學習目標：努力學習目標2：學習不同的體育活動方法學習目標：在體育活動中適應(yīng)新的合作環(huán)境——周國平學習目標4：觀看體育比賽學習目標1：在體育活動中表現(xiàn)出克服困難的意志品質(zhì)掌握根本保健知識和方法在小學階段，要注重各種根本動作的學習，提高學生的根本運動能力。1學習體育運動知識學習目標：保持良好的身體姿態(tài)3全面開展體能與健身能力小學階段，要注意培養(yǎng)學生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導學生學會交往。學習目標1：豐富奧林匹克運動的知識學習目標2：學習不同的體育活動方法形成合作意識與能力具有良好的體育道德學習目標：在體育活動中適應(yīng)新的合作環(huán)境學習目標：在體育活動中保護和幫助同學學習目標2：學習不同的體育活動方法形成合作意識與能力具有良好水平二水平二水平二〔運動參與〕參與體育學習和鍛煉學習目標：積極參加多種體育活動水平二〔運動參與〕參與體育學習和鍛煉學習目標：積極參加多種體水平二〔運動技能〕學習體育運動知識學習目標1：學習奧林匹克運動的相關(guān)知識學習目標2：體驗運動過程并了解動作名稱的含義水平二〔運動技能〕學習體育運動知識學習目標1：學習奧林匹克運掌握運動技能和方法學習目標1：提高根本身體活動和完成體育游戲的能力學習目標2：初步掌握多種體育活動方法掌握運動技能和方法學習目標1：提高根本身體活動和完成體育游戲增強平安意識和防范能力學習目標：重視體育活動和日常生活中的平安問題增強平安意識和防范能力學習目標：重視體育活動和日常生活中的平水平二〔身體健康〕掌握根本保健知識和方法學習目標1：了解個人衛(wèi)生保健知識和方法學習目標2：初步了解疾病預防知識水平二〔身體健康〕掌握根本保健知識和方法學習目標1：了解個人塑造良好體形和身體姿態(tài)學習目標：改善體形和身體姿態(tài)全面開展體能與健身能力學習目標：開展柔韌性、靈敏性、速度和力量全面開展體能與健身能力學習目標：增強適應(yīng)氣候變化的能力塑造良好體形和身體姿態(tài)學習目標：改善體形和身體姿態(tài)全面開展體水平二〔心理健