2022/11/171第四章

大學(xué)生健康人格與心理健康2022/11/101第四章大學(xué)生健康人格與心理健康2022/11/172什么是人格？有這樣一個(gè)小故事：一位老教授昔日培養(yǎng)的三個(gè)得意門(mén)生是事業(yè)有成，一個(gè)在官場(chǎng)上春風(fēng)得意，一個(gè)在商場(chǎng)上捷報(bào)頻傳，一個(gè)埋頭做學(xué)問(wèn)如今也苦盡甘來(lái)，成了學(xué)術(shù)明星。于是有人問(wèn)老教授：你以為三人中哪個(gè)會(huì)更有出息？老教授說(shuō)：現(xiàn)在還看不出來(lái)。人生的較量有三個(gè)層次，最低層次是技巧的較量，其次是智慧的較量，他們現(xiàn)在正處于這一層次，而最高層次的較量則是人格的較量。2022/11/102什么是人格？有這樣一個(gè)小故事：2022/11/173什么是人格？這個(gè)故事生動(dòng)地向我們說(shuō)明，在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，人格起著近乎決定性作用。人格是人的心理面貌的集中反映，心理衛(wèi)生學(xué)認(rèn)為，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)健康而幸福的生活越來(lái)越多地取決于人類(lèi)自身的人格健康狀況，而且人格的健康發(fā)展也是促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展的一種力量。人格素質(zhì)是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高包含著人格素質(zhì)的發(fā)展和提高，而人格素質(zhì)的發(fā)展和提高對(duì)綜合素質(zhì)的發(fā)展、提高有著重要的促進(jìn)作用。因此，尋找通向健全人格之路、塑造健全的人格是大學(xué)生心理健康教育的重要目標(biāo)之一。2022/11/103什么是人格？這個(gè)故事生動(dòng)地2022/11/174問(wèn)題的提出為什么同樣的環(huán)境和社會(huì)條件下，有些人成功，另一些人卻一事無(wú)成？為什么有些人總犯同樣的錯(cuò)誤？究竟是什么決定了我們的命運(yùn)？是運(yùn)氣還是努力？是別人還是自己的性格？第四章大學(xué)生人格發(fā)展的心理健康2022/11/104問(wèn)題的提出為什么同樣的環(huán)境和社會(huì)條件下2022/11/175本章知識(shí)結(jié)構(gòu)第一節(jié)人格概述第二節(jié)大學(xué)生的人格特征第三節(jié)人格發(fā)展異常的表現(xiàn)第四節(jié)大學(xué)生人格完善的途徑和調(diào)適方法2022/11/105本章知識(shí)結(jié)構(gòu)第一節(jié)人格概述2022/11/176第一節(jié)人格概述2022/11/106第一節(jié)人格概述2022/11/177人格概述什么是人格人格理論影響人格發(fā)展的因素2022/11/107人格概述什么是人格人格理論影響人格發(fā)展2022/11/178面具風(fēng)格的不同是否意味著人格的差異，人們行為的原因與其面具是一致的嗎？8一、什么是人格“人格”（Personality）拉丁語(yǔ)“面具”（persona）2022/11/108面具風(fēng)格的不同是否意味著人格的差異，人2022/11/179一、人格的含義人格是具有一定傾向性的心理特征的總和。人格是指一個(gè)人區(qū)別于他人的、在不同環(huán)境中一慣、相對(duì)穩(wěn)定的、影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特征的總和。包括人格的傾向性和人格的心理特征。前者包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、世界觀等；后者包括能力、氣質(zhì)、性格。人格是個(gè)體在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)與后天環(huán)境的相互作用而形成的相對(duì)穩(wěn)定的和獨(dú)特的心理行為模式。2022/11/109一、人格的含義人格是具有一定傾向性的心2022/11/1710人格的基本特征1、穩(wěn)定性和可變性2、獨(dú)特性和共同性“江山易改，本性難移?！薄笆澜缟蠜](méi)有兩片一模一樣的葉子?！?022/11/1010人格的基本特征1、穩(wěn)定性和可變性2、2022/11/1711人格結(jié)構(gòu)人格氣質(zhì)自我調(diào)控性格認(rèn)知風(fēng)格2022/11/1011人格結(jié)構(gòu)人格氣質(zhì)自我調(diào)控性格認(rèn)知風(fēng)格2022/11/1712氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征。

表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面。

即我們平時(shí)所說(shuō)的脾氣、秉性。

如：急躁、活潑、穩(wěn)重氣質(zhì)是先天形成，受神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程的特性所制約。氣質(zhì)是人的天性，無(wú)好壞之分。它只給人們的言行涂上某種色彩，不直接具有社會(huì)道德評(píng)價(jià)含義。2022/11/1012氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征。

表現(xiàn)在心2022/11/1713氣質(zhì)的體液說(shuō)：

[古希臘]希波克拉底（Hippocrates，公元460~377）體液氣質(zhì)血液黃膽汁黑膽汁粘液多血質(zhì)膽汁質(zhì)抑郁質(zhì)粘液質(zhì)氣質(zhì)學(xué)說(shuō)熱&濕熱&干冷&干冷&濕2022/11/1013氣質(zhì)的體液說(shuō)：體液氣2022/11/1714第二節(jié)大學(xué)生的人格特征

2022/11/1014第二節(jié)大學(xué)生的人格特征2022/11/1715氣質(zhì)類(lèi)型行為特征多血質(zhì)活潑好動(dòng)、反應(yīng)敏捷、情緒發(fā)生快而多變、注意和興趣易轉(zhuǎn)移、善交際、親切有生氣，但往往輕率,具有外傾性。膽汁質(zhì)直率、精力旺盛、熱情奔放、急躁、莽撞、易感情用事、自制力差,具有外傾性。粘液質(zhì)沉著、安靜，情緒不易外露，行動(dòng)緩慢、注意穩(wěn)定不易轉(zhuǎn)移、自制力強(qiáng)、不善隨機(jī)應(yīng)變,具有內(nèi)傾性。抑郁質(zhì)行為孤僻，多愁善感，動(dòng)作遲緩，情緒體驗(yàn)深刻，善于覺(jué)察的細(xì)節(jié)，富于想象，具有內(nèi)傾性。氣質(zhì)類(lèi)型及其行為特征2022/11/1015氣質(zhì)類(lèi)型行為特征多血質(zhì)活潑好動(dòng)、反應(yīng)2022/11/1716大學(xué)生氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)：大學(xué)生中混合型氣質(zhì)多于單一氣質(zhì)?？偟内厔?shì)是多血質(zhì)類(lèi)型人數(shù)最多，共占56.32%，粘液質(zhì)24.18%，膽汁質(zhì)13.74%，抑郁質(zhì)5.77%。理科學(xué)生屬于粘液質(zhì)的比文科學(xué)生多；男生中屬于膽汁質(zhì)、多血質(zhì)多于女生；女生中屬于粘液質(zhì)的多于男生。2022/11/1016大學(xué)生氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)：大學(xué)生中混合型氣2022/11/1717如何評(píng)價(jià)氣質(zhì)1、大多數(shù)人的氣質(zhì)是中間型或混合型；2、氣質(zhì)本身無(wú)好壞之分，都有積極的一面和消極的一面；3、氣質(zhì)類(lèi)型不決定人的社會(huì)價(jià)值和成就水平。2022/11/1017如何評(píng)價(jià)氣質(zhì)1、大多數(shù)人的氣質(zhì)是中間2022/11/1718氣質(zhì)與智力氣質(zhì)不會(huì)影響人的智力的發(fā)展和實(shí)質(zhì)，但可能影響個(gè)體智力活動(dòng)的風(fēng)格。經(jīng)驗(yàn)和研究表明，氣質(zhì)完全不同的學(xué)生，同樣可以獲得優(yōu)異的成績(jī)，但要想取得最佳的效果就必須學(xué)會(huì)分析自己的氣質(zhì)特征以及智力活動(dòng)風(fēng)格，選擇出適合于自己學(xué)習(xí)的最佳學(xué)習(xí)方案。2022/11/1018氣質(zhì)與智力氣質(zhì)不會(huì)影響人的智2022/11/1719氣質(zhì)與職業(yè)活動(dòng)及職業(yè)選擇

一方面是要使個(gè)人的氣質(zhì)特征適應(yīng)于職業(yè)活動(dòng)的客觀要求，另一方面在選拔人才和安排工作時(shí)應(yīng)考慮個(gè)人的氣質(zhì)特點(diǎn)。2022/11/1019氣質(zhì)與職業(yè)活動(dòng)及職業(yè)選擇一2022/11/1720日?；顒?dòng)帶有強(qiáng)烈的情緒色彩，情緒高時(shí)，學(xué)習(xí)、工作熱情高，肯出大力，反之，什么事都不感興趣。積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，喜歡每一項(xiàng)新的活動(dòng)，甚至喜歡倡導(dǎo)一些別出心裁的事，尤其喜歡運(yùn)動(dòng)量大和場(chǎng)面熱烈的活動(dòng)；完成作業(yè)匆匆忙忙，比誰(shuí)都快，考試交卷爭(zhēng)第一；活動(dòng)效率高，想干的事未完成，飯可不吃，覺(jué)可不睡；學(xué)習(xí)的理解能力和接受能力很快，但不求甚解；說(shuō)話(huà)喜歡與同學(xué)爭(zhēng)辯，總想搶先發(fā)表白己的意見(jiàn)，喜歡在公開(kāi)場(chǎng)合表現(xiàn)自己，堅(jiān)信自己的見(jiàn)解；姿態(tài)舉動(dòng)強(qiáng)而有力，眼光銳利而富有生氣，表情豐富敏捷；喜歡看情節(jié)起伏、激動(dòng)人心的小說(shuō)和電影，不愛(ài)看表現(xiàn)日常生活題材的作品。膽汁型2022/11/1020日?；顒?dòng)帶有強(qiáng)烈的情緒色彩，情緒高時(shí)2022/11/1721

內(nèi)心的體驗(yàn)一般會(huì)在面部表情和眼神中明顯地表現(xiàn)出來(lái)；積極參加學(xué)校一切活動(dòng)，但表現(xiàn)散漫，有始無(wú)終；學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，只要稍休息一下，便會(huì)立刻煥發(fā)精神重新投入學(xué)習(xí)；理解問(wèn)題總比別人快，但學(xué)習(xí)常會(huì)見(jiàn)異思遷，注意力不容易集中；希望做難度大，內(nèi)容復(fù)雜的作業(yè)，但不耐心細(xì)致，總希望盡快完成作業(yè)；容易激動(dòng)，但情緒表現(xiàn)不強(qiáng)烈；容易產(chǎn)生驕傲情緒，覺(jué)得自己比別人要機(jī)智和靈敏；變化迅速，遇到稍不如意的事就情緒低落，稍得安慰或又遇到使他高興的事，馬上就會(huì)興高采烈；善于交際，待人親切，容易交上朋友，但友誼常不鞏固，缺少知心好友。多血質(zhì)型2022/11/1021內(nèi)心的體驗(yàn)一般會(huì)在面部表2022/11/1722BACK不愛(ài)活動(dòng)，安靜沉穩(wěn)，很少發(fā)脾氣，情感很少外露，面部表情單一；課堂上守紀(jì)律，靜坐聽(tīng)講不打擾別人，生活有規(guī)律，很少違反作息制度；理解問(wèn)題比較慢，希望老師能多重復(fù)幾遍；學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，始終如一，喜歡復(fù)習(xí)過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)新知識(shí)接受能力差，但弄懂之后就很難忘記；沉默寡言，較少主動(dòng)搭話(huà)；交際適度，通常有幾個(gè)要好朋友；善于自制，善于忍耐；興趣愛(ài)好穩(wěn)定專(zhuān)一、有毅力。粘液質(zhì)型2022/11/1022BACK不愛(ài)活動(dòng)，安靜沉穩(wěn)，2022/11/1723喜歡安靜獨(dú)處，性情孤僻，但是在友愛(ài)的集體中，又可能是一個(gè)很容易相處的人；辦事猶豫不決，優(yōu)柔寡斷，做事情總比別人花費(fèi)時(shí)間多，細(xì)心謹(jǐn)慎，穩(wěn)妥可靠；不愛(ài)表現(xiàn)自己，對(duì)出頭露面的工作盡量擺脫；在陌生人面前害羞，當(dāng)眾講話(huà)常表現(xiàn)出心慌失措；感情比較脆弱，因?yàn)椤c(diǎn)小事就會(huì)引起情緒波動(dòng)，容易神經(jīng)過(guò)敏，患得患失；當(dāng)學(xué)習(xí)或工作失利時(shí)，會(huì)感到很大的痛苦；愛(ài)看感情細(xì)膩、富有描寫(xiě)心理活動(dòng)的小說(shuō)和電影。抑郁質(zhì)2022/11/1023喜歡安靜獨(dú)處，性情孤僻，但是2022/11/1724

氣質(zhì)類(lèi)型及其適宜的工作氣質(zhì)類(lèi)型適宜的工作多血質(zhì)適宜從事社交工作、外交工作、管理人員、律師、記者、演員、偵探等需要有表達(dá)力、活動(dòng)力、組織力的工作。膽汁質(zhì)適宜從事社交、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、地質(zhì)勘探、推銷(xiāo)、節(jié)目主持人、演說(shuō)家等工作。粘液質(zhì)適宜從事自然科學(xué)研究、教育、醫(yī)生、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等需要安靜、獨(dú)處、有條不紊以及思辨力較強(qiáng)的的工作。抑郁質(zhì)適宜從事研究工作、機(jī)要秘書(shū)、檢查員、打字員等無(wú)需過(guò)多與人交往但需較強(qiáng)分析與觀察力以及耐心細(xì)致的工作。2022/11/1024氣質(zhì)類(lèi)型及其適宜的工作氣質(zhì)類(lèi)型適宜2022/11/1725氣質(zhì)與人際關(guān)系外向型氣質(zhì)的人，善于社交，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)，內(nèi)向型氣質(zhì)的人不善于交往，適應(yīng)性較弱。氣質(zhì)類(lèi)型相同的人容易有共同的語(yǔ)言，同質(zhì)吸引作用，交往可能協(xié)調(diào)，但同時(shí)也有可能出現(xiàn)對(duì)立現(xiàn)象，如同是急性子的人有可能經(jīng)常發(fā)生沖突。不同氣質(zhì)類(lèi)型的人組成團(tuán)體可以產(chǎn)生互補(bǔ)，人際關(guān)系較為和諧。2022/11/1025氣質(zhì)與人際關(guān)系外向型氣質(zhì)的人2022/11/1726氣質(zhì)量表人們了解自己的氣質(zhì)，對(duì)選擇專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)良好的性格、提高學(xué)習(xí)和工作效率、處理好人際關(guān)系等都有重要的意義。下面的60道題可以幫助你大致確定自己的氣質(zhì)類(lèi)型。在回答這些問(wèn)題時(shí)，認(rèn)為很符合自己情況的，記2分；比較符合的，記1分；介于符合與不符合之間的，記0分；比較不符合的，記－1分；完全不符合的，記－2分。2022/11/1026氣質(zhì)量表人們了解自2022/11/1727完全不符合－2完全符合比較符合一般比較不符合－10122022/11/1027完全不符合－2完全符合比較符合一般比2022/11/17281、做事力求穩(wěn)妥，不做無(wú)把握的事。2、遇到可氣的事就怒不可遏，想把心里話(huà)全說(shuō)出來(lái)才痛快。3、寧肯一個(gè)人干事，不愿很多人在一起。4、到一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)。5、厭惡那些強(qiáng)烈的刺激，如尖叫、噪音、危險(xiǎn)的情境等。6、和人爭(zhēng)吵時(shí)，總是先發(fā)制人，喜歡挑釁。7、喜歡安靜的環(huán)境。8、善于和人交往。9、羨慕那種善于克制自己感情的人。10、生活有規(guī)律，很少違反作息制度。2022/11/10281、做事力求穩(wěn)妥，不做無(wú)把握的事。2022/11/172911、在多數(shù)情況下情緒是樂(lè)觀的。12、碰到陌生人覺(jué)得很拘束。13、遇到令人氣憤的事，能很好地自我克制。14、做事總是有旺盛的精力。15、遇到問(wèn)題常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷16、在人群中從不覺(jué)得過(guò)分拘束。17、情緒高昂時(shí)，覺(jué)得干什么都有趣；情緒低落時(shí)，又覺(jué)得什么都沒(méi)意思。18、當(dāng)注意力集中于一事物時(shí)，別的事很難使我分心。19、理解問(wèn)題總比別人快。20、碰到危險(xiǎn)情景，常有一種極度恐怖感。2022/11/102911、在多數(shù)情況下情緒是樂(lè)觀的。2022/11/173021、對(duì)學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)懷有很高的熱情。22、能夠長(zhǎng)時(shí)間做枯燥、單調(diào)的工作。23、符合興趣的事情，干起來(lái)勁頭十足，否則就不想干。24、一點(diǎn)小事就能引起情緒波動(dòng)。25、討厭做那種需要耐心、細(xì)致的工作。26、與人交往不卑不亢。27、喜歡參加熱烈的活動(dòng)。28、愛(ài)看感情細(xì)膩、描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的文學(xué)作品。29、工作學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，常感到厭倦。30、不喜歡長(zhǎng)時(shí)間談?wù)撘粋€(gè)問(wèn)題，愿意實(shí)際動(dòng)手干。2022/11/103021、對(duì)學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)懷有很高的熱2022/11/173131、寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語(yǔ)。32、別人說(shuō)我總是悶悶不樂(lè)。33、理解問(wèn)題常比別人慢些。34、疲倦時(shí)只要短暫休息就能精神抖擻，重新投入工作。35、心里有話(huà)寧愿自己想，不愿說(shuō)出來(lái)。36、認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)希望盡快實(shí)現(xiàn)，不達(dá)目的，誓不罷休。37、學(xué)習(xí)、工作同樣長(zhǎng)的時(shí)間后，常比別人更疲倦。38、做事有些莽撞，常常不考慮后果。39、老師講授新知識(shí)時(shí)，總希望他講慢些，多重復(fù)幾遍。40、能夠很快地忘記那些不愉快的事情。2022/11/103131、寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語(yǔ)。2022/11/173241、做作業(yè)或做一件事情，總比別人花的時(shí)間多。42、喜歡運(yùn)動(dòng)量大的體育活動(dòng)，或參加各種文藝活動(dòng)。43、不能很快地把注意力從一件事情轉(zhuǎn)移到另一件事情上。44、接受一個(gè)任務(wù)后，就希望把它迅速解決。45、認(rèn)為墨守成規(guī)比冒風(fēng)險(xiǎn)要強(qiáng)一些。46、能夠同時(shí)注意幾件事物。47、當(dāng)我煩悶的時(shí)候，別人很難使我高興。48、愛(ài)看情節(jié)起伏跌宕、激動(dòng)人心的小說(shuō)。49、對(duì)工作抱認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、始終一貫的態(tài)度。50、和周?chē)藗兊年P(guān)系總是相處不好。2022/11/103241、做作業(yè)或做一件事情，總比別人花2022/11/173351、喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，重復(fù)做已經(jīng)掌握的工作。52、希望做變化大、花樣多的工作。53、小時(shí)候會(huì)背的詩(shī)歌，我似乎比別人記得清楚。54、別人說(shuō)我“出語(yǔ)傷人”，可我并不覺(jué)得這樣。55、在體育活動(dòng)中，常因反應(yīng)慢而落后。56、反應(yīng)敏捷，頭腦機(jī)智。57、喜歡有條理而不甚麻煩的工作。58、興奮的事常使我失眠。59、老師講新概念，常常聽(tīng)不懂，但是弄懂以后就難忘記。60、假如工作枯燥無(wú)味，馬上就會(huì)情緒低落。2022/11/103351、喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，重復(fù)做已經(jīng)2022/11/1734類(lèi)型題號(hào)分?jǐn)?shù)膽汁質(zhì)2、6、9、14、17、21、27、31、36、38、42、48、50、54、58多血質(zhì)4、8、11、16、19、23、25、29、34、40、44、46、52、56、60粘液質(zhì)1、7、10、13、18、22、26、30、33、39、43、45、49、55、57抑郁質(zhì)3、5、12、15、20、24、28、32、35、37、41、47、51、53、59如果某一種氣質(zhì)類(lèi)型的得分明顯地高出其他三種（均高了4分以上），則可定為該種氣質(zhì)。如果兩種氣質(zhì)的得分接近（差異低于3分），而又明顯地高于其他兩種（高出4分以上），則可定為兩種氣質(zhì)的混合型。如果三種氣質(zhì)的得分接近，但均高于第四種，則為三種氣質(zhì)的混合型。氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)答卷2022/11/1034類(lèi)型題號(hào)2022/11/17352、性格是一種與社會(huì)相關(guān)最密切的人格特征，其中包含有許多社會(huì)道德含義。

性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周?chē)澜绲膽B(tài)度，并表現(xiàn)在他的行為舉止中。性格表現(xiàn)了一個(gè)人的品德，受人的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的影響。

如：有的人大公無(wú)私，有的人自私自利性格是在后天的社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的，是人的最核心的人格差異。

有好壞之分，能最直接反映一個(gè)人的道德風(fēng)貌。2022/11/10352、性格是一種與社會(huì)相關(guān)最密切的人格2022/11/1736性格與氣質(zhì)的關(guān)系區(qū)別：1、從起源上看，氣質(zhì)是先天的，一般產(chǎn)生在個(gè)體發(fā)生的早期階段，主要體現(xiàn)為神經(jīng)類(lèi)型的自然表現(xiàn)。性格是后天的，在個(gè)體的生命開(kāi)始時(shí)期并沒(méi)有性格，它是人在活動(dòng)中與社會(huì)環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，反映了人的社會(huì)性。2、從可塑性上看，氣質(zhì)的變化較慢，可塑性較小；即使可能改變，但較不容易。性格的可塑性較大，環(huán)境對(duì)性格的塑造作用是明顯的；即使已經(jīng)形成的性格是穩(wěn)定的，但改變要容易些。3、氣質(zhì)所指的典型行為是它的動(dòng)力特征而與行為內(nèi)容無(wú)關(guān)，因而氣質(zhì)無(wú)好壞善惡之分。性格主要是指行為的內(nèi)容，它表現(xiàn)為個(gè)體與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，因而性格有好壞善惡之分。2022/11/1036性格與氣質(zhì)的關(guān)系區(qū)別：2022/11/1737性格與氣質(zhì)的關(guān)系聯(lián)系：1、氣質(zhì)會(huì)影響個(gè)人性格的形成。2、氣質(zhì)可以按照自己的動(dòng)力方式，渲染性格特征，從而使性格特征具有獨(dú)特的色彩。3、氣質(zhì)還會(huì)影響性格特征形成或改造的速度。2022/11/1037性格與氣質(zhì)的關(guān)系聯(lián)系：2022/11/1738第三節(jié)人格發(fā)展異常的表現(xiàn)2022/11/1038第三節(jié)人格發(fā)展異常的表現(xiàn)2022/11/1739慈善堅(jiān)毅謙遜秩序順從成就求助交往自主支配表現(xiàn)攻擊省察變異異性愛(ài)中國(guó)大學(xué)生的人格特征（EPPS）2022/11/1039慈善堅(jiān)毅謙遜秩序順從成就求助交往自主2022/11/1740一、什么是人格障礙人格障礙是指人格特征明顯偏離正常，形成了一貫的反映個(gè)人生活風(fēng)格和人際關(guān)系的異常行為模式。特征：1、紊亂不定的心理特點(diǎn)、難以與人相處2、把困難歸咎于命運(yùn)和他人的過(guò)錯(cuò)3、認(rèn)為自己對(duì)別人沒(méi)有責(zé)任可言4、總帶有猜疑、仇視5、傷害別人，自己卻泰然自若6、對(duì)自己的不良行為缺乏認(rèn)識(shí)，很少有求助的動(dòng)機(jī)2022/11/1040一、什么是人格障礙人格障礙是指人格特2022/11/1741二、人格障礙的分類(lèi)美國(guó)精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)DSM-IV1、偏執(zhí)型人格障礙2、分裂樣人格障礙3、分裂型人格障礙4、表演型人格障礙5、自戀型人格障礙6、反社會(huì)型人格障礙7、邊緣型人格障礙8、回避型人格障礙9、依賴(lài)型人格障礙10、強(qiáng)迫型人格障礙中國(guó)精神障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)CCMD-32022/11/1041二、人格障礙的分類(lèi)美國(guó)精神疾病診斷標(biāo)2022/11/1742二、人格障礙的分類(lèi)美國(guó)精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)DSM-IV1、分裂型人格障礙2、反社會(huì)型人格障礙3、表演型人格障礙4、自戀型人格障礙5、依賴(lài)型人格障礙6、偏執(zhí)型人格障礙7、沖動(dòng)型人格障礙8、強(qiáng)迫型人格障礙9、未定的人格障礙中國(guó)精神障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)CCMD-32022/11/1042二、人格障礙的分類(lèi)美國(guó)精神疾病診斷標(biāo)2022/11/1743二、人格障礙的類(lèi)型

2022/11/1043二、人格障礙的類(lèi)型2022/11/1744441.表演型人格障礙histrionic診斷標(biāo)準(zhǔn)符合人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)以過(guò)分的感情用事或夸張言行，吸引他人的注意為特點(diǎn)，并至少有下列3項(xiàng)：富于自我表演性、戲劇性、夸張性地表達(dá)情感膚淺和易變的情感自我中心，自我放縱和不為他人著想追求刺激和以自己為注意中心的活動(dòng)不斷渴望受到贊賞，情感易受傷害需要?jiǎng)e人經(jīng)常注意，為了引起注意，不惜嘩眾取寵，危言聳聽(tīng)，或者在外貌和行為方面表現(xiàn)得過(guò)分吸引異性暗示性高，易受他人影響情感反應(yīng)強(qiáng)烈、易變，完全按照個(gè)人情感判斷好壞說(shuō)話(huà)夸大其辭，摻雜幻想情節(jié)，缺乏具體的真實(shí)細(xì)節(jié)，難于核對(duì)2022/11/1044441.表演型人格障礙histri2022/11/17451.表演型人格障礙histrionic

小艾，女，20歲，大二學(xué)生。從小嬌生慣養(yǎng)，動(dòng)不動(dòng)就使小性子，自幼喜歡在熱鬧場(chǎng)合拋頭露面，耍小聰明，來(lái)博得大人的夸獎(jiǎng)，別人夸她，她越來(lái)勁。上大學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是好吹捧自己的毛病仍舊未改，總是有意無(wú)意標(biāo)榜自己。在愛(ài)情方面，吹噓帥哥們是如何欣賞她、追求她，而她又是如何刁難他們，大放厥詞。為了招人注意，甚至不顧個(gè)人尊嚴(yán)。性格喜怒無(wú)常，高興時(shí)嘻嘻哈哈，勁頭十足，稍不順心，大吵大鬧，弄得人際關(guān)系十分緊張。近日，正當(dāng)她瞎吹時(shí)，有人用話(huà)語(yǔ)刺激了她一下，她頓時(shí)覺(jué)得自己并非魅力超群，立刻萎靡不振，非常難過(guò)。然而難過(guò)歸難過(guò)，以后她依然我行我素。

個(gè)案富于自我表演性、戲劇性、夸張性地表達(dá)情感(1)膚淺和易變的情感(2)自我中心，自我放縱和不為他人著想(3)追求刺激和以自己為注意中心的活動(dòng)(4)不斷渴望受到贊賞，情感易受傷害(5)需要?jiǎng)e人經(jīng)常注意，為了引起注意，不惜嘩眾取寵，危言聳聽(tīng)，或者在外貌和行為方面表現(xiàn)得過(guò)分吸引異性(6)暗示性高，易受他人影響(7)情感反應(yīng)強(qiáng)烈、易變，完全按照個(gè)人情感判斷好壞(8)說(shuō)話(huà)夸大其辭，摻雜幻想情節(jié)，缺乏具體的真實(shí)細(xì)節(jié)，難于核對(duì)(9)2022/11/10451.表演型人格障礙histrion2022/11/1746462.自戀型人格障礙narcissistic自戀的由來(lái)（narcissism）凄美的古希臘神話(huà)故事——美少年那西斯在水中看到了自己的倒影，便愛(ài)上了自己，每日茶飯不死，最終憔悴而死，變成了一朵花，后人稱(chēng)之為水仙花。2022/11/1046462.自戀型人格障礙narcis2022/11/174747診斷標(biāo)準(zhǔn)符合人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)以一種需要贊美的，包括幻想和行為上漫延的無(wú)所不能感為特征，并至少有以下3項(xiàng)：對(duì)批評(píng)的反應(yīng)是憤怒、害羞和屈辱（盡管不一定當(dāng)即表露出來(lái)），不會(huì)誠(chéng)懇接受喜歡指使他人，損人利己，要他人為自己服務(wù)過(guò)分自高自大，對(duì)自己的才能夸大其詞，希望受人特別關(guān)注，而又無(wú)相應(yīng)成就堅(jiān)信他關(guān)注的問(wèn)題是世上獨(dú)有的，只能被某些特殊的人物了解對(duì)無(wú)限的成功、權(quán)力、榮譽(yù)、美麗或理想愛(ài)情有非分的幻想認(rèn)為自己應(yīng)享有他人沒(méi)有的特權(quán)渴望持久的被關(guān)注和贊美缺乏同情心有很強(qiáng)的嫉妒心，或認(rèn)為別人嫉妒自己2.自戀型人格障礙narcissistic2022/11/104747診斷標(biāo)準(zhǔn)符合人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)22022/11/174848

張先生，男，35歲，已婚，人際關(guān)系不良來(lái)診。張先生從小便被父母視為掌上明珠，百般寵愛(ài)，既不做家務(wù)，也不承擔(dān)家庭責(zé)任；家庭中的一切活動(dòng)都以張先生的好惡為轉(zhuǎn)移，例如，為了讓張先生能學(xué)習(xí)藝術(shù)，全家人節(jié)衣縮食十多年。從小學(xué)到大學(xué)，張先生學(xué)業(yè)優(yōu)秀，一帆風(fēng)順?；榍埃槐砣瞬诺膹埾壬悦环玻路甲再p，目空一切，既看不起同學(xué)也看不起鄰居，是一位孤傲的“紳士”?；楹螅淦拊u(píng)價(jià)他是“一位聰明能干、衣冠整潔、目清眉秀的美男子，卻不是一位稱(chēng)心的丈夫”。張先生自私、吝嗇，只關(guān)心自己、不關(guān)心他人；他要求妻子承擔(dān)一切的家務(wù)，要求家庭生活以他的好惡、情緒和心愿為中心；除了微薄的收入，他幾乎為對(duì)婚姻做出任何的貢獻(xiàn)；他從不承擔(dān)任何家庭責(zé)任；他結(jié)婚的目的，不是要找一位相親相愛(ài)的妻子，而是要找一位從各方面都能照顧他的“老媽子”。在單位，同事們認(rèn)為張先生以自我為中心、淡漠和勢(shì)利。對(duì)此，張先生說(shuō)：“我只考慮自己，不在乎別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，我不知道怎樣與同事們溝通和建立友情，也認(rèn)為沒(méi)有必要”。2.自戀型人格障礙narcissistic2022/11/104848張先生，男，35歲，已婚2022/11/174949愛(ài)你vs.愛(ài)自己幼兒的愛(ài)——“我愛(ài),因?yàn)槲冶粣?ài)”成熟的愛(ài)——“我被愛(ài),因?yàn)槲覑?ài)”不成熟的成人的愛(ài)——“我愛(ài)你,因?yàn)槲倚枰恪背墒斓某扇说膼?ài)——“我需要你,因?yàn)槲覑?ài)你”2.自戀型人格障礙narcissistic自戀型人格障礙的治療方法1.解除自我中心觀2.學(xué)會(huì)愛(ài)別人2022/11/104949愛(ài)你vs.愛(ài)自己幼兒的愛(ài)——“我2022/11/175050自戀型與表演型的區(qū)別二者的相同點(diǎn)：希望得到他人的關(guān)注、好表現(xiàn)、情緒不穩(wěn)和易變二者的主要區(qū)別在于獨(dú)立性自戀型人格障礙傾向于獨(dú)立:他們視自己為獨(dú)立的,冷靜的人;認(rèn)為自己有許多與生俱來(lái)的不可剝奪的特權(quán);認(rèn)為自己可以不受社會(huì)規(guī)范和社會(huì)責(zé)任的約束;喜歡利用和掠奪別人表演型人格障礙傾向于依賴(lài):他們只有在得到他人的承認(rèn)時(shí),才能感受到自己的價(jià)值;他們的熱情多于冷漠與自我中心；他們更多地是靠魅力取悅于別人而不會(huì)利用和掠奪他人;他們完全遵守社會(huì)規(guī)范2022/11/105050自戀型與表演型的區(qū)別二者的相同點(diǎn)2022/11/1751第四節(jié)大學(xué)生健康人格的塑造2022/11/1051第四節(jié)大學(xué)生健康人格的塑造2022/11/1752一、人格健全的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)！1、阿爾波特“成熟、健全人”的標(biāo)準(zhǔn)2、羅杰斯“機(jī)能健全人”的標(biāo)準(zhǔn)3、馬斯洛“自我實(shí)現(xiàn)人”的標(biāo)準(zhǔn)2022/11/1052一、人格健全的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)2022/11/1753（一）馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)者”模型馬斯洛根據(jù)長(zhǎng)期觀察，概括出自我實(shí)現(xiàn)者具有以下特征：良好的現(xiàn)實(shí)知覺(jué)；對(duì)自己、他人和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)出高度的接納；能自然地表達(dá)自己的情緒和思想；以問(wèn)題為中心；有獨(dú)處的需要；高度的自主性，不受環(huán)境和文化的支配；高品位的鑒賞力，對(duì)普通生活的新鮮感；常常有高峰體驗(yàn)；能與他人建立持久深厚的友誼；具有民主的性格結(jié)構(gòu)；強(qiáng)烈的道德感和獨(dú)立的善惡判斷能力；善意的幽默感；富有創(chuàng)造性；不受現(xiàn)實(shí)文化規(guī)范的束縛。2022/11/1053（一）馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)者”模型2022/11/1754馬斯洛“自我實(shí)現(xiàn)人”的標(biāo)準(zhǔn)54（1）良好的現(xiàn)實(shí)知覺(jué)－存在感（2）對(duì)人、對(duì)己、對(duì)大自然表現(xiàn)出最大的認(rèn)可－自我欣賞（3）自發(fā)、單純和自然－簡(jiǎn)單就是美（4）以問(wèn)題為中心，不是以自我為中心－就事論事（5）有獨(dú)處和自立的需要－自力更生（6）不受環(huán)境和文化的支配－命運(yùn)掌握在自己手中（7）對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)有永不衰退的欣賞力－熱愛(ài)生活（8）神秘或高峰體驗(yàn)－快樂(lè)原則（9）關(guān)心社會(huì)－積極參與（10）深刻的人際關(guān)系－知心朋友（11）深厚的民主性格－包容（12）明確的倫理道德標(biāo)準(zhǔn)－羞恥心（13）富有哲理的幽默感－自我調(diào)劑（14）富有創(chuàng)造性－開(kāi)拓進(jìn)?。?5）不受現(xiàn)存文化規(guī)范的束縛－融合2022/11/1054馬斯洛“自我實(shí)現(xiàn)人”的標(biāo)準(zhǔn)54（1）2022/11/1755（二）奧爾波特的“成熟者”模型美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W爾波特認(rèn)為，健康人在理性和有意識(shí)的水平上活動(dòng)，對(duì)激勵(lì)他們活動(dòng)的力量是完全能夠意識(shí)到并可以控制的。他認(rèn)為健康人的視線應(yīng)該指向當(dāng)前和未來(lái)的事件，而不是指向童年的事件。他把心理健康水平高的人稱(chēng)為“成熟者”，根據(jù)多年在哈佛大學(xué)的研究，他從“成熟者”身上歸納出七個(gè)特點(diǎn)：有自我擴(kuò)展的能力；人際關(guān)系融洽；情緒上有安全感;具有現(xiàn)實(shí)性知覺(jué)；專(zhuān)注地投入自己的工作；客觀地看待自己；行為的一致性是其人生哲學(xué)。2022/11/1055（二）奧爾波特的“成熟者”模型2022/11/1756（三）羅杰斯的“功能充分發(fā)揮者”模型美國(guó)人本主義心理學(xué)家羅杰斯是人格現(xiàn)象學(xué)理論最著名的代表人物。他認(rèn)為，健全人格不應(yīng)該理解為人的狀態(tài)，而應(yīng)該是過(guò)程或趨勢(shì)。健康的人格就是功能充分發(fā)揮的個(gè)體，他們可以按照自己的情感來(lái)行動(dòng)。羅杰斯把“功能充分發(fā)揮者”的優(yōu)秀特征概括為五個(gè)方面：他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都能進(jìn)入意識(shí)領(lǐng)域，具有經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)放性；協(xié)調(diào)的自我；以自己的內(nèi)在評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)；無(wú)條件的自我關(guān)注；樂(lè)意給他人以無(wú)條件的關(guān)懷，能與其他人和睦相處。2022/11/1056（三）羅杰斯的“功能充分發(fā)揮者”模型2022/11/1757（四）弗洛姆的“創(chuàng)發(fā)者”模型心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為每個(gè)人都有充分利用自己潛能成長(zhǎng)和發(fā)展的固有傾向，由于社會(huì)本身的壓抑和不合理，很多人未能達(dá)到心理健康的狀態(tài)，卻因?yàn)椴B(tài)的社會(huì)產(chǎn)生了病態(tài)的人格。他強(qiáng)調(diào)社會(huì)變革在產(chǎn)生大量健康者或“創(chuàng)發(fā)者”方面的重要性。他認(rèn)為“創(chuàng)發(fā)者”有四個(gè)方面的特征：創(chuàng)發(fā)性愛(ài)情，這是一種自由平等的關(guān)系，相愛(ài)的雙方都可以保持他們的個(gè)性；創(chuàng)發(fā)性思維，創(chuàng)發(fā)性的愛(ài)會(huì)使人意識(shí)到與被愛(ài)者有密切關(guān)系，意識(shí)到關(guān)懷被愛(ài)者;有真正的幸福體驗(yàn)，即身心健康，個(gè)體各種潛能得到實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)；以良心為定向系統(tǒng)。“創(chuàng)發(fā)者”有一種特殊的良心，弗洛姆稱(chēng)其為“人本主義良心”，它引導(dǎo)人們實(shí)現(xiàn)個(gè)性的充分發(fā)展和表現(xiàn)，并使人獲得幸福感。2022/11/1057（四）弗洛姆的“創(chuàng)發(fā)者”模型2022/11/1758（五）皮爾斯的“立足現(xiàn)實(shí)者”模型美國(guó)心理學(xué)家皮爾斯認(rèn)為人格健全者應(yīng)該是充分理解并堅(jiān)定地立足于自己的現(xiàn)實(shí)情境的人。他認(rèn)為立足現(xiàn)實(shí)者具有下列十項(xiàng)人格特征：牢牢地建立在當(dāng)前存在的基礎(chǔ)上；對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)和認(rèn)可；對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)并擺脫對(duì)任何人所負(fù)的責(zé)任；完全處在與自我和世界的聯(lián)系狀態(tài)中；能擺脫外部調(diào)節(jié)而進(jìn)行自我調(diào)節(jié)；能認(rèn)清、承認(rèn)并且表達(dá)自己的沖動(dòng)和渴望；能夠坦率地表達(dá)他們的怨恨；當(dāng)前情境并被當(dāng)前情境所指引；開(kāi)放的自我界限；不斷追求幸福。2022/11/1058（五）皮爾斯的“立足現(xiàn)實(shí)者”模型2022/11/1759黃希庭根據(jù)自己的研究，提出了健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，即對(duì)世界抱開(kāi)放態(tài)度，樂(lè)于學(xué)習(xí)和工作，不斷吸取新經(jīng)驗(yàn)；以正面的眼光看待他人，有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神；以正面的態(tài)度看待自己，能自知、自尊、自我悅納；以正面的態(tài)度看待過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，追求現(xiàn)實(shí)而高尚的生活目標(biāo)；以正面的態(tài)度對(duì)待困難和挫折，能調(diào)控情緒，心境良好；總之，以辯證的態(tài)度對(duì)待世界、他人、自己、過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)、順境與逆境，是一個(gè)自立、自信、自尊、自強(qiáng)、幸福的進(jìn)取者。（六）黃希庭關(guān)于健全人格特征2022/11/1059黃希庭根據(jù)自己的研究2022/11/1760二、塑造健康人格的方法1、以科學(xué)的理論塑造人格。2、以高雅的校園文化熏陶人格。3、以心理咨詢(xún)服務(wù)重建人格。2022/11/1060二、塑造健康人格的方法1、以科學(xué)的理2022/11/17611、以科學(xué)的理論塑造人格建立積極的自我意象，激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)和成功的動(dòng)機(jī)重塑自我意象的方法忘掉過(guò)去的錯(cuò)誤，記住成功的反應(yīng)；從現(xiàn)在開(kāi)始，提出目標(biāo)，充分發(fā)揮你的創(chuàng)造性的想象力，在心里樹(shù)立自己要變成的那個(gè)新角色的自我意象。每天做30分種的自我意象練習(xí)，在想象中你所扮演的角色行為和情緒反應(yīng)是恰當(dāng)?shù)暮统晒Φ?，永遠(yuǎn)不要拿別人的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，你既不優(yōu)越，也不卑下，你就是你。不要怕犯錯(cuò)誤，不要怕暫時(shí)的失敗，不要急功近利，勉強(qiáng)努力。記?。盒睦硪庀蟮母淖冎辽僖?1天。2022/11/10611、以科學(xué)的理論塑造人格建立積極的2022/11/17622、以高雅的校園文化熏陶人格62方法：（1）提倡多看優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品；（2）多參加集體的文娛活動(dòng)（如土風(fēng)舞）；（3）積極的健身體育運(yùn)動(dòng)（如打羽毛球）；（4）高尚的文化活動(dòng)（如書(shū)畫(huà)等）；（5）健康有益的休閑活動(dòng)（如旅游等）。2022/11/10622、以高雅的校園文化熏陶人格62方法2022/11/17633、以心理咨詢(xún)服務(wù)重建人格湖北大學(xué)知行學(xué)院心理健康咨詢(xún)中心2022/11/10633、以心理咨詢(xún)服務(wù)重建人格湖北大學(xué)2022/11/17644、建立積極的自我意象，激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)和成功的動(dòng)機(jī)概念：所謂自我意象，就是關(guān)于“我是什么樣的人”的自我觀念，是自己的一張心理藍(lán)圖或自畫(huà)像。它是由過(guò)去的成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)以及他人對(duì)自己的反應(yīng)所形成的。作用：自我的意象是人內(nèi)在的推動(dòng)自我實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的動(dòng)力，決定你能做什么和不能做什么，是個(gè)性與行為的關(guān)鍵。

自我意象的概念和作用2022/11/10644、建立積極的自我意象，激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)2022/11/1765自我意象的規(guī)律與重塑目標(biāo)（1）一個(gè)人的反應(yīng)、感覺(jué)、情感和行動(dòng)、永遠(yuǎn)都是根據(jù)他對(duì)自身和周?chē)h(huán)境的想象而進(jìn)行的，即與自我意象相吻合。（2）無(wú)論年齡大小，自我意象是可以改變的，改變自我意象也就改變了你的個(gè)性與行為。目標(biāo)：我們要通過(guò)積極的自我意象，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我，不被任何虛構(gòu)的自我所蒙蔽，使自己的自我意象更接近于自己真正的樣子，重塑自己的“成功型人格”、“快樂(lè)型人格”、“健康型人格”。2022/11/1065自我意象的規(guī)律與重塑目標(biāo)（1）一個(gè)人2022/11/1766重塑自我意象的方法忘掉過(guò)去的錯(cuò)誤，記住成功的反應(yīng)；從現(xiàn)在開(kāi)始，提出目標(biāo)，充分發(fā)揮你的創(chuàng)造性的想象力，在心里樹(shù)立自己要變成的那個(gè)新角色的自我意象。每天做30分種的自我意象練習(xí)，在想象中你所扮演的角色行為和情緒反應(yīng)是恰當(dāng)?shù)暮统晒Φ?，永遠(yuǎn)不要拿別人的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，你既不優(yōu)越，也不卑下，你就是你。不要怕犯錯(cuò)誤，不要怕暫時(shí)的失敗，不要急功近利，勉強(qiáng)努力。記?。盒睦硪庀蟮母淖冎辽僖?1天。2022/11/1066重塑自我意象的方法忘掉過(guò)去的錯(cuò)誤，記2022/11/1767注重人際關(guān)系對(duì)自我的影響，多交益友理論：人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和，人格是與他人相互作用的社會(huì)化結(jié)果，古代夢(mèng)母三遷的故事，說(shuō)明了近墨者黑，近朱者赤的道理。交友不當(dāng)是人格變異的重要誘因。益友的標(biāo)準(zhǔn)：孔子說(shuō)：益友的標(biāo)準(zhǔn)是：友直、友諒、友博聞。交友的原則：君子之交淡如水。君子和而不同，小人同而不和。2022/11/1067注重人際關(guān)系對(duì)自我的影響，多交益友理2022/11/1768情有所系，培養(yǎng)高雅的興趣要點(diǎn)：古人說(shuō)：玩物喪志。不少人走上犯罪的道路與生活意義迷失，無(wú)聊、賭博、看黃色書(shū)刊等不正當(dāng)?shù)男袨楹蛺?ài)好有關(guān)。原則：堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。抵制腐朽文化的影響。方法：（1）提倡多看優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品；（2）多參加集體的文娛活動(dòng)；（3）積極的健身體育運(yùn)動(dòng)；（4）高尚的文化活動(dòng)（如舞獅、書(shū)畫(huà)等）；（5）健康有益的休閑活動(dòng)（如釣魚(yú)、旅游等）。2022/11/1068情有所系，培養(yǎng)高雅的興趣要點(diǎn)：古2022/11/1769第四章

大學(xué)生健康人格與心理健康2022/11/101第四章大學(xué)生健康人格與心理健康2022/11/1770什么是人格？有這樣一個(gè)小故事：一位老教授昔日培養(yǎng)的三個(gè)得意門(mén)生是事業(yè)有成，一個(gè)在官場(chǎng)上春風(fēng)得意，一個(gè)在商場(chǎng)上捷報(bào)頻傳，一個(gè)埋頭做學(xué)問(wèn)如今也苦盡甘來(lái)，成了學(xué)術(shù)明星。于是有人問(wèn)老教授：你以為三人中哪個(gè)會(huì)更有出息？老教授說(shuō)：現(xiàn)在還看不出來(lái)。人生的較量有三個(gè)層次，最低層次是技巧的較量，其次是智慧的較量，他們現(xiàn)在正處于這一層次，而最高層次的較量則是人格的較量。2022/11/102什么是人格？有這樣一個(gè)小故事：2022/11/1771什么是人格？這個(gè)故事生動(dòng)地向我們說(shuō)明，在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，人格起著近乎決定性作用。人格是人的心理面貌的集中反映，心理衛(wèi)生學(xué)認(rèn)為，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)健康而幸福的生活越來(lái)越多地取決于人類(lèi)自身的人格健康狀況，而且人格的健康發(fā)展也是促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展的一種力量。人格素質(zhì)是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高包含著人格素質(zhì)的發(fā)展和提高，而人格素質(zhì)的發(fā)展和提高對(duì)綜合素質(zhì)的發(fā)展、提高有著重要的促進(jìn)作用。因此，尋找通向健全人格之路、塑造健全的人格是大學(xué)生心理健康教育的重要目標(biāo)之一。2022/11/103什么是人格？這個(gè)故事生動(dòng)地2022/11/1772問(wèn)題的提出為什么同樣的環(huán)境和社會(huì)條件下，有些人成功，另一些人卻一事無(wú)成？為什么有些人總犯同樣的錯(cuò)誤？究竟是什么決定了我們的命運(yùn)？是運(yùn)氣還是努力？是別人還是自己的性格？第四章大學(xué)生人格發(fā)展的心理健康2022/11/104問(wèn)題的提出為什么同樣的環(huán)境和社會(huì)條件下2022/11/1773本章知識(shí)結(jié)構(gòu)第一節(jié)人格概述第二節(jié)大學(xué)生的人格特征第三節(jié)人格發(fā)展異常的表現(xiàn)第四節(jié)大學(xué)生人格完善的途徑和調(diào)適方法2022/11/105本章知識(shí)結(jié)構(gòu)第一節(jié)人格概述2022/11/1774第一節(jié)人格概述2022/11/106第一節(jié)人格概述2022/11/1775人格概述什么是人格人格理論影響人格發(fā)展的因素2022/11/107人格概述什么是人格人格理論影響人格發(fā)展2022/11/1776面具風(fēng)格的不同是否意味著人格的差異，人們行為的原因與其面具是一致的嗎？76一、什么是人格“人格”（Personality）拉丁語(yǔ)“面具”（persona）2022/11/108面具風(fēng)格的不同是否意味著人格的差異，人2022/11/1777一、人格的含義人格是具有一定傾向性的心理特征的總和。人格是指一個(gè)人區(qū)別于他人的、在不同環(huán)境中一慣、相對(duì)穩(wěn)定的、影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特征的總和。包括人格的傾向性和人格的心理特征。前者包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、世界觀等；后者包括能力、氣質(zhì)、性格。人格是個(gè)體在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)與后天環(huán)境的相互作用而形成的相對(duì)穩(wěn)定的和獨(dú)特的心理行為模式。2022/11/109一、人格的含義人格是具有一定傾向性的心2022/11/1778人格的基本特征1、穩(wěn)定性和可變性2、獨(dú)特性和共同性“江山易改，本性難移?！薄笆澜缟蠜](méi)有兩片一模一樣的葉子?！?022/11/1010人格的基本特征1、穩(wěn)定性和可變性2、2022/11/1779人格結(jié)構(gòu)人格氣質(zhì)自我調(diào)控性格認(rèn)知風(fēng)格2022/11/1011人格結(jié)構(gòu)人格氣質(zhì)自我調(diào)控性格認(rèn)知風(fēng)格2022/11/1780氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征。

表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面。

即我們平時(shí)所說(shuō)的脾氣、秉性。

如：急躁、活潑、穩(wěn)重氣質(zhì)是先天形成，受神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程的特性所制約。氣質(zhì)是人的天性，無(wú)好壞之分。它只給人們的言行涂上某種色彩，不直接具有社會(huì)道德評(píng)價(jià)含義。2022/11/1012氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征。

表現(xiàn)在心2022/11/1781氣質(zhì)的體液說(shuō)：

[古希臘]希波克拉底（Hippocrates，公元460~377）體液氣質(zhì)血液黃膽汁黑膽汁粘液多血質(zhì)膽汁質(zhì)抑郁質(zhì)粘液質(zhì)氣質(zhì)學(xué)說(shuō)熱&濕熱&干冷&干冷&濕2022/11/1013氣質(zhì)的體液說(shuō)：體液氣2022/11/1782第二節(jié)大學(xué)生的人格特征

2022/11/1014第二節(jié)大學(xué)生的人格特征2022/11/1783氣質(zhì)類(lèi)型行為特征多血質(zhì)活潑好動(dòng)、反應(yīng)敏捷、情緒發(fā)生快而多變、注意和興趣易轉(zhuǎn)移、善交際、親切有生氣，但往往輕率,具有外傾性。膽汁質(zhì)直率、精力旺盛、熱情奔放、急躁、莽撞、易感情用事、自制力差,具有外傾性。粘液質(zhì)沉著、安靜，情緒不易外露，行動(dòng)緩慢、注意穩(wěn)定不易轉(zhuǎn)移、自制力強(qiáng)、不善隨機(jī)應(yīng)變,具有內(nèi)傾性。抑郁質(zhì)行為孤僻，多愁善感，動(dòng)作遲緩，情緒體驗(yàn)深刻，善于覺(jué)察的細(xì)節(jié)，富于想象，具有內(nèi)傾性。氣質(zhì)類(lèi)型及其行為特征2022/11/1015氣質(zhì)類(lèi)型行為特征多血質(zhì)活潑好動(dòng)、反應(yīng)2022/11/1784大學(xué)生氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)：大學(xué)生中混合型氣質(zhì)多于單一氣質(zhì)。總的趨勢(shì)是多血質(zhì)類(lèi)型人數(shù)最多，共占56.32%，粘液質(zhì)24.18%，膽汁質(zhì)13.74%，抑郁質(zhì)5.77%。理科學(xué)生屬于粘液質(zhì)的比文科學(xué)生多；男生中屬于膽汁質(zhì)、多血質(zhì)多于女生；女生中屬于粘液質(zhì)的多于男生。2022/11/1016大學(xué)生氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)：大學(xué)生中混合型氣2022/11/1785如何評(píng)價(jià)氣質(zhì)1、大多數(shù)人的氣質(zhì)是中間型或混合型；2、氣質(zhì)本身無(wú)好壞之分，都有積極的一面和消極的一面；3、氣質(zhì)類(lèi)型不決定人的社會(huì)價(jià)值和成就水平。2022/11/1017如何評(píng)價(jià)氣質(zhì)1、大多數(shù)人的氣質(zhì)是中間2022/11/1786氣質(zhì)與智力氣質(zhì)不會(huì)影響人的智力的發(fā)展和實(shí)質(zhì)，但可能影響個(gè)體智力活動(dòng)的風(fēng)格。經(jīng)驗(yàn)和研究表明，氣質(zhì)完全不同的學(xué)生，同樣可以獲得優(yōu)異的成績(jī)，但要想取得最佳的效果就必須學(xué)會(huì)分析自己的氣質(zhì)特征以及智力活動(dòng)風(fēng)格，選擇出適合于自己學(xué)習(xí)的最佳學(xué)習(xí)方案。2022/11/1018氣質(zhì)與智力氣質(zhì)不會(huì)影響人的智2022/11/1787氣質(zhì)與職業(yè)活動(dòng)及職業(yè)選擇

一方面是要使個(gè)人的氣質(zhì)特征適應(yīng)于職業(yè)活動(dòng)的客觀要求，另一方面在選拔人才和安排工作時(shí)應(yīng)考慮個(gè)人的氣質(zhì)特點(diǎn)。2022/11/1019氣質(zhì)與職業(yè)活動(dòng)及職業(yè)選擇一2022/11/1788日常活動(dòng)帶有強(qiáng)烈的情緒色彩，情緒高時(shí)，學(xué)習(xí)、工作熱情高，肯出大力，反之，什么事都不感興趣。積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，喜歡每一項(xiàng)新的活動(dòng)，甚至喜歡倡導(dǎo)一些別出心裁的事，尤其喜歡運(yùn)動(dòng)量大和場(chǎng)面熱烈的活動(dòng)；完成作業(yè)匆匆忙忙，比誰(shuí)都快，考試交卷爭(zhēng)第一；活動(dòng)效率高，想干的事未完成，飯可不吃，覺(jué)可不睡；學(xué)習(xí)的理解能力和接受能力很快，但不求甚解；說(shuō)話(huà)喜歡與同學(xué)爭(zhēng)辯，總想搶先發(fā)表白己的意見(jiàn)，喜歡在公開(kāi)場(chǎng)合表現(xiàn)自己，堅(jiān)信自己的見(jiàn)解；姿態(tài)舉動(dòng)強(qiáng)而有力，眼光銳利而富有生氣，表情豐富敏捷；喜歡看情節(jié)起伏、激動(dòng)人心的小說(shuō)和電影，不愛(ài)看表現(xiàn)日常生活題材的作品。膽汁型2022/11/1020日常活動(dòng)帶有強(qiáng)烈的情緒色彩，情緒高時(shí)2022/11/1789

內(nèi)心的體驗(yàn)一般會(huì)在面部表情和眼神中明顯地表現(xiàn)出來(lái)；積極參加學(xué)校一切活動(dòng)，但表現(xiàn)散漫，有始無(wú)終；學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，只要稍休息一下，便會(huì)立刻煥發(fā)精神重新投入學(xué)習(xí)；理解問(wèn)題總比別人快，但學(xué)習(xí)常會(huì)見(jiàn)異思遷，注意力不容易集中；希望做難度大，內(nèi)容復(fù)雜的作業(yè)，但不耐心細(xì)致，總希望盡快完成作業(yè)；容易激動(dòng)，但情緒表現(xiàn)不強(qiáng)烈；容易產(chǎn)生驕傲情緒，覺(jué)得自己比別人要機(jī)智和靈敏；變化迅速，遇到稍不如意的事就情緒低落，稍得安慰或又遇到使他高興的事，馬上就會(huì)興高采烈；善于交際，待人親切，容易交上朋友，但友誼常不鞏固，缺少知心好友。多血質(zhì)型2022/11/1021內(nèi)心的體驗(yàn)一般會(huì)在面部表2022/11/1790BACK不愛(ài)活動(dòng)，安靜沉穩(wěn)，很少發(fā)脾氣，情感很少外露，面部表情單一；課堂上守紀(jì)律，靜坐聽(tīng)講不打擾別人，生活有規(guī)律，很少違反作息制度；理解問(wèn)題比較慢，希望老師能多重復(fù)幾遍；學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，始終如一，喜歡復(fù)習(xí)過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)新知識(shí)接受能力差，但弄懂之后就很難忘記；沉默寡言，較少主動(dòng)搭話(huà)；交際適度，通常有幾個(gè)要好朋友；善于自制，善于忍耐；興趣愛(ài)好穩(wěn)定專(zhuān)一、有毅力。粘液質(zhì)型2022/11/1022BACK不愛(ài)活動(dòng)，安靜沉穩(wěn)，2022/11/1791喜歡安靜獨(dú)處，性情孤僻，但是在友愛(ài)的集體中，又可能是一個(gè)很容易相處的人；辦事猶豫不決，優(yōu)柔寡斷，做事情總比別人花費(fèi)時(shí)間多，細(xì)心謹(jǐn)慎，穩(wěn)妥可靠；不愛(ài)表現(xiàn)自己，對(duì)出頭露面的工作盡量擺脫；在陌生人面前害羞，當(dāng)眾講話(huà)常表現(xiàn)出心慌失措；感情比較脆弱，因?yàn)椤c(diǎn)小事就會(huì)引起情緒波動(dòng)，容易神經(jīng)過(guò)敏，患得患失；當(dāng)學(xué)習(xí)或工作失利時(shí)，會(huì)感到很大的痛苦；愛(ài)看感情細(xì)膩、富有描寫(xiě)心理活動(dòng)的小說(shuō)和電影。抑郁質(zhì)2022/11/1023喜歡安靜獨(dú)處，性情孤僻，但是2022/11/1792

氣質(zhì)類(lèi)型及其適宜的工作氣質(zhì)類(lèi)型適宜的工作多血質(zhì)適宜從事社交工作、外交工作、管理人員、律師、記者、演員、偵探等需要有表達(dá)力、活動(dòng)力、組織力的工作。膽汁質(zhì)適宜從事社交、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、地質(zhì)勘探、推銷(xiāo)、節(jié)目主持人、演說(shuō)家等工作。粘液質(zhì)適宜從事自然科學(xué)研究、教育、醫(yī)生、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等需要安靜、獨(dú)處、有條不紊以及思辨力較強(qiáng)的的工作。抑郁質(zhì)適宜從事研究工作、機(jī)要秘書(shū)、檢查員、打字員等無(wú)需過(guò)多與人交往但需較強(qiáng)分析與觀察力以及耐心細(xì)致的工作。2022/11/1024氣質(zhì)類(lèi)型及其適宜的工作氣質(zhì)類(lèi)型適宜2022/11/1793氣質(zhì)與人際關(guān)系外向型氣質(zhì)的人，善于社交，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)，內(nèi)向型氣質(zhì)的人不善于交往，適應(yīng)性較弱。氣質(zhì)類(lèi)型相同的人容易有共同的語(yǔ)言，同質(zhì)吸引作用，交往可能協(xié)調(diào)，但同時(shí)也有可能出現(xiàn)對(duì)立現(xiàn)象，如同是急性子的人有可能經(jīng)常發(fā)生沖突。不同氣質(zhì)類(lèi)型的人組成團(tuán)體可以產(chǎn)生互補(bǔ)，人際關(guān)系較為和諧。2022/11/1025氣質(zhì)與人際關(guān)系外向型氣質(zhì)的人2022/11/1794氣質(zhì)量表人們了解自己的氣質(zhì)，對(duì)選擇專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)良好的性格、提高學(xué)習(xí)和工作效率、處理好人際關(guān)系等都有重要的意義。下面的60道題可以幫助你大致確定自己的氣質(zhì)類(lèi)型。在回答這些問(wèn)題時(shí)，認(rèn)為很符合自己情況的，記2分；比較符合的，記1分；介于符合與不符合之間的，記0分；比較不符合的，記－1分；完全不符合的，記－2分。2022/11/1026氣質(zhì)量表人們了解自2022/11/1795完全不符合－2完全符合比較符合一般比較不符合－10122022/11/1027完全不符合－2完全符合比較符合一般比2022/11/17961、做事力求穩(wěn)妥，不做無(wú)把握的事。2、遇到可氣的事就怒不可遏，想把心里話(huà)全說(shuō)出來(lái)才痛快。3、寧肯一個(gè)人干事，不愿很多人在一起。4、到一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)。5、厭惡那些強(qiáng)烈的刺激，如尖叫、噪音、危險(xiǎn)的情境等。6、和人爭(zhēng)吵時(shí)，總是先發(fā)制人，喜歡挑釁。7、喜歡安靜的環(huán)境。8、善于和人交往。9、羨慕那種善于克制自己感情的人。10、生活有規(guī)律，很少違反作息制度。2022/11/10281、做事力求穩(wěn)妥，不做無(wú)把握的事。2022/11/179711、在多數(shù)情況下情緒是樂(lè)觀的。12、碰到陌生人覺(jué)得很拘束。13、遇到令人氣憤的事，能很好地自我克制。14、做事總是有旺盛的精力。15、遇到問(wèn)題常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷16、在人群中從不覺(jué)得過(guò)分拘束。17、情緒高昂時(shí)，覺(jué)得干什么都有趣；情緒低落時(shí)，又覺(jué)得什么都沒(méi)意思。18、當(dāng)注意力集中于一事物時(shí)，別的事很難使我分心。19、理解問(wèn)題總比別人快。20、碰到危險(xiǎn)情景，常有一種極度恐怖感。2022/11/102911、在多數(shù)情況下情緒是樂(lè)觀的。2022/11/179821、對(duì)學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)懷有很高的熱情。22、能夠長(zhǎng)時(shí)間做枯燥、單調(diào)的工作。23、符合興趣的事情，干起來(lái)勁頭十足，否則就不想干。24、一點(diǎn)小事就能引起情緒波動(dòng)。25、討厭做那種需要耐心、細(xì)致的工作。26、與人交往不卑不亢。27、喜歡參加熱烈的活動(dòng)。28、愛(ài)看感情細(xì)膩、描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的文學(xué)作品。29、工作學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，常感到厭倦。30、不喜歡長(zhǎng)時(shí)間談?wù)撘粋€(gè)問(wèn)題，愿意實(shí)際動(dòng)手干。2022/11/103021、對(duì)學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)懷有很高的熱2022/11/179931、寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語(yǔ)。32、別人說(shuō)我總是悶悶不樂(lè)。33、理解問(wèn)題常比別人慢些。34、疲倦時(shí)只要短暫休息就能精神抖擻，重新投入工作。35、心里有話(huà)寧愿自己想，不愿說(shuō)出來(lái)。36、認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)希望盡快實(shí)現(xiàn)，不達(dá)目的，誓不罷休。37、學(xué)習(xí)、工作同樣長(zhǎng)的時(shí)間后，常比別人更疲倦。38、做事有些莽撞，常常不考慮后果。39、老師講授新知識(shí)時(shí)，總希望他講慢些，多重復(fù)幾遍。40、能夠很快地忘記那些不愉快的事情。2022/11/103131、寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語(yǔ)。2022/11/1710041、做作業(yè)或做一件事情，總比別人花的時(shí)間多。42、喜歡運(yùn)動(dòng)量大的體育活動(dòng)，或參加各種文藝活動(dòng)。43、不能很快地把注意力從一件事情轉(zhuǎn)移到另一件事情上。44、接受一個(gè)任務(wù)后，就希望把它迅速解決。45、認(rèn)為墨守成規(guī)比冒風(fēng)險(xiǎn)要強(qiáng)一些。46、能夠同時(shí)注意幾件事物。47、當(dāng)我煩悶的時(shí)候，別人很難使我高興。48、愛(ài)看情節(jié)起伏跌宕、激動(dòng)人心的小說(shuō)。49、對(duì)工作抱認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、始終一貫的態(tài)度。50、和周?chē)藗兊年P(guān)系總是相處不好。2022/11/103241、做作業(yè)或做一件事情，總比別人花2022/11/1710151、喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，重復(fù)做已經(jīng)掌握的工作。52、希望做變化大、花樣多的工作。53、小時(shí)候會(huì)背的詩(shī)歌，我似乎比別人記得清楚。54、別人說(shuō)我“出語(yǔ)傷人”，可我并不覺(jué)得這樣。55、在體育活動(dòng)中，常因反應(yīng)慢而落后。56、反應(yīng)敏捷，頭腦機(jī)智。57、喜歡有條理而不甚麻煩的工作。58、興奮的事常使我失眠。59、老師講新概念，常常聽(tīng)不懂，但是弄懂以后就難忘記。60、假如工作枯燥無(wú)味，馬上就會(huì)情緒低落。2022/11/103351、喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，重復(fù)做已經(jīng)2022/11/17102類(lèi)型題號(hào)分?jǐn)?shù)膽汁質(zhì)2、6、9、14、17、21、27、31、36、38、42、48、50、54、58多血質(zhì)4、8、11、16、19、23、25、29、34、40、44、46、52、56、60粘液質(zhì)1、7、10、13、18、22、26、30、33、39、43、45、49、55、57抑郁質(zhì)3、5、12、15、20、24、28、32、35、37、41、47、51、53、59如果某一種氣質(zhì)類(lèi)型的得分明顯地高出其他三種（均高了4分以上），則可定為該種氣質(zhì)。如果兩種氣質(zhì)的得分接近（差異低于3分），而又明顯地高于其他兩種（高出4分以上），則可定為兩種氣質(zhì)的混合型。如果三種氣質(zhì)的得分接近，但均高于第四種，則為三種氣質(zhì)的混合型。氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)答卷2022/11/1034類(lèi)型題號(hào)2022/11/171032、性格是一種與社會(huì)相關(guān)最密切的人格特征，其中包含有許多社會(huì)道德含義。

性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周?chē)澜绲膽B(tài)度，并表現(xiàn)在他的行為舉止中。性格表現(xiàn)了一個(gè)人的品德，受人的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的影響。

如：有的人大公無(wú)私，有的人自私自利性格是在后天的社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的，是人的最核心的人格差異。

有好壞之分，能最直接反映一個(gè)人的道德風(fēng)貌。2022/11/10352、性格是一種與社會(huì)相關(guān)最密切的人格2022/11/17104性格與氣質(zhì)的關(guān)系區(qū)別：1、從起源上看，氣質(zhì)是先天的，一般產(chǎn)生在個(gè)體發(fā)生的早期階段，主要體現(xiàn)為神經(jīng)類(lèi)型的自然表現(xiàn)。性格是后天的，在個(gè)體的生命開(kāi)始時(shí)期并沒(méi)有性格，它是人在活動(dòng)中與社會(huì)環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，反映了人的社會(huì)性。2、從可塑性上看，氣質(zhì)的變化較慢，可塑性較??；即使可能改變，但較不容易。性格的可塑性較大，環(huán)境對(duì)性格的塑造作用是明顯的；即使已經(jīng)形成的性格是穩(wěn)定的，但改變要容易些。3、氣質(zhì)所指的典型行為是它的動(dòng)力特征而與行為內(nèi)容無(wú)關(guān)，因而氣質(zhì)無(wú)好壞善惡之分。性格主要是指行為的內(nèi)容，它表現(xiàn)為個(gè)體與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，因而性格有好壞善惡之分。2022/11/1036性格與氣質(zhì)的關(guān)系區(qū)別：2022/11/17105性格與氣質(zhì)的關(guān)系聯(lián)系：1、氣質(zhì)會(huì)影響個(gè)人性格的形成。2、氣質(zhì)可以按照自己的動(dòng)力方式，渲染性格特征，從而使性格特征具有獨(dú)特的色彩。3、氣質(zhì)還會(huì)影響性格特征形成或改造的速度。2022/11/1037性格與氣質(zhì)的關(guān)系聯(lián)系：2022/11/17106第三節(jié)人格發(fā)展異常的表現(xiàn)2022/11/1038第三節(jié)人格發(fā)展異常的表現(xiàn)2022/11/17107慈善堅(jiān)毅謙遜秩序順從成就求助交往自主支配表現(xiàn)攻擊省察變異異性愛(ài)中國(guó)大學(xué)生的人格特征（EPPS）2022/11/1039慈善堅(jiān)毅謙遜秩序順從成就求助交往自主2022/11/17108一、什么是人格障礙人格障礙是指人格特征明顯偏離正常，形成了一貫的反映個(gè)人生活風(fēng)格和人際關(guān)系的異常行為模式。特征：1、紊亂不定的心理特點(diǎn)、難以與人相處2、把困難歸咎于命運(yùn)和他人的過(guò)錯(cuò)3、認(rèn)為自己對(duì)別人沒(méi)有責(zé)任可言4、總帶有猜疑、仇視5、傷害別人，自己卻泰然自若6、對(duì)自己的不良行為缺乏認(rèn)識(shí)，很少有求助的動(dòng)機(jī)2022/11/1040一、什么是人格障礙人格障礙是指人格特2022/11/17109二、人格障礙的分類(lèi)美國(guó)精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)DSM-IV1、偏執(zhí)型人格障礙2、分裂樣人格障礙3、分裂型人格障礙4、表演型人格障礙5、自戀型人格障礙6、反社會(huì)型人格障礙7、邊緣型人格障礙8、回避型人格障礙9、依賴(lài)型人格障礙10、強(qiáng)迫型人格障礙中國(guó)精神障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)CCMD-32022/11/1041二、人格障礙的分類(lèi)美國(guó)精神疾病診斷標(biāo)2022/11/17110二、人格障礙的分類(lèi)美國(guó)精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)DSM-IV1、分裂型人格障礙2、反社會(huì)型人格障礙3、表演型人格障礙4、自戀型人格障礙5、依賴(lài)型人格障礙6、偏執(zhí)型人格障礙7、沖動(dòng)型人格障礙8、強(qiáng)迫型人格障礙9、未定的人格障礙中國(guó)精神障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)CCMD-32022/11/1042二、人格障礙的分類(lèi)美國(guó)精神疾病診斷標(biāo)2022/11/17111二、人格障礙的類(lèi)型

2022/11/1043二、人格障礙的類(lèi)型2022/11/171121121.表演型人格障礙histrionic診斷標(biāo)準(zhǔn)符合人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)以過(guò)分的感情用事或夸張言行，吸引他人的注意為特點(diǎn)，并至少有下列3項(xiàng)：富于自我表演性、戲劇性、夸張性地表達(dá)情感膚淺和易變的情感自我中心，自我放縱和不為他人著想追求刺激和以自己為注意中心的活動(dòng)不斷渴望受到贊賞，情感易受傷害需要?jiǎng)e人經(jīng)常注意，為了引起注意，不惜嘩眾取寵，危言聳聽(tīng)，或者在外貌和行為方面表現(xiàn)得過(guò)分吸引異性暗示性高，易受他人影響情感反應(yīng)強(qiáng)烈、易變，完全按照個(gè)人情感判斷好壞說(shuō)話(huà)夸大其辭，摻雜幻想情節(jié)，缺乏具體的真實(shí)細(xì)節(jié)，難于核對(duì)2022/11/1044441.表演型人格障礙histri2022/11/171131.表演型人格障礙histrionic

小艾，女，20歲，大二學(xué)生。從小嬌生慣養(yǎng)，動(dòng)不動(dòng)就使小性子，自幼喜歡在熱鬧場(chǎng)合拋頭露面，耍小聰明，來(lái)博得大人的夸獎(jiǎng)，別人夸她，她越來(lái)勁。上大學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是好吹捧自己的毛病仍舊未改，總是有意無(wú)意標(biāo)榜自己。在愛(ài)情方面，吹噓帥哥們是如何欣賞她、追求她，而她又是如何刁難他們，大放厥詞。為了招人注意，甚至不顧個(gè)人尊嚴(yán)。性格喜怒無(wú)常，高興時(shí)嘻嘻哈哈，勁頭十足，稍不順心，大吵大鬧，弄得人際關(guān)系十分緊張。近日，正當(dāng)她瞎吹時(shí)，有人用話(huà)語(yǔ)刺激了她一下，她頓時(shí)覺(jué)得自己并非魅力超群，立刻萎靡不振，非常難過(guò)。然而難過(guò)歸難過(guò)，以后她依然我行我素。

個(gè)案富于自我表演性、戲劇性、夸張性地表達(dá)情感(1)膚淺和易變的情感(2)自我中心，自我放縱和不為他人著想(3)追求刺激和以自己為注意中心的活動(dòng)(4)不斷渴望受到贊賞，情感易受傷害(5)需要?jiǎng)e人經(jīng)常注意，為了引起注意，不惜嘩眾取寵，危言聳聽(tīng)，或者在外貌和行為方面表現(xiàn)得過(guò)分吸引異性(6)暗示性高，易受他人影響(7)情感反應(yīng)強(qiáng)烈、易變，完全按照個(gè)人情感判斷好壞(8)說(shuō)話(huà)夸大其辭，摻雜幻想情節(jié)，缺乏具體的真實(shí)細(xì)節(jié)，難于核對(duì)(9)2022/11/10451.表演型人格障礙histrion2022/11/171141142.自戀型人格障礙narcissistic自戀的由來(lái)（narcissism）凄美的古希臘神話(huà)故事——美少年那西斯在水中看到了自己的倒影，便愛(ài)上了自己，每日茶飯不死，最終憔悴而死，變成了一朵花，后人稱(chēng)之為水仙花。2022/11/1046462.自戀型人格障礙narcis2022/11/17115115診斷標(biāo)準(zhǔn)符合人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)以一種需要贊美的，包括幻想和行為上漫延的無(wú)所不能感為特征，并至少有以下3項(xiàng)：對(duì)批評(píng)的反應(yīng)是憤怒、害羞和屈辱（盡管不一定當(dāng)即表露出來(lái)），不會(huì)誠(chéng)懇接受喜歡指使他人，損人利己，要他人為自己服務(wù)過(guò)分自高自大，對(duì)自己的才能夸大其詞，希望受人特別關(guān)注，而又無(wú)相應(yīng)成就堅(jiān)信他關(guān)注的問(wèn)題是世上獨(dú)有的，只能被某些特殊的人物了解對(duì)無(wú)限的成功、權(quán)力、榮譽(yù)、美麗或理想愛(ài)情有非分的幻想認(rèn)為自己應(yīng)享有他人沒(méi)有的特權(quán)渴望持久的被關(guān)注和贊美缺乏同情心有很強(qiáng)的嫉妒心，或認(rèn)為別人嫉妒自己2.自戀型人格障礙narcissistic2022/11/104747診斷標(biāo)準(zhǔn)符合人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)22022/11/17116116

張先生，男，35歲，已婚，人際關(guān)系不良來(lái)診。張先生從小便被父母視為掌上明珠，百般寵愛(ài)，既不做家務(wù)，也不承擔(dān)家庭責(zé)任；家庭中的一切活動(dòng)都以張先生的好惡為轉(zhuǎn)移，例如，為了讓張先生能學(xué)習(xí)藝術(shù)，全家人節(jié)衣縮食十多年。從小學(xué)到大學(xué)，張先生學(xué)業(yè)優(yōu)秀，一帆風(fēng)順?；榍?，一表人才的張先生自命不凡，孤芳自賞，目空一切，既看不起同學(xué)也看不起鄰居，是一位孤傲的“紳士”。婚后，其妻評(píng)價(jià)他是“一位聰明能干、衣冠整潔、目清眉秀的美男子，卻不是一位稱(chēng)心的丈夫”。張先生自私、吝嗇，只關(guān)心自己、不關(guān)心他人；他要求妻子承擔(dān)一切的家務(wù)，要求家庭生活以他的好惡、情緒和心愿為中心；除了微薄的收入，他幾乎為對(duì)婚姻做出任何的貢獻(xiàn)；他從不承擔(dān)任何家庭責(zé)任；他結(jié)婚的目的，不是要找一位相親相愛(ài)的妻子，而是要找一位從各方面都能照顧他的“老媽子”。在單位，同事們認(rèn)為張先生以自我為中心、淡漠和勢(shì)利。對(duì)此，張先生說(shuō)：“我只考慮自己，不在乎別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，我不知道怎樣與同事們溝通和建立友情，也認(rèn)為沒(méi)有必要”。2.自戀型人格障礙narcissistic2022/11/104848張先生，男，35歲，已婚2022/11/17117117愛(ài)你vs.愛(ài)自己幼兒的愛(ài)——“我愛(ài),因?yàn)槲冶粣?ài)”成熟的愛(ài)——“我被愛(ài),因?yàn)槲覑?ài)”不成熟的成人的愛(ài)——“我愛(ài)你,因?yàn)槲倚枰恪背墒斓某扇说膼?ài)——“我需要你,因?yàn)槲覑?ài)你”2.自戀型人格障礙narcissistic自戀型人格障礙的治療方法1.解除自我中心觀2.學(xué)會(huì)愛(ài)別人2022/11/104949愛(ài)你vs.愛(ài)自己幼兒的愛(ài)——“我2022/11/17118118自戀型與表演型的區(qū)別二者的相同點(diǎn)：希望得到他人的關(guān)注、好表現(xiàn)、情緒不穩(wěn)和易變二者的主要區(qū)別在于獨(dú)立性自戀型人格障礙傾向于獨(dú)立:他們視自己為獨(dú)立的,冷靜的人;認(rèn)為自己有許多與生俱來(lái)的不可剝奪的特權(quán);認(rèn)為自己可以不受社會(huì)規(guī)范和社會(huì)責(zé)任的約束;喜歡利用和掠奪別人表演型人格障礙傾向于依賴(lài):他們只有在得到他人的承認(rèn)時(shí),才能感受到自己的價(jià)值;他們的熱情多于冷漠與自我中心；他們更多地是靠魅力取悅于別人而不會(huì)利用和掠奪他人;他們完全遵守社會(huì)規(guī)范2022/11/105050自戀型與表演型的區(qū)別二者的相同點(diǎn)2022/11/17119第四節(jié)大學(xué)生健康人格的塑造2022/11/1051第四節(jié)大學(xué)生健康人格的塑造2022/11/17120一、人格健全的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)！1、阿爾波特“成熟、健全人”的標(biāo)準(zhǔn)2、羅杰斯“機(jī)能健全人”的標(biāo)準(zhǔn)3、馬斯洛“自我實(shí)現(xiàn)人”的標(biāo)準(zhǔn)2022/11/1052一、人格健全的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)2022/11/17121（一）馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)者”模型馬斯洛根據(jù)長(zhǎng)期觀察，概括出自我實(shí)現(xiàn)者具有以下特征：良好的現(xiàn)實(shí)知覺(jué)；對(duì)自己、他人和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)出高度的接納；能自然地表達(dá)自己的情緒和思想；以問(wèn)題為中心；有獨(dú)處的需要；高度的自主性，不受環(huán)境和文化的支配；高品位的鑒賞力，對(duì)普通生活的新鮮感；常常有高峰體驗(yàn)；能與他人建立持久深厚的友誼；具有民主的性格結(jié)構(gòu)；強(qiáng)烈的道德感和獨(dú)立的善惡判斷能力；善意的幽默感；富有創(chuàng)造性；不受現(xiàn)實(shí)文化規(guī)范的束縛。2022/11/1053（一）馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)者”模型2022/11/17122馬斯洛“自我實(shí)現(xiàn)人”的標(biāo)準(zhǔn)122（1）良好的現(xiàn)實(shí)知覺(jué)－存在感（2）對(duì)人、對(duì)己、對(duì)大自然表現(xiàn)出最大的認(rèn)可－自我欣賞（3）自發(fā)、單純和自然－簡(jiǎn)單就是美（4）以問(wèn)題為中心，不是以自我為中心－就事論事（5）有獨(dú)處和自立的需要－自力更生（6）不受環(huán)境和文化的支配－命運(yùn)掌握在自己手中（7）對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)有永不衰退的欣賞力－熱愛(ài)生活（8）神秘或高峰體驗(yàn)－快樂(lè)原則（9）關(guān)心社會(huì)－積極參與（10）深刻的人際關(guān)系－知心朋友（11）深厚的民主性格－包容（12）明確的倫理道德標(biāo)準(zhǔn)－羞恥心（13）富有哲理的幽默感－自我調(diào)劑（14）富有創(chuàng)造性－開(kāi)拓進(jìn)?。?5）不受現(xiàn)存文化規(guī)范的束縛－融合2022/11/1054馬斯洛“自我實(shí)現(xiàn)人”的標(biāo)準(zhǔn)54（1）2022/11/17123（二）奧爾波特的“成熟者”模型美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W爾波特認(rèn)為，健康人在理性和有意識(shí)的水平上活動(dòng)，對(duì)激勵(lì)他們活動(dòng)的力量是完全能夠意識(shí)到并可以控制的。他認(rèn)為健康人的視線應(yīng)該指向當(dāng)前和未來(lái)的事件，而不是指向童年的事件。他把心理健康水平高的人稱(chēng)為“成熟者”，根據(jù)多年在哈佛大學(xué)的研究，他從“成熟者”身上歸納出七個(gè)特點(diǎn)：有自我擴(kuò)展的能力；人際關(guān)系融洽；情緒上有安全感;具有現(xiàn)實(shí)性知覺(jué)；專(zhuān)注地投入自己的工作；客觀地看待自己；行為的一致性是其人生哲學(xué)。2022/11/1055（二）奧爾波特的“成熟者”模型2022/11/17124（三）羅杰斯的“功能充分發(fā)揮者”模