福建華安一中、龍海二中-2020學(xué)年高一上學(xué)期第一次聯(lián)考試題及答案語(yǔ)文人教版高一華安一中、龍海二中—2020學(xué)年上學(xué)期第一次月考

高一年語(yǔ)文試卷

（考試時(shí)間：120分鐘總分：150分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共24分）

1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（3分）

A．百舸（ɡě） 寥廓（liáo）

崢嶸（rónɡ） 揮斥方遒（qiú）

B．頹圮（tí） 籬墻（lí）

彷徨（pánɡ） 默默彳?。╟hìchù）

C．河畔（bàn） 漫溯（sù）

青荇（xìnɡ） 星輝斑斕（lán）

D．火缽（bō） 飄泊（bó）

纖繩（qiān） 忸怩不安（niǔní）

2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（3分）

A．寂寥滄茫風(fēng)華正茂意氣風(fēng)發(fā)

B．蕭瑟傍徨凄婉迷茫天倫敘樂(lè)

C．衣袖瀲滟咄咄逼人劍拔弩張

D．凌侮荊棘融會(huì)貫通感人肺腹

3．依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

①自古以來(lái)，總是有人因?yàn)閮扇湓捈t了臉、動(dòng)了手，________之爭(zhēng)，最后傷害的往往是雙方，甚至于更多的人。

②22日傍晚，江蘇南京城再度迎來(lái)絢麗晚霞，放眼望去，透徹的天空呈現(xiàn)的五彩________，令人舒心。

③天津河西區(qū)居民朱秀芳堅(jiān)定著勇往直前的信念，用28年的堅(jiān)強(qiáng)，________患有腦癱的兒子，照顧年邁多病的母親。

A．意氣斑斕養(yǎng)育 B．義氣斑駁撫育

C．意氣斑駁撫育 D．義氣斑斕養(yǎng)育

4.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（3分）

A.①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得謁之

B.①顧計(jì)不知所出耳②荊軻顧笑武陽(yáng)

C.①臣乃得有以報(bào)太子②事所以不成者，乃欲以生劫之

D.①秦之遇將軍，可謂深矣②以解燕國(guó)之患

5.下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)（3分）

A.失其所與，不知B.父母宗族，皆為戮沒(méi)

C.卒惶急無(wú)以擊軻D.今老矣，無(wú)能為也已

6.下列句子中不含古今異義的一項(xiàng)（3分）

A.樊將軍以窮困來(lái)歸丹B.微夫人之力不及此

C.行李之往來(lái)，共其乏困D.荊軻知太子不忍

7.下列句子中句式相同的一項(xiàng)是（3分）

A.若舍鄭以為東道主父母宗族,皆為戮沒(méi)

B.此臣日夜切齒拊心也秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家

C.夫晉，何厭之有？晉軍函陵，秦軍氾南

D.以其無(wú)禮于晉燕王拜送于庭

8.關(guān)于下列文學(xué)常識(shí),說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“侯”是西周春秋時(shí)代最普遍的爵稱。據(jù)說(shuō)周代封爵有公、侯、伯、子、男五個(gè)等級(jí)。

B.“子”是中國(guó)古代對(duì)男子的通稱。如男子、士子、舟子、才子等都是這種用法。

C.“寡人”是在秦始皇之前的君主自稱，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期常用。在其后皇帝一般都以“朕”自稱。

D.“執(zhí)事”指辦事的官吏。不直接稱對(duì)方，而稱執(zhí)事，表示尊敬對(duì)方，可譯為“您”。

二、文言文閱讀與默寫（34分）

（一）閱讀下面文段，回答9-13題。

燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸，見(jiàn)秦且滅六國(guó)，兵以臨易水，恐其禍至。太子丹患之，謂其太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之！”武對(duì)曰：“秦地遍天下，威脅韓、魏、趙氏，則易水以北，未有所定也。奈何以見(jiàn)陵之怨，欲批其逆鱗哉？”太子曰：“然則何由？”太傅曰：“請(qǐng)入圖之?！?/p>

居之有間，樊將軍亡秦之燕，太子容之。太傅鞫jū武諫曰：“不可！夫秦王之暴而積怨于燕，足為寒心，又況聞樊將軍之在乎？是委肉當(dāng)餒虎之蹊，禍必不振矣！雖有管、晏，不能為謀。愿太子急遣樊將軍入匈奴，以滅口。請(qǐng)西約三晉，南連齊、楚，北講于單于，然后乃可圖也。”太子丹曰：“太傅之計(jì)，曠日彌久，心惛然，恐不能須臾。且非獨(dú)于此也，夫樊將軍困窮于天下，歸身于丹，丹終不迫于強(qiáng)秦，而棄所哀憐之交置之匈奴，是丹命固卒之時(shí)也。愿太傅更慮之?！摈段湓唬骸把嘤刑锕庀壬?，其智深，其勇沉，可與之謀也?！碧釉唬骸霸敢蛱到挥谔锵壬珊?？”鞫武曰：“敬諾。”

出見(jiàn)田光曰：“愿圖國(guó)事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢迎，卻行為道，跪而拂席。田先生坐定，左右無(wú)人，太子避席而請(qǐng)?jiān)唬骸把唷⑶夭粌闪?，愿先生留意也！”田光曰：“臣聞騏驥盛壯之時(shí)，一日而馳千里，至其衰也，駑馬先之。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國(guó)事也。所善荊軻，可使也！”太子曰：“愿因先生得交于荊軻，可乎？”田光曰：“敬諾?！?/p>

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸亡：逃亡

B.愿太子急遣樊將軍入匈奴，以滅口滅口：殺死

C.太子避席而請(qǐng)避：離開(kāi)

D.卻行為道，跪而拂席卻：后退

10.以下句子分別編為四組，能表現(xiàn)太子丹重視賢士的一組是（3分）

①終不迫于強(qiáng)秦，而棄所哀憐之交置之匈奴②避席而請(qǐng)③心惛然，恐不能須臾④樊將軍亡秦之燕，太子容之⑤跪而逢迎，卻行為道，跪而拂席⑥愿因先生得交于荊軻，可乎

A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn).④③⑤

11.下列對(duì)原文的敘述與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.鞫武認(rèn)為燕國(guó)在西邊與韓、趙、魏三國(guó)結(jié)盟，在南邊與齊國(guó)和楚國(guó)聯(lián)合，在北邊與匈奴單于結(jié)交，然后可以想辦法對(duì)付秦國(guó)。

B.太子知道有位田光先生，深謀遠(yuǎn)慮，勇敢沉著，因此就請(qǐng)他并和他商量國(guó)家大事。

C.樊將軍從秦國(guó)逃到燕國(guó)，燕太子接待了他，并拒絕了太傅將他送往匈奴的主張。

D.面對(duì)強(qiáng)大的秦國(guó)，燕太子希望太傅幫助他，為他出謀劃策。太傅向他推薦了田光，田光覺(jué)得自己已老，無(wú)能為力，就向太子推薦了荊軻。

12.文言文翻譯（15分）

（1）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。（5分）

（2）然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。（5分）

（3）夫樊將軍困窮于天下，歸身于丹。（5分）

13.按要求默寫下列詩(shī)文。（10分）

（1）《沁園春.長(zhǎng)沙》表現(xiàn)青年學(xué)子撰寫文章評(píng)論國(guó)事的句子是：，。

（2）《沁園春.長(zhǎng)沙》上片描寫近景、靜中有動(dòng)的句子是：，。

（3）她是有/___________________，/丁香一樣的芬芳，，/在雨中哀怨，

/哀怨又彷徨。

（4）____________________，在我的心頭蕩漾。

（5）但我不能放歌，_____________________。

（6）____________________，壯士一去兮不復(fù)還！

（7）復(fù)為慷慨羽聲，_________________，發(fā)盡上指冠。

三、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀(32分)

（一）閱讀下面的文字，完成14-16題。（共9分）

古典詩(shī)歌的現(xiàn)代傳承

楊景龍

綜觀20世紀(jì)中國(guó)新詩(shī)，從創(chuàng)作實(shí)踐到理論批評(píng)，從語(yǔ)言形式、表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝術(shù)精神，繼承了中國(guó)古典詩(shī)歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。不過(guò)，這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī)的仿效，而是在橫向移植的外來(lái)參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

胡適的《嘗試集》作為白話新詩(shī)的發(fā)軔，其秉承古典詩(shī)歌的遺傳基因即至為明顯，胡適自己就承認(rèn)，他的新詩(shī)“實(shí)在不過(guò)是一些刷洗過(guò)的舊詩(shī)”。胡適之后，白話詩(shī)人的創(chuàng)作或強(qiáng)或弱，或顯或隱，或多或少，都無(wú)法完全逃離古典詩(shī)歌傳統(tǒng)的一脈血緣。

古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即來(lái)自李璟《攤破浣溪沙》詞句“丁香空結(jié)雨中愁”，卞之琳就說(shuō)《雨巷》“讀起好像舊詩(shī)名句‘丁香空結(jié)雨中愁’的現(xiàn)代白話版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的憂傷就滅頂”，活用李清照《武陵春》詞句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。

古今詩(shī)歌作品之間，鄭愁予名篇《錯(cuò)誤》的藝術(shù)構(gòu)思，顯然借鑒了蘇軾《蝶戀花》下片中的無(wú)焦點(diǎn)沖突和戲劇化情境；舒婷名篇《船》表現(xiàn)的咫尺天涯的永恒阻隔，與《古詩(shī)十九首》中的《迢迢牽牛星》同出機(jī)杼。

古今詩(shī)人之間，像郭沫若詩(shī)歌的豪情氣勢(shì)與李白詩(shī)歌，艾青詩(shī)歌的深沉悲郁與杜甫詩(shī)歌，戴望舒、何其芳詩(shī)歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩(shī)詞，卞之琳詩(shī)歌的煉字琢句與南宋姜、吳雅詞等；古今詩(shī)體之間，像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴(yán)陣、流沙河詩(shī)歌的語(yǔ)言節(jié)奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩(shī)歌與古代辭賦歌行，白話小詩(shī)的體式與古代絕句小令等；古今詩(shī)歌流派之間，像新邊塞詩(shī)的激昂豪邁、地域特色顯明，與盛唐邊塞詩(shī)的激情悲壯、異域風(fēng)光獨(dú)特等；古今詩(shī)歌主題之間，像社會(huì)政治主題，愛(ài)國(guó)主題，愛(ài)情主題，時(shí)間生命主題，歷史主題，自然主題，鄉(xiāng)愁主題等；古今詩(shī)歌形式手法之間，像構(gòu)句分節(jié)押韻，意象化，比興象征，構(gòu)思立意，意境營(yíng)造與氛圍渲染，敘事性和戲劇化，互文與用典等，其間均有著千絲萬(wàn)縷的內(nèi)在聯(lián)系。

開(kāi)展扎實(shí)有效的古今詩(shī)歌傳承研究工作，有利于古代詩(shī)歌研究者擴(kuò)大視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成關(guān)于中國(guó)詩(shī)歌史發(fā)展演變的整體觀，理清20世紀(jì)新詩(shī)的詩(shī)學(xué)背景和詩(shī)藝淵源，從而對(duì)古典詩(shī)歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩(shī)的藝術(shù)成就，作出較為準(zhǔn)確的評(píng)估；并以輝煌燦爛的古典詩(shī)藝為參照，剖析新詩(shī)藝術(shù)的利弊得失，提升新詩(shī)的藝術(shù)水準(zhǔn)；促使古典詩(shī)藝的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化；它還有望在中國(guó)詩(shī)學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地，形成一個(gè)新的分支學(xué)科；而在廣泛的意義上，它更有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對(duì)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。

(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

14.根據(jù)文意，下列不能證明“古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間”的關(guān)系的一項(xiàng)是(3分)

A.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那順?lè)娘L(fēng)/伴你浪跡四方”，與唐代李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，可說(shuō)是活脫相似。

B.李瑛的《謁托馬斯.曼墓》中的“細(xì)雨剛停，細(xì)雨剛停/雨水打濕了墓地的鐘聲”，很容易讓人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的詩(shī)句“晨鐘云外濕”。

C.洛夫做過(guò)將古詩(shī)句“加工改造”的實(shí)驗(yàn)，他曾把李賀的“石破天驚逗秋雨”一句改寫為“石破/天驚/秋雨嚇得驟然凝在半空”。

D.席慕蓉在她的《悲喜劇》一詩(shī)中寫“白蘋洲”上的等待與相逢，其實(shí)是對(duì)溫庭筠《夢(mèng)江南》詞意的翻新與主題的掘進(jìn)。

15.下列對(duì)“古今詩(shī)歌傳承研究工作”的意義的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)

A.能夠擴(kuò)大古詩(shī)研究者的視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，整體把握中國(guó)古典詩(shī)歌史的發(fā)展演變。

B.能夠較為準(zhǔn)確地評(píng)估古典詩(shī)歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩(shī)的藝術(shù)成就。

C.能夠拓展中國(guó)新詩(shī)的領(lǐng)域，進(jìn)而形成邊緣交叉的、新的分支學(xué)科。

D.在廣泛的意義上能夠豐富現(xiàn)代人的審美趣味和歷史視野，同時(shí)對(duì)古典詩(shī)藝進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

16.下列對(duì)原文的分析與概括，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)

A.中國(guó)新詩(shī)在繼承古詩(shī)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，橫向移植外來(lái)作品，并對(duì)外來(lái)作品進(jìn)行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

B.白話新詩(shī)從一開(kāi)始出現(xiàn)，就秉承了古典詩(shī)歌的遺傳基因。《嘗試集》的作者胡適也認(rèn)可這一觀點(diǎn)。

C.古今詩(shī)歌無(wú)論是在作品之間還是詩(shī)歌體裁之間，以及在詩(shī)人之間，都有著千絲萬(wàn)縷的內(nèi)在聯(lián)系。

D.小到意象、詩(shī)句，大到詩(shī)人風(fēng)格、流派、主題、手法，都可以尋找到古今之間施受傳承的脈絡(luò)和痕跡。

（二）閱讀下面這首現(xiàn)代詩(shī)，回答17-18題。（9分）

偶成

戴望舒

如果生命的春天重到，

古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，

那時(shí)我會(huì)再看見(jiàn)燦爛的微笑，

再聽(tīng)見(jiàn)明朗的呼喚——這些迢遙的夢(mèng)。

這些好東西都決不會(huì)消失，

因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在，

它們只是像冰一樣凝結(jié)，

而有一天會(huì)像花一樣重開(kāi)。

1945年5月31日

17．下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．詩(shī)歌通過(guò)抒寫“如果生命的春天重到”的“夢(mèng)”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明未來(lái)的深情呼喚和抗戰(zhàn)勝利的堅(jiān)定信念。

B．第二句中“古舊的凝冰”喻指中華民族因歷史悠久和專制暴政而被凍結(jié)、窒息的生命力。

C．詩(shī)歌第一節(jié)寫其中道理，第二節(jié)再給出想象中的美好情境，這種結(jié)構(gòu)使傳達(dá)的信念更富說(shuō)服力和感染力。

D．不同于《雨巷》的創(chuàng)作明顯受到中國(guó)古典詩(shī)歌與歐洲浪漫主義的影響，沒(méi)有“丁香空結(jié)雨中愁”那般的低回徘徊和飄忽凄美，《偶成》的字里行間流露著欣喜、希望與堅(jiān)定。

18．詩(shī)人通過(guò)抒寫“夢(mèng)”來(lái)表達(dá)怎樣的思想感情？（6分）

（三）閱讀下面的文字，完成19-21題。（14分）

獻(xiàn)給艾青的紅玫瑰

曹積三

①十多年過(guò)去了，那束紅玫瑰，依稀仍在眼前燦燦地綻放著。按說(shuō)，送仙逝者駕鶴西去，應(yīng)獻(xiàn)白色或黃色的菊花，可我覺(jué)得，艾青是浪漫的詩(shī)人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太陽(yáng)，為光明戰(zhàn)斗，為光明歌唱，獻(xiàn)一束充盈著太陽(yáng)顏色的紅玫瑰更為合適。于是，那天，我捧著一束如火的紅玫瑰，趕到東四十三條97號(hào)艾老的府上送他遠(yuǎn)行。高瑛大姐欣喜地對(duì)我說(shuō)：“艾青喜歡紅玫瑰?！蔽腋械揭魂噷捨?。后來(lái)得知，艾老走后，趕來(lái)獻(xiàn)花的人絡(luò)繹不絕，所獻(xiàn)之花，滿滿地拉了兩卡車，還沒(méi)有運(yùn)完。

②戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我因讀到《大堰河》，而曉得了艾青。豈料這位可敬的詩(shī)人命途多舛。他的詩(shī)集一度被圖書館“禁借”，為此，我曾備感困惑和惆悵，但不管有人怎么往他身上大潑污水，那些美麗的詩(shī)行仍令我的心頭發(fā)燙。值得慶幸的是，波詭云譎里，雖經(jīng)七災(zāi)八難，他終于挺了過(guò)來(lái)，如同涅槃的鳳凰。然而，直到1988年的初秋，我才得以見(jiàn)到心儀多年的詩(shī)人。

③那是一個(gè)下午，北影有個(gè)劇組開(kāi)機(jī)，約我去寫點(diǎn)什么。并告訴我說(shuō)，拍攝地點(diǎn)在東城豐收胡同21號(hào)四合院。到了那里才知道，那是艾青的家。處于京華一隅的這個(gè)小院，像是遠(yuǎn)離塵囂，別有一番天地，它靜謐、安適，特別是那斑紅燦爛的花木和葡萄架上綴滿的果實(shí)，更平添了幾分溫馨。拍戲，是個(gè)擾人的活兒，把原本整潔的院子弄得很凌亂。艾老的夫人高瑛大姐古道熱腸，對(duì)此毫不介意，還替劇組找東拿西，不停地張羅著……小憩時(shí)，她從葡萄架上，剪下葡萄，請(qǐng)大家嘗鮮。就在這時(shí)，我望見(jiàn)艾老透過(guò)書房的窗子，正笑吟吟地望著我們。我急忙去向他問(wèn)好。

④那天，艾老身著中山裝，笑容可掬，熱誠(chéng)得如同相識(shí)多年的朋友。我們聊起了電影，他告訴我，他很喜歡電影，在延安的時(shí)候，放的是幾部蘇聯(lián)的原版影片，一邊放，一邊由蕭三翻譯，人們看得津津有味。如今，我們國(guó)家的電影進(jìn)步很大，可惜，他眼力不濟(jì)了。他說(shuō)：“銀幕，是神奇的王國(guó)，可以充分展示才情。藝術(shù)家描畫人物，表現(xiàn)命運(yùn)，可以呈現(xiàn)一種詩(shī)境和畫境，讓人羨慕。”我說(shuō)：“艾老的許多詩(shī)，不僅富有哲理，而且有畫境，就像一幅幅電影的定格鏡頭，教人遐想，充滿魅力?！彼α恕?/p>

⑤艾老夫婦對(duì)電影的喜愛(ài)與支持，讓人心里暖暖的。1990年春天，我編罷《中國(guó)影人詩(shī)選》，想到這是史上首部電影人的詩(shī)選，序請(qǐng)陽(yáng)翰笙陽(yáng)老寫就，封面題字非艾青艾老莫屬。我便把想法告訴了高瑛大姐，大姐爽快地說(shuō)：“我去說(shuō)，艾青肯定會(huì)答應(yīng)的！”艾老果然滿足了我的心愿。誰(shuí)能料想，就在艾老為《中國(guó)影人詩(shī)選》題簽后的第三天，1990年3月21日，他去中紀(jì)委招待所參加中國(guó)解放區(qū)文學(xué)書系編委擴(kuò)大會(huì)時(shí)，跌倒在洗手間里，右臂不幸骨折。最后，時(shí)年八秩高齡的艾老，不得不切除了右肱骨頭，裝上了人造的假體。此后，再也無(wú)法自由運(yùn)筆、揮毫題字了。《中國(guó)影人詩(shī)選》竟成為他留在這個(gè)世界上的最后題簽！

⑥當(dāng)我再去拜望艾老時(shí)，艾老滿面春風(fēng)，沒(méi)有因?yàn)檠b了金屬假肢而沮喪，盡管有說(shuō)不出的痛苦，但堅(jiān)強(qiáng)、坦然、幽默依然。高瑛大姐告訴我，艾老曾與探望他的詩(shī)人鄒荻帆有過(guò)一番苦澀的趣談，說(shuō)道：“我這個(gè)人真奇怪，1957年打成右派之后，老是在右邊出毛病。1959年在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)場(chǎng)割麥子時(shí)，鐮刀把右腿膝蓋割了個(gè)大口子，一個(gè)多月不能治，也不能走，更不能打彎，受了很多罪?！幕蟾锩陂g，在連隊(duì)陰暗的地窩子里住了五年多，里面沒(méi)有電燈，在煤油燈下讀‘圣書’，還要寫這個(gè)寫那個(gè)，又缺少營(yíng)養(yǎng)，瞎了右眼。1988年在自己家小院里跌了一跤，右眼眶起了個(gè)大包，引起腦血腫。這一次又摔斷了右胳膊，真是太巧了，都是發(fā)生在右邊。”說(shuō)罷，朗然一笑……

⑦艾老笑談天災(zāi)人禍，風(fēng)雨淡定，真乃豁達(dá)人生！

⑧詩(shī)壇的巨人走了，已經(jīng)13年了，但悠長(zhǎng)的歲月抹不去對(duì)他的敬重和懷念。這敬重和懷念，就是我們獻(xiàn)給他永不凋零的紅玫瑰。

（選自《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）

19．下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．詩(shī)人艾青深受人們的敬重，這一點(diǎn)從其逝世后，“趕來(lái)獻(xiàn)花的人絡(luò)繹不絕”中可見(jiàn)一斑。

B．詩(shī)人艾青命運(yùn)多舛，其詩(shī)集被“禁借”，但他的《大堰河》仍激勵(lì)著作者奮勇前行。

C．作者對(duì)艾青家中的花木、葡萄架及葡萄的描寫，渲染出一種靜謐、安適、溫馨的氛圍。

D．作者認(rèn)為，艾青的詩(shī)歌和電影有相通之處，富有哲理，畫境美，讓人遐想，充滿魅力。

20．作者運(yùn)用了哪種敘述方式來(lái)寫自己與艾青的交往？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。（5分）

21．結(jié)合全文探究“紅玫瑰”的內(nèi)涵及作用。（6分）

四、作文（60分）

閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文。

有人說(shuō)生活太平凡,幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在我們的生活中俯拾皆是,只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界,用感恩的心態(tài)采擷生活,我們就能夠品嘗到幸福的味道。

請(qǐng)以“品嘗幸福”為話題,寫一篇記敘文。要求:(1)自擬標(biāo)題;(2)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫;(3)不少于800字。

華安一中、龍海二中—2020學(xué)年上學(xué)期第一次月考

高一年語(yǔ)文試題答案

1.A【解析】B項(xiàng)，“頹”應(yīng)讀tuí；C項(xiàng)，“畔”應(yīng)讀pàn；D項(xiàng)，“纖”應(yīng)讀qiàn。

2.C【解析】A項(xiàng)，滄—蒼。B項(xiàng)，傍—彷。D項(xiàng)，腹—腑。

3.A【解析】①意氣：由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒。義氣：指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。原句是說(shuō)雙方起了爭(zhēng)執(zhí)動(dòng)手打架，用“意氣”合適。②斑斕：燦爛多彩。斑駁：一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。原句是說(shuō)傍晚的天空中晚霞顏色絢麗，應(yīng)用斑斕。③養(yǎng)育：撫養(yǎng)和教育。撫育：照料、教育兒童，使健康地成長(zhǎng)；照管動(dòng)植物，使很好地生長(zhǎng)。原句說(shuō)的是朱秀芳照顧患腦癱的兒子，并非教育兒童，用“養(yǎng)育”更合適。

4.A【解析】A項(xiàng)，都是“假如沒(méi)有”意。B項(xiàng)，①只是，表輕微轉(zhuǎn)折；②回頭看。C項(xiàng)，①副詞，才；②表判斷，是。D項(xiàng)，①用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；②結(jié)構(gòu)助詞，的。

5.B【解析】A知通智;C卒通猝;D已通矣。

6.D【解析】A項(xiàng)，“窮困”，古義是“走投無(wú)路，陷入困境”；今義是“沒(méi)有錢”。B項(xiàng)，“夫人”，古義是“那人”；今義是“男子的配偶”。C項(xiàng)，“行李”，古義是“使者”；今義是“出行所帶的物品”。

7.D【解析】A項(xiàng)，“以為”中間省略賓語(yǔ)“之”，省略句；“皆為戮沒(méi)”，“為”表被動(dòng)。B項(xiàng)，“此……也”，判斷句；“秦王購(gòu)之金千斤”省略介詞“以”，“購(gòu)之以金千斤”，“金千斤”“邑萬(wàn)家”定語(yǔ)后置句。C項(xiàng)，“何厭之有”，賓語(yǔ)前置，應(yīng)為“有何厭”；“晉軍函陵，秦軍氾南”，省略介詞“于”。D項(xiàng)，“于”狀語(yǔ)后置的標(biāo)志。

8.B【解析】“子”應(yīng)是古代對(duì)男子的尊稱，而非通稱。男子、士子、舟子、才子不等不是尊稱。

9.B【解析】“愿太子急遣樊將軍入匈奴，以滅口”意思是“希望太子趕快送樊將軍到匈奴去，以便消除秦國(guó)進(jìn)攻燕國(guó)的借口”，“滅口”意為“消除借口”

10.C【解析】①④表現(xiàn)太子重義，③表示太子對(duì)國(guó)事的焦慮，此三句中包含任意一句的選項(xiàng)都不能選擇，故答案應(yīng)為C項(xiàng)。

11.B【解析】“太子知道有位田光先生，深謀遠(yuǎn)慮，勇敢沉著”不當(dāng)，由原文“鞫武曰：‘燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可與之謀也?！笨芍皇翘又?，而是鞫武認(rèn)為。

12.（1）越過(guò)晉國(guó)而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑，您知道那是很困難的。（“越、以、鄙遠(yuǎn)”解釋各1分，句意通順2分）

(2)這樣，將軍的仇報(bào)了，燕國(guó)被欺侮的恥辱也除掉了。（“然則、見(jiàn)、陵”解釋各1分，句意通順2分）

（3）樊將軍在諸侯中（或“在天下”）走投無(wú)路，投靠到我這里來(lái)。（解釋“窮困”“歸”，“于天下”狀語(yǔ)后置各1分，句意通順2分）

參考譯文：

燕太子丹被質(zhì)押在秦國(guó)，逃回燕國(guó)，眼看秦國(guó)就要滅掉六國(guó)，秦兵已經(jīng)逼近易水，害怕亡國(guó)之禍就要降臨燕國(guó)。太子丹為此而擔(dān)憂，對(duì)他的太傅鞫武說(shuō)：“燕國(guó)和秦國(guó)勢(shì)不兩立，希望太傅能為國(guó)家出謀劃策?！摈段浠卮鹫f(shuō)：“秦國(guó)占領(lǐng)的土地遍布天下，如果秦國(guó)出兵脅迫韓、魏、趙三國(guó)，那么易水以北的燕國(guó)土地未必能保得住。您怎么為了被凌辱的怨恨而去觸犯秦王呢？”太子丹說(shuō)：“這樣，那該用什么辦法呢？”太傅說(shuō)：“請(qǐng)讓我深入考慮考慮。”

過(guò)了一些日子，樊於期將軍從秦國(guó)逃到燕國(guó)，燕太子接待了他，太傅鞫武勸他說(shuō)：“您不能收留。秦王暴虐無(wú)道，一直怨恨燕國(guó)，本來(lái)就很讓人害怕的了，更何況又聽(tīng)說(shuō)樊將軍躲在我們這里呢！這就是所說(shuō)的把肉扔在餓虎出沒(méi)的小路上，禍患一定無(wú)法挽救了！即使有像管仲、晏嬰那樣的謀士，也不能為您出謀劃策。希望太子趕快送樊將軍到匈奴去，以便消除秦國(guó)進(jìn)攻燕國(guó)的借口。并且向西與韓、趙、魏三國(guó)結(jié)盟，南邊與齊國(guó)和楚國(guó)聯(lián)合，北邊與匈奴單于結(jié)交，這樣才可以想辦法對(duì)付秦國(guó)。”太子丹說(shuō)：“太傅的計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)所需的時(shí)間太久，我心里憂悶煩亂，恐怕等不及了。而且不只是這樣。樊將軍在諸侯中走投無(wú)路，投靠到我這里來(lái)，我總不能因?yàn)槭艿綇?qiáng)秦的脅迫，便拋棄我所同情的朋友，把他推到匈奴去，現(xiàn)在是我拼命的時(shí)候了。希望太傅重新考慮?！摈段湔f(shuō)：“燕國(guó)有位田光先生，他深謀遠(yuǎn)慮，勇敢沉著，可以和他商量。”太子說(shuō)：“希望通過(guò)太傅結(jié)交田先生，可以嗎？”鞫武說(shuō)：“遵命。”

鞫武出來(lái)去見(jiàn)田光說(shuō)：“太子想跟先生商量國(guó)家大事?！碧锕庹f(shuō)：“遵命。”于是就去拜見(jiàn)太子丹。太子跪拜上前迎接，很恭敬地退著走為田光引路，跪著把坐席擦干凈，田光坐好以后，看左右沒(méi)有人，太子便離開(kāi)座位，畢恭畢敬地請(qǐng)教說(shuō)：“燕國(guó)和秦國(guó)勢(shì)不兩立，希望先生