2020年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)第5講結(jié)構(gòu)要“巧”考場(chǎng)作文指導(dǎo)（共10講）2020年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)第5講結(jié)構(gòu)要“巧”考場(chǎng)作文指技法概述精巧的結(jié)構(gòu)，就像一根“線”把那些材料之“珠”一下子全串聯(lián)起來(lái)。作文時(shí)，結(jié)構(gòu)講究精巧，材料的安排和文章的結(jié)構(gòu)形式要不落俗套，要給人新鮮之感。開(kāi)頭一般要單刀直入，引人入勝；結(jié)尾須戛然而止，令人回味；段與段之間的過(guò)渡要自然，銜接要緊密；前有伏筆，后有照應(yīng)，上下連貫，渾然一體?？忌鷳?yīng)根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，靈活多樣地謀篇布局。技法概述滿(mǎn)分作文體驗(yàn)

和老媽在一起

和你在一起，我的世界五彩繽紛

——題記童年——保姆

“哇，好香呀！”我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過(guò)去，伸開(kāi)五指山，捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來(lái)的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長(zhǎng)得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！”滿(mǎn)分作文體驗(yàn)飯后，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來(lái)請(qǐng)求道：“老媽?zhuān)憬o我剪指甲呀。”老媽嘴上很不情愿地?cái)?shù)落著我，而行動(dòng)上卻早已坐下來(lái)開(kāi)始給我這個(gè)“小少爺”剪指甲。“老媽?zhuān)旖o我的指甲再磨一磨呀?！眲倓偨鉀Q了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。沒(méi)辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛(ài)的保姆，和你在一起，真的很舒服！飯后，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來(lái)請(qǐng)求道：“老媽在人間——朋友

“大姐呀，不許動(dòng)！要錢(qián)還是要命？”我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍?zhuān)殖帧癆K-47”步槍“挾持”著老媽。哪知道我老媽要錢(qián)不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢(qián)來(lái)！我哪下得了手呀，只好敗下陣來(lái)，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)啫喱、發(fā)膠什么的，來(lái)一個(gè)爆炸頭。在人間——朋友在老媽面前，瞇著小眼睛滿(mǎn)屋子哼著“菊花殘，滿(mǎn)地傷-----”自我感覺(jué)很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯(cuò)了門(mén)吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽?zhuān)　蔽也唤麌婏垼“?，唉，唉，老媽——我可?ài)的朋友，和你在一起，真是快樂(lè)無(wú)比！在老媽面前，瞇著小眼睛滿(mǎn)屋子哼著“菊花殘，滿(mǎn)地傷-----”我的大學(xué)——老師

“A，快來(lái)看開(kāi)心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這“讀書(shū)人”。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如“長(zhǎng)江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？”我搶得先機(jī)，唐古拉山！老媽面無(wú)表情；“下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？”我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道：“石油！”我的大學(xué)——老師老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國(guó)與家，盛由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰(shuí)說(shuō)的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光”我就不會(huì)了，我用眼角的余光瞅瞅老媽?zhuān)缇托赜谐芍竦貟伋隽舜鸢福骸八抉R光”。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過(guò)了關(guān)，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛(ài)的老師，和你在一起，還真能學(xué)到知識(shí)！

老媽?zhuān)艺娴南矚g和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。——僅以此文獻(xiàn)給我可親、可愛(ài)、可敬的老媽。【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國(guó)老師點(diǎn)評(píng)：

本篇考場(chǎng)佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫(xiě)出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風(fēng)趣的佳作來(lái)，令人贊賞。

一、刻畫(huà)人物形象可親可感。一般同學(xué)的作文如果表現(xiàn)媽媽的，選材不外乎雨天送傘、生病半夜送去醫(yī)院、失敗了鼓勵(lì)自己等等，耳熟能詳、老生常談，毫無(wú)新意。本文的小作者既刻畫(huà)了溫柔的媽媽形象，又表現(xiàn)媽媽知識(shí)淵博、頑皮幽默的形象，為我們呈現(xiàn)出一個(gè)新型的、別具個(gè)性的新時(shí)代的媽媽典范。

【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件老師點(diǎn)評(píng)：【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)

二、母子關(guān)系新穎獨(dú)特。文章不僅刻畫(huà)了老媽的形象，其實(shí)小作者的頑皮、可愛(ài)以及和媽媽之間的親密無(wú)間的關(guān)系也得到了充分的表現(xiàn)。文章為我們呈現(xiàn)了一種嶄新的母子關(guān)系，既是母親，又是老師，還是朋友。正是有這樣一個(gè)另類(lèi)的老媽?zhuān)艜?huì)有這樣一個(gè)調(diào)皮的兒子。

【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件二、母子關(guān)系新穎獨(dú)特。文章不僅刻畫(huà)了老媽的形象，其實(shí)小作者

三、巧妙借用，結(jié)構(gòu)精巧。小作者先用題記點(diǎn)題，并統(tǒng)領(lǐng)全文。接著分三個(gè)段落，借用高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》的小標(biāo)題，表示時(shí)間的推移，成長(zhǎng)的歷程，全方位表現(xiàn)老媽的不同角色，敘寫(xiě)和老媽在一起的獨(dú)特感受，每段結(jié)尾自然點(diǎn)題，層次分明。最后的后記則呼應(yīng)題記，并表達(dá)對(duì)老媽無(wú)盡的摯愛(ài)之情，深化中心。

另外，文章的語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣、蘊(yùn)含濃郁的生活氣息，讀來(lái)令人捧腹。

【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件三、巧妙借用，結(jié)構(gòu)精巧。小作者先用題記點(diǎn)題，并統(tǒng)領(lǐng)全文。接技法要領(lǐng)作文的結(jié)構(gòu)，按材料之間的邏輯關(guān)系，可分為縱向式、橫向式和縱橫交錯(cuò)式三類(lèi)；按材料的組織形式，可分為傳統(tǒng)式和創(chuàng)新式兩大類(lèi)。常用的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)有：日記連綴式、鏡頭組接式、小標(biāo)題式、書(shū)信體式等。1．日記有利于抒發(fā)感情，表達(dá)自己的內(nèi)心感受。日記體寫(xiě)作有利于豐富文章的內(nèi)容，對(duì)于平時(shí)寫(xiě)作水平欠佳的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種比較實(shí)用的結(jié)構(gòu)形式?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件技法要領(lǐng)【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)2．鏡頭式，也叫剪輯式。有些材料并不新鮮，但一些聰明的考生能借助電影蒙太奇的手法，通過(guò)鏡頭組合、畫(huà)面切換以及畫(huà)外音的形式來(lái)展示豐富的內(nèi)涵。這樣的文章往往因結(jié)構(gòu)新穎而平中顯奇，令閱卷老師耳目一新，中考作文中就不乏這樣的滿(mǎn)分作文。3．小標(biāo)題，既有提綱挈領(lǐng)之效，又可以減少過(guò)渡性文字的鋪排，更好地突出重點(diǎn)；既可使文章疏密有致，卷面整潔悅目，又可充分展示考生的人文素養(yǎng)，吸引閱卷者的注意。4．運(yùn)用書(shū)信的形式，可以面對(duì)面地傾訴，縮短距離，有利于表達(dá)真情實(shí)感。【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件2．鏡頭式，也叫剪輯式。有些材料并不新鮮，但一些聰明的考生能試題呈現(xiàn)(2019·成都)“從……到……”是生活中常用的短語(yǔ)，它所表達(dá)的或許是時(shí)間的推移，或許是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，或許是不同事物的關(guān)聯(lián)……請(qǐng)將“從________到________”補(bǔ)充完整，并將其作為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件試題呈現(xiàn)【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)試題解讀1．審讀導(dǎo)語(yǔ)，挖掘內(nèi)涵，化難為易導(dǎo)語(yǔ)中明確提示了“從……到……”表示時(shí)間的推移，也可以表示空間的轉(zhuǎn)換，還可以表示事物之間的關(guān)聯(lián)。這就意味著考生可以按照導(dǎo)語(yǔ)的提示，聯(lián)想一系列的轉(zhuǎn)變：從歷史到未來(lái)，從懵懂到成熟，從叛逆期的兒子到更年期的媽媽?zhuān)瑥某鞘械睫r(nóng)村，從誤解到感恩……同時(shí)考生定會(huì)聯(lián)想到《從百草園到三味書(shū)屋》，這就是典型的以地點(diǎn)為轉(zhuǎn)換對(duì)象并以此為線索表情達(dá)意。因此，題目可以是線索，也可以是具體寫(xiě)作的內(nèi)容，關(guān)鍵是考生要發(fā)掘出其中的真正內(nèi)涵。因此，認(rèn)真審讀導(dǎo)語(yǔ)，考生就可以輕松化難為易，化抽象為具體，化陌生為熟悉，拓展立意，拓寬選材的角度和范圍。【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件試題解讀【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)2．精準(zhǔn)立意，補(bǔ)全題目，巧妙構(gòu)思題目“從……到……”本身含有轉(zhuǎn)變的意味，所以考生在補(bǔ)全題目之前，需要思考轉(zhuǎn)變的是什么，從表面上看轉(zhuǎn)變的是人、事、景、物等寫(xiě)作素材，實(shí)則要挖掘出其中內(nèi)涵的變化或者不變，并確定寫(xiě)作的主題。一般考場(chǎng)作文常見(jiàn)立意有如下三類(lèi)：成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)、情感道德類(lèi)和審美鑒賞類(lèi)?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件2．精準(zhǔn)立意，補(bǔ)全題目，巧妙構(gòu)思【備考2020】中考語(yǔ)文二輪第一，成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)所補(bǔ)題目可以是時(shí)間、地點(diǎn)，可以是表狀態(tài)的形容詞(懵懂、任性等)，也可以是動(dòng)詞(枯萎、綻放等)，還可以是名詞或名詞性短語(yǔ)(叛逆美少女、更年期媽媽等)，通過(guò)對(duì)自身或景物的描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件第一，成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)所補(bǔ)題目可以是時(shí)間、地點(diǎn)，可以是表狀態(tài)的形容第二，情感道德類(lèi)所補(bǔ)題目可以是時(shí)間、地點(diǎn)或者人物，并以此為線索，抒發(fā)人間真情，弘揚(yáng)人性之美。如《從父子到兄弟》，可以采用欲揚(yáng)先抑的技法，造成情節(jié)沖突，謳歌多年父子成兄弟的真情?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件第二，情感道德類(lèi)所補(bǔ)題目可以是時(shí)間、地點(diǎn)或者人物，并以此為線第三，審美鑒賞類(lèi)所補(bǔ)題目為時(shí)間、地點(diǎn)，較適合寫(xiě)古代題材，摘取古人的生活片段，揭示古人的精神品質(zhì)。如《從長(zhǎng)安到成都》，采用古詩(shī)詞串燒，通過(guò)寫(xiě)杜甫的風(fēng)雨人生，表現(xiàn)其憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高貴品質(zhì)?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件第三，審美鑒賞類(lèi)所補(bǔ)題目為時(shí)間、地點(diǎn)，較適合寫(xiě)古代題材，摘取滿(mǎn)分作文欣賞從抗拒到享受從抗拒到享受，孤獨(dú)是伴隨我成長(zhǎng)的獨(dú)特滋味?！}記小時(shí)候的我害怕孤獨(dú)，抗拒孤獨(dú)。記得上幼兒園時(shí)，老師指定我在畢業(yè)典禮上致辭，這可惹惱了好出風(fēng)頭的班長(zhǎng)安琪。我很快就被她挑唆起來(lái)的同學(xué)們孤立了。我試著跟小伙伴玩，但是她們都看看安琪然后又跑開(kāi)了?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件滿(mǎn)分作文欣賞【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指那時(shí)候，孤獨(dú)在幼小的我心中就是一味苦藥——那種嘗一點(diǎn)點(diǎn)都讓人皺眉的苦，那種讓人唯恐避之不及的苦。這種苦澀讓我明白了世界并不全是由愛(ài)和陽(yáng)光構(gòu)成的，它還會(huì)有嫉妒和陰影……年歲漸長(zhǎng)，閱讀拯救了我，從周?chē)?guó)平闡述孤獨(dú)的字里行間中，我開(kāi)始明了孤獨(dú)的價(jià)值，我慢慢接納了孤獨(dú)。之后的一次異國(guó)之旅更加讓我體會(huì)到孤獨(dú)的力量?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件那時(shí)候，孤獨(dú)在幼小的我心中就是一味苦藥——那種嘗一點(diǎn)點(diǎn)都讓人去年暑假，在英國(guó)訪學(xué)的爸爸，給我報(bào)了當(dāng)?shù)氐南牧顮I(yíng)。我?guī)е梢越Y(jié)交一大堆英國(guó)朋友的憧憬加入了英國(guó)中學(xué)生的集體生活。但事與愿違，幾天相處下來(lái)，他們只是禮貌地跟我打打招呼，似乎對(duì)我這個(gè)異鄉(xiāng)人并不感興趣?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件去年暑假，在英國(guó)訪學(xué)的爸爸，給我報(bào)了當(dāng)?shù)氐南牧顮I(yíng)。我?guī)е梢砸惶煺n外活動(dòng)中，我百無(wú)聊賴(lài)地四處轉(zhuǎn)悠，偶然發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一間畫(huà)室，畫(huà)室里掛滿(mǎn)了一幅幅美麗的油畫(huà)作品，畫(huà)的都是英國(guó)美麗的鄉(xiāng)村、古堡、草坪、鮮花。在征得畫(huà)室老師的同意后，我獨(dú)自拿起了畫(huà)筆，凝神屏息細(xì)細(xì)臨摹那些作品，心中有種前所未有的愉悅和滿(mǎn)足感。這是孤獨(dú)為我打開(kāi)的一扇窗，讓我可以與大師為友，與經(jīng)典同行?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件一天課外活動(dòng)中，我百無(wú)聊賴(lài)地四處轉(zhuǎn)悠，偶然發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一間畫(huà)進(jìn)入初三中考沖刺階段，我更加體會(huì)到孤獨(dú)的價(jià)值，并開(kāi)始享受孤獨(dú)。早起，擇一僻靜處晨讀，孤獨(dú)是“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的遙望；課前，埋頭于書(shū)山題海，獨(dú)立思考，攻克難題，孤獨(dú)是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；課后，小憩片刻，孤獨(dú)是“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的自在；夜晚，梳理思路，總結(jié)一天所學(xué)，孤獨(dú)是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的驚喜。我一天天長(zhǎng)大，也一天天跟孤獨(dú)和解，開(kāi)始接納它，并享受它。在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)出了甘甜的滋味！【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件進(jìn)入初三中考沖刺階段，我更加體會(huì)到孤獨(dú)的價(jià)值，并開(kāi)始享受孤獨(dú)【名師點(diǎn)評(píng)】1．選材獨(dú)特，主旨深刻。本文的選材獨(dú)具一格，選取自己和“孤獨(dú)”這一情緒之間的“愛(ài)恨情仇”，表現(xiàn)真正的“孤獨(dú)”對(duì)于成長(zhǎng)的影響和啟迪，這種選材和立意應(yīng)該是比較標(biāo)新立異的，主題也比較深刻。2．層次清晰，結(jié)構(gòu)巧妙。考生擷取了人生中的三段經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)，使得全文的思路十分清晰，“我”對(duì)“孤獨(dú)”的態(tài)度由抗拒到接納再到享受，情感變化絲絲入扣，水到渠成，令人信服。

【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【名師點(diǎn)評(píng)】【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指善良、淳樸、真誠(chéng)。三嬸買(mǎi)了老宅并把鑰匙交給了我們，體現(xiàn)了她的善良;三嬸一直保存著自己老宅家的鑰匙，寫(xiě)出了她的淳樸。三嬸對(duì)母親一直真誠(chéng)相待，體現(xiàn)了她的真誠(chéng)。2．文章詳細(xì)描寫(xiě)了林海音對(duì)臺(tái)灣本土作家鐘理和的著意栽培和慷慨相助，不僅能夠表現(xiàn)傳主的精神品質(zhì)，而且有力證明了傳主是臺(tái)灣文學(xué)的一道陽(yáng)光。3．文章中引用了傳主自己的一些語(yǔ)言，為作者的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)了說(shuō)服力，具有畫(huà)龍點(diǎn)睛之效，能夠升華主題，增強(qiáng)作品語(yǔ)言感染力。4．抽象的內(nèi)容能加以闡發(fā)。所謂“抽象”，是與“具體”相對(duì)而言，抽象的也就是概括的。所謂“闡發(fā)”就是化抽象、概括為具體。闡發(fā)常見(jiàn)的有兩種形式：一是舉出實(shí)例，一是分析因果。5．含蓄的內(nèi)容能加以解說(shuō)。語(yǔ)句的含蓄，一是作者為了表達(dá)的需要或某種目的，故意不直接表達(dá)想表達(dá)的內(nèi)容，而把它隱含在字里行間；一是運(yùn)用了象征、雙關(guān)等修辭格，采用婉曲的手法來(lái)表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)、看法。對(duì)此類(lèi)材料，不僅要理解它字面的含意，而且要深入挖掘其所隱含的信息，即能用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言解說(shuō)材料深層的內(nèi)涵。6.對(duì)于那些認(rèn)為現(xiàn)實(shí)走在小說(shuō)家想象力前面的作家而言，困難在于如何把握生活的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和本質(zhì)內(nèi)容。7.對(duì)藝術(shù)家而言，日新月異的變革時(shí)代，既意味著巨大挑戰(zhàn)，也能激發(fā)創(chuàng)作熱情，促使他們投身沸騰的生活。8.博物館是一個(gè)城市的歷史見(jiàn)證。在博物館里，處處是珍品，步步是文化，那些流逝著歷史智慧的文物，讓人驚嘆不已。9.家風(fēng)是一個(gè)家族代代沿襲能夠體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的家族文化。美好家風(fēng)的形成是漫長(zhǎng)的，不可能一氣呵成。10.勞動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動(dòng)技能、初步的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。勞動(dòng)技育嬰在增長(zhǎng)青少年的知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫，引導(dǎo)青少年在做中學(xué)，學(xué)中做，在社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)識(shí)、求真理、悟道理，明事理感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件善良、淳樸、真誠(chéng)。三嬸買(mǎi)了老宅并把鑰匙交給了我們，體現(xiàn)了她的2020年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)第5講結(jié)構(gòu)要“巧”考場(chǎng)作文指導(dǎo)（共10講）2020年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)第5講結(jié)構(gòu)要“巧”考場(chǎng)作文指技法概述精巧的結(jié)構(gòu)，就像一根“線”把那些材料之“珠”一下子全串聯(lián)起來(lái)。作文時(shí)，結(jié)構(gòu)講究精巧，材料的安排和文章的結(jié)構(gòu)形式要不落俗套，要給人新鮮之感。開(kāi)頭一般要單刀直入，引人入勝；結(jié)尾須戛然而止，令人回味；段與段之間的過(guò)渡要自然，銜接要緊密；前有伏筆，后有照應(yīng)，上下連貫，渾然一體。考生應(yīng)根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，靈活多樣地謀篇布局。技法概述滿(mǎn)分作文體驗(yàn)

和老媽在一起

和你在一起，我的世界五彩繽紛

——題記童年——保姆

“哇，好香呀！”我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過(guò)去，伸開(kāi)五指山，捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來(lái)的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長(zhǎng)得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！”滿(mǎn)分作文體驗(yàn)飯后，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來(lái)請(qǐng)求道：“老媽?zhuān)憬o我剪指甲呀。”老媽嘴上很不情愿地?cái)?shù)落著我，而行動(dòng)上卻早已坐下來(lái)開(kāi)始給我這個(gè)“小少爺”剪指甲?！袄蠇?zhuān)旖o我的指甲再磨一磨呀。”剛剛解決了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。沒(méi)辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛(ài)的保姆，和你在一起，真的很舒服！飯后，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來(lái)請(qǐng)求道：“老媽在人間——朋友

“大姐呀，不許動(dòng)！要錢(qián)還是要命？”我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍?zhuān)殖帧癆K-47”步槍“挾持”著老媽。哪知道我老媽要錢(qián)不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢(qián)來(lái)！我哪下得了手呀，只好敗下陣來(lái)，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)啫喱、發(fā)膠什么的，來(lái)一個(gè)爆炸頭。在人間——朋友在老媽面前，瞇著小眼睛滿(mǎn)屋子哼著“菊花殘，滿(mǎn)地傷-----”自我感覺(jué)很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯(cuò)了門(mén)吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽?zhuān)　蔽也唤麌婏?！唉，唉，唉，老媽——我可?ài)的朋友，和你在一起，真是快樂(lè)無(wú)比！在老媽面前，瞇著小眼睛滿(mǎn)屋子哼著“菊花殘，滿(mǎn)地傷-----”我的大學(xué)——老師

“A，快來(lái)看開(kāi)心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這“讀書(shū)人”。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如“長(zhǎng)江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？”我搶得先機(jī)，唐古拉山！老媽面無(wú)表情；“下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？”我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道：“石油！”我的大學(xué)——老師老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國(guó)與家，盛由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰(shuí)說(shuō)的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光”我就不會(huì)了，我用眼角的余光瞅瞅老媽?zhuān)缇托赜谐芍竦貟伋隽舜鸢福骸八抉R光”。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過(guò)了關(guān)，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛(ài)的老師，和你在一起，還真能學(xué)到知識(shí)！

老媽?zhuān)艺娴南矚g和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你?！獌H以此文獻(xiàn)給我可親、可愛(ài)、可敬的老媽?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國(guó)老師點(diǎn)評(píng)：

本篇考場(chǎng)佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫(xiě)出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風(fēng)趣的佳作來(lái)，令人贊賞。

一、刻畫(huà)人物形象可親可感。一般同學(xué)的作文如果表現(xiàn)媽媽的，選材不外乎雨天送傘、生病半夜送去醫(yī)院、失敗了鼓勵(lì)自己等等，耳熟能詳、老生常談，毫無(wú)新意。本文的小作者既刻畫(huà)了溫柔的媽媽形象，又表現(xiàn)媽媽知識(shí)淵博、頑皮幽默的形象，為我們呈現(xiàn)出一個(gè)新型的、別具個(gè)性的新時(shí)代的媽媽典范。

【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件老師點(diǎn)評(píng)：【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)

二、母子關(guān)系新穎獨(dú)特。文章不僅刻畫(huà)了老媽的形象，其實(shí)小作者的頑皮、可愛(ài)以及和媽媽之間的親密無(wú)間的關(guān)系也得到了充分的表現(xiàn)。文章為我們呈現(xiàn)了一種嶄新的母子關(guān)系，既是母親，又是老師，還是朋友。正是有這樣一個(gè)另類(lèi)的老媽?zhuān)艜?huì)有這樣一個(gè)調(diào)皮的兒子。

【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件二、母子關(guān)系新穎獨(dú)特。文章不僅刻畫(huà)了老媽的形象，其實(shí)小作者

三、巧妙借用，結(jié)構(gòu)精巧。小作者先用題記點(diǎn)題，并統(tǒng)領(lǐng)全文。接著分三個(gè)段落，借用高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》的小標(biāo)題，表示時(shí)間的推移，成長(zhǎng)的歷程，全方位表現(xiàn)老媽的不同角色，敘寫(xiě)和老媽在一起的獨(dú)特感受，每段結(jié)尾自然點(diǎn)題，層次分明。最后的后記則呼應(yīng)題記，并表達(dá)對(duì)老媽無(wú)盡的摯愛(ài)之情，深化中心。

另外，文章的語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣、蘊(yùn)含濃郁的生活氣息，讀來(lái)令人捧腹。

【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件三、巧妙借用，結(jié)構(gòu)精巧。小作者先用題記點(diǎn)題，并統(tǒng)領(lǐng)全文。接技法要領(lǐng)作文的結(jié)構(gòu)，按材料之間的邏輯關(guān)系，可分為縱向式、橫向式和縱橫交錯(cuò)式三類(lèi)；按材料的組織形式，可分為傳統(tǒng)式和創(chuàng)新式兩大類(lèi)。常用的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)有：日記連綴式、鏡頭組接式、小標(biāo)題式、書(shū)信體式等。1．日記有利于抒發(fā)感情，表達(dá)自己的內(nèi)心感受。日記體寫(xiě)作有利于豐富文章的內(nèi)容，對(duì)于平時(shí)寫(xiě)作水平欠佳的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種比較實(shí)用的結(jié)構(gòu)形式。【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件技法要領(lǐng)【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)2．鏡頭式，也叫剪輯式。有些材料并不新鮮，但一些聰明的考生能借助電影蒙太奇的手法，通過(guò)鏡頭組合、畫(huà)面切換以及畫(huà)外音的形式來(lái)展示豐富的內(nèi)涵。這樣的文章往往因結(jié)構(gòu)新穎而平中顯奇，令閱卷老師耳目一新，中考作文中就不乏這樣的滿(mǎn)分作文。3．小標(biāo)題，既有提綱挈領(lǐng)之效，又可以減少過(guò)渡性文字的鋪排，更好地突出重點(diǎn)；既可使文章疏密有致，卷面整潔悅目，又可充分展示考生的人文素養(yǎng)，吸引閱卷者的注意。4．運(yùn)用書(shū)信的形式，可以面對(duì)面地傾訴，縮短距離，有利于表達(dá)真情實(shí)感?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件2．鏡頭式，也叫剪輯式。有些材料并不新鮮，但一些聰明的考生能試題呈現(xiàn)(2019·成都)“從……到……”是生活中常用的短語(yǔ)，它所表達(dá)的或許是時(shí)間的推移，或許是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，或許是不同事物的關(guān)聯(lián)……請(qǐng)將“從________到________”補(bǔ)充完整，并將其作為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件試題呈現(xiàn)【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)試題解讀1．審讀導(dǎo)語(yǔ)，挖掘內(nèi)涵，化難為易導(dǎo)語(yǔ)中明確提示了“從……到……”表示時(shí)間的推移，也可以表示空間的轉(zhuǎn)換，還可以表示事物之間的關(guān)聯(lián)。這就意味著考生可以按照導(dǎo)語(yǔ)的提示，聯(lián)想一系列的轉(zhuǎn)變：從歷史到未來(lái)，從懵懂到成熟，從叛逆期的兒子到更年期的媽媽?zhuān)瑥某鞘械睫r(nóng)村，從誤解到感恩……同時(shí)考生定會(huì)聯(lián)想到《從百草園到三味書(shū)屋》，這就是典型的以地點(diǎn)為轉(zhuǎn)換對(duì)象并以此為線索表情達(dá)意。因此，題目可以是線索，也可以是具體寫(xiě)作的內(nèi)容，關(guān)鍵是考生要發(fā)掘出其中的真正內(nèi)涵。因此，認(rèn)真審讀導(dǎo)語(yǔ)，考生就可以輕松化難為易，化抽象為具體，化陌生為熟悉，拓展立意，拓寬選材的角度和范圍?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件試題解讀【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)2．精準(zhǔn)立意，補(bǔ)全題目，巧妙構(gòu)思題目“從……到……”本身含有轉(zhuǎn)變的意味，所以考生在補(bǔ)全題目之前，需要思考轉(zhuǎn)變的是什么，從表面上看轉(zhuǎn)變的是人、事、景、物等寫(xiě)作素材，實(shí)則要挖掘出其中內(nèi)涵的變化或者不變，并確定寫(xiě)作的主題。一般考場(chǎng)作文常見(jiàn)立意有如下三類(lèi)：成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)、情感道德類(lèi)和審美鑒賞類(lèi)。【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件2．精準(zhǔn)立意，補(bǔ)全題目，巧妙構(gòu)思【備考2020】中考語(yǔ)文二輪第一，成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)所補(bǔ)題目可以是時(shí)間、地點(diǎn)，可以是表狀態(tài)的形容詞(懵懂、任性等)，也可以是動(dòng)詞(枯萎、綻放等)，還可以是名詞或名詞性短語(yǔ)(叛逆美少女、更年期媽媽等)，通過(guò)對(duì)自身或景物的描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件第一，成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)所補(bǔ)題目可以是時(shí)間、地點(diǎn)，可以是表狀態(tài)的形容第二，情感道德類(lèi)所補(bǔ)題目可以是時(shí)間、地點(diǎn)或者人物，并以此為線索，抒發(fā)人間真情，弘揚(yáng)人性之美。如《從父子到兄弟》，可以采用欲揚(yáng)先抑的技法，造成情節(jié)沖突，謳歌多年父子成兄弟的真情。【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件第二，情感道德類(lèi)所補(bǔ)題目可以是時(shí)間、地點(diǎn)或者人物，并以此為線第三，審美鑒賞類(lèi)所補(bǔ)題目為時(shí)間、地點(diǎn)，較適合寫(xiě)古代題材，摘取古人的生活片段，揭示古人的精神品質(zhì)。如《從長(zhǎng)安到成都》，采用古詩(shī)詞串燒，通過(guò)寫(xiě)杜甫的風(fēng)雨人生，表現(xiàn)其憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高貴品質(zhì)?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件第三，審美鑒賞類(lèi)所補(bǔ)題目為時(shí)間、地點(diǎn)，較適合寫(xiě)古代題材，摘取滿(mǎn)分作文欣賞從抗拒到享受從抗拒到享受，孤獨(dú)是伴隨我成長(zhǎng)的獨(dú)特滋味?！}記小時(shí)候的我害怕孤獨(dú)，抗拒孤獨(dú)。記得上幼兒園時(shí)，老師指定我在畢業(yè)典禮上致辭，這可惹惱了好出風(fēng)頭的班長(zhǎng)安琪。我很快就被她挑唆起來(lái)的同學(xué)們孤立了。我試著跟小伙伴玩，但是她們都看看安琪然后又跑開(kāi)了。【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件滿(mǎn)分作文欣賞【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指那時(shí)候，孤獨(dú)在幼小的我心中就是一味苦藥——那種嘗一點(diǎn)點(diǎn)都讓人皺眉的苦，那種讓人唯恐避之不及的苦。這種苦澀讓我明白了世界并不全是由愛(ài)和陽(yáng)光構(gòu)成的，它還會(huì)有嫉妒和陰影……年歲漸長(zhǎng)，閱讀拯救了我，從周?chē)?guó)平闡述孤獨(dú)的字里行間中，我開(kāi)始明了孤獨(dú)的價(jià)值，我慢慢接納了孤獨(dú)。之后的一次異國(guó)之旅更加讓我體會(huì)到孤獨(dú)的力量?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件那時(shí)候，孤獨(dú)在幼小的我心中就是一味苦藥——那種嘗一點(diǎn)點(diǎn)都讓人去年暑假，在英國(guó)訪學(xué)的爸爸，給我報(bào)了當(dāng)?shù)氐南牧顮I(yíng)。我?guī)е梢越Y(jié)交一大堆英國(guó)朋友的憧憬加入了英國(guó)中學(xué)生的集體生活。但事與愿違，幾天相處下來(lái)，他們只是禮貌地跟我打打招呼，似乎對(duì)我這個(gè)異鄉(xiāng)人并不感興趣?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件去年暑假，在英國(guó)訪學(xué)的爸爸，給我報(bào)了當(dāng)?shù)氐南牧顮I(yíng)。我?guī)е梢砸惶煺n外活動(dòng)中，我百無(wú)聊賴(lài)地四處轉(zhuǎn)悠，偶然發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一間畫(huà)室，畫(huà)室里掛滿(mǎn)了一幅幅美麗的油畫(huà)作品，畫(huà)的都是英國(guó)美麗的鄉(xiāng)村、古堡、草坪、鮮花。在征得畫(huà)室老師的同意后，我獨(dú)自拿起了畫(huà)筆，凝神屏息細(xì)細(xì)臨摹那些作品，心中有種前所未有的愉悅和滿(mǎn)足感。這是孤獨(dú)為我打開(kāi)的一扇窗，讓我可以與大師為友，與經(jīng)典同行?！緜淇?020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件【備考2020】中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題-考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件5PPT優(yōu)秀課件一天課外活動(dòng)中，我百無(wú)聊賴(lài)地四處轉(zhuǎn)悠，偶然發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一間畫(huà)進(jìn)入初三中考沖刺階段，我更加體會(huì)到孤獨(dú)的價(jià)值，并開(kāi)始享受孤獨(dú)。早起，擇一僻靜處晨讀，孤獨(dú)是“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的遙望；課前，埋頭于書(shū)山題海，獨(dú)立思考，攻克難題，孤獨(dú)是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；課后，小憩片刻，孤獨(dú)是“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的自在；夜晚，梳理