雙語(yǔ)學(xué)校

初二年級(jí)首屆

成語(yǔ)大賽舉辦方雙語(yǔ)學(xué)校初二（三四）班比賽流程：1每班分為三隊(duì)，每隊(duì)選出四名隊(duì)員為參賽隊(duì)員，剩下同學(xué)為拉拉隊(duì)員。2主持人一名，計(jì)時(shí)員一名，記分員一名。3比賽分為三關(guān)，第一關(guān)和第二關(guān)共有三組題，由參賽隊(duì)員抽簽答題，第三關(guān)為搶答題。每關(guān)分值不等，請(qǐng)同學(xué)們多多加油！3比賽以累計(jì)分?jǐn)?shù)為最后得分，最后為小組所加分?jǐn)?shù)，另獲勝小組有額外獎(jiǎng)勵(lì)。比賽注意事項(xiàng)：1除了答題同學(xué)，若有干擾答題，或不遵守紀(jì)律的同學(xué)，每位同學(xué)扣20分，計(jì)入總分。2有不遵守比賽規(guī)則的同學(xué)，例如，拉拉隊(duì)員提醒…等情況，每位同學(xué)扣20分，計(jì)入總分。第一關(guān)：小荷才露尖尖角比賽規(guī)則：由三隊(duì)隊(duì)員抽簽選擇題目，推選一人回答，總答題時(shí)間不得超過(guò)五分鐘，答對(duì)一題加5分。每名參賽隊(duì)員有兩次求助機(jī)會(huì)。若有提示，干擾答題的同學(xué)，其所在小隊(duì)扣20分，分?jǐn)?shù)累計(jì)，望各位同學(xué)遵守紀(jì)律，我們來(lái)一場(chǎng)君子比賽吧！

漢語(yǔ)成語(yǔ)為了增強(qiáng)表達(dá)效果，常常運(yùn)用重言疊韻的表達(dá)方式。請(qǐng)按照以下成語(yǔ)重疊類(lèi)型再列舉兩條來(lái)。（60）三三兩兩、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢……自高自大、善始善終……孜孜不倦、欣欣向榮……文質(zhì)彬彬、威風(fēng)凜凜……

答案：熙熙攘攘、堂堂正正……傾國(guó)傾城、任勞任怨……振振有辭、津津有味……虎視眈眈、天網(wǎng)恢恢……二號(hào)題簽5.在下面空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)淖纸M成成語(yǔ)。鼠?；⑼?/p>

答案：鼠目寸光、對(duì)牛彈琴、狐假虎威、守株待兔

你能通過(guò)觀察，說(shuō)出下面數(shù)字隱形的含義嗎？

2、4、6、8、10（）1256789（）9寸＋1寸＝1尺（）

7÷2（）三號(hào)題簽答案：無(wú)獨(dú)有偶，丟三落四，得寸進(jìn)尺，不三不四()神無(wú)主×()霄云外=()湖()海各有()秋÷()以一當(dāng)=()步穿楊答案：六，九，五四：千，十，百

成語(yǔ)對(duì)對(duì)子：（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）粗茶淡飯（）

流芳百世（）井然有序（）

指鹿為馬（）雪中送炭（）

伶牙利齒（）山珍海味遺臭萬(wàn)年雜亂無(wú)章點(diǎn)石成金錦上添花笨嘴拙舌一號(hào)題簽十年寒窗

火冒三丈兩敗俱傷一帆風(fēng)順觥籌交錯(cuò)千千萬(wàn)萬(wàn)牛刀小試狐假虎威前事不忘后事之師相形見(jiàn)絀弄巧成拙異口同聲拈輕怕重先人后己手舞足蹈借刀殺人水滴石穿袖手旁觀張冠李戴刻舟求劍班門(mén)弄斧囫圇吞棗中流砥柱應(yīng)運(yùn)而生三號(hào)題簽殺雞儆猴

聞雞起舞

笨鳥(niǎo)先飛

引狼入室井底之蛙飛蛾撲火海市蜃樓入木三分豆蔻年華順藤摸瓜葉落歸根

大有作為名列前茅胸有成竹民不聊生第三關(guān)：?jiǎn)柹n茫大地

誰(shuí)主沉?。”荣愐?guī)則：該關(guān)卡設(shè)置為搶答題，一共20題，每題20分，每隊(duì)四名隊(duì)員都有答題資格。當(dāng)主持人讀完題，說(shuō)“開(kāi)始”后開(kāi)始搶答，以誰(shuí)最先站起來(lái)為標(biāo)準(zhǔn)。注：這一關(guān)搶答題，尤其要注意紀(jì)律，若有破壞紀(jì)律的同學(xué)將實(shí)行扣分制度，若有屢教不改的，該小隊(duì)將取消比賽資格！。條分縷細(xì)提綱契領(lǐng)憑心而論不精之談?wù)堈页鲞@些成語(yǔ)里的錯(cuò)別字條分縷析

有條有理地細(xì)細(xì)分析。提綱挈領(lǐng)抓住網(wǎng)的總繩，提住衣的領(lǐng)子。比喻抓住要領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要。平心而論平心：心情平和，不動(dòng)感情；論：評(píng)論。平心靜氣地給予客觀評(píng)價(jià)。不經(jīng)之談荒誕無(wú)稽、沒(méi)有根據(jù)的話。1.下列哪個(gè)不是關(guān)于淝水之戰(zhàn)的成語(yǔ)典故?投鞭斷流草木皆兵風(fēng)聲鶴唳背水一戰(zhàn)激流勇進(jìn)激流

勇進(jìn)請(qǐng)把下列所有字拼成完整的成語(yǔ)。呆約窮現(xiàn)章亡齒若唇木匕雞寒法圖三呆若木雞約法三章唇亡齒寒圖窮匕現(xiàn)請(qǐng)根據(jù)提示搶答一個(gè)成語(yǔ)：１、東漢末年２、諸葛亮３、劉備４、聘請(qǐng)答案：三顧茅廬激流

勇進(jìn)你能根據(jù)下列含有百分?jǐn)?shù)的句子，猜出與之相應(yīng)的成語(yǔ)嗎？只完成50％就停止不干了

半途而廢答案：金蟬脫殼這是一個(gè)成語(yǔ)，也是一種戰(zhàn)略、謀略，請(qǐng)?jiān)诿枋鲋谢卮穑合确€(wěn)住對(duì)方，然后撤退或轉(zhuǎn)移，決不是驚慌失措，消極逃跑，而是保留形式，抽走內(nèi)容，使自己脫離險(xiǎn)境?！安豢删人帯笔谴蠹移綍r(shí)常聽(tīng)到的，它出自一首斥責(zé)當(dāng)時(shí)的奸臣的詩(shī)。請(qǐng)問(wèn)：這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？A商鞅B凡伯C諸葛亮Ｄ黃蓋答案：B請(qǐng)問(wèn)：“狐假虎威”是什么意思？A依靠有權(quán)者的勢(shì)力恐嚇別人。B本身就有權(quán)而恐嚇別人。C依靠有權(quán)者幫助別人。D形容兇殘。答案：A請(qǐng)把以下四個(gè)人物名稱(chēng)及他們的學(xué)派進(jìn)行連線：孟子道家墨子儒家莊子法家韓非子墨家“孟母三遷”的故事中，孟母第二次把家遷到了哪里？A墳場(chǎng)附近B學(xué)校C市場(chǎng)D書(shū)行答案：C根據(jù)對(duì)話猜成語(yǔ)：司馬昭問(wèn)劉禪：“你想不想回到蜀國(guó)老家去?。俊眲⒍U答：“我在這里過(guò)得很快活，并不想蜀國(guó)老家?！贝鸢福簶?lè)不思蜀“鞠躬盡瘁，死而后已”是對(duì)誰(shuí)一生行為的概括？*A曹操B黃蓋C周瑜D諸葛亮答案：D這是一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)提示回答：A杜宣B酒杯C弓D疑神疑鬼答案：杯弓蛇影許多成語(yǔ)來(lái)源于我國(guó)古代的神話或傳說(shuō)，如女?huà)z補(bǔ)天、牛郎織女等，請(qǐng)?jiān)谂e出至少兩個(gè)這樣的成語(yǔ)來(lái)。答案：夸父追日、精衛(wèi)填海、鉆燧取火、天衣無(wú)縫對(duì)聯(lián)成語(yǔ)在成語(yǔ)中獨(dú)樹(shù)一幟，富有語(yǔ)言魅力。以下所給的成語(yǔ)只有上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。⑴士別三日⑵鞠躬盡瘁⑶前事不忘⑷不入虎穴答案：⑴刮目相看⑵死而后已⑶后事之師⑷焉得虎子一些普通的“小人物”往往卻因?yàn)槌烧Z(yǔ)的流傳而家喻戶曉，發(fā)生在他們身上的趣事給我們闡述了深刻的人生哲理。請(qǐng)說(shuō)出與以下“小人物”有關(guān)的成語(yǔ)。⑴葉公⑵愚公⑶庸人⑷盲人⑸鄭人⑹塞翁答案：⑴葉公好龍⑵愚公移山⑶庸人自擾⑷盲人摸象⑸鄭人買(mǎi)履⑹塞翁失馬成語(yǔ)“煮豆燃萁”源自曹植著名的《七步詩(shī)》，請(qǐng)說(shuō)出這首詩(shī)的內(nèi)容。答案：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？

下面的成語(yǔ)都缺一個(gè)字，填完后能組成兩句詩(shī)，請(qǐng)你填一填，然后指出這首詩(shī)的詩(shī)名和作者。

__不勝舉、拋__露面、__穿秋水、__目張膽、日新__異__聲下氣、埋__苦干、百__不解、欲擒__縱、衣錦還__

答案：舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》請(qǐng)給所列成語(yǔ)各寫(xiě)出一條意思相反的成語(yǔ)。⑴當(dāng)機(jī)立斷⑵拔刀相助⑶萬(wàn)古流芳