一年級（2）班交流會(huì)第1頁，共18頁。

一年級（2）班交流會(huì)第2頁，共18頁。做和不做，怎會(huì)一樣——孩子需要你的扶助第3頁，共18頁。家長會(huì)議程1、班級情況概述（班主任）2、語文學(xué)習(xí)紀(jì)要3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)要4、優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)交流（代表：高浩天父親）5.“家委會(huì)組織”總結(jié)發(fā)言第4頁，共18頁。一、班級近況簡介

這學(xué)期以來，孩子們從剛?cè)胄５纳险n坐不住，到現(xiàn)在不但能安靜的坐在教室里集中注意力聽課，還在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

第5頁，共18頁。課堂積極發(fā)言的學(xué)生：王鴻彬、王冠森、李夏馨玥、周子皓、李詠駿、黃雅雯、李佳萱、張魯藝、桑嘉文、陳尚熙、高浩天、王泉之、公健、楊森宇、藺禹銘、杜青鑫、肖紫涵、周子皓書寫認(rèn)真的學(xué)生：高浩天、李佳萱、王泉之、公健、劉星語、王鴻彬、王冠森、楊森宇、申從熙、袁瑜晨、杜青鑫、劉世成、馬睿玟、馬銘澤、李夏馨玥、鄭雅鑫、呂婉寧第6頁，共18頁。存在的幾點(diǎn)問題：1、上課時(shí)，有部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ模?jīng)常走神、做小動(dòng)作、講話，也有學(xué)生不愛動(dòng)腦筋、不愿放聲讀書、不愛閱讀。2、有部分學(xué)生對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。3、一些孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題要等老師提醒才能訂正。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)。4、個(gè)別同學(xué)經(jīng)常和小朋友之間鬧矛盾，打人，搞小動(dòng)作。5、個(gè)別同學(xué)在別人不在的情況下亂動(dòng)小朋友東西，或是借別人東西不知道還。6、一些學(xué)生依賴性太強(qiáng)，總是等著別人幫他做事情，或是出現(xiàn)問題先找理由，把原因往別人身上推。第7頁，共18頁。坐的姿勢：胸與課桌一拳遠(yuǎn)握筆的姿勢：手離筆尖一寸遠(yuǎn)看書的姿勢：眼離課本一尺遠(yuǎn)第8頁，共18頁。孩子需注意的安全事項(xiàng)1.乘車安全及交通安全：上放學(xué)路上要注意交通安全，不在馬路上打鬧。放學(xué)在家長止步線東邊接孩子。2.放學(xué)回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。3.傳染病預(yù)防：不吃生冷及三無食品，做好個(gè)人衛(wèi)生。生病或有事在家要及時(shí)跟老師請假。4.居家安全：不私自外出；注意防火防電。5.防溺水教育：不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳。第9頁，共18頁。學(xué)習(xí)用品：（1）每天晚上檢查是否帶好明天上學(xué)的用具。如果學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備不充分會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)。（2）文具的準(zhǔn)備：文具盒盡量準(zhǔn)備一些簡單實(shí)用的。文具盒里準(zhǔn)備5支以上削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把尺子、一塊橡皮、一直彩色筆。鉛筆在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊。根據(jù)課程表穿合適的衣服和學(xué)習(xí)用具。第10頁，共18頁。關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：第一、專心致志。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。第11頁，共18頁。

第二，獨(dú)立思考。我們重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。我們幫助孩子檢查作業(yè)不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考.

第三、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

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第四，做孩子的學(xué)習(xí)助手。一年級的知識(shí)量很大，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。請家長在檢查時(shí)翻翻以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。有的孩子依賴性很強(qiáng)，一有不明白的就想問，這時(shí)家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會(huì)的可以先看看書、查查資料自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會(huì)才請教家長。培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。對于拖拖拉拉的孩子來說家長就需要讓孩子限時(shí)寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。

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關(guān)于時(shí)間問題：

學(xué)校要求學(xué)生早上8點(diǎn)到校，周一7點(diǎn)45到校。7點(diǎn)50升旗。下午1點(diǎn)25以前到校；中午11點(diǎn)30分接，下午3點(diǎn)35分接。請家長按時(shí)接送孩子。

周一至周三穿校服，周四周五可以穿自己的衣服。體育課穿好運(yùn)動(dòng)鞋。第14頁，共18頁。

1、會(huì)讀當(dāng)天課堂里學(xué)的生字和課文，我會(huì)寫的生字要求會(huì)寫。2、每天復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新知識(shí)，預(yù)習(xí)包括讀課文，認(rèn)識(shí)生字，不熟的生字標(biāo)注拼音，標(biāo)自然段。3、適當(dāng)?shù)淖鼍毩?xí)題。4、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。語文上的要求

第15頁，共18頁。朗讀課文和閱讀課外書

孩子們每天回家讀課外書。開始可以買那些孩子感興趣的書，堅(jiān)持讓孩子每天閱讀至半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。

第16頁，共18頁。謝謝大家的配合第17頁，共18頁。內(nèi)容梗概一年級（2）班交流會(huì)。做和不做，怎會(huì)一樣。3、一些孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題要等老師提醒才能訂正。4、個(gè)別同學(xué)經(jīng)常和小朋友之間鬧矛盾，打人，搞小動(dòng)作。5、個(gè)別同學(xué)在別人不在的情況下亂動(dòng)小朋友東西，或是借別人東西不知道還。6、一些學(xué)生依賴性太強(qiáng)，總是等著別人幫他做事情，或是出現(xiàn)問題先找理由，把原因往別人身上推。我們重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。我們幫助孩子檢查作業(yè)不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考.。千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。一年級的知識(shí)量很大，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。請家長在檢查時(shí)翻翻以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。有