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文檔簡介

《冰融化了》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、觀測并記錄冰塊融化過程中的溫度和現(xiàn)象。2、觀測并記錄冰塊周圍空氣的溫度變化。3、設(shè)計、選擇、應(yīng)用一個快速融化成冰塊的方法。學(xué)習(xí)重點經(jīng)歷冰融化成水的過程中現(xiàn)象的觀察學(xué)習(xí)難點探究促進(jìn)冰融化的因素學(xué)習(xí)準(zhǔn)備燒杯一只（內(nèi)盛小半杯冰塊），溫度計4支，冰融化時溫度記錄表（參考書P50），冰融化時周圍空氣溫度記錄表，可封口的小塑料袋1只、冰塊1塊（每組的塑料袋、冰塊的形狀、大小一樣）。導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀1、上節(jié)課我們探究后得出了液態(tài)的水在0℃以下就會凝固成冰，那么固態(tài)的冰能夠重新變成液態(tài)的水嗎？在什么條件下能夠變成水呢？2、學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗做出預(yù)測。3、你們親眼看到過冰的這個融化過程嗎？我們要怎么來觀察呢？請大家一起看書P504、學(xué)生介紹觀察方法，師生共同補充。5、方法知道了之后，我們就來測量一下吧，同時記錄冰塊融化時的溫度和周圍空氣的溫度，每隔1分鐘測一次，把數(shù)據(jù)記錄在P50的表格中（可增加一個測量空氣溫度的表格）。導(dǎo)學(xué)過程合作探究1、剛才觀察了冰的融化過程，你有辦法讓冰融化的更快一點嗎？2、學(xué)生預(yù)測方法。xKm3、接下來我們就來一個融化冰的比賽，比一比哪個小組融化冰的水平最高，每個小組先討論下你們打算用哪種方法。4、方法都討論好了吧，老師給每個小組準(zhǔn)備了一塊大小一樣的冰，放在同一種透明的塑料袋中，要求塑料袋的袋口一定要保持密封。一般只能改變一個變量，記錄下冰完全融化的時間。在比賽的過程中各小組也可以相互觀察和監(jiān)督。匯報點評（預(yù)設(shè)：在冰融化的過程中，可以觀察到塑料袋的外壁上有很多小水珠。）鞏固練習(xí)：通過剛才的觀察，你能說說是什么使冰的狀態(tài)發(fā)生了變化？（預(yù)設(shè)：熱量是使物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。）拓展延伸：1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？2、在冰融化的過程中有什

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