活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得現(xiàn)在身處優(yōu)越的環(huán)境中，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。.學(xué)多問(wèn)肯鉆研，交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，活動(dòng)理念二級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)不穩(wěn)定，玩心大，不會(huì)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)常是出現(xiàn)問(wèn)題不會(huì)解決，也不知該采用什么樣的方法來(lái)解決。通過(guò)本次班會(huì)讓孩子了解對(duì)于不會(huì)的問(wèn)題肯鉆研、多問(wèn)也是解決問(wèn)題的辦法并鼓勵(lì)孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到困難要多鉆研問(wèn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。參加人員：全體學(xué)生?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成遇到困難要多鉆研、多問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：、每位學(xué)生課前搜集名人好學(xué)鉆研的事例上寫(xiě)“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研活動(dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話同學(xué)們，我們今天召開(kāi)“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研”主題班會(huì)，是為了讓養(yǎng)成遇到困難勇于解決的良好習(xí)慣。主持甲：你是否曾厭倦過(guò)學(xué)習(xí)？你是否覺(jué)得學(xué)習(xí)很辛苦？你是否有過(guò)撕書(shū)本的欲望請(qǐng)同學(xué)們觀看我們很少見(jiàn)的一些學(xué)生——山區(qū)的孩子【播放山區(qū)孩子圖片】主持人甲：環(huán)境異常艱苦的他們都那么渴望學(xué)習(xí)，身處優(yōu)越條件的我們每天都在做些什么呢？【同學(xué)討論】主持人：當(dāng)別人專心早讀時(shí)，你是否還在發(fā)呆？當(dāng)別人認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，你是否正在打瞌睡？當(dāng)別人在用心做筆記時(shí)，你是否無(wú)事可做？當(dāng)別人安靜做作業(yè)時(shí)，你是否左顧右盼，聊天，傳紙條？當(dāng)別人利用周六上午復(fù)習(xí)功課時(shí)，你是否正在休息娛樂(lè)？【同學(xué)】發(fā)言【同學(xué)】發(fā)言【同學(xué)】發(fā)言【同學(xué)】發(fā)言主持人：雄偉的大廈，都是由一塊一塊的磚頭壘起來(lái)的。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，都是靠平時(shí)的一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。勤奮學(xué)習(xí)：勤奮不是學(xué)的而是學(xué)的認(rèn),精會(huì)神；勤奮就是別人在聊天而你卻在用;勤奮就是別人還沒(méi)起而你已經(jīng)書(shū)聲朗朗了;勤奮就是別人在休息娛而你還在專心學(xué)習(xí)?！就瑢W(xué)】發(fā)言：愛(ài)因斯坦的故事愛(ài)因斯坦就是一位從笨到科學(xué)巨人的典型斯坦幼年時(shí)是出了名“弱者兒，3歲不會(huì)說(shuō)話！讀書(shū)時(shí)是不愛(ài)玩耍的討厭的學(xué)生6歲，被老師叫名字呆木雞來(lái)一片輕蔑笑聲差勁的笨瓜時(shí)老師給他的評(píng)語(yǔ)是智力遲鈍，話說(shuō)不清楚，成不了才。讀中學(xué)時(shí)，教導(dǎo)主任給他下了個(gè)結(jié)論：干么

都一樣，反正一事無(wú)成考大學(xué)時(shí)，文和生物竟然不及格，不得不補(bǔ)習(xí)一年?？磥?lái)愛(ài)因斯坦日后成為科學(xué)奇才，絕不是靠早慧，而靠著一顆勤奮好學(xué)，勇于獨(dú)立思考，不斷探索的心！【同學(xué)】發(fā)言：愛(ài)因斯坦的成功公式：成功=勤奮工正確方+說(shuō)空話主持人：我們?cè)撊绾吻趭^學(xué)習(xí)呢？下面請(qǐng)大家討論一下學(xué)習(xí)方法。【同學(xué)討論】主持人：高考狀元縣甘肅省會(huì)寧縣，土地結(jié)構(gòu)復(fù)雜，資源異常稀缺，氣候條件惡劣，是國(guó)家級(jí)的貧困縣。但它卻是全國(guó)有名的高考狀元縣，在全縣最窮的一條村子多戶人家竟然出了50多大學(xué)生。在有中國(guó)硅谷”之稱的京中關(guān)村，在公司上班的會(huì)寧籍畢業(yè)生達(dá)400多。知識(shí)改變命運(yùn)。即使在最困難的環(huán)境中，只有你不放棄，不拋棄，刻苦勤學(xué)，你就能依靠自己的能力改變命運(yùn)，獲取更美好的未來(lái)，也為自己的父母創(chuàng)造更美好的未來(lái)。【同學(xué)】發(fā)言：懸梁刺股故事東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。就使蘇"刺股的故事。古代中國(guó)很重視讀書(shū)，于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨主持人：勤奮好學(xué)的人總是比別人付出了更多的心血，汗水。當(dāng)別人在休閑娛樂(lè)時(shí)，而愛(ài)迪生卻在實(shí)驗(yàn)室里研究合適的燈絲。當(dāng)別人在野外玩耍時(shí)，而華羅庚卻在書(shū)房里認(rèn)真地解奧秘的數(shù)學(xué)題。當(dāng)別人在草地上盡情放風(fēng)箏時(shí)，而愛(ài)因斯坦卻為人們解除害人迷信。勤奮的人總能開(kāi)出一片天地勤奮的人總有自己的思想勤奮的人總能在自己消極時(shí)告訴自己:"關(guān)系我一定會(huì)成!“作為學(xué)生亦是如此主持人：、認(rèn)真做老布置的任務(wù)、學(xué)會(huì)過(guò)電影式的回憶法（午晚休、課間小憩）、注意各時(shí)間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容（早晨，晚上）、定期梳理知識(shí)形成系統(tǒng)、把握記憶規(guī)律（嘗試先記再理解）、遇到不會(huì)的先自己思考，仍解決不了要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教【同學(xué)們