Unit1What'shelike?重點單詞old老的，年紀(jì)大的young年輕的，歲數(shù)不大的funny滑稽的，可笑的kind體貼的，慈祥的，寬容的strict要求嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的polite有禮貌的，客氣的shy羞怯的，靦腆的，怕生的helpful有用的，愿意幫忙的clever聰明的，聰穎的hard-working工作努力的，辛勤的music音樂art美術(shù)science科學(xué)English英語maths/math數(shù)學(xué)Chinese語文，中文sometimes有時，間或robot機器人speak會說，會講（某種語言）；用（某種語言）說話重點句子1.—Who'syourartteacher?誰是你的美術(shù)老師？—Mr.Jones.瓊斯老師。2.—Isheyoung?他年輕嗎？—Yes,heis.是的，他年輕?！狽o,heisn't.不，他不年輕。3.—What'sWuYifanlike?吳一帆怎樣？—He'shard-working.他很勤奮。4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老師會成為我們的新語文老師。5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。6.Robinisshortbutstrong.羅賓個子矮，但是身體強壯。7.HecanspeakChineseandEnglish.他會說中文和英語。8.Hemakesmefinishmyhomework.他讓我寫作業(yè)。語音字母y在單詞中的發(fā)音：1、雙音節(jié)或多音節(jié)詞末發(fā)[i]。例：babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty嬰兒開心的有風(fēng)的晴朗的對不起糖果許多家庭聚會課外補充：2、y在單音節(jié)詞末發(fā)[ai]例：by乘坐my我的why為什么cry哭fly飛重點知識及語法1、詢問他人的外貌或性格：-What'she/shelike?-He/Sheiskind/…2、一般疑問句的問與答：—Ishe/she…？—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn't.—Doyouknow…?—Yes,Ido.—No,Idon't3、be動詞的三種形式am,is,are與人稱代詞連用的用法：I+am,He,she,it，人名、物名+isWe,you,they+are4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的區(qū)別:Ms.[miz]（縮略詞）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示禮貌）小姐，女士；Mr.[mistE]（mister的縮略詞）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。5、and和but的區(qū)別：and“和，與”，表并列關(guān)系Heistallandthin.他又高又瘦。but“但是”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系Heisshortbutstrong.他個子矮，但是身體強壯。重點作文1、介紹自己、朋友或老師等熟悉的人物，如：My…teacher/friend/…。思路導(dǎo)引（1）開頭：交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…（2）中間：1）體貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…h(huán)air/eyes…2）性格He/Sheisstrict/kind…3）愛好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend.（3）結(jié)尾：評價人物或抒發(fā)對人物的情感Ilikehim/herverymuch.2、范文：（1）課本P9Readandwrite（2）MyChineseteacherIhaveanewChineseteacher.SheisMs.Chen.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessheisstrict,too.Sheishard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.Wealllikeher.Unit2Myweek重點單詞Sunday(Sun.)周日Monday(Mon.)周一Tuesday(Tue./Tues.)周二Wednesday(Wed./Weds.)周三Thursday(Thur./Thurs.)周四Friday(Fri.)周五Saturday(Sat.)周六weekend周末（周六、日）washmyclothes洗衣服watchTV看電視dohomework做作業(yè)readbooks看書playfootball踢足球ontheweekend在周末playsports/dosports做體育運動listentomusic聽音樂playping-pong打乒乓球重點句子1.—WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你們上什么課？—Ihavemath,Englishandmusic.我們上數(shù)學(xué)、英語和音樂課。2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?爺爺，星期四你要做什么？—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹飪課。3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?你經(jīng)常在這個公園看書嗎？—Yes,Ido.是的—No,Idon't.不是4.Lookatmypicture.看我的圖片。5.Youlooktired.你看起來很累。6.Youshouldplaysportseveryday.你應(yīng)該每天做運動。語音字母組合ee,ea在單詞中的的發(fā)音：[i:]例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat腳牛肉遇見看見喂養(yǎng)茶閱讀吃重復(fù)注：1、ee組合絕大部分發(fā)長音[i:]，只有少部分發(fā)短音[i]，如：coffee咖啡2、ea字母組合除了發(fā)[i:]，還有可能發(fā)[e]等發(fā)音，如：bread面包，或者發(fā)[ei]，如：great好極了重點知識及語法1、詢問做什么事/活動：—Whatdoyoudo…?—Ioftenplayping-pong…詢問星期幾上什么課：—Whatdoyouhaveon…?—WehaveEnglishclass…2、一般疑問句的問與答：—Doyouoftenreadbooks?—Yes,Ido.—No,Idon't.3、on+具體某一天（年月日，星期），如：onMonday/Tuesday…課外at+具體時刻（…點鐘），如：at12o'clock在十二點整補充：in+大致時間（年月，早中晚），如：in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening4、play+球類、棋類、娛樂活動，如：playfootball/ping-pong補充：play+the+樂器（第四單元知識），如：playthepipa/piano/violin…重點作文1、描寫一周的生活，如：Myweek思路導(dǎo)引（1）開頭：簡單的自我介紹：Myname's…/I'm…（2）中間：1）介紹周一至周五的情況，可以著重介紹自己最喜歡的那一天：IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike…becauseIhave…2）介紹自己周六、日的活動：IoftenwatchTV/…ontheweekend.（3）結(jié)尾：Thisismyweek.Whataboutyours?2、范文：MyweekMynameisLiMing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays.Ioftenplayping-pongonSundays.Unit3Whatwouldyoulike?重點單詞icecream冰淇淋hamburger漢堡包tea茶sandwich三文治salad沙拉fresh新鮮的，剛摘的healthy健康的delicious美味的；可口的hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的hungry餓的thirsty渴的；口渴的favourite特別喜愛的food食物drink喝；飲carrot胡蘿卜onion洋蔥chicken雞肉milk牛奶bread面包beefnoodles牛肉面fishsandwich魚肉三明治tomatosoup西紅柿湯重點句子1.—Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么？—Asandwich,please.請給我一個三明治?！猈hatwouldyouliketodrink?你想喝什么？—I'dlikesomewater.我想喝點水。2.—What'syourfavouritefood?你最喜歡吃什么食物？—Noodles.Theyaredelicious.面條。面條很好吃。3.My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜歡的食物是魚。4.I'mhungry/thirsty.我餓/渴了。5.Idon'tlikebeefbutchickenisOK.我不喜歡牛肉但是雞肉也可以。6.Onionsaremyfavouritevegetable.洋蔥是我最喜歡的蔬菜。7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜歡吃蔬菜但不喜歡胡蘿卜。語音字母組合ow在單詞中的發(fā)音：[au]，[Eu]例：[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎樣now現(xiàn)在[Eu]slow慢的snow雪yellow黃色window窗戶snowy下雪的tomorrow明天-----------------------------------------------學(xué)好的方法和技巧一、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣良好的閱讀習(xí)慣對形成閱讀能力、保證閱讀質(zhì)量、提高閱讀效率、順利達(dá)到閱讀目的有著重要作用。小學(xué)語文教材豐富多彩，有文學(xué)性的、常識性的、說理性的、科普性的等等，學(xué)生讀好這些文章在整個小學(xué)階段至關(guān)重要。要培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。從一年級開始，逐漸培養(yǎng)學(xué)生在校在家經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，保證每天都有一段讀書時間。如此，學(xué)生就會自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌，最后形成兒童的自覺行為。要培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。要給小學(xué)生營造一個良好的外部環(huán)境，使其能夠集中精力、安心讀書。同時，作息要有規(guī)律，該閱讀時專心閱讀，該休息時及時休息，該游戲時快樂游戲。二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣寫字是一項重要的基本功，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。有些小學(xué)生存在坐姿及執(zhí)筆方法不正確，書寫字體歪斜、不工整、字跡潦草，缺乏書寫的自信心和自覺性等問題。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，首先要增強書寫的自信心。由于小學(xué)生的自我認(rèn)識和自我評價能力較差，往往老師一句不經(jīng)意的表揚，一句勉勵的話語都會影響他們一生。因此，要辯證地對待學(xué)生書寫的問題和不足，正面地、積極地引導(dǎo)學(xué)生，在點評、打分的時候盡量放寬尺度，逐漸增強小學(xué)生書寫的自信心，養(yǎng)成喜愛書寫的習(xí)慣。三、培養(yǎng)良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！闭Z文學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝遺忘，就不能忽視強化學(xué)習(xí)即復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想獲得牢固的知識，不僅要靠課堂上老師的講解和課堂上的練習(xí)，更關(guān)鍵的是還要培養(yǎng)學(xué)生主動積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。重點知識及語法1、詢問想要吃/喝什么：—Whatwouldyouliketoeat/drink?—I'dlike…2、詢問最喜歡的事物：—What'syourfavouritefood/vegetable/…?—Myfavouritefood/…is…/Ilike…3、名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化：（1）直接加s；（2）以s,x,sh,ch結(jié)尾的，加es，如，busesboxessandwiches（3）以o結(jié)尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes無生命的加s，如，photospianoszoos補充：（4）以輔音加y結(jié)尾，改y為i再加es，如，familiesbabies以元音加y結(jié)尾，直接加s，如，boysdays（5）以f或fe結(jié)尾，改f為v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves樹葉4、some+可數(shù)/不可數(shù)名詞例：someapples（可數(shù)）somewater/rice/juice/bread/…（不可數(shù)）課外補充：不可數(shù)名詞（詞后不可以加-s/es，所接動詞用單數(shù)is/V-s/es）液體watermilkteaorange（桔汁）cokejuice氣體air（空氣）食物foodricebreadfruit肉類meat（肉）fishbeefchicken物質(zhì)work（工作）paper（紙）timemusicweather（天氣）snowmoney重點作文1、描述自己和家人最喜愛的食物思路導(dǎo)引（1）開頭：簡單介紹自己的家庭成員：Thereare…peopleinmyfamily.Theyare…（2）中間：分別介紹每個家庭成員最喜愛的食物時什么：…favouritefoodis…/…is…favourite./…like(s)…best.（3）結(jié)尾：穿插說明喜歡的原因：It's/They're…2、范文：（1）課本P29Readandwrite（2）Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybrotherandme.Mymotherlikessaladbest.It'sfresh.Beefismyfather'sfavourite.Hethinks（認(rèn)為）it'sdelicious.Mybrotherlikesicecream.It'ssweet.Myfavouritefoodisfish.It'sveryhealthy.Unit4Whatcanyoudo?重點單詞dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲playthepipa彈琵琶dokungfu打功夫drawcartoons畫漫畫swim游泳speakEnglish說英語cook烹飪，烹調(diào)playbasketball打籃球playping-pong打兵乓球drawpictures畫畫cleantheclassroom打掃課室重點句子1.We'llhaveanEnglishpartynextTuesday!我們下周二將舉行英語派對。2.—Whatcanyoudofortheparty?你能為派對做些什么呢？—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。3.How/Whataboutyou?你呢？4.Canyoudoanykungfu?你會打功夫嗎？—Yes,Ican.是的，我會。—No,Ican't.不，我不會。5.Noproblem.Icanhelpyou.沒問題。我會幫你。6.Icanplayping-pong,butIcan'tswim.我會打乒乓球，但我不會游泳。7.Pleasesendmeanemailatrobin@.請給我發(fā)郵件，郵箱robin@。語音字母組合oo在單詞中的發(fā)音：[u]，[u:]例：[u]look看good好的book書cook烹飪wood木頭foot腳助記口訣：1.看look好good書book，砍柴wood做飯cook洗腳foot。2.押韻記憶：Lookgoodbook,cookwoodfoot.[u:]balloon氣球food食物zoo動物園noodles面條注：字母組合oo發(fā)音少數(shù)發(fā)短音[u]，多數(shù)發(fā)長音[u:]。重點知識及語法1、詢問對方會做什么事情：—Whatcanyoudo?—Icanplaythepipa.2、can句型的否定句：Ican'tplaythepipa.3、can句型的一般疑問句的問與答：—Canyoudoanykungfu?—Yes,Ican./No,Ican't.4、play+the+樂器，例playtheerhu/pipa/piano…play+球類、棋類、娛樂活動，例playbasketball/football/ping-pong…5、some與any的異同：相同之處：都有“一些”的含義；不同之處：some+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞（用于肯定句中）例：Icandosomekungfu.我會打功夫。any+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞（用于否定句或疑問句中）例：Ican'tdoanykungfu.我不會打功夫。Canyoudoanykungfu?你會打功夫嗎？課外補充：1）any還可以用于肯定句，作“任何的”解。例：Anystudentcananswerthisquestion.任何學(xué)生都能回答這個問題。2）在表示建議，請求的疑問句中，或期望得到肯定回答時，用some而不用any。例：Wouldyoulikesomecoffee?你想來點咖啡嗎？重點作文1、描寫自己或家庭成員會做的事情，如：I'mhelpful/Superfamily；思路導(dǎo)引（1）開頭：介紹自己或家庭成員的基本情況：I'm…I'm…yearsold.Ihaveasuperfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyare…（2）中間：介紹自己在家和在學(xué)校里會做的事情/介紹家人的外貌性格以及會做的事情：Ican…atschool.Ican…athome.Myfatherisstrong.Hecandosomekungfu.Mymotheris…Shecan…（3）結(jié)尾：總結(jié)Thisisme.Whatcanyoudo?Thisismyfamily.Ilovemyfamily.Canyoutellmeyourfamily?/Whataboutyourfamily?2、范文：（1）課本P43Readandwrite（2）Hello,I'mZhaoMing.I'melevenyearsold.I'mhelpful.Icancleanthewindowsandsweeptheflooratschool.Icancookandwashmyclothesathome.Ioftenplaythepipaontheweekend.Icanplaybasketball.IlikeEnglishverymuch.IcanspeakEnglishwell.Whatcanyoudo?Unit5重點單詞clock時鐘，鐘photo照片，相片plant植物waterbottle水瓶bike自行車，腳踏車infrontof在……前面beside在旁邊（附近）between在……中間behind在（或向）……后面above在（或向）……上面somany許多their他們的lotsof許多dirty骯臟的near在附近house房屋，房子，住宅-----------------------------------------------學(xué)好的方法和技巧一、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣良好的閱讀習(xí)慣對形成閱讀能力、保證閱讀質(zhì)量、提高閱讀效率、順利達(dá)到閱讀目的有著重要作用。小學(xué)語文教材豐富多彩，有文學(xué)性的、常識性的、說理性的、科普性的等等，學(xué)生讀好這些文章在整個小學(xué)階段至關(guān)重要。要培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。從一年級開始，逐漸培養(yǎng)學(xué)生在校在家經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，保證每天都有一段讀書時間。如此，學(xué)生就會自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌，最后形成兒童的自覺行為。要培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。要給小學(xué)生營造一個良好的外部環(huán)境，使其能夠集中精力、安心讀書。同時，作息要有規(guī)律，該閱讀時專心閱讀，該休息時及時休息，該游戲時快樂游戲。二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣寫字是一項重要的基本功，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。有些小學(xué)生存在坐姿及執(zhí)筆方法不正確，書寫字體歪斜、不工整、字跡潦草，缺乏書寫的自信心和自覺性等問題。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，首先要增強書寫的自信心。由于小學(xué)生的自我認(rèn)識和自我評價能力較差，往往老師一句不經(jīng)意的表揚，一句勉勵的話語都會影響他們一生。因此，要辯證地對待學(xué)生書寫的問題和不足，正面地、積極地引導(dǎo)學(xué)生，在點評、打分的時候盡量放寬尺度，逐漸增強小學(xué)生書寫的自信心，養(yǎng)成喜愛書寫的習(xí)慣。三、培養(yǎng)良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！闭Z文學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝遺忘，就不能忽視強化學(xué)習(xí)即復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想獲得牢固的知識，不僅要靠課堂上老師的講解和課堂上的練習(xí)，更關(guān)鍵的是還要培養(yǎng)學(xué)生主動積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。重點句子1.Yourroomisreallynice!你的房間真漂亮！2.Thereisabigbed.有一張床。3.Mycomputerishereonthedesk.我的電腦在書桌這里。4.Thisismyroom.這是我的房間。5.Therearesomanypictureshere.這有許多照片。6.Myfathercandrawverywell.我父親畫的很好。7.—Whereistheball?球在哪里？—It'sinfrontofthedog.在狗的前面。8.Thereisatreeinfrontofthehouse.在房子前有棵樹。9.Ilivenearthenaturepark.我住在自然公園附近。語音字母組合ai,ay在單詞中的發(fā)音：[ei]例：rainy下雨的rainbow彩虹paint涂色wait等待say說way路，方法birthday生日Monday周一day天，日子today今天may可以課外補充：元音字母a在開音節(jié)中也發(fā)[ei]例：cake蛋糕face臉name名字重點知識及語法1、therebe（is,are）句型的單復(fù)數(shù)形式：Thereisaclock.Therearelotsofflowers.課外補充：（1）Therebe句型的動詞就近原則：例：Thereisabed,adesk,twophotosinmyroom.Therearetwophotos,abedandadeskinmyroom.（2）therebe與have/has的異同：相同之處：都有“有”的含義不同之處：therebe表示“某地有……”（無生命的），主語放在句末；例：Thereisabookonthedesk.書桌上有一本書。have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主語（人）的后面。例：Ihaveabook.我有一本書。2、詢問方位或地點：—Whereistheball?—It'sinfrontofthedog.3、lotsof+可數(shù)/不可數(shù)名詞=alotof+可數(shù)/不可數(shù)名詞“許多……”比較：many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)“許多……”例：Therearemanytreesintheforest.much+不可數(shù)名詞“許多…....”例：Idrinkmuchwatereveryday.我每天喝很多水。4、動詞+verywell例：Myfathercandrawverywell我爸爸畫的很好比較：be(am/is/are)+verygood例：Thebookisverygood.這本書非常好。重點作文1、描寫房間、臥室，如：Myroom/bedroom；思路導(dǎo)引（1）開頭：總體概括自己臥室的特征Ihaveanice/big/clean/…room.（2）中間：描述臥室里的物品、擺設(shè)Thereis/are….on/beside/…Mycomputer/…isonthedesk/….（3）結(jié)尾：抒發(fā)對臥室的情感Ilike/lovemybedroom(verymuch)!Canyoutellmeyours?2、范文：（1）課本P53Readandwrite（2）MybedroomIhaveanicebedroom.It'snotbigbutclean.Thereisabluebedinit.Besidethebed,thereisadeskandachair.Therearemanybooksandacomputeronthedesk.Thereisawaterbottle,too.Therearemanypicturesonthewall.Twoplantsarenearthewindow.Ilikemybedroom.Canyoutellmeyours?Unit6重點單詞forest森林，林區(qū)hill山丘，小山river河；江mountain高山，山岳lake湖；湖泊village村莊，村鎮(zhèn)house房屋，房子，住宅tree樹，樹木，喬木bridge橋goboating去劃船naturepark自然公園people人，人們rabbit兔子duck鴨子animal動物high高的children孩子們（child的復(fù)數(shù)形式）重點句子1.Children,let'sgototheforest.孩子們，讓我們?nèi)ド职伞?.—Isthereariverintheforest?森林里有河流嗎？—Yes,thereis.是，有的。—No,thereisn't.不，沒有。3.Thenatureparkissoquiet!自然公園這么安靜！4.Therearen'tmanypeople.（這里）人不多。5.—Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?自然公園例有高樓嗎？—Yes,thereare.是，有的。—No,therearen't.不，沒有。6.—Howmany?多少?—Two.兩個。7.RobinisatMr.Jones'house.羅賓在瓊斯先生的房子里。語音字母組合ou在單詞中的發(fā)音：[au]例：house房屋，房子mouse老鼠sound聲音，聽起來count數(shù)數(shù)提示：字母組合ow也有些發(fā)[au]，例：cow奶牛how如何，怎樣down向下課外補充：字母組合ou在單詞中還可讀[u:]，如soup湯group群，團(tuán)體；和[V]，如young年輕的。重點知識及語法1、therebe句型的一般疑問句的問與答：—Istherealake?—Yes,thereis.—No,thereisn't.—Arethereanyanimals?—Yes,thereare.—No,therearen't.2、therebe（is,are）句型的單復(fù)數(shù)形式（具體見Unit5的重點知識及語法）：例：Thereisanatureparknearthehouse.Therearemanyducksonthe