語文園地二語文園地二1這次交流的主題是“讀書時遇到不理解的詞語該怎么辦”。進(jìn)入三年級，我們的閱讀量變大了，遇到的不理解的詞語自然也會多起來，這時該怎么辦呢？交流平臺這次交流的主題是“讀書時遇到不理解的詞語該2建議大家可采取以下方法：1.查字典。

這是我們最常用、最直接、最受益的方法。2.運(yùn)用組合法理解詞語。一個詞語，通常由幾個字或幾個詞構(gòu)成，所以我們只要先分開理解字義、詞義，再組合起來就好理解了。如“忠勇”一詞，“忠”是忠誠的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解釋為忠誠勇敢。

建議大家可采取以下方法：33.運(yùn)用換詞法理解詞語。

漢語中的詞匯是非常豐富的，有些詞可以用意思相近的詞語來代替理解，如“美麗”一詞，它的同義詞有好看、漂亮等；有些詞可以在意思相反的詞前加“不”來進(jìn)行對比理解，如“蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜”，句中的“復(fù)雜”可以用“不簡單”來代替理解。3.運(yùn)用換詞法理解詞語。44.聯(lián)系上下文理解。讀書時要瞻前顧后，在課文中找出相關(guān)的詞語、句子或段落來理解詞語。再生疏的詞語，聯(lián)系上下文多讀幾遍，其大概意思也能揣摩到了。當(dāng)然，要準(zhǔn)確而快速地理解詞語，最主要的還是要靠我們平時多閱讀，多思考，多在語言實(shí)踐中進(jìn)行訓(xùn)練。4.聯(lián)系上下文理解。5

◎你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)，寫下來與大家交流。

春：暖和春光明媚夏：秋：冬：本題是要求寫形容不同季節(jié)的詞語。寫的時候可以從氣溫、景物特色等方面來形容，也可以調(diào)動自己平時的積累，或者根據(jù)生活中的觀察、體驗來寫。詞句段運(yùn)用◎你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)，寫下來與大家交流。6

參考答案：春：鳥語花香風(fēng)和日麗春暖花開夏：炎熱烈日當(dāng)空驕陽似火枝繁葉茂秋：涼爽秋高氣爽涼風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累冬：嚴(yán)寒寒風(fēng)刺骨冰天雪地傲雪凌霜

參考答案：7◎

說一說，你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？(1)聽了老師的這番話，我對即將到來的一天充滿了憧憬，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。(2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他?！蛘f一說，你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？8理解詞語的意思時，可結(jié)合詞語所在的語境及句中重點(diǎn)提示的詞語（近義詞）來理解。如第一句中的“憧憬”可根據(jù)“期待”來理解，可以大致理解“憧憬”有“向往”的意思。第二句中的“忐忑不安”一詞可以借助“害怕”來理解，當(dāng)然，最好的方法還是查字典。參考答案：憧憬：向往。忐忑不安：心神不定。理解詞語的意思時，可結(jié)合詞語所在的語境及句9

◎從三年級起，我們開始使用鋼筆寫字了。我們首先要注意掌握正確的握筆姿勢，養(yǎng)成正確的書寫坐姿，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。書寫提示◎從三年級起，我們開始使用鋼筆寫字了。我們首先要注意掌握正10

◎怎樣才能寫一手漂亮的鋼筆字呢？使用鋼筆寫字，要注意坐姿和握筆方法，這些和寫鉛筆字的要求幾乎一樣。書寫時，要注意“橫平豎直，字要平穩(wěn)端正”的規(guī)范原則。為了突出筆畫的關(guān)鍵部位，往往在起筆、收筆、提、鉤、捺等重點(diǎn)部位和復(fù)合筆畫的轉(zhuǎn)折處要頓筆，也就是放慢速度，力量稍重地頓一下，這樣的筆畫才顯得有骨力，給人以健美之感。行筆時速度、力量要均勻。好多筆畫的尾部是尖的，如撇、捺、提等，收筆時筆力可由重到輕，速度稍快一點(diǎn)?！蛟鯓硬拍軐懸皇制恋匿摴P字呢？11書寫提示橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。書寫提示橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平12本次要求寫的8個字中，都含有橫、豎的筆畫，書寫時要注意字的整體架構(gòu)，橫畫要平，間隔要均勻。字中連著兩橫的，要根據(jù)在字中的具體情況，確定長短，如鋪、票、臂、假等字；連著三橫的，一般是中橫短，上橫略長，下橫最長，如狂、排。豎畫要直，兩豎畫的，一般是左低右高，如排、寒等字。本次要求寫的8個字中，都含有橫、豎的筆畫，13

讀一讀

秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)這些詞語都是描寫秋天的，其中，第一行是描寫秋天天氣的，第二行是描寫秋天植物的特點(diǎn)的，第三行是描寫秋天的豐收景象的。日積月累

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秋高氣爽：秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動的樣子。用于晚秋的景色。一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。秋高氣爽：秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。15

金桂飄香：指中秋前后桂花開放，散發(fā)出香味。層林盡染：一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。五谷豐登：指年成好，糧食豐收。果實(shí)累累：果實(shí)接連成串，指果實(shí)特別多。也比喻取得的優(yōu)異成績相當(dāng)多。春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。金桂飄香：指中秋前后桂花開放，散發(fā)出香味。16語文園地二人教版語文三年級上冊語文園地二人教版語文三年級上冊交流平臺

分小組完成下面的活動，看看哪個小組總結(jié)的方法多。

讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……

查字典交流平臺分小組完成下面的活動，看看哪個小組總

回顧一下：學(xué)習(xí)本單元課文時，你是如何理解難理解的詞語的？

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。查看注釋聯(lián)系生活

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。聯(lián)系上文猜一猜回顧一下：學(xué)習(xí)本單元課文時，你是如何理解難理

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。向他人請教聯(lián)系上下文

當(dāng)用一種方法無法解決時，可以嘗試用另一種方法；有時候可以幾種方法同時使用。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。向他人請教聯(lián)系上下文

在今后的閱讀中，遇到不理解的詞語時可以用上這些方法。

讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……

查字典

猜一猜

聯(lián)系上下文

查看注釋

向他人請教

聯(lián)系生活實(shí)際在今后的閱讀中，遇到不理解的詞語時可以用上這些方法。

◎你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？寫下來和同學(xué)交流。詞句段運(yùn)用語文？春：暖和春光明媚，

夏：

，秋：

，冬：

，◎你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？寫下來和同學(xué)交流。我們可以從哪些方面來形容四季呢？氣候差異天氣狀況不同景色動植物……我們可以從哪些方面來形容四季呢？氣候差異天氣狀況不同景色動植溫暖春夏秋冬鶯歌燕舞桃紅柳綠炎熱驕陽似火涼爽碩果累累寒冷冰天雪地烈日炎炎金桂飄香大雪紛飛溫暖春夏秋冬鶯歌燕舞桃紅柳綠炎熱驕陽似火涼爽碩果累累寒冷冰天

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。

聯(lián)系句中的“即將到來的一天”“期待”，我知道詞語的意思是對某事物充滿了向往。

◎說一說，你是用什么方法理解下面變色詞語的意思的？聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他?！?/p>

“忐忑”的字形可以理解為內(nèi)心上下，“忐忑不安”就是內(nèi)心上下不安定?！?/p>

我是聯(lián)系生活實(shí)際來理解的，打碎了花瓶害怕爸爸媽媽責(zé)備，所以內(nèi)心很不安定。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸

我們再一起來回顧一下理解難懂詞語的方法有哪些？

猜一猜

聯(lián)系上下文

查看注釋

向他人請教

聯(lián)系生活實(shí)際

查字（詞）典我們再一起來回顧一下理解難懂詞語的方法有哪些書寫提示

使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。書寫提示使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢，把字寫得規(guī)范、端正、狂排鋪票蓋寒臂假

橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。狂排鋪票蓋寒臂假橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。日積月累語文？秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)shuǎngrǎnléi

讀一讀，說一說這些詞語描寫了秋天的什么？天氣植物豐收景象日積月累語文？秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)shu

描寫天氣的：秋雨綿綿金風(fēng)送爽

你還知道哪些這樣的描寫秋天的詞語？

描寫植物的：紅葉似火

描寫豐收景象的：瓜果飄香描寫天氣的：秋雨綿綿金風(fēng)送爽你還知道哪些語文園地二語文園地二32這次交流的主題是“讀書時遇到不理解的詞語該怎么辦”。進(jìn)入三年級，我們的閱讀量變大了，遇到的不理解的詞語自然也會多起來，這時該怎么辦呢？交流平臺這次交流的主題是“讀書時遇到不理解的詞語該33建議大家可采取以下方法：1.查字典。

這是我們最常用、最直接、最受益的方法。2.運(yùn)用組合法理解詞語。一個詞語，通常由幾個字或幾個詞構(gòu)成，所以我們只要先分開理解字義、詞義，再組合起來就好理解了。如“忠勇”一詞，“忠”是忠誠的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解釋為忠誠勇敢。

建議大家可采取以下方法：343.運(yùn)用換詞法理解詞語。

漢語中的詞匯是非常豐富的，有些詞可以用意思相近的詞語來代替理解，如“美麗”一詞，它的同義詞有好看、漂亮等；有些詞可以在意思相反的詞前加“不”來進(jìn)行對比理解，如“蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜”，句中的“復(fù)雜”可以用“不簡單”來代替理解。3.運(yùn)用換詞法理解詞語。354.聯(lián)系上下文理解。讀書時要瞻前顧后，在課文中找出相關(guān)的詞語、句子或段落來理解詞語。再生疏的詞語，聯(lián)系上下文多讀幾遍，其大概意思也能揣摩到了。當(dāng)然，要準(zhǔn)確而快速地理解詞語，最主要的還是要靠我們平時多閱讀，多思考，多在語言實(shí)踐中進(jìn)行訓(xùn)練。4.聯(lián)系上下文理解。36

◎你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)，寫下來與大家交流。

春：暖和春光明媚夏：秋：冬：本題是要求寫形容不同季節(jié)的詞語。寫的時候可以從氣溫、景物特色等方面來形容，也可以調(diào)動自己平時的積累，或者根據(jù)生活中的觀察、體驗來寫。詞句段運(yùn)用◎你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)，寫下來與大家交流。37

參考答案：春：鳥語花香風(fēng)和日麗春暖花開夏：炎熱烈日當(dāng)空驕陽似火枝繁葉茂秋：涼爽秋高氣爽涼風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累冬：嚴(yán)寒寒風(fēng)刺骨冰天雪地傲雪凌霜

參考答案：38◎

說一說，你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？(1)聽了老師的這番話，我對即將到來的一天充滿了憧憬，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。(2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他?！蛘f一說，你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？39理解詞語的意思時，可結(jié)合詞語所在的語境及句中重點(diǎn)提示的詞語（近義詞）來理解。如第一句中的“憧憬”可根據(jù)“期待”來理解，可以大致理解“憧憬”有“向往”的意思。第二句中的“忐忑不安”一詞可以借助“害怕”來理解，當(dāng)然，最好的方法還是查字典。參考答案：憧憬：向往。忐忑不安：心神不定。理解詞語的意思時，可結(jié)合詞語所在的語境及句40

◎從三年級起，我們開始使用鋼筆寫字了。我們首先要注意掌握正確的握筆姿勢，養(yǎng)成正確的書寫坐姿，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。書寫提示◎從三年級起，我們開始使用鋼筆寫字了。我們首先要注意掌握正41

◎怎樣才能寫一手漂亮的鋼筆字呢？使用鋼筆寫字，要注意坐姿和握筆方法，這些和寫鉛筆字的要求幾乎一樣。書寫時，要注意“橫平豎直，字要平穩(wěn)端正”的規(guī)范原則。為了突出筆畫的關(guān)鍵部位，往往在起筆、收筆、提、鉤、捺等重點(diǎn)部位和復(fù)合筆畫的轉(zhuǎn)折處要頓筆，也就是放慢速度，力量稍重地頓一下，這樣的筆畫才顯得有骨力，給人以健美之感。行筆時速度、力量要均勻。好多筆畫的尾部是尖的，如撇、捺、提等，收筆時筆力可由重到輕，速度稍快一點(diǎn)?！蛟鯓硬拍軐懸皇制恋匿摴P字呢？42書寫提示橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。書寫提示橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平43本次要求寫的8個字中，都含有橫、豎的筆畫，書寫時要注意字的整體架構(gòu)，橫畫要平，間隔要均勻。字中連著兩橫的，要根據(jù)在字中的具體情況，確定長短，如鋪、票、臂、假等字；連著三橫的，一般是中橫短，上橫略長，下橫最長，如狂、排。豎畫要直，兩豎畫的，一般是左低右高，如排、寒等字。本次要求寫的8個字中，都含有橫、豎的筆畫，44

讀一讀

秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)這些詞語都是描寫秋天的，其中，第一行是描寫秋天天氣的，第二行是描寫秋天植物的特點(diǎn)的，第三行是描寫秋天的豐收景象的。日積月累

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秋高氣爽：秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動的樣子。用于晚秋的景色。一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。秋高氣爽：秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。46

金桂飄香：指中秋前后桂花開放，散發(fā)出香味。層林盡染：一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。五谷豐登：指年成好，糧食豐收。果實(shí)累累：果實(shí)接連成串，指果實(shí)特別多。也比喻取得的優(yōu)異成績相當(dāng)多。春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。金桂飄香：指中秋前后桂花開放，散發(fā)出香味。47語文園地二人教版語文三年級上冊語文園地二人教版語文三年級上冊交流平臺

分小組完成下面的活動，看看哪個小組總結(jié)的方法多。

讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……

查字典交流平臺分小組完成下面的活動，看看哪個小組總

回顧一下：學(xué)習(xí)本單元課文時，你是如何理解難理解的詞語的？

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。查看注釋聯(lián)系生活

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。聯(lián)系上文猜一猜回顧一下：學(xué)習(xí)本單元課文時，你是如何理解難理

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。向他人請教聯(lián)系上下文

當(dāng)用一種方法無法解決時，可以嘗試用另一種方法；有時候可以幾種方法同時使用。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。向他人請教聯(lián)系上下文

在今后的閱讀中，遇到不理解的詞語時可以用上這些方法。

讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……

查字典

猜一猜

聯(lián)系上下文

查看注釋

向他人請教

聯(lián)系生活實(shí)際在今后的閱讀中，遇到不理解的詞語時可以用上這些方法。

◎你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？寫下來和同學(xué)交流。詞句段運(yùn)用語文？春：暖和春光明媚，

夏：

，秋：

，冬：

，◎你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？寫下來和同學(xué)交流。我們可以從哪些方面來形容四季呢？氣候差異天氣狀況不同景色動植物……我們可以從哪些方面來形容四季呢？氣候差異天氣狀況不同景色動植溫暖春夏秋冬鶯歌燕舞桃紅柳綠炎熱驕陽似火涼爽碩果累累寒冷冰天雪地烈日炎炎金桂飄香大雪紛飛溫暖