Word———實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)教師的述職報(bào)告試驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)老師的述職報(bào)告

一年一度的述職又到了，能有這樣的平臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別寶貴和難得的?？偨Y(jié)一年的得失，感受許多?？v觀過(guò)去的一年，我和學(xué)校每一位老師一樣，認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。敘述之事不能完全涉及全部工作，下面就簡(jiǎn)潔地向大家匯報(bào)一下。

我擔(dān)當(dāng)音樂(lè)教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力上好每一堂課，不斷尋求更好的教育方法，優(yōu)化第一課堂，兼顧其次課堂。努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師。同時(shí)也樂(lè)觀接受學(xué)校的任務(wù)支配，并樂(lè)觀參加教辦組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

一、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師

我有兩個(gè)同學(xué)的豎笛吹得不錯(cuò)，有個(gè)同學(xué)在一次不當(dāng)心摔壞了笛子后，好長(zhǎng)一段時(shí)間不來(lái)找我練習(xí)。后來(lái)見(jiàn)到她的時(shí)候，她總是支吾著不說(shuō)話，露出一副無(wú)奈的笑容。經(jīng)另一個(gè)同學(xué)介紹了解，知道她家庭經(jīng)濟(jì)不太好，家長(zhǎng)不會(huì)給錢(qián)她重新買(mǎi)一只新的。我聽(tīng)后立刻對(duì)她說(shuō)：“老師下午買(mǎi)一只新的給你。”有了笛后，倆人都特別樂(lè)觀地按時(shí)練習(xí)。后來(lái)見(jiàn)他們進(jìn)步不小，我把自己珍藏的兩支臺(tái)灣YAMAKAWA高音豎笛都贈(zèng)送給了她們。

二、努力樹(shù)立與同事合作并進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神

不管是誰(shuí)，在工作上都需要伙伴。我知道自己存在的不足，所以我得依靠團(tuán)隊(duì)幫我解決不足，由于我堅(jiān)信：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰蠹覟橐粋€(gè)目標(biāo)共同奮斗，再大的困難，都會(huì)得到解決。在實(shí)際工作中，無(wú)論是儀仗隊(duì)工作、集體舞表演、合唱隊(duì)競(jìng)賽……都離不開(kāi)我與同事們一起合作的影子。

三、做一個(gè)信息時(shí)代的老師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的.生存方式和學(xué)習(xí)方式。我的許多信息來(lái)源，主要靠網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)。在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保瑯?lè)觀向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，關(guān)心同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完善結(jié)合。在鎮(zhèn)區(qū)教研活動(dòng)中，能夠樂(lè)觀與本鎮(zhèn)老師討論課程，勇于開(kāi)設(shè)老師器樂(lè)培訓(xùn)班，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂布滿(mǎn)活力。

音樂(lè)是藝術(shù)，教育更是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我對(duì)自己的工作自評(píng)為優(yōu)秀，我的努力愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持，但我放棄今年的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，由于有更需要激勵(lì)的老師在等待著這一殊榮！

一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)總是不能那么客觀，自我批判意識(shí)不夠，自我抬高意識(shí)