第第頁(yè)小班美術(shù)公開(kāi)課教案《可愛(ài)的小綿羊》含反思小班美術(shù)公開(kāi)課教案《可愛(ài)的小綿羊》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在看看、做做中體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)綿羊，了解小綿羊的形狀特征，學(xué)習(xí)用棉花在規(guī)定的區(qū)域粘貼“綿羊毛”，鼓舞幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)綿羊，了解小綿羊的形狀特征，學(xué)習(xí)用棉花在規(guī)定的區(qū)域粘貼"綿羊毛'。

2、在看看、做做中體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

活動(dòng)預(yù)備：

棉花、貼好雙面膠的小綿羊輪廓圖

活動(dòng)重難點(diǎn)：

嘗試用海綿表現(xiàn)小雞毛絨絨的羽毛

活動(dòng)過(guò)程：

一、歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》導(dǎo)出活動(dòng)主題：綿羊。引發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

1、幼兒回憶剛才唱過(guò)的動(dòng)物有哪些。

①"這首歌里有哪些動(dòng)物呢？'〔小雞、小鴨、小貓、小羊〕

②老師把小羊請(qǐng)來(lái)了，看看小綿羊長(zhǎng)什么樣子啊？老師出示小綿羊玩偶。引導(dǎo)幼兒有次序的觀測(cè)：頭〔有搓毛〕身體〔上面長(zhǎng)了羊毛〕尾巴〔短小〕

二、激發(fā)幼兒為小羊添畫(huà)的愛(ài)好和熱忱。

1、老師另外還請(qǐng)了一貫小綿羊來(lái)跟我們一起玩，你們看看這只小綿羊跟剛剛那只有什么不一樣？

2、老師小結(jié)：這只小綿羊光禿禿的，沒(méi)有穿衣服。那我們來(lái)幫他穿上衣服好不好？怎么來(lái)幫他穿衣服呢？

3、介紹棉花

師：有沒(méi)有小伙伴認(rèn)識(shí)這是什么？棉花可以用來(lái)干嘛？

小結(jié)：棉花可以用來(lái)做被子，做衣服，做消毒用的棉簽等等。

三、老師講解示范

今日我們就要用棉花來(lái)給小綿羊做一件衣服。小眼睛看認(rèn)真了！從桌子上拿起棉花輕輕團(tuán)成一小團(tuán)貼在小綿羊身上，用手指輕輕按一按，棉花就貼上去了。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)直到把小綿羊的身上貼滿，衣服就做好啦，留意肯定要按一下棉花，不然是貼不住的哦！

四、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

你們想不想來(lái)試一試，輕輕地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找個(gè)空的位置，一起來(lái)給小綿羊穿衣服。

五、評(píng)價(jià)張貼幼兒作品。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

小百科：綿羊：常見(jiàn)的飼養(yǎng)動(dòng)物。身體豐滿，體毛綿密。頭短。雄羊有螺旋狀的大角，特別有威武但其實(shí)是起好看的作