法律基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

知識(shí)板塊

《憲法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《義務(wù)教育法》（一）五部法律

法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是由國(guó)家制定并認(rèn)可的，是依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，并且在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范①法律是由國(guó)家制定并認(rèn)可②法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力（法律面前人人平等）

①規(guī)范作用：（二）法律定義：特征作用②保護(hù)作用：2.《中華人民共和國(guó)食品安全法（草案）》在向全社會(huì)廣泛征集意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)修改，由十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議審議通過(guò)。這表明（）①?lài)?guó)家的一切權(quán)力屬于人民代表大會(huì)②我國(guó)人民直接行使管理國(guó)家的權(quán)利③我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)方略④我國(guó)法律反映人民的意志和利益A.①②B.②③C.①④D.③④3.三鹿奶粉事件發(fā)生后，國(guó)家對(duì)地方政府及負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的主要部門(mén)依法進(jìn)行了責(zé)任追究，共有18名涉案人員被逮捕判刑。這體現(xiàn)了我國(guó)法律維護(hù)公民合法權(quán)益的方式是A.提起訴訟B.協(xié)商和解C.制裁違法犯罪D.解決權(quán)利義務(wù)糾紛（C）4.我們常說(shuō)“王子犯法與庶民同罪”、“法律面前人人平等”，這些觀點(diǎn)體現(xiàn)了法律A.是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.是靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的C.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.是統(tǒng)治階級(jí)利益的體現(xiàn)（C）違憲行為民事違法行為行政違法行為犯罪行為（刑事違法行為）

違憲制裁民事制裁行政制裁刑事制裁（刑罰處罰）四種制裁（四）四種違法行為一般違法行為---嚴(yán)重違法行為2.犯罪行為對(duì)公民、對(duì)社會(huì)造成了極大的危害，所以我國(guó)法律懲處犯罪分子，其目的是①保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害②保衛(wèi)國(guó)家的安全③保障社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行④遏制和教育犯罪分子，震懾某些有不良動(dòng)機(jī)的人A.②③B.①③④C.①②③D.①②③④（D）4.刑事違法性是犯罪的A.危害表現(xiàn)B.必然結(jié)果C.法律標(biāo)志D.最本質(zhì)特征（C）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：1.某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們?cè)械牟涣夹袨閬?lái)看，有打架行為的57.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.1%，看過(guò)黃色書(shū)籍和淫穢音像制品的占31.9%。這表明①不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法犯罪②不良行為必然會(huì)發(fā)展為違法犯罪③青少年要自覺(jué)抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪④不良行為只是不拘小節(jié)的表現(xiàn)，無(wú)關(guān)緊要A.②③B.①②C.③④D.①③（D）2.正讀初中的魏某曾被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上游手好閑的“朋友”后，他開(kāi)始小偷小摸，繼而發(fā)展到偷盜同學(xué)家的財(cái)物，最后在行竊時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲。這說(shuō)明①青少年要依法律己②一個(gè)人如果法制觀念淡薄，就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪③一般違法與犯罪對(duì)社會(huì)的危害程度不同④一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④（D）3.下列對(duì)一般違法與犯罪的關(guān)系認(rèn)識(shí)不正確的有①違法不一定犯罪，犯罪不一定違法②犯罪不一定違法，但違法必定犯罪③違法不一定犯罪，但犯罪必定違法④有一般違法行為一定會(huì)發(fā)展為犯罪A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④（A）4.材料分析題初中學(xué)生文濤因父母離異，無(wú)心上學(xué)，經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)。為了籌錢(qián)上網(wǎng)，他多次偷竊他人的錢(qián)財(cái)，受到公安機(jī)關(guān)的處罰，但仍不思悔改，后來(lái)又參與社會(huì)團(tuán)伙搶劫，被法院依法判處有期徒刑3年。他在服刑期間，經(jīng)少年管教所干警的教育和幫助，悔過(guò)自新，邊改造邊學(xué)習(xí)，掌握了摩托車(chē)的維修技術(shù)。出獄后，他開(kāi)了一家摩托車(chē)維修店，由于善于經(jīng)營(yíng)，生意興隆，成為了自立自強(qiáng)的人。（1）文濤的哪些行為屬于不良行為？哪些行為屬于嚴(yán)重不良行為？哪些行為屬于犯罪？（2）一般違法與犯罪之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？（3）文濤逐步走向犯罪，又從一個(gè)罪犯轉(zhuǎn)變?yōu)樽粤⒆詮?qiáng)的人，這說(shuō)明了什么？

定義：基本內(nèi)容：定義：基本內(nèi)容：定義：基本內(nèi)容：定義：基本內(nèi)容：

自我保護(hù)的措施（三）五個(gè)保護(hù)家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)2.保障未成年人各項(xiàng)合法權(quán)益的基本途徑有①社會(huì)保護(hù)②家庭保護(hù)③學(xué)校保護(hù)④司法保護(hù)A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④（D）3.最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑是A.雙方當(dāng)事人協(xié)商B.調(diào)解C.訴訟D.上訪（C）5.要使自己的身心和合法權(quán)益得到根本保護(hù)，最關(guān)鍵是靠A.國(guó)家保護(hù)B.自我保護(hù)C.全社會(huì)保護(hù)D.家庭保護(hù)（B）6.材料一：小玲同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，但由于家庭貧困，父母又重男輕女，小玲母親讓她讀完七年級(jí)就輟學(xué)回家，讓其弟弟繼續(xù)上學(xué)。材料二：一次偶然的機(jī)會(huì)，小楠在一本作文集里看到了自己以前發(fā)表過(guò)的一篇作文。高興之余，她忽然想到自己并沒(méi)有接到過(guò)該出版社的任何通知。當(dāng)她找出版社要樣書(shū)時(shí)，出版社的編輯說(shuō)：“我們出版社出版兒童文章是為了鼓勵(lì)兒童創(chuàng)作，你才12歲，沒(méi)有著作權(quán)……”（1）材料一中小玲母親的做法違反了什么保護(hù)？小玲應(yīng)如何維護(hù)自己的受教育權(quán)？（2）材料二中出版社的做法違反了什么保護(hù)？侵犯了小楠同學(xué)的什么權(quán)利？（3）當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可依據(jù)哪些法律來(lái)維權(quán)？請(qǐng)你至少列舉三部法律?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《刑法》、《婚姻法》

①客觀分析不良誘惑的危害性，理智地拒絕不良誘惑②要遠(yuǎn)離滋生不良誘惑或違法行為的場(chǎng)所③把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂(lè)上④要學(xué)會(huì)控制自己的欲望和沖動(dòng)⑤遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀(jì)