思想品德學(xué)科知識(shí)樹曹豐躍1．初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程構(gòu)建基礎(chǔ)幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民、過有意義的生活3．堅(jiān)持正確的價(jià)值觀念引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一4．強(qiáng)化思維方式思維能力的培養(yǎng)5．避免德育課程學(xué)科化傾向，從過分重視傳授道德知識(shí)轉(zhuǎn)向重視促進(jìn)德性發(fā)展6、注重學(xué)習(xí)的過程與方法，體現(xiàn)教育內(nèi)容是不斷生成的《思想品德程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程基本理念課程總目標(biāo)：●以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。體例安排單元課框主題探究引言課、框突出研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)趣味引入承前啟后正文設(shè)計(jì)插圖宋體楷體宋體，用于表述和分析基本事實(shí)、一般概念、觀點(diǎn)和結(jié)論?？w，用于提供教學(xué)活動(dòng)所需資源意在增加教材的可視性、思辨性，做到圖文并茂。每框2000字左右，大致安排一課時(shí)的容量。輔助小欄目相關(guān)鏈接資料卡、名言體例安排教學(xué)建議

一、堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向二、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)四、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐主要課程資源

一、文本資源：圖書、報(bào)紙、雜志、照片、地圖、圖表二、音像資源：電影、電視節(jié)目錄像、VCD、磁帶、各類教育軟件三、實(shí)物資源：圖書館、閱覽室、視聽教室、多媒體設(shè)備、（網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等）、博物館、紀(jì)念館、文化館、自然和人文景觀、機(jī)關(guān)、企業(yè)和事業(yè)單位等四、人力資源：學(xué)生與家庭成員、教師、鄰居以及其他社會(huì)人員課程資源開發(fā)與

利用應(yīng)遵循的原則一、目的項(xiàng)原則：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要選擇課程資源二、綜合性原則：盡量組合不同類型的資源，加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解三、實(shí)效性原則：根據(jù)課程資源的不同特點(diǎn)，配合教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮課程資源的效能，避免盲目性和形式主義四、漸進(jìn)性原則：應(yīng)該隨著學(xué)生的成長、心理的逐漸成熟和知識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)的不斷提高，由淺入深、循序漸進(jìn)、逐步提高五、實(shí)踐性原則：有利于學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)教材內(nèi)容展示相親相愛一家人交往藝術(shù)新思維師友結(jié)伴同行我們的朋友遍天下思想品德七上知識(shí)樹愛在屋檐下網(wǎng)絡(luò)交往新空間多元文化“地球村”同儕攜手共進(jìn)老師伴我成長心有他人天地寬友好交往禮為先我知我家我愛我家難報(bào)三春暉嚴(yán)也是一種愛兩代人的對(duì)話男生.女生同學(xué).朋友我知我?guī)熚覑畚規(guī)熤鲃?dòng)溝通健康成長做友好往來的使者享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往網(wǎng)絡(luò)上的人際交往禮貌顯魅力誠信是金身邊的侵害保護(hù)自己八年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容

我與父母交朋友世界文化之旅誠信做人到永遠(yuǎn)競爭合作求雙贏禮儀展風(fēng)采身邊的侵害合作？競爭？海納百川有容乃大換位思考與人為善做誠信的人笑迎新生活過健康、安全的生活認(rèn)識(shí)新自我過富有情趣的生活思想品德七上知識(shí)樹新同學(xué)新學(xué)校學(xué)習(xí)新天地品位生活做情緒的主人享受學(xué)習(xí)創(chuàng)建新集體珍愛生命青春節(jié)拍自我新期待保護(hù)自我學(xué)會(huì)拒絕新體驗(yàn)結(jié)伴成長共同目標(biāo)各盡所能團(tuán)結(jié)協(xié)作特點(diǎn)方法方式苦樂交織探索奧秘珍愛生命生命的獨(dú)特性生命的意義走進(jìn)青春感悟青春祝福青春自我新形象認(rèn)識(shí)自我發(fā)現(xiàn)潛能多樣的情緒調(diào)控情緒高雅生活情緒與興趣身邊的誘惑對(duì)不良誘惑說不身邊的侵害保護(hù)自己（二）1.2：積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。（二）1.6：養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。（三）1.4：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

(一)1.5：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）1.4：了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。（三）1.2：正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。（二）2.1：知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。（一）2.2：知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。（二）2.5：懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施。（一）1.1：悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。（一）1.2：知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動(dòng)。（一）1.6：了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。（一）1.3：理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。（三）1.2：正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。（二）2.3：關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。（一）1.5：陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。（三）1.1：正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（一）2.6：能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。（一）3.4：自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。（三）1.1：正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（一）3.5：學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法。一、新課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的基本要求（七年級(jí)上）笑迎新生活過健康、安全的生活認(rèn)識(shí)新自我過富有情趣的生活思想品德七上知識(shí)樹新同學(xué)新學(xué)校學(xué)習(xí)新天地品位生活做情緒的主人享受學(xué)習(xí)創(chuàng)建新集體珍愛生命青春節(jié)拍自我新期待保護(hù)自我學(xué)會(huì)拒絕新體驗(yàn)結(jié)伴成長共同目標(biāo)各盡所能團(tuán)結(jié)協(xié)作特點(diǎn)方法方式苦樂交織探索奧秘珍愛生命生命的獨(dú)特性生命的意義走進(jìn)青春感悟青春祝福青春自我新形象認(rèn)識(shí)自我發(fā)現(xiàn)潛能多樣的情緒調(diào)控情緒高雅生活情緒與興趣身邊的誘惑對(duì)不良誘惑說不身邊的侵害保護(hù)自己（二）1.2：積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。（二）1.6：養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。（三）1.4：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

(一)1.5：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）1.4：了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。（三）1.2：正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。（二）2.1：知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。（一）2.2：知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。（二）2.5：懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施。（一）1.1：悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。（一）1.2：知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動(dòng)。（一）1.6：了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。（一）1.3：理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。（三）1.2：正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。（二）2.3：關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。（一）1.5：陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。（三）1.1：正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（一）2.6：能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。（一）3.4：自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。（三）1.1：正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（一）3.5：學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法。一、新課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的基本要求（八年級(jí)上）

承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)滿懷希望迎接明天了解祖國愛我中華融入社會(huì)肩負(fù)使命思品九年級(jí)上知識(shí)樹投身于精神文明建設(shè)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展責(zé)任與角色同在在承擔(dān)責(zé)任中成長認(rèn)清基本國情了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略中華文化與民族精神實(shí)現(xiàn)我們的共同理想選擇希望人生一、新課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的基本要求（九年級(jí)全一冊(cè)）

我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)不言代價(jià)與回報(bào)艱苦奮斗開拓創(chuàng)新我們的共同理想實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略統(tǒng)一的多民族國家黨的基本路線我們的社會(huì)主義祖國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策對(duì)外開放的基本國策燦爛的中華文化理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)擁抱美好未來未來道路我選擇燦爛的文明之花建設(shè)社會(huì)主義精神文明學(xué)會(huì)合理消費(fèi)走向共同富裕的道路造福人民的經(jīng)濟(jì)制度參與政治生活弘揚(yáng)和培育民族精神依法參與政治生活憲法是國家的根本大法人民當(dāng)家做主的法治國家（一）2.5體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。（三）2.3知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。2.4懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。2.5能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。（三）4.1感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)給國家社會(huì)帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想。4.2知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。4.3了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感。4.4了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。4.5知道我國人口、資源、環(huán)境狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。（三）4.6知道我國是統(tǒng)一多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展。了解中華民族傳統(tǒng)美德，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。（三）4.7了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹力全球觀念，維護(hù)世界和平。

4.8知道我國各族人民的共同理想，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏珍惜新起點(diǎn)笑迎新生活

新學(xué)校新同學(xué)創(chuàng)建新集體從被動(dòng)的適應(yīng)到主動(dòng)的創(chuàng)建，這是從面上落實(shí)七年級(jí)的教育主題。共同目標(biāo)各盡其能團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的苦與樂探索世界的奧妙

學(xué)習(xí)新特點(diǎn)學(xué)習(xí)管理者學(xué)習(xí)方式從點(diǎn)上落實(shí)七年級(jí)的教育主題──適應(yīng)問題。

單元教學(xué)內(nèi)容（七年級(jí)上冊(cè)）探究第一單元我們的班徽，我們的座右銘幫助學(xué)生從心理上適應(yīng)新人際關(guān)系學(xué)生交流，教師積極正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)校交流我與新同學(xué)的相同之處及名人關(guān)于友誼的知識(shí)，體會(huì)新友誼。學(xué)生描繪喜歡的班集體，生成建設(shè)集體的目標(biāo)活動(dòng)：每個(gè)人為集體建設(shè)展示才能，讓每個(gè)人都在集體中找到位置分析遇到的困惑，得出解決問題策略通過故事幫助學(xué)生提體會(huì)集體要求團(tuán)結(jié)配合與新朋友結(jié)伴成長珍視新友誼初中生活新體驗(yàn)通過比較對(duì)學(xué)習(xí)新特點(diǎn)有全面認(rèn)識(shí)通過比較分析，引導(dǎo)學(xué)生反思，得出適合自己的學(xué)習(xí)方式通過分析多方面的奧秘，激發(fā)學(xué)生的求知欲通過對(duì)學(xué)習(xí)苦樂的回顧讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種享受認(rèn)識(shí)新自我珍愛生命歡快的青春節(jié)拍自我新期待生命的獨(dú)特性珍愛生命走進(jìn)青春日新又新我常新世界因生命而精彩尊重生命永不放棄生的希望延伸生命價(jià)值感悟青春祝福青春解讀青春青春暢想青春的祝福自我新形象發(fā)覺自己的潛能新規(guī)劃新期待第二單元青春悄悄來成長不煩惱認(rèn)識(shí)的途徑探究：認(rèn)識(shí)新自我收集欣賞交流體會(huì)生命精彩激發(fā)熱愛生命之情閱讀關(guān)于人生著名言論感悟人生的意義不在長短，在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)通過三個(gè)活動(dòng)得出要悅納珍愛生命閱讀生命的奇跡感受求生意志的重要通過各自獨(dú)特的指紋筆跡個(gè)性等活動(dòng)及續(xù)寫詩句說明生命的獨(dú)特及智慧教育學(xué)生選擇適合自己的人生之路首先發(fā)掘?qū)W生對(duì)自身理想形象的追求，其次與學(xué)生一起探討他人國家社會(huì)對(duì)自身的要求，最后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己人生作出規(guī)劃。糾正對(duì)于青春期錯(cuò)誤觀念與行為誤區(qū)引導(dǎo)學(xué)生成長分別通過三個(gè)活動(dòng)得出認(rèn)識(shí)什么態(tài)度如何及怎么認(rèn)識(shí)。自我新認(rèn)識(shí)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)通過活動(dòng)體驗(yàn)青春的幸福，以積極心態(tài)迎接青春到來展示成長變化照片及“心里自畫像”討論得出生理和心理的變化寄語青春發(fā)現(xiàn)自己潛能自我新認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自我的潛能理想形象本課難點(diǎn)，通過案例，引出對(duì)潛能的探究之處評(píng)估潛能的重要性。與學(xué)生一起探討發(fā)掘潛能方法，引導(dǎo)學(xué)生交流討論發(fā)覺方法并付諸實(shí)施過健康安全的生活保護(hù)自我學(xué)會(huì)拒絕學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑科學(xué)態(tài)度身邊的侵害與保護(hù)防范侵害保護(hù)自己身邊的誘惑家庭社會(huì)探究共筑自我防護(hù)的堤防金錢第四單元游戲機(jī)黃賭毒邪教清醒頭腦堅(jiān)強(qiáng)意志正確方法用智慧保護(hù)用法律保護(hù)提高警惕根據(jù)生活中青少年受到侵害的實(shí)際情況分析青少年不能很好的應(yīng)付各種侵害的三個(gè)主要原因教材主要通過實(shí)例加問題思考設(shè)計(jì)，分析與學(xué)生現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)日常生活緊密相關(guān)的集中誘惑以圖文并茂的方式為學(xué)生展示青少年可能遇到的意外傷害及來自家庭學(xué)校社會(huì)的侵害，得出學(xué)會(huì)自我保護(hù)是邁向成熟的重要標(biāo)志。分析自我保護(hù)的重要性及必要性。采用在活動(dòng)情境中歸納知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路，從兩個(gè)層面分析如何拒絕不良誘惑?？梢圆捎糜玫湫凸适路治?，及中學(xué)生生活中常見的有貨現(xiàn)象分析，在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納知識(shí)。我與父母交朋友愛在屋檐下相親相愛一家人

難報(bào)三春暉我愛我家我知我家與父母的關(guān)系不可選擇家庭關(guān)系的建立無悔的奉獻(xiàn)嚴(yán)也是一種愛兩代人的對(duì)話成長也會(huì)有煩惱逆反心理有危害八年級(jí)上冊(cè)單元教材內(nèi)容第一單元教學(xué)方法：以學(xué)生的探究活動(dòng)和老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)為主，重在自己的體驗(yàn)，教師提供活動(dòng)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，教師點(diǎn)撥主要在對(duì)突發(fā)清凈的應(yīng)變上，對(duì)學(xué)生的誤區(qū)和盲點(diǎn)上。大人講我小時(shí)候愛灑人間孝親敬長是我們的天職架起理解的橋梁交往講藝術(shù)父母對(duì)我們的付出具體表現(xiàn)孝敬父母是傳統(tǒng)美德我們應(yīng)該以愛回報(bào)各方面感受父母為家庭做了什么熱愛自己的家父母對(duì)子女的義務(wù)父母對(duì)子女之愛父母是我們第一任老師家庭是我們成長的搖籃最自然的一種親情與父母的血緣關(guān)系不可改變家庭的含義了解父母了解好家風(fēng)父母高期待嚴(yán)要求也是一種愛家庭結(jié)構(gòu)類型家庭關(guān)系確立的情形收獲是甜蜜不是愚孝哈盲從對(duì)爺爺奶奶盡孝心道德和法律的要求感受家庭溫暖產(chǎn)生代溝的原因產(chǎn)生煩惱的原因逆反心理導(dǎo)致的危害逆反心理的辯證分析逆反心理的表現(xiàn)認(rèn)真聆聽贊美父母別太計(jì)較與父母溝通的基本要領(lǐng)學(xué)會(huì)遇事與父母商量要親近父母，跨越代溝網(wǎng)絡(luò)交往新空間多元文化“地球村”我們的朋友遍天下世界文化之旅做友好往來的使者豐富多彩的文化和諧的文化樂章搭起文化的橋梁開放的胸懷網(wǎng)絡(luò)上的人際交往網(wǎng)絡(luò)交往一把鋒利的雙刃劍學(xué)會(huì)自我保護(hù)享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往第三單元網(wǎng)絡(luò)溝通無極限遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則教學(xué)學(xué)法：1、通過搜集資料、材料交流、課堂討論等方法，感受文化的多樣性和豐富性，樹立對(duì)文化差異的正確態(tài)度。2、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交往新空間這一節(jié)時(shí)應(yīng)采用調(diào)查結(jié)果分析法、情景案例分析法、經(jīng)驗(yàn)分享法、討論法、總結(jié)法友好交往禮為先競爭合作求雙贏心有他人天地寬誠信做人到永遠(yuǎn)交往藝術(shù)新思維第四單元海納百川有容乃大平等尊重你我他換位思考與人為善誠信是金做誠信的人合作！競爭！競爭？合作？禮儀展風(fēng)采禮貌顯魅力教學(xué)方法：就平時(shí)交往中的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，就平時(shí)交往中的困惑進(jìn)行討論，嘗試用總結(jié)出的成功經(jīng)驗(yàn)去解決交往中的困惑。借助名言警句、哲理故事，體驗(yàn)交往藝術(shù)，從中受到啟發(fā)，得出結(jié)論。所以學(xué)習(xí)本課要注意把間接與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，這樣會(huì)取得較好的效果。寬容他人悅納自己理解之上善待他人金無足赤人各有別己所不欲勿施于人尊重從我做起人生而平等“謝謝”的魅力禮貌是尊重社交禮儀ABC因禮儀而優(yōu)雅平等競爭合作共享在競爭中合作在合作中競爭對(duì)人守信對(duì)事負(fù)責(zé)言而有信一諾千金誠信的智慧誠信守則了解祖國愛我中華認(rèn)清基本國情了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略中華文化與民族精神黨的基本路線統(tǒng)一的多民族國家我們的社會(huì)主義祖國第二單元弘揚(yáng)和培育民族精神燦爛的中華文化實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策對(duì)外開放的基本國策我們共同的家園計(jì)劃生育關(guān)乎國計(jì)民生堅(jiān)持對(duì)外開放當(dāng)今世界是開放的世界功在當(dāng)代利在千秋中華文化博大精深傳統(tǒng)美德薪火相傳民族精神生生不息民族精神我傳承科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國走可持續(xù)發(fā)展之路百年大計(jì)教育為本中國發(fā)展離不開科技進(jìn)步科技在人類歷史進(jìn)步中作用教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略教育重要地位作用正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系世界更加開放鼓舞民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)精神動(dòng)力改革開放富裕民族精神新內(nèi)涵有義務(wù)培育和弘揚(yáng)民族精神團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神動(dòng)力偉大的民族精神代代相傳的傳統(tǒng)美德與時(shí)俱進(jìn)的傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)文化的深遠(yuǎn)影響力量熔鑄在民族生命力中各族人民共同創(chuàng)造中華文化閉關(guān)自守只能落后堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境基本國策我國面臨嚴(yán)峻環(huán)境形勢(shì)實(shí)行計(jì)劃生育基本國策人口過多影響我國資源現(xiàn)狀與大自然和諧相處我國人口現(xiàn)狀與特點(diǎn)人口資源環(huán)境問題走可持續(xù)發(fā)展之路建設(shè)創(chuàng)新型國家重視科技和教育創(chuàng)新科教興國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略四項(xiàng)基本原則立國之本以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心黨的基本路線基本路線必須長期堅(jiān)持社會(huì)主義偉大實(shí)踐主要經(jīng)驗(yàn)社會(huì)主要矛盾中國發(fā)展離不開世界國家根本任務(wù)基本國情面臨的壓力日益強(qiáng)大祖國處理對(duì)外開放和獨(dú)立自主關(guān)系全方位的對(duì)外開放我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段世界舞臺(tái)上的中國實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一澆灌民族之花56個(gè)民族是一家高舉旗幟開創(chuàng)未來一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖改革開放強(qiáng)國之路融入社會(huì)肩負(fù)使命投身于精神文明建設(shè)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展參與政治生活憲法是國家的根本大法人民當(dāng)家作主的法治國家依法參與政治生活第三單元建設(shè)社會(huì)主義精神文明燦爛的文明之花學(xué)會(huì)合理消費(fèi)走向共同富裕的道路造福人民的經(jīng)濟(jì)制度依法行使政治權(quán)利具有最高法律地位治國安邦總章程維護(hù)國家安全神州開遍文明花掛滿生機(jī)活力經(jīng)濟(jì)制度先富帶后富共奔富裕路感受身邊變化生活在法治國家里人民怎樣當(dāng)家作主細(xì)微之處見行動(dòng)消費(fèi)面面觀讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流人民生活總體小康水平全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)利機(jī)關(guān)行使國家權(quán)力方式是