現(xiàn)代漢語(yǔ)下冊(cè)考試題現(xiàn)代漢語(yǔ)下冊(cè)考試題現(xiàn)代漢語(yǔ)下冊(cè)考試題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考現(xiàn)代漢語(yǔ)下冊(cè)考試題日期：20xx年X月現(xiàn)代漢語(yǔ)下冊(cè)（語(yǔ)法）考試題一、名詞解釋1.語(yǔ)法2.實(shí)詞3.雙賓句4.虛詞5.兼語(yǔ)短語(yǔ)6.句子7.語(yǔ)素8.短語(yǔ)9.祈使句10.方位短語(yǔ)11.疑問(wèn)句12.非主謂句二、填空題：1．詞類指的是詞在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出來(lái)的類別，對(duì)漢語(yǔ)詞進(jìn)行分類，必須以詞的為依據(jù)。2．實(shí)詞和虛詞最大的不同是虛詞不能單獨(dú)充當(dāng)成分。3．詞的語(yǔ)法功能是指詞的。4．詞的分類是逐級(jí)進(jìn)行的，首先根據(jù)能否作句法成分，可以把詞分為實(shí)詞和兩大類。5．語(yǔ)氣詞經(jīng)常附著在句末，表示某種語(yǔ)氣，普通話里最常見(jiàn)的語(yǔ)氣詞有。6．副詞的語(yǔ)法特點(diǎn)是一般只能充當(dāng)。7．代詞可以分為人稱代詞、指示代詞、。8．助詞包括結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞、以及“所、似的”等其他助詞。9．現(xiàn)代漢語(yǔ)的五種基本短語(yǔ)是偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、聯(lián)合短語(yǔ)，它們是根據(jù)來(lái)分類的。10．在偏正短語(yǔ)中，起限制或描寫作用的成分叫修飾語(yǔ)，被修飾的是。11．兼語(yǔ)是由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)和短語(yǔ)套合而成。12．“今天春節(jié)”是關(guān)系的短語(yǔ)。13．“從黃河游泳”從結(jié)構(gòu)關(guān)系上看是短語(yǔ)。14．句子是能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整意思的語(yǔ)言單位，每一個(gè)句子都有一定的，表示不同的語(yǔ)氣。15．從主語(yǔ)關(guān)系上看，主語(yǔ)可以分為施事主語(yǔ)、受事主語(yǔ)、。16．根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系，單句可分為主謂句和。17．根據(jù)主謂句中謂語(yǔ)的性質(zhì)和特點(diǎn)可以把主謂句分為四種，即名詞謂語(yǔ)句、動(dòng)詞謂語(yǔ)句、形容詞謂語(yǔ)句和句。18．由連動(dòng)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子稱。19．復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的組成的句子。20．在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱。21．句子的語(yǔ)氣一般分為陳述、、祈使、感嘆四種。22．根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，疑問(wèn)句可以分為是非問(wèn)、特指問(wèn)、、正反問(wèn)。23．就詞性來(lái)說(shuō)，“突然”是，“忽然”是。24．就詞性來(lái)說(shuō)，“正在”是，“現(xiàn)在”則是。25．從結(jié)構(gòu)關(guān)系看，“他自己、西岳華山、校長(zhǎng)蔡元培”等是短語(yǔ)。26．“學(xué)校管理部門同志的想法”中的定語(yǔ)是。27．從語(yǔ)義類別看，補(bǔ)語(yǔ)可以分為、、、、、、七類。28．“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng)”中“是”是詞，“他是老想著大伙兒”中的“是”是詞。29．“被”字句是受事主語(yǔ)句，用介詞“被”引進(jìn)的句式。30．“除非水很淺，船才開(kāi)不進(jìn)來(lái)”是關(guān)系的復(fù)句。三、單項(xiàng)選擇題（下列四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求，請(qǐng)選擇并將其標(biāo)號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1、語(yǔ)法這一術(shù)語(yǔ)有（）含義A一種B兩種C三種D四種3、（）能用數(shù)量短語(yǔ)修飾。A代詞B動(dòng)詞C形容詞D名詞4、（）不能用“不”修飾。A動(dòng)詞B形容詞C名詞D副詞5、（）表示動(dòng)作的量。A名量詞B動(dòng)量詞C時(shí)量詞D形量詞6、能帶賓語(yǔ)的是（）。A名詞B動(dòng)詞C形容詞D副詞7、“上來(lái)”是（）A助動(dòng)詞B判斷動(dòng)詞C趨向動(dòng)詞D及物動(dòng)詞8、“國(guó)營(yíng)、民用、大型”是（）A動(dòng)詞B名詞C副詞D區(qū)別詞9、“不、沒(méi)”都是（）A程度副詞B時(shí)間副詞C范圍副詞D否定副詞10、“很、挺、十分”是（）A程度副詞B范圍副詞C語(yǔ)氣副詞D情態(tài)副詞11、“我、你、他”是（）A指示代詞B疑問(wèn)代詞C人你代詞D名詞12、“他在黑板上寫字”的“在”是（）A動(dòng)詞B副詞C介詞D方位詞13、“著、了、過(guò)”是（）。A結(jié)構(gòu)助詞B動(dòng)態(tài)助詞C其他助詞D語(yǔ)氣詞14、“哎喲”是（）A擬聲詞B語(yǔ)氣詞C嘆詞D助詞15、“今天星期日”是（）A主謂短語(yǔ)B動(dòng)賓短語(yǔ)C中補(bǔ)短語(yǔ)D偏正短語(yǔ)16、“徹底解決”是（）A主謂短語(yǔ)B動(dòng)賓短語(yǔ)C中述補(bǔ)短語(yǔ)D偏正短語(yǔ)17、“去打電話”是（）A主謂短語(yǔ)B連謂短語(yǔ)C兼語(yǔ)短語(yǔ)D同位短語(yǔ)18、“明代醫(yī)藥家李時(shí)珍”是（）A主謂短語(yǔ)B聯(lián)合短語(yǔ)C偏正短語(yǔ)D同位短語(yǔ)20、“小張寫了一篇文章”中的“小張”是（） A施事主語(yǔ)B受事主語(yǔ)C中性主語(yǔ)D謂詞性主語(yǔ)21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（） A施事主語(yǔ)B受事主語(yǔ)C中性主語(yǔ)D謂詞性主語(yǔ)23、“問(wèn)他一件事”中的“一件事”是（）A近賓語(yǔ)B雙賓語(yǔ)C遠(yuǎn)賓語(yǔ)D補(bǔ)語(yǔ)24、“累得要命”中的“要命”是（）A可能補(bǔ)語(yǔ)B趨向補(bǔ)語(yǔ)C情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)D程度補(bǔ)語(yǔ)26、“這條魚，往少里說(shuō)，也有二斤”中的“往少里說(shuō)”是（）A復(fù)說(shuō)語(yǔ)B狀語(yǔ)C插說(shuō)語(yǔ)D同位語(yǔ)27、下列句子中的（）是名詞句。A春天。B為人民服務(wù)。C不行。D他來(lái)。28、下列句子中的（）是形容句。A真奇怪！B快跑！C好香的茶！D嗯。29、“明天國(guó)慶節(jié)”是（）A動(dòng)詞謂語(yǔ)句B形容詞謂語(yǔ)句C主謂謂語(yǔ)句D名詞謂語(yǔ)句30、“今天冷極了”是（）A動(dòng)詞謂語(yǔ)句B形容詞謂語(yǔ)句C主謂謂語(yǔ)句D名詞謂語(yǔ)句31、“山上都是蘋果樹”是（）A動(dòng)詞謂語(yǔ)句B形容詞謂語(yǔ)句C主謂謂語(yǔ)句D名詞謂語(yǔ)句32、“你的想法，我認(rèn)為很奇怪”是（）A動(dòng)詞謂語(yǔ)句B形容詞謂語(yǔ)句C主謂謂語(yǔ)句D名詞謂語(yǔ)句33、“他推開(kāi)門走了出去”是（）A連動(dòng)句B兼語(yǔ)句C存現(xiàn)句D“把”字句34、“老張介紹我去見(jiàn)局長(zhǎng)”是（）A連動(dòng)句B兼語(yǔ)句C存現(xiàn)句D“把”字句35、“教室里坐著三個(gè)人”是（）A連動(dòng)句B兼語(yǔ)句C存現(xiàn)句D“把”字句36、“老張把他叫走了”是（）A連動(dòng)句B兼語(yǔ)句C存現(xiàn)句D“把”字句37、“只要A，就B”是（）A因果復(fù)句B假設(shè)條件C目的復(fù)句D讓步復(fù)句38、“即使A，也B”是（）A因果復(fù)句B假設(shè)條件復(fù)句C目的復(fù)句D讓步復(fù)句39、“我越學(xué)越愛(ài)學(xué)”是（）A倒裝句B緊縮句C省略句D復(fù)句40、“小張為什么沒(méi)有來(lái)？”是（）A是非問(wèn)B特指問(wèn)C選擇問(wèn)D正反問(wèn)41、“我去還是不去？”是（）A是非問(wèn)B特指問(wèn)C選擇問(wèn)D正反問(wèn)四、多項(xiàng)選擇題（下列五個(gè)選項(xiàng)中，有二至五個(gè)符合題目要求，請(qǐng)選擇并將其標(biāo)號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1、語(yǔ)法這個(gè)術(shù)語(yǔ)有如下（）幾個(gè)含義A語(yǔ)法規(guī)律B語(yǔ)法現(xiàn)象C語(yǔ)法科學(xué)D語(yǔ)法教材3、起附著作用的虛詞有（）。A介詞B助詞C語(yǔ)氣詞D副詞E連詞5、代詞包括（）A人稱代詞B指示代詞C疑問(wèn)代詞D代名詞E代動(dòng)詞6、虛詞包括（）A介詞B副詞C連詞D助詞E語(yǔ)氣詞7、“報(bào)告”一詞兼（）A名詞B動(dòng)詞C形容詞D連詞E代詞8、“和、跟、同、與”兼（）A動(dòng)詞B連詞C介詞D副詞E助詞9、漢語(yǔ)短語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)類型有（）A主謂短語(yǔ)B述賓短語(yǔ)C述補(bǔ)短語(yǔ)D偏正短語(yǔ)E聯(lián)合短語(yǔ)11、主語(yǔ)按語(yǔ)義類型可以分為（）A施事主語(yǔ)B受事主語(yǔ)C中性主語(yǔ)D謂詞性主語(yǔ)E時(shí)間處所主語(yǔ)13、下面補(bǔ)語(yǔ)屬于結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的有（）A弄明白B站起來(lái)C吃個(gè)痛快D砸碎E掃干凈14、句子的特殊成分包括（）A復(fù)說(shuō)語(yǔ)B獨(dú)立語(yǔ)C擬聲語(yǔ)D插說(shuō)語(yǔ)E呼叫語(yǔ)15、非主謂句包括（）A名詞句B動(dòng)詞句C形容詞句D省略句E獨(dú)語(yǔ)句16、主謂句包括（）A名詞謂語(yǔ)句B動(dòng)詞謂語(yǔ)句C形容詞謂語(yǔ)句D主謂謂語(yǔ)句E連動(dòng)句17、聯(lián)合復(fù)句包括（）A并列復(fù)句B連貫復(fù)句C遞進(jìn)復(fù)句D選擇復(fù)句E條件復(fù)句18、偏正復(fù)句包括（）A因果復(fù)句B假設(shè)條件復(fù)句C轉(zhuǎn)折復(fù)句D讓步復(fù)句E遞進(jìn)復(fù)句19、表示假設(shè)條件的復(fù)句類型有（）A只要A，就BB如果A，就BC無(wú)論A，都BD因?yàn)锳，所以BE既然A，就B20、句子的變化包括（）A倒裝B省略C緊縮D換位E擴(kuò)展21、句子的語(yǔ)氣一般分為（）A陳述B疑問(wèn)C祈使D感嘆E否定22、疑問(wèn)句可以分為（）。A是非問(wèn)B特指問(wèn)C反復(fù)句D選擇問(wèn)E正反問(wèn)23、“搭配不當(dāng)”的情況有（）A主謂搭配不當(dāng)B述賓搭配不當(dāng)C修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)D定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)E中心語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)搭配不當(dāng)24、屬于偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)有（）A非常安靜B語(yǔ)法學(xué)習(xí)C借書看D躺著不動(dòng)E從哪里來(lái)25、下列語(yǔ)句中的“的”不屬于結(jié)構(gòu)助詞的是（）A我昨天進(jìn)的城B我會(huì)告訴你的C新買的自行車D遇到一個(gè)不講理的E他是這么說(shuō)的26、下列語(yǔ)句中的“了”不屬于動(dòng)態(tài)助詞的是（）A我已經(jīng)吃了飯B去年上了大學(xué)C明天我下了班和你去D你都大學(xué)生了E我在北京住三年了27、下列語(yǔ)句中的“在”不屬于介詞的是（）A我在家B他在黑板上寫字C把東西放在桌子上D他在看書E在家要孝順父母28、下列句子中不屬于介詞“跟”的有（）。A我跟他一起去的B你跟他要C誰(shuí)跟誰(shuí)都沒(méi)關(guān)系D你抽空跟他談?wù)凟你快跟著我走五、分析題：1、指出下列句子中劃線詞所屬的詞類。（1）這件事已經(jīng)討論過(guò)了。（2）天漸漸冷起來(lái)了。（3）他正在教室里看書。（4）自行車他騎出去了。（5）我拿著—本書。（6）你吃了飯?jiān)僮?。?）他是外國(guó)人嗎?（8）你應(yīng)該努力學(xué)外語(yǔ)。（9）他剛才來(lái)過(guò)。（10）最好聽(tīng)的是這首歌。（11）房子上面鋪著瓦。（12）這是一本袖珍詞典。（13）老張請(qǐng)我吃飯。（14）幸虧他來(lái)。（15）我忽然想起來(lái)了。（16）這件事很突然。（17）無(wú)論誰(shuí)都說(shuō)好。（18）他連忙說(shuō)不行。（19）問(wèn)題要徹底解決。（20）我們應(yīng)該科學(xué)地分析。（21）我們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。（22）屋里有一扇門。（23）我們要辯證地看問(wèn)題。（24）所有人都不得離開(kāi)。（25）這種情況是很正常的。（26）我們要不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。（27）共產(chǎn)黨員要加強(qiáng)自我修養(yǎng)。（28）他作了一個(gè)報(bào)告。（29）我們要趕快行動(dòng)。（30）工程剛剛開(kāi)始。2、指出下列短語(yǔ)的類型。⑴坐在床上（）⑵來(lái)了三位（）⑵敢想敢說(shuō)（）⑷領(lǐng)導(dǎo)帶頭（）⑸放學(xué)之前（）⑹派他完成（）⑺賣菜的（）⑻拍著手笑（）⑼我們?nèi)齻€(gè)人（）⑽對(duì)這些人（）3、用框式圖解法分析下列復(fù)雜短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次：⑴走在后頭的人要加油

⑵這位新來(lái)的客人我不認(rèn)識(shí)⑶世界珍貴稀有動(dòng)物熊貓的故鄉(xiāng)中國(guó)⑷濃濃的長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛和一雙不大不小的眼睛⑸誰(shuí)是最可愛(ài)的人4、對(duì)下列短語(yǔ)做層次分析，如果有歧義，則要做不同的分析。⑴熱愛(ài)人民的總理⑵咬死農(nóng)民的狗（3）學(xué)習(xí)雷鋒的故事⑷對(duì)張三的批評(píng)⑸兩個(gè)工廠的勞模⑹進(jìn)口機(jī)電產(chǎn)品⑺想起來(lái)了5、分析下列句子，如果是單句，請(qǐng)根據(jù)謂語(yǔ)確定其句型；如果是復(fù)句，則分析分句之間的層次和關(guān)系。（1）他來(lái)信說(shuō)，只要我們?cè)敢馊?，他一定奉陪。?）他不但細(xì)心聽(tīng)取了我們的意見(jiàn)，而且立刻通知組內(nèi)同志前來(lái)商量，態(tài)度甚至比我們還要積極。（3）一批珍貴歷史文獻(xiàn)近年來(lái)被發(fā)掘出來(lái)了。（4）一路上，他多次下車走進(jìn)農(nóng)舍和農(nóng)村小商店同農(nóng)民親切交談。（5）要是誰(shuí)干起活來(lái)馬馬虎虎，不管他怎樣能干，不管他對(duì)我多么好，我也不買他的賬。（6）老王頭到底借給你多少種子?（7）他真的把我當(dāng)成來(lái)九連扎根的指導(dǎo)員了。（8）依我看，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利也是對(duì)生產(chǎn)廠家和服務(wù)部門的一種愛(ài)護(hù)。（9）雖然這世界罕有的鐵路工程甚為艱巨，雖然領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)人員都沒(méi)有對(duì)付過(guò)這樣復(fù)雜的自然情況，雖然絕大部分工人是剛放下槍桿或者農(nóng)具的外行，不懂得如何下手工作，可是，歷史既把建設(shè)的擔(dān)子放在他們肩上，他們就以無(wú)比的英雄氣概，挑起這繁重的擔(dān)子，堅(jiān)毅地向前走。（10）魯迅的小說(shuō)我看了好幾本。（11）只要能讓我工作，不管到什么地方我都去?。?2）太陽(yáng)神口服液可調(diào)節(jié)機(jī)體平衡，幫助人體主動(dòng)吸收食物中的養(yǎng)分，而非單一進(jìn)補(bǔ)，因此，不僅突破了滋補(bǔ)型及治療型傳統(tǒng)保健品的季節(jié)和年齡限制，適應(yīng)范圍廣，而且也無(wú)任何副作用。（13）他們?nèi)ズＤ蠉u玩了許多地方。（14）廣闊富饒的新疆，對(duì)國(guó)內(nèi)外旅游者具有極大的吸引力。（15）有的人由于不懂邏輯，因此對(duì)別人不合邏輯的言淪，不但不能覺(jué)察它的荒謬，反而隨聲附和，人云亦云。（16）現(xiàn)在一些中、低焦油含量的香煙雖然減少了對(duì)肺部的損害，但是并不等于此類香煙無(wú)毒，因?yàn)橹灰銦熑紵?，就?huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳和其他有毒物質(zhì)，就會(huì)對(duì)機(jī)體繼續(xù)造成損害。（17）你看，這大概是錢玄同的手跡吧?（18）一路上，我腦海中不停地翻騰著這個(gè)問(wèn)題：“他怎么搞起民間文學(xué)來(lái)了?”（19）干部處的花名冊(cè)告訴我，這九連的指導(dǎo)員是空位。（20）三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。（21）他選中了奶頭山上靠近鷹嘴石的最大最高的一棵樹作目標(biāo)。（22）她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早巳成為渣滓。（23）我們有正確的思想路線、政治路線和組織路線，只要大膽而謹(jǐn)慎地工作，只要經(jīng)過(guò)周密的調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，就完全有把握把大批優(yōu)秀的中青年干部提拔起來(lái)，保證我們的事業(yè)后繼有人。（24）那種場(chǎng)面，那種氣氛，使我感到從未有過(guò)的的新奇和興奮。（25）在融洽熱烈的氣氛中，學(xué)生們還就經(jīng)濟(jì)體制改革問(wèn)題同理論工作者一起進(jìn)行了探討。（26）在這里，我可以說(shuō)一說(shuō)我自己感情變化的經(jīng)驗(yàn)。（27）他早想在路上拾得一注錢，但至今還沒(méi)看見(jiàn)；他想在自己的破屋里忽然尋到一注錢，慌張地四顧，但屋內(nèi)是空虛而且了然。（28）浙江解放后，陳偉達(dá)同志在浙江的社會(huì)主義改造和建造中，表現(xiàn)了高度的事業(yè)心、責(zé)任感和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。（29）我兩手空空，既不愿讓悲鴻知道，以免他焦急，又不愿開(kāi)口向人求助。（30）經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雨，我又把你從死神的手里奪了回來(lái)。6、指出下列句子的句型及句式。（1）宋師傅病了的消息，很快就傳遍了全村。（2）母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度在我心中留有深刻的印象。（3）他想再跟楊輝詳詳細(xì)細(xì)地談一談。（4）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，革命文藝工作者來(lái)到延安各個(gè)抗日根據(jù)地的多起來(lái)了。（5）自從早晨散會(huì)以后，菊英就在后院奶奶家里等侯通知。（6）我毫不猶豫地和她一起走了出去。（7）結(jié)結(jié)巴巴地，他把昨天的事說(shuō)了一遍。（8）在市中心大醫(yī)院的急診室里，到處擠滿了人。（9）他們昨天在教室里就考試問(wèn)題熱烈地討論起來(lái)了。（10）曾將軍吃完飯就帶了少數(shù)戰(zhàn)土襲擊敵人去了。（11）他得在坡里砍幾根棍子回去修補(bǔ)一下。（12）小風(fēng)緊緊靠在一棵樹上站著。（13）我?guī)熗耆辛α繐?dān)負(fù)解放峰山島的任務(wù)。（14）我求他給我講解。（15）姚長(zhǎng)度的行事越發(fā)叫姚大嬸不放心。（16）所有這些都使我們兩國(guó)的友好關(guān)系與日俱增。（17）趙立明特別介紹袁延發(fā)和黨委書記相見(jiàn)。（18）其次要推出人來(lái)擬電稿。（19）震海隨手把頭上的大草帽摘下遞給了媳婦。（20）他鼓勵(lì)我寫。（21）五月的一天，小梅到區(qū)上發(fā)動(dòng)做軍鞋。7、用劃線法分析下列復(fù)句的層次和關(guān)系。（1）車搖慢了，線軸快了，線就會(huì)斷頭；車搖快了，線軸慢了毛卷、棉條就會(huì)擰成繩，線就會(huì)打成結(jié)。（2）經(jīng)過(guò)的年月一多，話更無(wú)從說(shuō)起，所以雖然有時(shí)想寫信卻又難以下筆。（3）掌柜是一幅兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。（4）城里有許許多多的事他不明白，聽(tīng)朋友們?cè)诓桊^里議論更使他發(fā)糊涂，因?yàn)橐蝗艘粋€(gè)說(shuō)法，而且都說(shuō)得不到家。（5）雖然是滿月，天上卻有—層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。（6）固然，如果不認(rèn)識(shí)矛盾的普遍性，就無(wú)從發(fā)現(xiàn)事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的普遍原因或普遍的根據(jù)，但是，如果不研究矛盾的特殊性，就無(wú)從確定一事物不同于其它事物的特殊本質(zhì)，就無(wú)從發(fā)現(xiàn)事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的特殊原因。（7）內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內(nèi)容沒(méi)有分量，不管寫多長(zhǎng)，也沒(méi)有分量，所以不能只看量，要講實(shí)質(zhì)。（8）“理直氣壯”看來(lái)無(wú)可非議，但若運(yùn)用于人民內(nèi)部，“氣壯”往往效果不佳，使對(duì)方難以接受，甚至發(fā)生糾紛。（9）我們很多人沒(méi)有很好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，所以我們?cè)趯懳恼伦鲅菡f(shuō)時(shí)就沒(méi)有幾句生動(dòng)活潑切實(shí)有力的話，只有死板板幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個(gè)健康的人。（10）只要他們不覺(jué)得厭煩，我甚至愿意跟他們談?wù)勎以谔剿魅松矫嬖?jīng)走過(guò)的彎路，以便他們少付出一些不必要的代價(jià)。六、改正下列句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由：（1）由于安裝時(shí)沒(méi)有仔細(xì)檢查，開(kāi)工后突然故障，造成了生產(chǎn)上的損失。（2）這些從技校來(lái)的小伙子很快就熟練了操作的技術(shù)。（3）對(duì)人對(duì)事都不能主觀、偏見(jiàn)。（4）他的工作很模范。（5）明天我們學(xué)校的籃球隊(duì)要比賽明德中學(xué)。（6）侵略軍中途換乘小的平底船“麥都薩”號(hào)冒險(xiǎn)闖入，最后卻在卯河擱了淺。他們只得放棄了侵犯蘇州。（7）鴿子長(zhǎng)途飛行，是經(jīng)過(guò)主人長(zhǎng)期訓(xùn)練而獲得的。（8）90年代，對(duì)于我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)來(lái)說(shuō)，是具有決定性的年代。（9）中國(guó)人在一千多年以前就已種植與使用桐油了。（10）他想到了自己剛剛的那些話，心里也很后悔。（11）他猜對(duì)那個(gè)孩子準(zhǔn)是小陳的弟弟。（12）他的臉越發(fā)清瘦得很了。（13）大家懷著顆十分敬佩的心情來(lái)到他家。（14）他十分重視對(duì)新干部的教育，對(duì)新干部的缺點(diǎn)錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行幫助。（15）出去春游，要注意防止不發(fā)生事故。（16）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用愛(ài)國(guó)主義影片為教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。（17）他認(rèn)真地把書稿校讀了二遍，又在某些章節(jié)作了些修改。（18）李四光1937年寫成了名著《冰期之廬山》，對(duì)中國(guó)第四紀(jì)地質(zhì)歷史的研究開(kāi)辟了新的篇章。（19）爬行類這個(gè)名詞，可能對(duì)我們不太熟悉。（20）這次會(huì)議討論了在新的形勢(shì)下，如何適應(yīng)培養(yǎng)人才的需要而出版高質(zhì)量的教材。（21）王進(jìn)喜是中國(guó)工人的杰出代表樹立了榜樣。（22）大家雖然有點(diǎn)累，但保護(hù)了集體財(cái)產(chǎn)免遭損失心理很高興。（23）經(jīng)過(guò)搶救，大夫們終于把休克的病人蘇醒過(guò)來(lái)了。（24）我們?cè)缫押捅环S說(shuō)好，把他們的半成品加工。（25）我把這篇小說(shuō)沒(méi)有來(lái)得及看完，所以很難發(fā)表意見(jiàn)。（26）這件事的過(guò)程被寫得十分細(xì)致。（27）她音色美麗，音域?qū)拸V，被在場(chǎng)的音樂(lè)家們吸引住了。（28）中國(guó)人民不但認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代霸權(quán)主義的反動(dòng)本質(zhì)，而且第三世界越來(lái)越多的國(guó)家和人民也都從自己的經(jīng)驗(yàn)中看清了現(xiàn)代霸權(quán)主義的真實(shí)面目。（29）技術(shù)革新以后，不但加快了生產(chǎn)速度，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。（30）敵人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因?yàn)樗拿植还馐菍懺趫?bào)紙上，寫在書本上，而是寫在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心上。七、簡(jiǎn)答題1．舉例說(shuō)明賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別。2.以“我希望他早點(diǎn)來(lái)?！焙汀拔艺?qǐng)他早點(diǎn)來(lái)?！睘槔?，說(shuō)明兼語(yǔ)句與主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)句的區(qū)別。3.什么叫非主謂句它分為哪些類型試舉例說(shuō)明。4．名詞有哪些特點(diǎn)？

5．如何區(qū)分現(xiàn)代漢語(yǔ)中兩個(gè)不同的“的”6.有人說(shuō)，賓語(yǔ)就是動(dòng)詞的受事。這種說(shuō)法對(duì)嗎為什么7.舉例說(shuō)明什么是雙賓語(yǔ)，并指出能帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞？

8.主謂句有那幾類？試舉例說(shuō)明。9.如何辨析形容詞和副詞？請(qǐng)舉例說(shuō)明。10.如何區(qū)分現(xiàn)代漢語(yǔ)中兩個(gè)不同的“是”11.連謂句和兼語(yǔ)句有什么不同？12.“把”字句的特點(diǎn)有哪些？

13．時(shí)間名詞和時(shí)間副詞應(yīng)該如何區(qū)分？ 14．介詞的主要特點(diǎn)是什么它與動(dòng)詞的區(qū)別是什么15.如何區(qū)分助詞“了”和語(yǔ)氣詞“了”16．動(dòng)詞和形容詞的重疊方式有什么不同各自表示什么語(yǔ)法意義 17．“被”字句的特點(diǎn)有哪些運(yùn)用條件是什么18．并列關(guān)系復(fù)句與順承關(guān)系復(fù)句有什么區(qū)別？19、什么是詞的兼類，詞的兼類與同音詞有什么不同類與詞的活用有什么不同?

20、時(shí)間名詞和處所名詞能不能作主語(yǔ)作主語(yǔ)和作狀語(yǔ)有什么不同21、什么是緊縮句，緊縮句有什么特點(diǎn)，分為哪些類?22、什么是復(fù)句，復(fù)句和單句有什么區(qū)別?第五章語(yǔ)法一、名詞解釋（答案略）二、填空題1、語(yǔ)法功能2、句法3、詞和詞的組合能力4、虛詞5、“的、了、嗎、呢、吧、啊”6、狀語(yǔ)7、疑問(wèn)代詞8、比況助詞9、結(jié)構(gòu)關(guān)系10、中心語(yǔ)11、主謂短語(yǔ)12、主謂13偏正關(guān)系短語(yǔ)14、語(yǔ)調(diào)15、當(dāng)事主語(yǔ)16、非主謂句17、主謂謂語(yǔ)句18、連謂句19、分句20、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)21、疑問(wèn)22、選擇問(wèn)23、形容詞副詞24、副詞名詞25、同位短語(yǔ)26、學(xué)校管理部門同志27、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)程度補(bǔ)語(yǔ)可能補(bǔ)語(yǔ)狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)程度補(bǔ)語(yǔ)數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)時(shí)間處所補(bǔ)語(yǔ)28、動(dòng)詞副詞29、施事或單用“被”30、條件三、單項(xiàng)選擇題1、C2、A3、D4、C5、B6、B7、C8、D9、D10、A11、C12、C13、B14、C15、A16、D17、B18、D19、A20、A21、D22、C23、C24、D25、C26、C27、A28、A29、D30、B31、A32、C33、A34、B35、C36、D37、B38、B39、B40、B41、C四、多項(xiàng)選擇題1、ACD2、ABC3、ABC4、AC5、ABC6、ACDE7、AB8、BC9、ABCDE10、ABC11、ABC12、AD13、ADE14、AD15、ABC16、ABCD17、ABCD18、ABCD19、ABC20、ABC21、ABCD22、ABDE23、ABC24、ABE25、ABE26、DE27、AD28、CE五、分析題：1、（1）動(dòng)態(tài)助詞 （2）副詞（3）副詞 （4）趨向動(dòng)詞（5）動(dòng)態(tài)助詞 （6）動(dòng)態(tài)助詞（7）語(yǔ)氣詞 （8）形容詞（9）時(shí)間名詞 （10）程度副詞（11）方位詞 （12）區(qū)別詞（13）動(dòng)詞 （14）副詞（15）副詞 （16）形容詞（17）連詞 （18）副詞（19）形容詞 （20）名詞（21）動(dòng)詞 （22）量詞（23）形容詞 （24）形容詞（25）形容詞 （26）副詞（27）動(dòng)詞 （28）名詞（29）動(dòng)詞 （30）副詞2、坐在床上（中補(bǔ)短語(yǔ)）來(lái)了三位（動(dòng)賓短語(yǔ)）敢想敢說(shuō)（聯(lián)合短語(yǔ)）領(lǐng)導(dǎo)帶頭（主謂短語(yǔ)）放學(xué)之前（方位短語(yǔ)）派他完成（兼語(yǔ)短語(yǔ)）賣菜的（“的”字短語(yǔ)）拍著手笑（連謂短語(yǔ)）我們?nèi)齻€(gè)人（同位短語(yǔ)）對(duì)這些人（介詞短語(yǔ)）3、（1）走在后頭的人要加油主謂定中狀中中補(bǔ)（2）這位新來(lái)的客人我不認(rèn)識(shí)主謂定中主謂定中狀中狀中（3）世界珍貴稀有動(dòng)物熊貓的故鄉(xiāng)中國(guó)同位定中同位定中定中聯(lián)合（4）濃濃的長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛和一雙不大不小的眼睛聯(lián)合定中定中聯(lián)合定中聯(lián)合狀中（5）誰(shuí)是最可愛(ài)的人主謂動(dòng)賓定中狀中4、①熱愛(ài)人民的總理②咬死農(nóng)民的狗動(dòng)|賓動(dòng)|賓定）中定）中熱愛(ài)人民的總理咬死農(nóng)民的狗定）中定）中動(dòng)|賓動(dòng)|賓③學(xué)習(xí)雷鋒的故事學(xué)習(xí)雷鋒的故事|)）|④對(duì)張三的批評(píng)對(duì)張三的批評(píng)介詞短語(yǔ)定）中）介短⑤兩個(gè)工廠的勞模兩個(gè)工廠的勞模））））⑥進(jìn)口機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)口機(jī)電產(chǎn)品動(dòng)|賓定）中））⑦想起來(lái)了想起來(lái)了中<補(bǔ)動(dòng)|賓5、（1）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（2）他不但細(xì)心聽(tīng)取了我們的意見(jiàn)，|（遞進(jìn)）而且立刻通知組內(nèi)同志前來(lái)商量，||（遞進(jìn)）態(tài)度甚至比我們還要積極。（3）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（4）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，連動(dòng)句。（5）要是誰(shuí)干起活來(lái)馬馬虎虎，|（假設(shè)條件）不管他怎樣能干，|||（并列）不管他對(duì)我多么好，||（假設(shè)條件）我也不買他的帳（6）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（7）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，“把”字句。（8）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，“是”字句。（9）雖然這世界罕有的鐵路工程甚為艱巨，||（并列）雖然領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)人員都沒(méi)有對(duì)付過(guò)這樣復(fù)雜的自然情況，||（并列）雖然絕大部分工人是剛放下槍桿或者農(nóng)具的外行，|||（因果）不懂得如何下手工作，|（轉(zhuǎn)折）可是，歷史既把建設(shè)的擔(dān)子放在他人肩上，||（因果）他們就以無(wú)比的英雄氣概，挑起這繁重的擔(dān)子，|||（連貫）堅(jiān)毅地向前走。（10）主謂句，主謂謂語(yǔ)句。（11）只要能讓我工作，|（假設(shè)條件）不管到什么地方，|||（并列）不管條件多么艱苦，||（假設(shè)條件）我都去。（12）太陽(yáng)神口服液可調(diào)節(jié)機(jī)體平衡，|||（并列）幫助人體主動(dòng)吸收食物中的養(yǎng)分，||（因果）而非單一進(jìn)補(bǔ)，|（因果）適應(yīng)范圍廣，||（遞進(jìn)）而且也無(wú)任何副作用。（13）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，連動(dòng)句。（14）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（15）有的人由于不懂邏輯，|（因果）因此對(duì)別人不合邏輯的言論，不但不能覺(jué)察它的荒謬，||（遞進(jìn)）反而隨聲附和，|||（并列）人去亦云。（16）現(xiàn)在一些中、低焦油含量的香煙雖然減少了對(duì)肺部的損害，||（轉(zhuǎn)折）但是并不等于此類香煙無(wú)毒，|（因果）因?yàn)橹灰銦熑紵?，||（并列）就會(huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳和其他有毒物質(zhì)，|||（并列）就會(huì)對(duì)機(jī)體繼續(xù)續(xù)造成損害。（17）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，“是”字句。（18）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（19）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（20）三味書屋后面也有一個(gè)園，|（解說(shuō)）雖然小，||（轉(zhuǎn)折）但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，|||（并列）在地上或桂花樹上尋蟬蛻。（21）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（22）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（23）我們有正確的思想路線、政治路線和組織路線，|（因果）只要大膽而謹(jǐn)慎地工作，|||（并列）只要經(jīng)過(guò)周密的調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，||（假設(shè)條件）就完全有把握把大批優(yōu)秀的中青年干部提拔起來(lái)，|||（目的）保證我們的事業(yè)后繼有人。（24）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（25）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（26）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（27）他早想在路上拾得一注線，||（轉(zhuǎn)折）但至今還沒(méi)有見(jiàn)，|（并列）他想在自己的破屋時(shí)忽然尋到一注錢，|||（連貫）慌張地四顧，||（轉(zhuǎn)折）但屋內(nèi)是空虛而且了然。（28）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（29）我兩手空空，|既不愿讓悲鴻知道，|||（目的）以免他焦急，||（并列）又不愿開(kāi)口向人求助。（30）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，“把”字句。6、（1）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（2）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（3）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（4）主謂句，形容詞謂語(yǔ)句。（5）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（6）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（7）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，“把”字句。（8）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，存在句。（9）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（10）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，連動(dòng)句。（11）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，連動(dòng)句。（12）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，連動(dòng)句。（13）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，連動(dòng)句。（14）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，兼語(yǔ)句。（15）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，兼語(yǔ)句。（16）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，兼語(yǔ)句。（17）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，兼語(yǔ)句。（18）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，兼語(yǔ)句，省略句。（19）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，“把”字句。（20）主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，兼語(yǔ)句。7、用劃線法發(fā)析下列復(fù)句的層次和關(guān)系。（1）車搖慢了，|||（并列）線軸快了，||（假設(shè)條件）線就會(huì)斷頭；|（并列）車搖快了，|||（并列）線軸慢了，||（假設(shè)條件）毛卷、棉條就會(huì)擰成繩，|||（并列）線就會(huì)打成結(jié)。（2）經(jīng)過(guò)的年月一多，||（因果）話更無(wú)從說(shuō)起，|（因果）所以雖然有時(shí)想寫信，||（轉(zhuǎn)折）卻又難以下筆。（3）掌柜是一幅兇臉孔，||||（并列）主顧也沒(méi)有好聲氣，|||（因果）教人活潑不得；||（因果）只有孔乙己到店，|||（假設(shè)條件）才可以笑幾聲，|（因要）所以至今還記得。（4）城里有許許多多的事他不明白，||（遞進(jìn)）聽(tīng)朋友們?cè)诓桊^里議論更使他發(fā)糊涂，|（因果）因?yàn)橐蝗艘粋€(gè)說(shuō)法，||（遞進(jìn)）而且都說(shuō)得不到家。（5）雖然是滿月，|||（轉(zhuǎn)折）天上卻有一層淡淡的云，||（因果）所以不能朗照；|（轉(zhuǎn)折）但我們以為這恰是到了好處||（遞進(jìn)）——酣眠固不可少，|||（轉(zhuǎn)折）小睡也別有風(fēng)味的。（6）固然，如果不認(rèn)識(shí)矛盾的普遍性，||（假設(shè)條件）就無(wú)從發(fā)現(xiàn)事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的普遍原因或普遍的根據(jù)，|（轉(zhuǎn)折）但是，如果不研究矛盾的特殊性，||（假設(shè)條件）就無(wú)從確定一事物不同于其它事物的特殊本質(zhì)，|