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第1課時(shí)找次品8數(shù)學(xué)廣角——找次品R五年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)找次品8數(shù)學(xué)廣角——找次品R
同學(xué)們,大家會(huì)使用天平嗎?如果天平平衡說(shuō)明什么?同學(xué)們,大家會(huì)使用天平嗎?如果天平課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)(1)利用天平找出3件物品中的1件次品
(2)運(yùn)用優(yōu)化策略解決問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)(1)利用天平找出3件物品中探究點(diǎn)1利用天平找出3件物品中的1件次品有3瓶鈣片,其中1瓶少了3片。你能設(shè)法把它找出來(lái)嗎?我用手掂了掂,掂不出來(lái)??梢杂锰炱椒Q一稱。以小組為單位,用桌子上的天平動(dòng)手稱一稱,記錄過(guò)程。探究點(diǎn)1利用天平找出3件物品中的1件次品有3瓶鈣片,其中1需要稱
次。不平衡,輕的是次品。1平衡,是次品。我用表示鈣片。提示:盡管天平只有2個(gè)托盤,但托盤外的第3個(gè)物品也參與到比較之中,所以天平可一次性比較出3個(gè)物品的質(zhì)量。需要稱次。不平衡,輕的是次品。1平衡歸納總結(jié):在3件物品中找出1件次品,至少需要稱1次就能保證找出次品。歸納總結(jié):在3件物品中找出1件次品,至少需要小試牛刀(選題源于《典中點(diǎn)》)有3瓶木糖醇,其中一瓶少了3粒,你能找出少了的那一瓶嗎?用數(shù)字卡片、、代表3瓶木糖醇。小結(jié):稱(
)次能保證找出次品。平衡,()是次品。不平衡,()是次品。312或1312小試牛刀(選題源于《典中點(diǎn)》)有3瓶木糖醇,其中一瓶少了3粒探究點(diǎn)2運(yùn)用優(yōu)化策略解決問(wèn)題8個(gè)零件里有1個(gè)是次品(次品重一些)。假如用天平稱,至少稱幾次能保證找出次品?你們打算怎樣表示找次品的過(guò)程?以小組為單位進(jìn)行探究,組長(zhǎng)分好工。探究點(diǎn)2運(yùn)用優(yōu)化策略解決問(wèn)題8個(gè)零件里有1個(gè)是次品(次品重將探索的情況填入下表。8個(gè)零件里有1個(gè)是次品(次品重一些)。假如用天平稱,至少稱幾次能保證找出次品?將探索的情況填入下表。8個(gè)零件里有1個(gè)是次品(次品重一些)。(1)“分成的份數(shù)”、分的方法與找出次品所要稱的
次數(shù)有什么關(guān)系?觀察完成的表格,你發(fā)現(xiàn)了什么?提示:在研究找次品問(wèn)題時(shí)把可能出現(xiàn)的結(jié)果考慮全面,才能得到正確結(jié)論。(2)怎樣分找出次品需要稱的次數(shù)最少?(1)“分成的份數(shù)”、分的方法與找出次品所要稱的觀察完成的表歸納總結(jié):(講解源于《點(diǎn)撥》)找次品的最佳策略:一是把物體分成3份;二是每份數(shù)量盡量平均。歸納總結(jié):(講解源于《點(diǎn)撥》)找次品的最佳策略:“找次品”速記口訣找次品并不難,分物品3等份。9個(gè)零件找次品,特殊性要區(qū)分。(講解源于《點(diǎn)撥》)“找次品”速記口訣(講解源于《點(diǎn)撥》)小試牛刀(選題源于教材P112做一做)有28瓶水,其中27瓶質(zhì)量相同,另有1瓶是鹽水,比其他的水略重一些。至少稱幾次能保證找出這瓶鹽水?至少稱4次能保證找出這瓶鹽水。小試牛刀(選題源于教材P112做一做)有28瓶水,其中27瓶找次品:找次品的最佳策略:一是把物體分成3份;二是每份數(shù)量盡量平均。找次品:找次品的最佳策略:1.填空。(選題源于《典中點(diǎn)》)一箱牛奶有16盒,其中15盒都是250mL,另一盒大約有242mL。你至少要稱(
)次才能保證找出輕的一盒。你的稱法是:把16盒牛奶分成(
)盒、(
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)盒共3份,在天平的兩邊各放(
)盒,如果天平是平衡的,說(shuō)明輕的一盒在6盒的一份中,再把這一份分成(
)份,繼續(xù)稱;如果天平是不平衡的,那么輕的一盒在輕的這一份中,再把這一份分成(
)份,繼續(xù)稱。35565331.填空。(選題源于《典中點(diǎn)》)一箱牛奶有16盒,其中15盒2.(選題源于《典中點(diǎn)》)一箱飲料有20瓶,其中一瓶質(zhì)量稍輕一些,另外19瓶質(zhì)量相同,至少稱幾次就一定能找出輕的這一瓶?你會(huì)用圖表示出全過(guò)程嗎?1把剩余的2瓶分成2份(1,1)把輕的那一份分成2份(1,1)2把剩余的6瓶分成3份,每份2瓶把剩余的3瓶分成3份(1,1,1)把輕的那一份分成2份(1,1)把輕的那一份分成3份(2,2,3)7212.(選題源于《典中點(diǎn)》)一箱飲料有20瓶,1把剩余的把輕的
Thankyou!Thankyou!第1課時(shí)找次品8數(shù)學(xué)廣角——找次品R五年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)找次品8數(shù)學(xué)廣角——找次品R
同學(xué)們,大家會(huì)使用天平嗎?如果天平平衡說(shuō)明什么?同學(xué)們,大家會(huì)使用天平嗎?如果天平課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)(1)利用天平找出3件物品中的1件次品
(2)運(yùn)用優(yōu)化策略解決問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)(1)利用天平找出3件物品中探究點(diǎn)1利用天平找出3件物品中的1件次品有3瓶鈣片,其中1瓶少了3片。你能設(shè)法把它找出來(lái)嗎?我用手掂了掂,掂不出來(lái)??梢杂锰炱椒Q一稱。以小組為單位,用桌子上的天平動(dòng)手稱一稱,記錄過(guò)程。探究點(diǎn)1利用天平找出3件物品中的1件次品有3瓶鈣片,其中1需要稱
次。不平衡,輕的是次品。1平衡,是次品。我用表示鈣片。提示:盡管天平只有2個(gè)托盤,但托盤外的第3個(gè)物品也參與到比較之中,所以天平可一次性比較出3個(gè)物品的質(zhì)量。需要稱次。不平衡,輕的是次品。1平衡歸納總結(jié):在3件物品中找出1件次品,至少需要稱1次就能保證找出次品。歸納總結(jié):在3件物品中找出1件次品,至少需要小試牛刀(選題源于《典中點(diǎn)》)有3瓶木糖醇,其中一瓶少了3粒,你能找出少了的那一瓶嗎?用數(shù)字卡片、、代表3瓶木糖醇。小結(jié):稱(
)次能保證找出次品。平衡,()是次品。不平衡,()是次品。312或1312小試牛刀(選題源于《典中點(diǎn)》)有3瓶木糖醇,其中一瓶少了3粒探究點(diǎn)2運(yùn)用優(yōu)化策略解決問(wèn)題8個(gè)零件里有1個(gè)是次品(次品重一些)。假如用天平稱,至少稱幾次能保證找出次品?你們打算怎樣表示找次品的過(guò)程?以小組為單位進(jìn)行探究,組長(zhǎng)分好工。探究點(diǎn)2運(yùn)用優(yōu)化策略解決問(wèn)題8個(gè)零件里有1個(gè)是次品(次品重將探索的情況填入下表。8個(gè)零件里有1個(gè)是次品(次品重一些)。假如用天平稱,至少稱幾次能保證找出次品?將探索的情況填入下表。8個(gè)零件里有1個(gè)是次品(次品重一些)。(1)“分成的份數(shù)”、分的方法與找出次品所要稱的
次數(shù)有什么關(guān)系?觀察完成的表格,你發(fā)現(xiàn)了什么?提示:在研究找次品問(wèn)題時(shí)把可能出現(xiàn)的結(jié)果考慮全面,才能得到正確結(jié)論。(2)怎樣分找出次品需要稱的次數(shù)最少?(1)“分成的份數(shù)”、分的方法與找出次品所要稱的觀察完成的表歸納總結(jié):(講解源于《點(diǎn)撥》)找次品的最佳策略:一是把物體分成3份;二是每份數(shù)量盡量平均。歸納總結(jié):(講解源于《點(diǎn)撥》)找次品的最佳策略:“找次品”速記口訣找次品并不難,分物品3等份。9個(gè)零件找次品,特殊性要區(qū)分。(講解源于《點(diǎn)撥》)“找次品”速記口訣(講解源于《點(diǎn)撥》)小試牛刀(選題源于教材P112做一做)有28瓶水,其中27瓶質(zhì)量相同,另有1瓶是鹽水,比其他的水略重一些。至少稱幾次能保證找出這瓶鹽水?至少稱4次能保證找出這瓶鹽水。小試牛刀(選題源于教材P112做一做)有28瓶水,其中27瓶找次品:找次品的最佳策略:一是把物體分成3份;二是每份數(shù)量盡量平均。找次品:找次品的最佳策略:1.填空。(選題源于《典中點(diǎn)》)一箱牛奶有16盒,其中15盒都是250mL,另一盒大約有242mL。你至少要稱(
)次才能保證找出輕的一盒。你的稱法是:把16盒牛奶分成(
)盒、(
)盒、(
)盒共3份,在天平的兩邊各放(
)盒,如果天平是平衡的,說(shuō)明輕的一盒在6盒的一份中,再把這一份分成(
)份,繼續(xù)稱;如果天平是不平衡的,那么輕的一盒在輕的這一份中,再把這一份分成(
)份,繼續(xù)稱。35565331.填空。(選題源于《典中點(diǎn)》)一箱牛奶有16盒,其中15盒2.(選題源于《典中點(diǎn)》)一箱飲料有20瓶,其中一瓶質(zhì)量稍輕一些,另外19瓶質(zhì)量相同,至少稱幾次就一定能找出輕的這一瓶?你會(huì)用圖表
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