PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19冀教版四年級(jí)語文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)競(jìng)賽題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語měngshòujìngpèijiāndìngwéikàngtiěhuánsuǒkǒngchéngfáhěnxīnzhùmíngzhíxíng2.看拼音寫詞語。wéikǒngbiānzhīxúnmìqíqiúfǔmōyíhuòyíhànwūjì3.看拼音寫詞語。yánsùqīngxījuéqǐxiōnghuáizàntànxiàoguǒyíhuòfēifánbàoēnxùnchì4.看拼音，寫詞語。qiánkūnfúróngpōufùjiànkāngpìrúyōulǜqiāngdiàokāipì5.看拼音，寫詞語。zhùzháilínshíxuǎnzédìzhǐyōuliánɡdònɡxuékètīnɡwòshìzhuānménqiánzi【形近字詞】6.形近字組詞。凝（_________）劈（_________）鍵（_________）恬（_________）疑（_________）壁（_________）?。╛________）括（_________）券（_________）盲（_________）穩(wěn)（_________）腔（_________）卷（_________）育（_________）隱（_________）控（_________）7.比一比再組詞。側(cè)（______）輸（______）柄（______）擇（______）糧（______）測(cè)（______）愉（______）?。╛_____）澤（______）良（______）8.比一比，再組詞。綺（______）談（______）瓣（______）潔（______）鈴（______）騎（______）淡（______）辨（______）結(jié)（______）嶺（______）9.比一比，再組詞。劈（_________）霎（_________）斯（_________）蠅（_________）避（_________）震（_________）撕（_________）繩（_________）揭（_________）弱（_________）熒（_________）狡（_________）竭（_________）溺（_________）螢（_________）較（_________）10.辨字組詞詳（_______）側(cè)（_______）番（_______）響（_______）滲（_______）祥（_______）測(cè)（_______）蕃（_______）晌（_______）參（_______）【選詞填空】11.選詞填空。演化

演變1．宇宙間一切事物都是在不斷（_________）的。2．在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的（_________），最終變成了凌空翱翔的鳥兒。推測(cè)

推算3．從那塊琥珀，我們可以（_________）發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形。4．根據(jù)樹的年輪可以（_________）出它的年齡。12.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。既……也……只要……就……因?yàn)椤浴瓕幵浮病?．他（_____）不能動(dòng)彈，（_____）不能睡覺。2．火神說：“（_____）你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，他（_____）一定會(huì)饒恕你的?！?．普羅米修斯說：“我（_____）忍受各種痛苦，（_____）不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤?！?．（_____）盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界，（_____）他被稱為人類的老祖宗。13.選擇合適的詞語，填入括號(hào)里。坦然果然居然忽然1．天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，（______）到了下年就下雨了。2．這一小塊棉花地（______）收了三四十斤棉花，真想不到。3．他正要出去，（______）下起了雨。4．面對(duì)困難，他總是（______）接受，然后想辦法去克服。14.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。雖然……但是……即使……也……如果……就……因?yàn)椤浴?．（_____）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_____）從不吃驚。2．鄉(xiāng)下人家（_____）住著小小的房屋，（_____）總愛在房前屋后種些東西。3．（_____）晚上孩子們被逼著上床“休息”，不能出去玩，（_____）天窗成了孩子們唯一的慰藉。4．（_____）下過幾場(chǎng)春雨，你（_____）會(huì)看見許多嫩筍成群地從土里探出頭來。15.選字填空。允福乖私1．要做一個(gè)（_______）小孩，聽爸爸媽媽的話。2．上課不（_______）許講話。3．過年的時(shí)候（________）字要倒著掛。4．我們不能（_________）自放走困在籠子的小鳥?！拘薷牟【洹?6.修改病句。1．我們必須講究衛(wèi)生的習(xí)慣。__________________________2．不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。_____________________________________3．《海的女兒》的作者是安徒生寫的。_____________________________________4．他身穿軍裝和軍帽，顯得很威武。_____________________________________5．今天，我和媽媽一起興致勃勃、興高采烈地去買菜。我和媽媽買了嫩嫩的黃瓜、紅紅的番茄和許多新鮮的蔬菜。我還和媽媽一起做午飯。爸爸夸耀我是個(gè)勤奮的孩子，我開心極了?。ü?處錯(cuò)誤）___________________________________________________________6．我的妹妹天真活潑：聰明可愛已經(jīng)上四年級(jí)了。由于她學(xué)習(xí)態(tài)度明確，又掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，并且有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上克苦學(xué)習(xí)的精神，因?yàn)?，她學(xué)習(xí)成績(jī)很好。（共4處錯(cuò)誤）___________________________________________________________17.修改病句。上課時(shí)，同學(xué)們都全神貫注、聚精會(huì)神地聽講。____________________________________________她喜歡一個(gè)人在平靜的環(huán)境里看書。___________________________________她一定可能不會(huì)遲到。________________________在老師的幫助下我克服了錯(cuò)誤。_______________________________18.修改病句。①一團(tuán)漆黑什么都看不見。______________________②青島的五月是旅游的好地方。___________________________19.修改病句。（1）上課了，我們要保持平靜。________________________________（2）老師表揚(yáng)了班里的好人好事和班長(zhǎng)做的好事。_____________________________________________20.你能改正下面的病句嗎？（1）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國(guó)畫那樣。___________________________________________________________（2）不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來送進(jìn)了大盤的手抓羊肉。___________________________________________________________（3）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國(guó)畫那樣。

___________________________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀詩詞，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，_________________。_________追黃蝶，_________________。［1］補(bǔ)充古詩。［2］這首詩是______代詩人____寫的。詩中描寫了______種景物（包括人物），分別是__________。［3］“________________”一句寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景。［4］我還知道描寫兒童的詩句如：_____________，______________。22.閱讀古詩，回答問題。

十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來［1］本詩的作者是___________。［2］對(duì)本詩品析有誤的一項(xiàng)是（

）。A.

詩的一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人希望報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)之情。B.

詩的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C.

全詩格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。D.

“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，所以全詩真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。［3］本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望?________________________________［4］后兩句的意思是：____________________________23.課外閱讀。四時(shí)田園雜興[宋]范成大土膏欲動(dòng)雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。［1］再下面加點(diǎn)字的正確解釋后面畫“√”，（1）土膏：A．膏藥。（

）

B．泥土滋潤(rùn)狀。（）（2）晌：A．晌午。（

）

B．不多時(shí)。（）［2］這首詩描寫的是____季的景色，根據(jù)詩中的詞語_____可以看出。描寫的景物有____________。［3］用自己的話寫出后兩句詩的意思。______________________________________________［4］本課所學(xué)的《四時(shí)田園雜興》和本詩都描寫的是什么季節(jié)的景色？?jī)墒自姷墓餐攸c(diǎn)是什么？______________________________________________［5］你還知道哪些范成大的古詩，寫一寫吧。______________________________________________24.按要求完成下面的問題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。______________，______________。［1］把詩句補(bǔ)充完整（________________），其中“重”是多音字，詩中讀音是（_____），另一個(gè)讀音是（____），組詞（______）。［2］這首詩描寫的是______(誰)在________(時(shí)候)______(做什么)的景象。［3］“足”的意思是______，可以看出______________________。［4］詩中的“山西村”在()。A.

今山西省山西村

B.

今浙江紹興C.

今浙江杭州［5］詩中寫景寓哲理的詩句是________________，告訴我們一個(gè)生活哲理：______________________________。25.課內(nèi)閱讀。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。［1］這兩節(jié)詩選自《________》，作者是蘇聯(lián)的_______。［2］這兩節(jié)詩主要運(yùn)用了_________修辭手法來描寫了美麗的白樺。［3］“流蘇”在文中指的是（

）。A.花穗樣的裝飾物品

B.披著白雪的樹枝

C.流動(dòng)的物體。［4］請(qǐng)仿照第二自然段的內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫。_______________________________【閱讀理解】26.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。1．讀畫“”的句子，聯(lián)系上下文回答問題。（1）“這一假說”指的是___________________。（2）“這一假說”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測(cè)，句中的“________”一詞也說明科學(xué)家們?cè)跊]有找到證據(jù)前無法得出完全肯定的結(jié)論。2．“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷”指的是（）A．古生物學(xué)家們繪制的恐龍的畫像。B．古生物學(xué)家們百年的漫長(zhǎng)研究歷程與取得的成果。3．“點(diǎn)睛之筆”在文中指（）A．為古生物學(xué)家們的研究工作提供了強(qiáng)有力證據(jù)的遼寧西部發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石。B．最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。C．文章或繪畫傳神的精妙之處。4．用一句話概括文段的主要內(nèi)容。_________________________________________________27.課內(nèi)閱讀。我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示向前爬（再在）向前爬快站起來你沒看見他們嗎向他們撲過去唉你怎么不叫哇嗓門要大別忘了你不是貓你是一只老虎我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露（lòulù）臉，沒想到也這么難。看來老師對(duì)我的演技并不滿意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩（wōwē）囊，連豁（huōh(huán)ōu）虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。還說他從沒見過不會(huì)豁虎跳的老虎他說去吧，我這個(gè)配角（juéjiǎo）雖然配不上他，可是老師沒把我撤換，他也只好將就。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎皮，（帶戴）上老虎頭罩，緊。隨張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺(tái)下一陣哄（hōnɡhǒnɡ）堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙（zhuózhuō）的表演，把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。1．從括號(hào)里選擇正確的讀音或字。2．從文中找出下列詞語的反義詞，寫在括號(hào)里。困難（）放松（）糊涂（）靈巧（）3．結(jié)合上下文理解詞語。窩囊：_________________________________________將就：________________________________________4．第（）段寫的是我表演老虎的過程，運(yùn)用了（）描寫和（）描寫。5．請(qǐng)給老師的話加上標(biāo)點(diǎn)。并寫寫你對(duì)老師話語的理解。___________________________________________________________6．用“”畫出一個(gè)排比句。這個(gè)排比句用在這里起到了什么作用？28.閱讀短文，回答問題。學(xué)溜冰①從前，有一位體育老師教我們溜冰。②開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。③果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。④我想，椅子真是好?、萦谑?，我一直推著椅子溜。⑥溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來到溜冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子呢！這回他走上冰來，yìyánbùfā()，把椅子從我手中搬走。⑦失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著要那椅子。⑧老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動(dòng)于衷。我只得zìlìgēngshēng()，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過程，要真正學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？⑨不要以為你離開某人就活不下去?、飧灰鼓阕约弘x開某人就活不下去??？世上沒有人可以支持你一生！別人可以在必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)字吧！1．根據(jù)拼音寫詞語。2．根據(jù)文章的內(nèi)容，用“‖”把文章分成兩部分，并概括每部分的大意。第一部分：_______________________________第二部分：_______________________________3．“我”初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給“我”一把椅子？_________________________________________________________4．當(dāng)“我”能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走了？_________________________________________________________5．你怎樣理解文中“椅子”的含義？()A．“椅子”就是“我”溜冰時(shí)可以扶著和坐著休息的用具。B．“椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴、依靠的人。6．文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)字在全文中起什么作用？_______________________________________________________7．讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？_______________________________________________________29.課外閱讀。飛龍我國(guó)民間有龍能升天的傳說。世界上真有這樣的“飛龍”，那就是1.9億年前出現(xiàn)的翼龍。翼龍是恐龍的一種，是飛上天的爬行動(dòng)物，把它說成是“飛龍”，也沒有大錯(cuò)。巨大的恐龍?jiān)趺磿?huì)飛起來了呢？因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長(zhǎng)出了一張薄薄的皮膜，當(dāng)它在空中飛來飛去時(shí)，活像一只大蝙蝠，難怪當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時(shí)，有人說它是蝙蝠的祖先，有人說它是一只怪鳥。過了很久，人們才明白，原來它是恐龍家族里的一員，給它取名叫翼龍。翼龍的“皮翅膀”雖然很大，但中間沒有肢骨支撐，不能像蝙蝠一樣用力拍打，在空中自由自在飛翔，更不能遠(yuǎn)距離飛行。它只能在林間空地上滑翔一會(huì)兒，或是像后來的水鳥那樣，從空中一下子俯沖下去，撈起一條小魚就趕緊飛起來，飛行本領(lǐng)并不高明。人們傳說“飛龍”可以騰駕霧，飛上高高的天空，它更加沾不上邊了。1．請(qǐng)你為橫線的字選擇正確的讀音。皮膜（mémó）

蝙蝠（biān

biǎn）

支撐（chēnɡ

chěnɡ）

翼龍（jìyì）

空地（kōnɡ

kònɡ）

空中（kōnɡ

kònɡ）2．先看看例子的一對(duì)詞語是什么關(guān)系，再在后面的四對(duì)詞語中找出關(guān)系相似的一對(duì)。（1）恐龍

翼龍（________________）A．醫(yī)生

病人

B．船

碼頭C．文具

鋼筆

D．香蕉

蘋果（2）水鳥

小魚（________________）A．母雞

雞蛋

B．山羊

青草C．老鼠

貓

D．果樹

果實(shí)3．翼龍為什么會(huì)飛呢？從文中找出，用“_____”標(biāo)出。30.閱讀理解,完成練習(xí)。買小狗的小孩一天早晨，雜貨店的老板把店門打開，準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個(gè)星期以前生下了五只小狗，老板打算把它們賣掉，就做了個(gè)“出售小狗”的牌子。站在店門前，然后便（底低）頭算賬。（）請(qǐng)問小狗多少錢一只（）一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音在問（）老板抬起頭一看，只見一個(gè)瘦小的男孩子站在柜臺(tái)前，細(xì)脖子上頂著一個(gè)大腦袋,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。"一百塊錢一只?！崩习饣卮鸬?。男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢，數(shù)了一下，說：“我這兒有五元六角。能讓我先看一看小狗嗎?"老板回頭向里屋吹了一聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出來，后面跟著兒只毛茸茸的"小肉球”。最后面的那只小狗個(gè)子最小，跑起來一瘸（qué）—拐的。男孩子指著小瘸狗問：“那只小狗怎么了？""醫(yī)生說它天生少一個(gè)關(guān)節(jié)，一輩子都得（déděi）是個(gè)瘸子了?！?我就要這只小狗兒?！毙∧泻⒄f。"哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得（dedé）了。"老板大方地說。男孩子揚(yáng)起頭，漲（zhǎngzhàng）紅了臉說："我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五元六角作定金，以后每個(gè)星期給你五塊錢，直到付完為止?！崩习逭J(rèn)真地說："你可想好啊，這只小狗一輩子也不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳了。”小男孩拉起褲腿，露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說："先生，我自己跑不快，這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人。"1．在文中第二自然段的括號(hào)里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或字。3．文章中的“小肉球”指的是________。4．老板認(rèn)為瘸腿的小狗可以不要錢送給小男孩是因?yàn)開_______；小男孩認(rèn)為瘸腿的小狗值一百塊錢是因?yàn)開_______。5．從小男孩的語言和行動(dòng)中，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的孩子？___________________________________________6．小男孩對(duì)待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示？___________________________________________【作文】31.寫作天地。題目：我的“自畫像”要求：①要寫出自己的外貌特征和主要性格特點(diǎn)，愛好和特長(zhǎng)，以及主要經(jīng)歷。字?jǐn)?shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。生活中總會(huì)有人給我們留下深刻的印象，請(qǐng)選擇一個(gè)給你留下深刻印象的人，通過敘述一件事情，突出這個(gè)人物的特點(diǎn)，把他（她）介紹給大家。要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作樂園。題目：這一天，我真要求：先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“快樂、驕做、傷心、后悔”等詞語。然后以此為題，選擇一件事寫下來。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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雨傘

小袋鼠

兔子

枯井____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.寫作天地