第9頁共9頁2021年?幼兒園班主?任下學(xué)期工?作總結(jié)范文?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間又?過了一個(gè)學(xué)?期，在下學(xué)?期中，我的?班級(jí)依然保?持著團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共同努?力的良好風(fēng)?氣。一、?教育教學(xué)工?作1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，提?前做好備課?工作。備課?是確保教育?活動(dòng)能順利?完成的前提?。我每次備?課前都會(huì)與?組內(nèi)老師先?討論，確保?目標(biāo)的一致?性。每次的?教案都會(huì)認(rèn)?真寫，做到?目標(biāo)明確、?條理清晰。?2、細(xì)致?、認(rèn)真地做?好每一個(gè)孩?子的觀察記?錄認(rèn)真做好?保育工作。?每天三檢都?能細(xì)致地觀?察、記錄每?個(gè)孩子的體?溫。一旦發(fā)?現(xiàn)幼兒遲到?、曠課，都?能及時(shí)聯(lián)系?家長(zhǎng)詢問緣?由;要是病?情嚴(yán)重的就?上報(bào)給校醫(yī)?。孩子來到?班級(jí)，每天?都要觀察他?們?cè)诟鞣N活?動(dòng)中的表現(xiàn)?，了解的他?們的學(xué)習(xí)、?生活、性格?，更關(guān)心他?們的身體健?康狀況，只?要發(fā)現(xiàn)有誰?不舒服，就?能及時(shí)通知?家長(zhǎng)，特殊?病癥的立即?上報(bào)，確保?孩子的安全?和健康。?總之，不論?在何時(shí)都會(huì)?認(rèn)真地觀察?孩子，把孩?子發(fā)生的點(diǎn)?滴都牢牢記?在心中。?二、豐富多?彩的校園活?動(dòng)1、在?___月份?我們舉行了?預(yù)備班的親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)。?本次的活動(dòng)?主要以孩子?和家長(zhǎng)為主?體，以“我?運(yùn)動(dòng)，我健?康，我運(yùn)動(dòng)?，我快樂”?為宗旨的親?子游戲活動(dòng)?。此次活動(dòng)?充滿童真意?趣，即豐富?了孩子們的?生活也增進(jìn)?了家長(zhǎng)與孩?子之間的感?情。2、?為了把預(yù)備?班的家園工?作做的更突?出，讓家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園工?作有更深入?地了解、更?好地進(jìn)行家?園合作、取?得家園教育?的一致性，?使家園共育?真正成為促?進(jìn)幼兒全面?發(fā)展的有效?途徑，我們?___了一?次家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)。通?過這次家長(zhǎng)?開放日活動(dòng)?，家長(zhǎng)更深?入的了解幼?兒的一日常?規(guī)活動(dòng)內(nèi)容?，教師與家?長(zhǎng)們達(dá)成共?識(shí)，共同配?合做好各項(xiàng)?工作，會(huì)后?，許多家長(zhǎng)?表達(dá)了這樣?的心聲：通?過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)?到了不少有?效的教育方?法，家長(zhǎng)們?紛紛表示今?后一定要改?變自己的家?庭教育觀念?。學(xué)習(xí)先進(jìn)?的家庭教育?方法。積極?配合學(xué)校教?育好孩子。?這次家長(zhǎng)會(huì)?增進(jìn)了學(xué)校?與家庭，老?師與家長(zhǎng)之?間的了解，?增強(qiáng)了雙方?的溝通和信?任，取得了?預(yù)期的目的?。相信家長(zhǎng)?開放日后，?班級(jí)的教育?教學(xué)工作會(huì)?更順利，家?校溝通會(huì)更?和諧!4?、回憶過去?，展望未來?。在這__?_似火的驕?陽下，我們?舉行了“迎?新年親子美?食節(jié)”活動(dòng)?。本次活動(dòng)?的主要目的?是通過活動(dòng)?增進(jìn)父母與?孩子之間的?感情，培養(yǎng)?親子的配合?能力。讓幼?兒了解美食?特色，了解?美食文化，?掌握文明的?就餐禮儀，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?并充分展示?幼兒和家長(zhǎng)?的廚藝，為?幼兒健康成?長(zhǎng)打造美食?天地。本次?親子美食節(jié)?活動(dòng)讓我們?享受美食的?同時(shí)，讓家?長(zhǎng)與孩子獲?得了精神上?的滿足，孩?子感受到了?父母陪伴的?快樂，親子?合作的成就?感。也讓家?長(zhǎng)展示各自?的廚藝，進(jìn)?一步拉近了?老師與家長(zhǎng)?的距離，給?家長(zhǎng)與家長(zhǎng)?一個(gè)交流的?平臺(tái)。這也?正是我們舉?辦此次活動(dòng)?的主要目的?。孩子們?在這些活動(dòng)?中都獲得了?不同的體驗(yàn)?，習(xí)得了生?活中的各種?能力，家長(zhǎng)?們也收獲良?多，不僅增?進(jìn)了親子關(guān)?系，還了解?了孩子在學(xué)?校的學(xué)習(xí)和?生活。前?幾天剛寫完?孩子們的素?質(zhì)報(bào)告冊(cè)，?每個(gè)孩子的?表現(xiàn)就像放?電影一樣歷?歷在目，回?憶起來每個(gè)?孩子都有進(jìn)?步，每個(gè)孩?子都有自己?的閃光點(diǎn)，?在幫助他們?的過程中，?我也積累了?很多教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，不和時(shí)?間賽跑，要?和孩子一起?成長(zhǎng)!幼?兒園班主任?下學(xué)期工作?總結(jié)范文(?二)伴隨?著炎炎夏日?的到來，我?們即將結(jié)束?本學(xué)期的工?作。回顧?這一學(xué)期所?做的工作，?在老師和全?班幼兒及其?家長(zhǎng)的共同?努力下，各?方面都有了?一定程度的?進(jìn)步和提高??，F(xiàn)就本學(xué)?期的班級(jí)工?作開展的具?體情況總結(jié)?如下：一?、教育教學(xué)?方面1、?主題活動(dòng)的?實(shí)施：本學(xué)?期我們依據(jù)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》的要求，?認(rèn)真對(duì)照本?班幼兒的年?齡特點(diǎn)與幼?兒的興趣進(jìn)?行分析。在?新《綱要》?指導(dǎo)下，我?們將新的教?育理念融入?課程設(shè)置中?，將各領(lǐng)域?的活動(dòng)有機(jī)?地整合，相?互滲透，注?重趣味性、?活動(dòng)性，寓?教育于生活?、學(xué)習(xí)中。?在主題"美?麗的春天"?中，教師和?幼兒一起到?戶外尋找春?天，隨著季?節(jié)的變化，?孩子們發(fā)現(xiàn)?了春天的花?，春天的樹?、春天的小?動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)?柳樹發(fā)芽了?，小草長(zhǎng)綠?了，小蝌蚪?出來了，我?們還充分利?用家長(zhǎng)資源?，讓家長(zhǎng)與?幼兒一起填?寫"我對(duì)春?天知多少"?的調(diào)查表，?加深了幼兒?對(duì)春天的理?解，孩子們?通過看、說?、畫、做等?各項(xiàng)活動(dòng)真?正感受到春?天的美麗。?2、結(jié)合?主題活動(dòng)開?展區(qū)域游戲?。我們根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)和主題?活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)?了"夏天來?了"、"我?愛小動(dòng)物"?、"花園寶?寶""小手?真能干""?我和數(shù)字做?游戲"區(qū)域?，并在區(qū)域?活動(dòng)有計(jì)劃?有步驟地提?供材料，對(duì)?幼兒進(jìn)行階?段性、針對(duì)?性地觀察指?導(dǎo)、為幼兒?提供豐富有?效的材料，?引導(dǎo)幼兒在?自由、寬松?的氣氛中主?動(dòng)探索、學(xué)?習(xí)。既豐富?了主題活動(dòng)?又使幼兒得?到全面的發(fā)?展。二、?生活護(hù)理及?常規(guī)教育?1、生活護(hù)?理：幼兒園?工作中，教?育孩子的工?作固然重要?，但保育工?作也不能忽?視。只有一?個(gè)干凈的環(huán)?境，孩子有?一個(gè)健康的?身體，才能?愉快地學(xué)習(xí)?和生活。所?以，我班教?師在注意了?教育教學(xué)工?作的同時(shí)更?注意了保育?工作的落實(shí)?，嚴(yán)格按照?安全、衛(wèi)生?制度，每天?堅(jiān)持教室的?通風(fēng)及室內(nèi)?外環(huán)境的清?潔，定時(shí)消?毒。除了每?天給玩具、?桌椅消毒外?，我們還在?大熱天里將?我班的棉絮?抱上樓去暴?曬，仔細(xì)觀?察班上幼兒?情況。對(duì)于?個(gè)別體弱的?幼兒，我們?在生活上也?給予較特殊?的照顧，經(jīng)?常留心他們?在進(jìn)餐、午?睡時(shí)的表現(xiàn)?，戶外活動(dòng)?中也特別關(guān)?心他們的冷?暖，提醒他?們多喝水，?及時(shí)給孩子?更換汗?jié)竦?衣服，我班?的小朋友都?帶了衣服與?毛巾，我們?總是耐心地?為幼兒更換?，使家長(zhǎng)放?心。2、?常規(guī)管理。?幼兒升入中?班后覺得自?己長(zhǎng)大了，?不再是幼兒?園的小弟弟?、小妹妹了?，我們抓住?幼兒渴望長(zhǎng)?大的契機(jī)，?加強(qiáng)常規(guī)管?理，培養(yǎng)幼?兒良好的進(jìn)?餐、盥洗、?午睡等習(xí)慣?，并在一日?生活各環(huán)節(jié)?中加強(qiáng)觀察?與指導(dǎo)，積?極鼓勵(lì)幼兒?學(xué)做自己的?事。大多數(shù)?幼兒會(huì)在老?師的指導(dǎo)下?獨(dú)立地有順?序地穿脫衣?服，正確使?用筷子進(jìn)餐?，有的孩子?們?cè)诶蠋熍c?家長(zhǎng)的鼓勵(lì)?下，還學(xué)著?自己洗澡、?洗衣服，幼?兒的勞動(dòng)意?識(shí)增強(qiáng)了，?獨(dú)立能力也?提高了。為?要使孩子有?一個(gè)良好的?身體，我?們還注重加?強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉?活動(dòng)，鼓勵(lì)?幼兒早入園?進(jìn)行早鍛煉?工作。堅(jiān)持?每天戶外活?動(dòng)，并注意?豐富戶外活?動(dòng)的內(nèi)容。?重視幼兒參?加體育活動(dòng)?的興趣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。今年體?檢，我班的?三率達(dá)標(biāo)情?況良好。?三、家長(zhǎng)工?作"家庭?是幼兒園重?要的合作伙?伴。應(yīng)本著?尊重、平等?、合作的原?則，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的理解、?支持和主動(dòng)?參與，并積?極支持、幫?助家長(zhǎng)提高?教育能力。?"本著這樣?的指導(dǎo)思想?，我們?cè)诩?園聯(lián)系工作?中，注重與?家長(zhǎng)的溝通?和理解，及?時(shí)將我們的?教育理念傳?遞給家長(zhǎng)。?開學(xué)初就召?開了家長(zhǎng)會(huì)?，一方面讓?家長(zhǎng)們了解?本學(xué)期的保?教計(jì)劃，幼?兒在園情況?;另一方面?與家長(zhǎng)共同?探討幼兒教?育的經(jīng)驗(yàn)，?拉近我們與?家長(zhǎng)之間的?距離。此外?我們利用早?晚家長(zhǎng)接送?孩子的時(shí)間?，與家長(zhǎng)?進(jìn)行交流溝?通，對(duì)于個(gè)?別特殊的孩?子，我們還?進(jìn)行了家訪?，與家長(zhǎng)共?同商討對(duì)策?。在主題活?動(dòng)實(shí)施期間?，我們利用?家長(zhǎng)園地及?時(shí)向家長(zhǎng)介?紹主題活動(dòng)?的目標(biāo)和一?些主要的活?動(dòng)，使每位?家長(zhǎng)了解班?級(jí)正在開展?的活動(dòng)。在?家長(zhǎng)的大力?支持與配合?下，使我班?的主題活動(dòng)?得以順利有?效的開展。?"六一"活?動(dòng)期間，我?們也經(jīng)常與?家長(zhǎng)交流，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參?加幼兒的活?動(dòng)，加強(qiáng)了?家長(zhǎng)的參與?和互動(dòng)，真?正做到讓家?長(zhǎng)放心、滿?意。四、?個(gè)別幼兒的?教養(yǎng)工作與?成效每個(gè)?班級(jí)都會(huì)有?特殊的幼兒?，我班也不?例外，個(gè)別?孩子總是喜?歡打別人，?在學(xué)習(xí)時(shí)影?響他人，所?以小朋友都?不原意和他?玩，他也不?喜歡小朋友?，總是攻擊?別人，有一?段時(shí)間還不?原意上幼兒?園，發(fā)現(xiàn)這?個(gè)問題后，?我們針對(duì)幼?兒情況采取?了一定的措?施，剛開始?，我們總是?采取批評(píng)教?育的方法，?并與家長(zhǎng)聯(lián)?系，將幼兒?這種壞習(xí)慣?告訴家長(zhǎng)，?希望家長(zhǎng)多?多教育，可?這種方法收?效甚微，后?來，我發(fā)現(xiàn)?他很想得到?小紅花，于?是利用午睡?表現(xiàn)好的情?況，及時(shí)表?揚(yáng)了他，并?獎(jiǎng)勵(lì)他小紅?花，他很高?興，整個(gè)下?午都很守紀(jì)?律，以后，?我們改變教?育方式，總?是借機(jī)會(huì)表?揚(yáng)他，鼓勵(lì)?他，慢慢地?，孩子變得?很聽話，除?了進(jìn)餐、午?睡表現(xiàn)好外?，他還學(xué)著?畫畫，幫助?小朋友穿鞋?子，這在以?前想都不敢?想。另外，?我班有兩個(gè)?小朋友性格?很內(nèi)向，我?們也針對(duì)幼?兒情況多給?幼兒交往與?說話的機(jī)會(huì)?，使幼兒有?了明顯的進(jìn)?步。五、?存在不足與?努力方向?雖然我們的?教養(yǎng)工作取?得了一定的?成績(jī)，也得?到了家長(zhǎng)的?好評(píng)，但也?存在不足，?需要我們進(jìn)?一步努力。?1、個(gè)別?幼兒有挑食?現(xiàn)象，一些?幼兒進(jìn)餐注?意力不集中?，速度慢，?進(jìn)餐習(xí)慣還?有待改善。?2、要加?強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，鼓勵(lì)幼兒?大膽發(fā)言，?認(rèn)真傾聽，?培養(yǎng)幼兒良?好的閱讀習(xí)?慣。3、?多教幼兒繪?畫能力及動(dòng)?作協(xié)調(diào)能力?差，在以后?的教學(xué)工作?中將多利用?課余時(shí)間訓(xùn)?練幼兒的繪?畫能力，積?極開展各類?體育訓(xùn)練幼?兒動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性。尊重?和承認(rèn)幼兒?個(gè)體間存在?差異，善于?分析班級(jí)幼?兒的個(gè)體差?異，加強(qiáng)對(duì)?特殊幼兒的?觀察與指導(dǎo)?，培養(yǎng)幼兒?"自我管理?"的意識(shí)。?4、參加?社區(qū)活動(dòng)做?得還不夠。?在新的學(xué)期?中，我班將?認(rèn)真反思自?己工作中的?不足，確定?努力方向，?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)?結(jié)合作精神?，加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)與實(shí)踐?探索，轉(zhuǎn)變?教育觀念，?大膽地開拓?班級(jí)特色，?在創(chuàng)、辦、?做中發(fā)揮實(shí)?效，全心全?意為家長(zhǎng)服?務(wù)，使班級(jí)?工作更出色?。幼兒園?班主任下學(xué)?期工作總結(jié)?范文(三)?我擔(dān)任的?是幼兒園中?班班主任，?本班共有幼?兒生___?名，班上學(xué)?生年齡都在?___歲左?右，大部分?幼兒生智力?靈活、開發(fā)?性能強(qiáng)，每?個(gè)孩子都在?原有水平上?有了很大的?進(jìn)步，為了?更好的完成?以后的工作?，提高保教?質(zhì)量，將按?照《幼兒園?工作計(jì)劃》?實(shí)施教學(xué)與?管理，促進(jìn)?幼兒身心活?潑、健康成?長(zhǎng)?，F(xiàn)將本?學(xué)期工作總?結(jié)如下：?一、保育方?面我在學(xué)?校對(duì)各位及?陪班老師默?契配合做好?班級(jí)衛(wèi)生清?理工作，嚴(yán)?格執(zhí)行消毒?制度，并及?時(shí)記錄。幼?兒的毛巾、?桌椅、被褥?每天一次紫?外線消毒。?本學(xué)期我在?注重培養(yǎng)幼?兒的生活自?理能力的同?時(shí)還特別注?意在一日生?活中滲透安?全自我保護(hù)?教育，二?、教育方面?在教學(xué)活?動(dòng)中：能夠?與老師們互?相取長(zhǎng)補(bǔ)短?，發(fā)揮自己?的長(zhǎng)處，根?據(jù)主題活動(dòng)?隨時(shí)調(diào)整班?上的教學(xué)計(jì)?劃，在遇到?問題時(shí)大家?都能夠共同?商討，收集?大量的有關(guān)?資料完善班?上的教學(xué)任?務(wù)，使得班?上的教學(xué)工?作能夠順利?的進(jìn)行。?三、健康?針對(duì)中班幼?兒的年齡特?點(diǎn)，除了開?展一些豐富?有趣的體育?游戲，還增?加了競(jìng)賽游?戲，完成各?項(xiàng)體育活動(dòng)?目標(biāo)。同時(shí)?萌發(fā)幼兒的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?并從中懂得?一些公平競(jìng)?爭(zhēng)的規(guī)則意?識(shí)。此外還?特別注意在?幼兒一日生?活中把握教?育契機(jī)對(duì)幼?兒進(jìn)行健康?教育，如上?下樓梯時(shí)提?醒孩子靠右?邊走，不推?擠，天冷跑?步時(shí)用鼻子?呼吸不迎風(fēng)?說話等等。?但由于幼兒?的自制力不?是很強(qiáng)，雖?然懂得其中?的道理，但?沒有了老師?的提醒還是?不會(huì)自覺保?護(hù)自己?？?來健康教育?不能只是靠?談話，靠說?教就能對(duì)孩?子產(chǎn)生影響?的。健康教?育下一學(xué)期?將是我們工?作的重點(diǎn)。?四、語言?本學(xué)期重?點(diǎn)是讓每個(gè)?孩子都能大?膽發(fā)言，樂?意看圖書并?邊看邊講。?直到現(xiàn)在發(fā)?現(xiàn)我們的孩?子是能大膽?發(fā)言，但在?看圖書時(shí)只?有少數(shù)孩子?能邊看邊講?，大多數(shù)孩?子還處于安?靜看書階段?，這將是我?下學(xué)期努力?的方向。在?發(fā)展幼兒語?言表達(dá)能力?時(shí)，注重在?各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)?行滲透，而?針對(duì)孩子來?說，努力創(chuàng)?設(shè)一個(gè)自由?寬松的語言?環(huán)境，主動(dòng)?和孩子交往?，鼓勵(lì)每個(gè)?幼兒表達(dá)自?己的想法和?感受。有些?孩子膽小、?內(nèi)向不愛講?話，就在活?動(dòng)中多鼓勵(lì)?這些孩子大?膽說話，并?多給這些孩?子表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)。此外，?還通過家長(zhǎng)?聯(lián)系與個(gè)別?談話的形式?和家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，共同?促進(jìn)孩子的?發(fā)展。五?、社會(huì)這?一學(xué)期我的?主要目標(biāo)是?理解并遵守?日常生活中?的基本社會(huì)?行為規(guī)則，?樂意與人交?往，有初步?的合作意識(shí)?，有同情心?。在這一學(xué)?期中每個(gè)星?期一孩子們?都會(huì)帶來自?己喜歡的玩?具，通過互?相交換玩具?孩子們的交?往主動(dòng)性增?強(qiáng)了，有了?初步的初合?作意識(shí)，還?能在游戲中?做到愛護(hù)別?人的玩具，?而且通過這?一活動(dòng)，不?少孩子認(rèn)識(shí)?了星期，知?道一個(gè)星期?有七天，在?幼兒園五天?，有時(shí)候星?期六也個(gè)別?輔導(dǎo)幼兒生?，在其他活?動(dòng)中也盡量?為幼兒提供?合作探討的?機(jī)會(huì)，所以?孩子們已經(jīng)?基本上學(xué)會(huì)?了合作。?六、教研?這一學(xué)期科?學(xué)領(lǐng)域的四?大目標(biāo)有。?一是愛護(hù)動(dòng)?植物，關(guān)心?周圍環(huán)境，?有初步的環(huán)?保意識(shí);二?是在生活中?感受事物的?數(shù)量關(guān)系并?體驗(yàn)數(shù)學(xué)的?重要和有趣?。三是能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)、交流?探索過程和?結(jié)果。四是?積極爭(zhēng)取園?的各項(xiàng)教研?活動(dòng)，特別?在本期“_?__快樂童