第第頁(yè)小班美術(shù)春天來(lái)了教案

設(shè)計(jì)意圖：

皺紋紙粘貼是孩子們特別喜歡的一種活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心進(jìn)展具有重要意義。它不僅可以培育幼兒的觀測(cè)技能、想象技能和制造技能，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能。是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣

2、知道春天是花開(kāi)的季節(jié)，學(xué)習(xí)運(yùn)用紙團(tuán)貼花的方法技能

3、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成制作一幅皺紋紙貼花

活動(dòng)預(yù)備：

老師示范圖一張，ppt課件，黑卡紙、皺紋紙、固體膠、鉛筆假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)吸引

二、教學(xué)過(guò)程

1、音樂(lè)導(dǎo)入

請(qǐng)幼兒觀賞音樂(lè)《春天》。提出問(wèn)題，音樂(lè)里有什么？是什么季節(jié)？

2、播放視頻《春天》請(qǐng)幼兒跟隨老師跳舞

3、觀賞春天實(shí)物圖片，請(qǐng)幼兒觀測(cè)圖片里有什么花？生活中還有哪些花？引出皺紋紙粘貼花，請(qǐng)幼兒觀賞皺紋紙粘貼花圖片

4、出示老師示范圖，觀測(cè)爭(zhēng)論，花是什么做成的，怎樣用皺紋紙貼花？

5、感知材料，嘗試體驗(yàn)

分發(fā)皺紋紙條，老師現(xiàn)場(chǎng)示范皺紋紙粘貼畫(huà)〔花〕的過(guò)程，并請(qǐng)幼兒一起操作。老師請(qǐng)幼兒上臺(tái)進(jìn)行粘貼。

〔1〕構(gòu)思畫(huà)草圖

〔2〕搓紙團(tuán)

〔3〕涂膠粘貼

〔4〕美化作品

三、分發(fā)教具，鞏固練習(xí)

幼兒自己嘗試用皺紋紙粘貼花，老師巡回指導(dǎo)

——提示幼兒留意紙團(tuán)的大小與色調(diào)搭配，紙團(tuán)排列的疏密與方向

活動(dòng)反思：

皺紋紙粘貼是孩子們特別喜歡的一種活動(dòng)，它不僅可以培育幼兒的觀測(cè)技能、想象技能和制造技能，也有利于發(fā)掘幼兒的.藝術(shù)潛能。因此特意開(kāi)展此教學(xué)活動(dòng)。

第一環(huán)節(jié)：

〔1〕請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)。觀賞音樂(lè)之前提出問(wèn)題音樂(lè)里面有什么？是哪個(gè)季節(jié)？引出話題春天。

〔2〕請(qǐng)幼兒跟隨老師一起跳舞《春天》，引出春天是花開(kāi)的季節(jié)。

〔3〕請(qǐng)幼兒觀賞花的實(shí)物圖，提問(wèn)幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的花，引出皺紋紙貼花。請(qǐng)幼兒觀賞皺紋紙貼花圖片。

第二環(huán)節(jié)：

〔1〕出示老師示范圖，請(qǐng)幼兒觀測(cè)是什么做的？

〔2〕發(fā)放教具，人手皺紋紙條，請(qǐng)幼兒跟著老師一起學(xué)習(xí)皺紋紙貼花。先畫(huà)草圖，然后搓紙團(tuán)，涂上固體膠，進(jìn)行粘貼的過(guò)程。

〔3〕請(qǐng)部分幼兒上臺(tái)粘貼，提示幼兒留意皺紋紙粘貼的緊湊和方向，

第三環(huán)節(jié)：

〔1〕分發(fā)人手一份的教具，再次示范皺紋紙粘貼花過(guò)程，請(qǐng)幼兒用自己手中的教具自己制作粘貼花。

〔2〕老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意粘貼時(shí)要一個(gè)挨著一個(gè)。

本次活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)基本完成，幼兒能夠?qū)W會(huì)用皺紋紙獨(dú)立完成一幅畫(huà)。但是教學(xué)過(guò)程中涌現(xiàn)了許多問(wèn)題。問(wèn)題如下：

〔1〕第一環(huán)節(jié)第三部分提問(wèn)幼兒見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的花時(shí)，有幼兒回答雪花，老師沒(méi)有實(shí)時(shí)訂正。觀賞皺紋紙貼花作品后沒(méi)有提問(wèn)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行提問(wèn)與總結(jié)：春天是花開(kāi)的季節(jié)。

〔2〕第二環(huán)節(jié)第二部分先發(fā)教具——紙條的話，幼兒的留意力都被吸引過(guò)去。老師示范的時(shí)候孩子雖然在一起操作，但是常規(guī)較亂。

〔3〕第三環(huán)節(jié)用綠卡紙示范時(shí)，老師用鉛筆