第第頁小班語言教案：有趣的字寶寶教案及教學(xué)反思

小班語言教案：有趣的字寶寶教案及教學(xué)反思

活動(dòng)背景：

小班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽階段，這個(gè)時(shí)期的孩子開始在成人的提示下意識(shí)到自己的存在，并對(duì)自己身體的形狀結(jié)構(gòu)和五官的基本功能產(chǎn)生新奇。同時(shí)時(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子語言表達(dá)也發(fā)生天翻地覆的改變。他們開始嘗試用正確的詞語，完整的句式來表達(dá)自己的想法;也開始對(duì)探究圖書中常見的標(biāo)識(shí)、文字符號(hào)產(chǎn)生深厚的愛好，甚至?xí)罁?jù)圖片的內(nèi)容對(duì)標(biāo)注在下的文字進(jìn)行天馬行空般的想象和猜想。在有趣的字寶寶的活動(dòng)中，我們將通過一系列輕松、開心的游戲活動(dòng)，培育孩子對(duì)文字閱讀的愛好。既可引導(dǎo)孩子親密關(guān)注生活中的事和物，讓他們上心來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界;又可滿意孩子對(duì)主體探究的欲望，從而激發(fā)孩子對(duì)生活、對(duì)自己成長的喜愛及渴望。

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈了解頭、手、腳的特征及用途，對(duì)探究身體神秘感愛好。

2.愿意與人溝通，并用完整的句子來表述。

3.認(rèn)識(shí)頭、手、腳，激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)常見文字符號(hào)的愛好,體驗(yàn)識(shí)字游戲的樂趣。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

5.樂于探究、溝通與共享。

活動(dòng)預(yù)備：

老師預(yù)備:字卡假設(shè)干、小盤假設(shè)干、音樂磁帶、錄音機(jī)。

幼兒預(yù)備:知道身體各部位名稱，并對(duì)自身有肯定的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過程：

⒈聽音樂舞蹈，引起幼兒對(duì)身體各部分的關(guān)注。

小班幼兒的認(rèn)知很大程度上依靠于行動(dòng)，通過聽音樂隨老師一起舞蹈可讓孩子對(duì)自身產(chǎn)生關(guān)注和愛好，從而引出課題。

⒉字寶寶的魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頭、手、腳。

①請(qǐng)幼兒閉上眼，老師將頭字寶寶貼于頭部，并引導(dǎo)幼兒用完整的話說出其的功用。

②以變魔術(shù)的形式變出字寶寶手，請(qǐng)幼兒說說手可以干什么，并嘗試用手仿照動(dòng)作請(qǐng)同伴猜。

③猜猜、找找，請(qǐng)幼兒試著找到藏在老師身上的第三個(gè)字寶寶腳，并爭(zhēng)論腳有什么用處。

孩子年齡小，他們喜愛直觀的、真實(shí)存在的東西，這里我將