高中語(yǔ)文-2.7《詩(shī)三首》歸園田居(其一)-新人教版必修2課件_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文-2.7《詩(shī)三首》歸園田居(其一)-新人教版必修2課件_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文-2.7《詩(shī)三首》歸園田居(其一)-新人教版必修2課件_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文-2.7《詩(shī)三首》歸園田居(其一)-新人教版必修2課件_第4頁(yè)
高中語(yǔ)文-2.7《詩(shī)三首》歸園田居(其一)-新人教版必修2課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

歸田園居(其一)

陶淵明點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

陶淵明(365—427),字元亮,一說(shuō)名潛,字淵明,晉潯陽(yáng)(今九江)人。曾祖曾官至大司馬,到他時(shí)已家境沒(méi)落。陶少年代大有“大濟(jì)蒼生”之壯志。陶淵明到29歲時(shí)才出仕,做江州祭酒,不久就回家了。后又時(shí)隱時(shí)仕。至義熙元年(405)時(shí),為彭澤縣令,在官八十余日,逢郡里督郵來(lái)縣,屬吏告訴他應(yīng)束帶接見(jiàn),他嘆道:“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?!奔慈眨憬饴毝鴼w,從此,他結(jié)束了仕隱不定的生活,堅(jiān)決走了歸田的道路。死后,友人私謚“靖節(jié)”,世稱“靖節(jié)先生”。作者介紹點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

陶淵明像點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

先生,不知何許人也,亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得,親舊知其如此,或置酒而招之。造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簟瓢屢空,晏如也!常著文章自?shī)?,頗示己志。忘懷得失,以此自終。贊曰:“黔婁之妻有言:‘不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴?!溲云澣羧酥畠壓??銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志,無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”五柳先生傳(自傳)相關(guān)圖片歸耕悠然點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

田園生活點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

淵明醉歸圖整體把握第一部分:開(kāi)頭八句。概括敘述了自己從出仕到歸田的緣起。第二部分:“方宅十余畝”至“雞鳴桑樹(shù)顛”八句。對(duì)田園生活的描述。第三部分:“戶庭無(wú)塵雜”以下四句。對(duì)歸返田園生活的總結(jié)和贊美。2.詩(shī)中哪些地方可以看出作者厭惡官場(chǎng)之情?

(1)少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。

“適俗韻”,適應(yīng)世俗的情趣,它無(wú)非是逢迎世俗、周旋應(yīng)酬、鉆營(yíng)取巧的那種情態(tài)和本領(lǐng),這是詩(shī)人從來(lái)就未曾學(xué)會(huì)的東西。作為一個(gè)真誠(chéng)率直的人,其本性與淳樸的鄉(xiāng)村、寧?kù)o的自然,似乎有一種內(nèi)在的共通之處,所以他“愛(ài)丘山”。前二句表露了作者清高孤傲、與世不合的性格,為全詩(shī)定下—個(gè)基調(diào),同時(shí)又是一個(gè)伏筆,它是詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻終于辭官歸田的根本原因。

(3)羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。以“羈鳥(niǎo)”和“池魚(yú)”作對(duì)比、襯托,說(shuō)明自己跟“羈鳥(niǎo)”和“池魚(yú)”一般早有擺脫官場(chǎng)束縛、返回田園隱居的強(qiáng)烈愿望,現(xiàn)在終于做到了隱居躬耕,保持了質(zhì)樸的本性。“拙”,《辭?!方忉尅氨孔?,與‘巧’相對(duì)?!独献印罚骸笄扇糇??!痹?shī)句中的“拙”即樸拙,含有原始本真的意思,于世俗的虛偽機(jī)巧相對(duì),強(qiáng)調(diào)自己不會(huì)適應(yīng)世俗的潮流,并以此自許。

(4)久在樊籠里,復(fù)得返自然。這“樊籠”即開(kāi)頭的“塵網(wǎng)”,是禁錮人的牢籠和羅網(wǎng),使人有“羈鳥(niǎo)”“池魚(yú)”之感。既然如此,那么一旦沖出羅網(wǎng),返回大自然的懷抱,那就其樂(lè)無(wú)窮,觸目皆春了,即使一草一木也格外感到親切而欣慰。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

這里描寫(xiě)的一切,是極為平常的。你看:土地,草房;榆柳,桃李;村莊,炊煙;狗吠,雞鳴……但正是這些平平常常的事物,在詩(shī)人筆下,構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫(huà)。在這畫(huà)面上,田園風(fēng)光以其清淡樸素的、毫無(wú)矯揉造作的天然之美,呈現(xiàn)在我們面前,使人悠然神往。這不是有點(diǎn)兒像世外桃源的光景嗎?

3.陶淵明筆下的田園風(fēng)光美在哪里?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

這些描寫(xiě)初讀起來(lái),只覺(jué)得自然平淡,其實(shí)構(gòu)思安排,頗有精妙?!胺秸喈€,草屋八九間”“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”,是簡(jiǎn)筆的勾勒的近景,以此顯出主人生活的簡(jiǎn)樸清雅。雖無(wú)雕梁畫(huà)棟之堂皇宏麗,卻有榆樹(shù)柳樹(shù)的綠蔭籠罩于屋后,桃花李花競(jìng)艷于堂前,素淡與絢麗交掩成趣?!皶釙徇h(yuǎn)人村,依依墟里煙”,這是遠(yuǎn)景,給人以平靜安詳?shù)母杏X(jué),好像這世界不受任何力量的干擾。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)

詩(shī)的開(kāi)頭四句和結(jié)尾四句,互相呼應(yīng)。中間有“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際,守拙歸園田”承上啟下,關(guān)聯(lián)過(guò)渡。首尾記敘抒情,中間寫(xiě)景抒情。整首詩(shī)合縫接榫,絲絲入扣,精巧玲瓏,渾如天成。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

“榆柳”“桃李”,為田園畫(huà)面增添色彩;配上“蔭”“羅”兩個(gè)動(dòng)詞,頓覺(jué)“榆柳”“桃李”情意綿綿,別有深致?!肮贩蜕钕镏小保粋€(gè)“深”字,就像一個(gè)由近處慢慢拉向遠(yuǎn)處的電影鏡頭一樣,使人從幽深邃遠(yuǎn)的村巷里聽(tīng)到那一聲聲悠遠(yuǎn)的狗叫,讓人進(jìn)入一種幽靜渺遠(yuǎn)的境界?!皶釙徇h(yuǎn)人村,依依墟里煙”,“曖曖”、“依依”,上下兩句對(duì)用疊詞,讀來(lái)音節(jié)諧和,瑯瑯上口,更讓人領(lǐng)略到一種悠悠邈邈、隱隱約約、情意綿綿的鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

陶淵明的藝術(shù)情趣1、繪常景茅舍草屋、榆柳桃李、南山原野、犬吠雞鳴,這些在高貴的世族文人看來(lái),也許是難登大雅的,詩(shī)人卻發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含其中的樸質(zhì)、和諧、充滿自然本色情趣的真美。2、抒真情他不是以鑒賞者那種搜奇獵異、見(jiàn)異思遷、短暫浮泛的感情去玩賞,而是以一種鄉(xiāng)土之思去體察、去贊頌。所以,他的感情執(zhí)著、渾厚、廣闊、專注。周?chē)囊磺卸际撬钪袩o(wú)言的伴侶,啟動(dòng)他心靈深處的共鳴。采菊東籬下,

悠然見(jiàn)南山。

——《飲酒》拓展延伸歸園田居(其三)陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論