Word———2023年幼兒班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2023年幼兒班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作方案（精選3篇）

2023年幼兒班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們區(qū)科學(xué)教研組將仔細(xì)貫徹區(qū)幼教教研工作的要點(diǎn)和思想，連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》精神，加強(qiáng)教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以老師的進(jìn)展為根本，堅(jiān)持在幼兒科學(xué)教育討論中落實(shí)反思性教學(xué)策略，強(qiáng)化教研活動(dòng)過程，提高教研活動(dòng)實(shí)效。在討論中，我們將以教學(xué)活動(dòng)作為基點(diǎn)，圍繞不同年齡段科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效教學(xué)的討論；同時(shí)樂觀學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提升老師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能；關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的開展；并注意教研活動(dòng)過程中成果的收集與推廣。

二、工作重點(diǎn)

1.把“聽評(píng)課”作為教研活動(dòng)中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容。以備課、上課、說課、評(píng)課為平臺(tái)，以觀摩教學(xué)活動(dòng)為主要形式，以老師反思為重點(diǎn)，提高老師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能，同時(shí)提高老師說課、研課的力量。

2、整合集體備課、小組備課、個(gè)人備課等形式，發(fā)揮組員集體才智，賜予執(zhí)教老師供應(yīng)有效閱歷和關(guān)心，完善活動(dòng)教案。課后，執(zhí)教老師進(jìn)一步完善教學(xué)案例，促進(jìn)老師教學(xué)反思力量的提高。

3、把握科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的備課要點(diǎn)，明確不同年齡段科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，分析和把握不同類型科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本教法。

4.追求課堂的有效組織，以實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”。

5.從老師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題動(dòng)身，制定相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)組內(nèi)老師科學(xué)素養(yǎng)、力量的培育。

6.關(guān)注不同老師的成長(zhǎng)，有效發(fā)揮組內(nèi)骨干老師的作用，骨干老師參加教研活動(dòng)的組織和引領(lǐng)小組研討，形成“伙伴共生式”的小組合作學(xué)習(xí)模式。每次教研活動(dòng)可由骨干老師做主持人，擬定教研方案（與組長(zhǎng)共同商定），撰寫新聞稿（可以由執(zhí)教老師撰寫新聞稿）。

7.關(guān)注區(qū)域：通過對(duì)典型科學(xué)區(qū)域案例的分析，增進(jìn)老師對(duì)科學(xué)區(qū)域的關(guān)注。

8.加強(qiáng)信息溝通，注意每次活動(dòng)信息的收集與推廣，特殊要準(zhǔn)時(shí)將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。

三、活動(dòng)規(guī)范及要求

1、按時(shí)參與每次活動(dòng)，有事必需先請(qǐng)假，事后補(bǔ)上假條，需園長(zhǎng)簽字。（一學(xué)年內(nèi)缺勤兩次將不能參與優(yōu)秀組員評(píng)比）。

2、到其他園上課的老師需事先與幼兒園班級(jí)、老師進(jìn)行聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)預(yù)備工作。

3、組內(nèi)老師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

4、活動(dòng)中仔細(xì)完成聽課記錄，樂觀參加研討。

5、仔細(xì)設(shè)計(jì)、落實(shí)每次的教研活動(dòng)方案。

6、對(duì)于每次教研活動(dòng)的資料進(jìn)行規(guī)范管理：上課老師準(zhǔn)時(shí)上交活動(dòng)教案、說課、教學(xué)案例；每次活動(dòng)的教研方案、會(huì)議記錄、新聞稿、照片等準(zhǔn)時(shí)整理歸檔并上交。

7、注意每次活動(dòng)信息的收集與推廣，充分利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)組員之間的信息溝通與學(xué)習(xí)。

2023年幼兒班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作方案篇2一、大班科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)自然界、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生愛好和探究欲望,樂于發(fā)覺問題,樂觀地思索問題并嘗試自己去解決問題。

2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,熟悉環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生喜愛大自然,愛惜、愛護(hù)動(dòng)物和四周環(huán)境的樂觀情感和態(tài)度,并愿意為愛護(hù)環(huán)境做出樂觀的努力。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地熟悉事物,能根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類,并通過觀看、試驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)學(xué)問和閱歷。

4、能樂觀、主動(dòng)地參與爭(zhēng)論、探究等活動(dòng),具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量,學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。

5、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,初步形成科學(xué)概念。

會(huì)爬高的水1

第六周小豆豆發(fā)芽了1

第七周什么能融在水里1

第八周潔凈的水1

第九周火的利用與危害1

第十周找平衡1

第十一周人體的外衣——皮膚1

第十二周各種各樣的動(dòng)物1

第十三周動(dòng)物怎樣睡覺1

第十四周“五一”節(jié)假1

第十五周動(dòng)物怎樣行走1

第十六周動(dòng)物之最1

第十七周動(dòng)物是我們的伴侶1

第十八周我們向動(dòng)物學(xué)本事1

第十九周食物鏈1

其次十周現(xiàn)代通訊工具1

其次十一周垃圾的利用與回收1

其次十二周

總復(fù)習(xí)

二、教學(xué)進(jìn)度支配周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

第一周多變的世界1

其次周我們生活的地球1

第三周一年四季1

第四周茫茫的沙漠1

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2023年幼兒班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作方案篇3一、班況分析：

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的樂觀協(xié)作下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理力量方面能做到在老師的關(guān)心下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)四周常見的事物、現(xiàn)象感愛好，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探究的欲望。

2、能運(yùn)用多種感官熟悉事物的多樣性，愿意操作，喜愛思索、提問，體驗(yàn)探究過程的樂趣。

3、關(guān)懷、愛惜動(dòng)植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參加力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。

4、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^看記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)覺，并嘗試與同伴溝通。

5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、外形以準(zhǔn)時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)潔的感性閱歷，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛惜自己身體。

三、詳細(xì)措施：

1、在日常生活和嬉戲中，熟悉10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。

2、在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出10物體的總數(shù)。

3、關(guān)心幼兒感知10以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運(yùn)用觀看、比較的方法推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。

4、在日常生活和嬉戲中，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。

5、引導(dǎo)幼兒熟悉7以內(nèi)的序數(shù)。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量（粗細(xì)、高矮等的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。

7、結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熟悉橢圓形，感知其明顯特征。

8、結(jié)合日常生活和嬉戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形；能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。

9、在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能根據(jù)物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的確定與否定進(jìn)行分類。

10、在日常生活和嬉戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。

11、在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

12、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)愛惜動(dòng)植物，并觀看、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長(zhǎng)變化。

13、在日常生活中，關(guān)心幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀笇?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng)。

四、詳細(xì)進(jìn)度支配表：

其次周：接下去是幾

第三周：找圖形

第四周：連連看

第五周：圈數(shù)字

第六周：給花寶寶排隊(duì)裝電池

第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶

第八周：熟悉梯形蝸牛吃什么

第九周：會(huì)動(dòng)的玩具它們相等嗎

第十周：輪子圖形變變變

第十一周：我的好幫手-刷子變成一樣多