三年級(jí)（9）班歡迎您尊敬的家長第1頁，共21頁。溝通，從心開始第2頁，共21頁。尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。

第3頁，共21頁。今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：一、上學(xué)期總結(jié)二、成長比成績更重要三、存在的問題四、班級(jí)管理方法五、需要家長配合的方面六、三年級(jí)語文學(xué)習(xí)方面的要求

第4頁，共21頁。全班優(yōu)秀學(xué)生：光榮榜優(yōu)秀班干部：肖瀟黃菲

獎(jiǎng)學(xué)金：李宇婷楊宇坤邱薇

進(jìn)步生：第5頁，共21頁。光榮榜積極打掃衛(wèi)生的學(xué)生：陸穎夏隆煒潘悅黃章俊李云龍

積極配合的家長：暑假作業(yè)完成較好的：劉朝仁李宇婷第6頁，共21頁。二、成長比成績更重要情景表演：《媽媽喜歡吃魚頭》

《我不想和你一起看》第7頁，共21頁。

《媽媽喜歡吃魚頭》1.有的家長可能做得比較恰當(dāng)，在吃飯前引導(dǎo)孩子幫家長拿碗筷，擺桌椅。也有的家長可能跟文中的媽媽一樣，從不指導(dǎo)孩子做任何事情，總覺得孩子還小。2.有的家長可能做得比較恰當(dāng)，在吃飯前引導(dǎo)孩子幫家長拿碗筷，擺桌椅。也有的家長可能跟文中的媽媽一樣，從不指導(dǎo)孩子做任何事情，總覺得孩子還小。在吃飯的問題上，遇到好吃的，可能都會(huì)留給孩子。也有的家長盡管對(duì)孩子進(jìn)行教育，有好吃的要一起分享，但未必真正這樣做，遇到好吃的，還是先讓孩子吃個(gè)夠。

3、家長盡管知道這樣做不好，但覺得只有這一個(gè)孩子，嬌慣點(diǎn)就嬌慣點(diǎn)，人家的孩子也都這樣，孩子長大了也就樹大自然直了。第8頁，共21頁?！段也幌牒湍阋黄鹂础肺覀兛吹降氖呛⒆拥氖裁?？（孩子在學(xué)校里當(dāng)眾表現(xiàn)出的自私，是家長沒想到的。大部分家長只認(rèn)為孩子在家里很自私，但在學(xué)校里，孩子在老師面前很聽話，因此，也不存在自私行為，這正是家長教育的又一個(gè)誤區(qū)。）我們看到了孩子的任性、自私，以自我為中心，缺乏責(zé)任心、好東西要獨(dú)吃、先吃，只知道向父母要這要那，一旦不滿足他，就是性子，耍脾氣，從不知道關(guān)心父母、體貼長輩。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在小學(xué)生，愛勞動(dòng)、有責(zé)任心、有愛心的只占四分之一，四分之三的孩子沒有養(yǎng)成良好的品質(zhì)。當(dāng)父母把所有的愛都給了孩子，孩子卻不懂回報(bào)時(shí)，父母忍不住要抱怨，可是做父母的有沒有也想過，這都是自己溺愛、縱容的結(jié)果。第9頁，共21頁。

家長平時(shí)教育孩子時(shí)，可能存在的誤區(qū)？

1.只重視成績，不重視孩子中性格出現(xiàn)的問題。

2.覺得無所謂，反正有老師教育，全部希望寄托在老師的身上，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題后，又會(huì)很傷心。

3.注意到了孩子性格中的問題，卻不引導(dǎo)，總覺得孩子小，樹大自然會(huì)直。良好品質(zhì)的養(yǎng)成，需要我們家長身體力行，加強(qiáng)對(duì)孩子行為指導(dǎo)。將孩子培養(yǎng)成一個(gè)有責(zé)任心、有愛心的人，遠(yuǎn)比一味把眼睛盯在成績上要重要的多。第10頁，共21頁。三、存在的問題：1、學(xué)生丟三落四。2、自控能力差。3、上課發(fā)言不積極，聲音不響亮。4、瘋跑現(xiàn)象嚴(yán)重。5、學(xué)生不喜歡看書不會(huì)看書。6、禮貌方面還需加強(qiáng)。第11頁，共21頁。四、班級(jí)管理。1、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。2、及時(shí)反饋家長。3、做到獎(jiǎng)懲分明。4、人人有事做，事事有人做。5、開展“課外閱讀”活動(dòng)，積累生字詞語。6、做好晨檢午檢工作。7、發(fā)放班級(jí)之星標(biāo)志。8、班會(huì)課開展安全教育主題班會(huì)，星期五最后一節(jié)課十分鐘為安全教育時(shí)間。第12頁，共21頁。

一、對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生的管理：

1、想對(duì)老師說實(shí)話，但又害怕被批評(píng)。2、他們也渴望被原諒、理解，如果對(duì)學(xué)生冷眼相待，只會(huì)產(chǎn)生他們厭學(xué)和對(duì)老師的恐懼感。解決方法：放下架子，把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)會(huì)傾聽。二、幫助學(xué)習(xí)障礙學(xué)生樹立自信。1、幫助后進(jìn)生找回自信，樹立“我能行，我很優(yōu)秀”，找出他們的閃光點(diǎn)。第13頁，共21頁。五、需要配合的方面：1、學(xué)生手冊(cè)、家庭作業(yè)檢查。

有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。實(shí)在不會(huì)的家長請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正。（學(xué)生手冊(cè)一定要簽名）第14頁，共21頁。2、及時(shí)上交老師發(fā)的各種通知。3、多與老師進(jìn)行溝通，家校聯(lián)系暢通（緊急通知必須回復(fù)“收到”）4、葫蘆絲購買。（A調(diào)）5、每人帶一卷紙巾。6、上學(xué)要求穿校服、帶?？ê瓦\(yùn)動(dòng)鞋。7、課本和練習(xí)冊(cè)要包書皮。8、上班時(shí)間盡量發(fā)短信，不要打電話。第15頁，共21頁。六、語文學(xué)習(xí)方面的要求

人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較認(rèn)真，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：

1、注意力不集中。2、寫字速度慢?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。第16頁，共21頁。課前：認(rèn)識(shí)字、詞，熟讀課文了解課文的主要內(nèi)容；收集資料；上課：認(rèn)真聽講；積極思考，踴躍發(fā)言；記筆記；課后：生字詞過關(guān)；背課文；

作文：進(jìn)入三年級(jí)以后，開始寫300字以上的作文了。寫作文對(duì)每個(gè)孩子來說是一件很困難的事?？墒窃谡Z文試卷中占30%的分?jǐn)?shù)。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事。語文考試要得到高分，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上，那語文成績很難在90分以上了。三年級(jí)的語文試卷，內(nèi)容靈活多樣，除了作文以外，還有閱讀分析，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù)，而這些內(nèi)容語文書上是沒有的，修改病句的方法只能靠平時(shí)的記錄，因?yàn)槔蠋熃Y(jié)合一些作業(yè)，會(huì)介紹一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平時(shí)的積累，要寫好作文也只能靠平時(shí)的勤學(xué)苦練。因此，從這些情況來看，學(xué)生在上課時(shí)進(jìn)行記錄，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。建議各位家長回家后查一查您的孩子記錄了多少，比如，我要求他們記錄的近義詞、反義詞、多音字、比喻句、按要求寫詞語、組詞、造句等等。第17頁，共21頁。教學(xué)建議：1、預(yù)習(xí)、口頭作業(yè)。2、作業(yè)書寫。3、聽寫。提高寫作方法：1、閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。2、盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。3、集中精神：寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情，是不可能寫好的。4、修改草稿：更清晰，更直接，更鮮活。好開頭和結(jié)尾。第18頁，共21頁。真誠期待與您的合作常過來看看！別忘了第19頁，共21頁。

謝謝大家!第20頁，共21頁。內(nèi)容梗概三年級(jí)（9）班。獎(jiǎng)學(xué)金：李宇婷楊宇坤邱薇?！段也幌牒湍阋黄鹂础肺覀兛吹降氖呛⒆拥氖裁?。（孩子在學(xué)校里當(dāng)眾表現(xiàn)出的自私，是家長沒想到的。良好品質(zhì)的養(yǎng)成，需要我們家長身體力行，加強(qiáng)對(duì)孩子行為指導(dǎo)。將孩子培養(yǎng)成一個(gè)有責(zé)任心、有愛心的人，遠(yuǎn)比一味把眼睛盯在成績上要重要的多。3、上課發(fā)言不積極，聲音不響亮。4、人人有事做，事事有人做。8、班會(huì)課開展安全教育主題班會(huì)，星期五最后一節(jié)課十分鐘為安全教育時(shí)間。一、對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生的管理：。1、學(xué)生手冊(cè)、家庭作業(yè)檢查。有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。實(shí)在不會(huì)的家長請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正。6、