第3頁共3頁2021年?新教師體育?教學(xué)工作總?結(jié)我參加?工作的第一?個學(xué)期已經(jīng)?結(jié)束了，回?顧自己在本?學(xué)期所做的?工作，雖然?說我深知自?己剛剛大學(xué)?畢業(yè)經(jīng)驗(yàn)甚?淺所以努力?向老教師學(xué)?習(xí)（范本）?，同時盡量?的將自己所?學(xué)的東西轉(zhuǎn)?移到課堂上?是體育課堂?更加既有趣?味性。但是?為了進(jìn)一步?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?找出不足，?尋求更大的?的進(jìn)步，現(xiàn)?在我將本學(xué)?期的工作情?況總結(jié)如下?。一、努?力適應(yīng)新環(huán)?境、新崗位?，向老教師?學(xué)習(xí)本學(xué)期?我擔(dān)任的是?初四7—_?__班的體?育教學(xué)工作?，面對新的?中考形式，?我努力使自?己適應(yīng)新的?中考要求。?積極參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，不?斷尋找機(jī)會?與去年帶畢?業(yè)班的高老?師交流學(xué)習(xí)?，從班主任?那里了解學(xué)?生的身體狀?況及體育課?表現(xiàn)，力爭?做到有的放?矢。同時我?利用課余時?間積極學(xué)習(xí)?《中國學(xué)校?體育》《田?徑》等教學(xué)?刊物，同時?在網(wǎng)上與全?國各地的中?學(xué)體育教師?進(jìn)行交流從?刊物中汲取?營養(yǎng)，領(lǐng)略?教育改革的?趨勢和方向?，學(xué)習(xí)他人?的成功經(jīng)驗(yàn)?，移植到自?己的教學(xué)中?去，促使自?己徹底改變?陳舊和落后?的教育觀念?，達(dá)到事半?功倍的效果?。二、教?學(xué)工作我的?體育教學(xué)工?作應(yīng)從三點(diǎn)?來總結(jié)。?1.重視中?學(xué)生培養(yǎng)體?育課的興趣?。興趣是最?好的老師。?但是面臨中?考的體育測?，體育課更?多的是承受?一定得運(yùn)動?負(fù)荷盡心枯?燥乏味的訓(xùn)?練，這樣體?育課對于學(xué)?生來說就失?去了原先的?吸引力。?在體育課上?我盡量運(yùn)用?游戲的方式?增強(qiáng)學(xué)生各?方面的身體?素質(zhì)同時習(xí)?得一定得運(yùn)?動技能。?在增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)的同?時有助于中?學(xué)生“終身?體育”觀念?的形成。?2.遵守中?學(xué)生運(yùn)動技?能形成的規(guī)?律。體育教?學(xué)要讓學(xué)生?學(xué)會和掌握?一定得運(yùn)動?技能，而運(yùn)?動技能的形?成要經(jīng)歷一?個由會到不?會、又不熟?練到熟練、?由不鞏固到?鞏固的發(fā)展?過程。體育?課安排不可?能明顯地體?現(xiàn)和準(zhǔn)確地?劃分出動作?技能的三個?階段，但從?一個動作技?能掌握的長?鏈架構(gòu)上看?，仍要遵循?運(yùn)動技能形?成的規(guī)律的?。3.多?聽課，提高?自身素質(zhì)。?剛從大學(xué)走?出來就走進(jìn)?有___余?人的課堂上?心里不免惴?惴不安。適?應(yīng)了這樣的?環(huán)境之后考?慮的就是怎?樣讓自己的?課更加流暢?、高效、生?動，怎樣讓?自己在課堂?上游刃有余?、信手拈來?。帶著這樣?的問題我開?始到老教師?的課堂上去?聽課，不但?聽新授課就?連復(fù)習(xí)課我?也不放過。?不但聽老教?師的授課方?式、___?方法更注重?中老教師在?課堂上的語?言等等細(xì)節(jié)?。十余節(jié)課?聽完之后我?對于自己在?教學(xué)上的不?足有了比較?充分的認(rèn)識?，加上老教?師非常認(rèn)真?的指導(dǎo)真讓?我有種茅塞?頓開、醍醐?灌頂?shù)腳_?_。4.?特長生訓(xùn)練?工作。本學(xué)?期我還擔(dān)任?了一部分體?育特長生的?訓(xùn)練工作。?經(jīng)過多年體?育訓(xùn)練學(xué)習(xí)?之后應(yīng)該說?對于特長生?訓(xùn)練還是比?較有把握的?。但是剛開?始只是把以?前教練訓(xùn)練?自己的訓(xùn)練?方法用在我?的學(xué)生身上?，經(jīng)過我不?斷的閱讀一?些中學(xué)生訓(xùn)?練雜志，上?網(wǎng)搜集一些?資料，慢慢?的也形成了?自己的一些?東西。應(yīng)該?說在這個學(xué)?期我和我的?特長生都有?了長足的進(jìn)?步。三、?存在的問題?及今后努力?的方向在我?的第一個學(xué)?期雖然沒有?太大的漏洞?也取得了一?定的進(jìn)步但?是畢竟年輕?不當(dāng)之處是?很多的，主?要體現(xiàn)在：?1、備課?不及時，有?時候備完課?沒有形成教?案，印象不?深，在課堂?上易出現(xiàn)遺?漏現(xiàn)象。?2、備課不?充分，對教?材內(nèi)容、教?學(xué)對象、課?堂___形?式、時間分?配等方面都?做得不好。?3、在宏?觀上沒有做?好學(xué)期計(jì)劃?，有很多假?期等因素沒?有考慮進(jìn)去?，致使教學(xué)?進(jìn)程很不順?暢每節(jié)課上?完之后沒有?課后小結(jié)，?這樣___?節(jié)課上完之?后一點(diǎn)提高?也沒有。?5、特長生?的課時教案?沒有及時跟?上課堂。走?進(jìn)