教資試題教育教學知識與能力小學

考試答案1.與課堂教學相比，課外活動更有利于（）。A.堅持“循序漸進”B.促進溫故知新C.加強“教學相長”D.發(fā)展學生個性【答案】D資料來源：文得學習網，更多教師資格考試資料題庫視頻，上文得學習網查找。2.學生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學生課外活動中的（）。A.體育活動B.學科活動C.文學藝術活動D.科技活動【答案】C3.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）oA.組織和培養(yǎng)班集體B.建立學生檔案C.了解學生D.操行評定4.“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！睘跎晁够倪@段論述告訴我們，要做好班主任必須（）0A.注意觀察B.培養(yǎng)良好的班風C.做好個別學生的教育工作D.了解和研究學生【答案】D5.班主任工作的根本任務是（）oA.做好管理工作B.對學生進行品德教育C.提高學生成績D.促進學生全面發(fā)展【答案】D6.1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，教師工作應被視為一種（）oA.半專業(yè)B.專門職業(yè)C.非專門職業(yè)D.準專業(yè)【答案】B資料來源：文得學習網，更多教師資格考試資料題庫視頻，上文得學習網查找。.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中，這種研究方法是（）。A.觀察法.讀書法C.文獻法D.行動研究法【答案】D8.新課程改革就其實質來說，是課程（）的問題。A.現代化B.綜合化C.系統(tǒng)化D.理論化【答案】A9.專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以（）為中心，并有預見性。A.學生B.教師C.教材D.教學思想.專家和新手解決問題速度和正確性有極大差別的關鍵原因是（）0A.智力發(fā)展水平不同B.人生經歷不同C.個性品質不同D.知識儲備的質和量不同【答案】D.芳芳學習不懂的問題就會主動向老師請教。她采用的學習策略是（）。A.精加工策略B.認知策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】D.小濤認為這次考試取得好成績是因為自己運氣好。依據韋納的歸因理論，這屬于（）。A.穩(wěn)定、外在、可控歸因不穩(wěn)定、外在、不可控歸因C.不穩(wěn)定、外在、可控歸因D.穩(wěn)定、外在、不可控歸因【答案】B13.明確提出教學就是“把一切事物教給一切人們的全部藝術”的著作是（）oA.赫爾巴特的《普通教育學》B.盧梭的《愛彌兒》C.夸美紐斯的《大教學論》D.洛克的《教育漫話》【答案】C.在我國基礎教育課程結構中，地方課程與國家課程在地位上具有（）。A.平等性B.層次性C.輔助性D.從屬性【答案】B.小學教科書的編排形式應有利于學生的學習，不僅要符合教育學、心理學和美學的要求，還應符合（）oA,社會學的要求B.政治學的要求C.生態(tài)學的要求D.衛(wèi)生學的要求【答案】D.教學《圓的認識》一課時，教師展示圓形紙片、硬幣，讓學生看一看、摸一摸，然后總結圓的特點。這一教學過程主要遵循的是（）oA.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則【答案】A.學期末，李老師對小明做出的評語是：“這個學期你上課聽講比以往認真，積極回答課堂提問，能按時完成作業(yè)，學習成績有很大進步。繼續(xù)加油，我看好你哦!”這種評價屬于（）0A.絕對評價B.相對評價C.量化評價D.質性評價【答案】D.在某些偏遠地區(qū)的小學，將不同年級的學生編在一個班里,教師在同一個班里以直接授課、完成作業(yè)等交替進行的方式對不同年級的學生施教。這種教學組織形式屬于（）oA.個別教學B.課堂教學C.混合教學D.復式教學【答案】D.王老師在《兩小兒辯日》教學開始時說道：“孔子是我國學識淵博的大教育家，有一次卻被兩個小孩子提出的問題難住了，為什么呢?學習了這篇課文后，你們就知道了。”這種導入方式屬于（）。A.設疑導入B.直接導入C.經驗導入D.活動導入【答案】A.教師布置的作業(yè)讓學生“跳一跳，夠得著”，這體現的作業(yè)設計基本要求是（）。A.形式多樣B.難度適宜C.尊重差異D.注重創(chuàng)新【答案】B.下列不屬于教師教育專業(yè)素養(yǎng)的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.正確的教育觀C.一定的研究能力D.豐富的教育理論知識【答案】A.在教育心理學看來，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇,也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內容。A.教學內容B.教學媒體C.教學環(huán)境D.評價/反思過程【答案】C.下列不是根據教育科學研究的功能劃分的是（）oA.發(fā)展性研究B.應用性研究C.預測性研究D.評價性研究【答案】B.下列選項中，（）不是教育科學研究的基本方法。A.觀察法B.調查法C.實驗法D.系統(tǒng)法【答案】D.主張讓兒童在實際生活中學習，提出“教育即生長”“學校即社會”的教育家是（）。A.盧梭B.杜威C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】B.作為青年教師，除了自我學習外，也應該通過集體備課、同行研討等教研組活動，分享教學經驗，提高教學水平。這突出體現的教師專業(yè)能力是（）oA.溝通與合作能力B.激勵與評價能力C.教育教學設計能力D.組織與實施能力【答案】A資料來源：文得學習網，更多教師資格考試資料題庫視頻，上文得學習網查找。.如果學生被蜜蜂蜚傷，教師應在第一時間向傷口涂抹（）oA.肥皂水B.蒸儲水C.食用醋D.稀鹽酸【答案】A.悅耳美妙的輕音樂能使人產生春風拂面之感。這種心理現象屬于（）0A.直覺B.錯覺C.幻覺D.聯覺【答案】D.小英想當班干部為同學服務，又怕當不好被同學嘲笑。這種心理現象屬于（）oA.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突【答案】C.為了記住學過的生字詞，小蓉反復抄寫了很多遍。她在學習中運用的是（）oA.監(jiān)督策略B.復述策略C.計劃策略D.組織策略【答案】B.一般來說，態(tài)度和品德的形成過程經歷了三個階段，即依從、認同和（）。A.反饋B.行為C.實行D.內化【答案】D.個人在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（）oA.學習動機B.學習需要C.學習興趣D.學習期待【答案】B資料來源：文得學習網，更多教師資格考試資料題庫視頻，上文得學習網查找。.學習策略是學習者制訂的學習計劃，包括（）0A.意識和能力B.規(guī)則和技能C.認知策略D.經驗和方法【答案】B.大約從（）開始，兒童不再無條件地服從信任教師。A.二年級B.三年級C.四年級D.五年級【答案】B.根據人的身心發(fā)展規(guī)律，小學生的思維特點是（）。A.具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段B.由抽象思維向具體思維過渡階段C.由具體思維向抽象思維過渡階段D.完全屬于具體形象思維階段【答案】C.當學校出現傳染病時，控制病情傳播的首要措施是（）oA.查找傳染病源B.救治傳染病人C.切斷傳染途徑D.保護易感人群【答案】A.李老師為研究近年來我國小學教育的發(fā)展狀況，需要收集有關數據，最可靠的信息來源是（）。A.教育論文B.教育年鑒C.教育辭書D.教育著作【答案】B.欣欣解決了一個困惑已久的數學難題，心里很高興，美滋滋地給自己點了個贊。這種情感屬于（）。A.美感B.道德感C.理智感D.責任感【答案】C.根據埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6?12歲兒童人格發(fā)展的主要任務是獲得（）。A.勤奮感B.主動感C.自主感D.自我同一感【答案】A.小軍上在幼兒園時，將自己最喜歡的玩具汽車送給媽媽作生日禮物;三年級時，他送給媽媽的生日禮物是媽媽最喜歡的漂亮發(fā)夾。這一轉變說明他的思維已進入（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】C.小麗認為自己考試成績不理想是因為試題太難。根據韋納的歸因理論，這屬于（）□A.穩(wěn)定、外在、不可控歸因B.穩(wěn)定、外在、可控歸因C.不穩(wěn)定、外在、不可控歸因D.不穩(wěn)定、外在、可控歸因【答案】A42.在下列矯正學生行為的方法中，不屬于行為療法的是（）。A.強化法B.暫時隔離法C.系統(tǒng)脫敏法D.合理情緒療法【答案】D資料來源：文得學習網，更多教師資格考試資料題庫視頻，上文得學習網查找。43.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不俳不發(fā)”教學思想的著作是（）。A.《學記》B.《論語》C.《大學》D.《孟子》【答案】B44.上課時小明和小紅都沒有回答出老師的提問，王老師直接批評了聰明外向但不認真思考的小明，對內向膽小的小紅則耐心啟發(fā)。她遵循的教學原則是（）。A.啟發(fā)創(chuàng)造原則B.因材施教原則C.循序漸進原則D.因勢利導原則【答案】B45.教育行政部門制定小學教學質量評價標準應依據（）。A.教學計劃B.課程標準C.教學模式D.考試成績【答案】B.在教學過程中，教師指導學生體驗客觀事物的真善美的方法是（）。A.參觀法B.演示法C.情景教學法D.欣賞教學法【答案】D.根據“教學過程是教師的主導作用和學生的積極主動性相互影響的過程”這一教學規(guī)律提出的教學原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.教育性原則C.目標性原則D.直觀性原則【答案】A.在學習兩條直線“垂直”這個概念時，教師經常變動直線相交成直角的方向和位置，以突出其關鍵特征，這屬于（）oA.使用分類教學B.使用變式教學C.使用例子教學D.使用比較教學【答案】B.發(fā)現教學、探究教學和問題教學都屬于（）0A.掌握知識為主B.訓練技能為主C.陶冶情感D.引導探究為主【答案】D.教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（）。A.談話法B.討論法C.講授法D.練習法【答案】A51.教學過程的首要事件是（）。A,引起學生注意B.揭示教學目標C.適時給予反饋D.評定學習結果【答案】A資料來源：文得學習網，更多教師資格考試資料題庫視頻，上文得學習網查找。.學生在教師指導下鞏固和運用知識、掌握技能和技巧的教學方法是（）oA.講解法B.演示法C.練習法D.指導法【答案】C.教學過程中，教師為讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無。這在心理學中稱為（）。A.比較B.變式C.概括D.直觀【答案】B.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是說（）0A.學生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中是被動的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用D.教師在教育活動中是不能起到主導作用【答案】C.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（）oA,引導B.促進和維持C.反饋D.評價【答案】B.根據教學任務的要求，在校內或校外組織學生進行實際操作,將理論知識運用于實踐，以解決實際問題的教學方法是（）0A.實驗法B.演示法C.讀書指導法D.實習作業(yè)法【答案】D.曹老師在教學《圓的周長》時，講述了我國古代數學家祖沖之在計算圓周率上的卓越貢獻，同學們感到很自豪，曹老師遵循的教學原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.因材施