新課導(dǎo)入ABCD以下哪條線段更長？新課導(dǎo)入ABCD以下哪條線段更長？1爸爸，網(wǎng)上的信息就像剛剛那兩條線，難辨真假。爸爸，網(wǎng)上的信息就像剛剛那兩條線，難辨真假。2慧眼辨真相慧眼辨真相3你只要成功闖過以下三關(guān)，就可以用你的慧眼辨真相了！你只要成功闖過以下三關(guān)，就可以用你的慧眼辨真相了！4《慧眼辨真相》綜合實踐活動課件5展示與分享課前看了這個案例，大家有哪些疑惑？你想怎樣驗證？第一關(guān)：獨具慧眼展示與分享課前看了這個案例，大家有哪些疑惑？第一關(guān)：獨具慧眼6智慧課堂暢言作業(yè)平臺智慧課堂暢言作業(yè)平臺7《慧眼辨真相》綜合實踐活動課件8提出問題網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，良莠不齊，怎樣辨別真假？信息的來源是否具有權(quán)威性信息的要素是否齊全對信息進行考證法寶一法寶二法寶三提出問題網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，良莠不齊，怎樣辨別真假？信息的來源9任務(wù)要求：小組討論怎樣驗證這個案例的真假，并將查詢結(jié)果記錄在導(dǎo)學(xué)案中。第二關(guān)：有目共睹合作探究任務(wù)要求：第二關(guān)：有目共睹合作探究10新聞視頻：玩手機會導(dǎo)致黃斑變性進而造成失明？新聞視頻：玩手機會導(dǎo)致黃斑變性進而造成失明？11小組競賽：每個小組抽取一張“通關(guān)卡”，小組驗證“通關(guān)卡”上的信息是否真實，最快完成任務(wù)的小組將獲得“智慧章”。第三關(guān)：火眼金睛隨堂檢測通關(guān)卡一：微信使用@符號會被人工監(jiān)控。通關(guān)卡二：柚子皮能去甲醛。通關(guān)卡三：小孩溺水不超一小時，用“倒背法”可以救活。通關(guān)卡四：泡沫滅火器不可用于撲滅帶電設(shè)備的火災(zāi)。小組競賽：第三關(guān)：火眼金睛隨堂檢測通關(guān)卡一：微信使用@符號會12面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升13新聞視頻：打擊散布謠言犯罪新聞視頻：打擊散布謠言犯罪14面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升轉(zhuǎn)發(fā)面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升轉(zhuǎn)發(fā)15面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升應(yīng)該做到不信謠，不傳謠！面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升應(yīng)該做到不信謠，不傳謠！16《文明上網(wǎng)學(xué)習(xí)承諾書》在上網(wǎng)學(xué)習(xí)期間，我承諾：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。以上承諾，我一定做到！承諾人：《文明上網(wǎng)學(xué)習(xí)承諾書》在上網(wǎng)學(xué)習(xí)期間，我承諾：17

請反思學(xué)習(xí)情況并填寫《學(xué)習(xí)評價表》，完成后小組內(nèi)相互交流學(xué)習(xí)心得。課堂總結(jié)請反思學(xué)習(xí)情況并填寫《學(xué)習(xí)評價表》，完成后小組內(nèi)相互18請你們說說這節(jié)課學(xué)到了什么？課堂總結(jié)請你們說說這節(jié)課學(xué)到了什么？課堂總結(jié)19個性化作業(yè)以下說法是真是假？請任選一題完成：1、房間放洋蔥可以防流感。2、肉松面包用棉花冒充肉松。3、蝦頭扯出的白線是寄生蟲。4、見右圖：智慧課堂暢言作業(yè)平臺個性化作業(yè)以下說法是真是假？請任選一題完成：1、房間放洋蔥可20新課導(dǎo)入ABCD以下哪條線段更長？新課導(dǎo)入ABCD以下哪條線段更長？21爸爸，網(wǎng)上的信息就像剛剛那兩條線，難辨真假。爸爸，網(wǎng)上的信息就像剛剛那兩條線，難辨真假。22慧眼辨真相慧眼辨真相23你只要成功闖過以下三關(guān)，就可以用你的慧眼辨真相了！你只要成功闖過以下三關(guān)，就可以用你的慧眼辨真相了！24《慧眼辨真相》綜合實踐活動課件25展示與分享課前看了這個案例，大家有哪些疑惑？你想怎樣驗證？第一關(guān)：獨具慧眼展示與分享課前看了這個案例，大家有哪些疑惑？第一關(guān)：獨具慧眼26智慧課堂暢言作業(yè)平臺智慧課堂暢言作業(yè)平臺27《慧眼辨真相》綜合實踐活動課件28提出問題網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，良莠不齊，怎樣辨別真假？信息的來源是否具有權(quán)威性信息的要素是否齊全對信息進行考證法寶一法寶二法寶三提出問題網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，良莠不齊，怎樣辨別真假？信息的來源29任務(wù)要求：小組討論怎樣驗證這個案例的真假，并將查詢結(jié)果記錄在導(dǎo)學(xué)案中。第二關(guān)：有目共睹合作探究任務(wù)要求：第二關(guān)：有目共睹合作探究30新聞視頻：玩手機會導(dǎo)致黃斑變性進而造成失明？新聞視頻：玩手機會導(dǎo)致黃斑變性進而造成失明？31小組競賽：每個小組抽取一張“通關(guān)卡”，小組驗證“通關(guān)卡”上的信息是否真實，最快完成任務(wù)的小組將獲得“智慧章”。第三關(guān)：火眼金睛隨堂檢測通關(guān)卡一：微信使用@符號會被人工監(jiān)控。通關(guān)卡二：柚子皮能去甲醛。通關(guān)卡三：小孩溺水不超一小時，用“倒背法”可以救活。通關(guān)卡四：泡沫滅火器不可用于撲滅帶電設(shè)備的火災(zāi)。小組競賽：第三關(guān)：火眼金睛隨堂檢測通關(guān)卡一：微信使用@符號會32面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升33新聞視頻：打擊散布謠言犯罪新聞視頻：打擊散布謠言犯罪34面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升轉(zhuǎn)發(fā)面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升轉(zhuǎn)發(fā)35面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升應(yīng)該做到不信謠，不傳謠！面對謠言，我們應(yīng)該怎么做？精講提升應(yīng)該做到不信謠，不傳謠！36《文明上網(wǎng)學(xué)習(xí)承諾書》在上網(wǎng)學(xué)習(xí)期間，我承諾：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。以上承諾，我一定做到！承諾人：《文明上網(wǎng)學(xué)習(xí)承諾書》在上網(wǎng)學(xué)習(xí)期間，我承諾：37

請反思學(xué)習(xí)情況并填寫《學(xué)習(xí)評價表》，完成后小組內(nèi)相互交流學(xué)習(xí)心得。課堂總結(jié)請反思學(xué)習(xí)情況并填寫《學(xué)習(xí)評價表》，完成后小組內(nèi)相互38請你們說說這節(jié)課學(xué)到了什么？課堂總結(jié)請你們說說這節(jié)課學(xué)到了什么？課堂