熱烈歡迎各位家長！八年級四班班主任：汝福強第1頁，共19頁。

尊敬的各位家長：首先感謝您百忙之中前來參加家長會。關心、幫助、督促孩子健康、全面發(fā)展是我們共同的心愿。同時，為保證家長會秩序，請各位家長將手機調至振動；有電話時到外面接聽。謝謝合作！第2頁，共19頁。一、班級教學管理理念關注每一個學生不僅追求學習成績，更重要的是品德修養(yǎng)不看中一時成績希望每個人都有進步第3頁，共19頁。二、學生與班級學習情況分析初二年級是初中階段的一個“坎”，如若基礎打得好，對整個初中階段是很好的鋪墊。我們通過對上學期期末考試檢測進行全面的統(tǒng)計和質量分析，用科學的方法指導我們的教學。8個考試科目，滿分860分，其中語文、數(shù)學、英語滿分各120分，物理、政治、歷史、地理、生物滿分都是100分。（其中地理、生物在初二下學期就要中考）第4頁，共19頁。上學期期末檢測成績名列前茅：張蓉（全級第7，班級第一）安馨云（全級第12，班級第二）張偉兵（全級第23，班級第三）馬兵兵（全級第26，班級第四）路關有（全級第29，班級第五）楊淵（全級第34，班級第六）劉玲玲（全級第38，班級第七）張晶晶（全級第41，班級第八）王鵬（全級第42，班級第九）牛佳麗（全級第51，班級第十）第5頁，共19頁。學生開學的狀況學生目標不明確，動力不足！、學期氣氛不濃烈，積極性不高、第6頁，共19頁。哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。調查的對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的大學畢業(yè)生。結果是這樣的：

27%的人，沒有目標；

60%的人，目標模糊；

10%的人，有清晰但比較短期的目標；

3%的人，有清晰而長遠的目標。

以后的25年，他們開始了自己的職業(yè)生涯

……

25年后，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。結果是這樣的：

27%的人，他們的生活沒有目標，渾渾噩噩過日子，過得很不如意，生活沒有激情，并且常常抱怨自己的命運不好。

60%的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾乎都生活在社會的中下層；

10%的人，他們的短期目標不斷的實現(xiàn)，成為各個領域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；

剩下3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領袖、社會精英……第7頁，共19頁。目前需要注意的幾個問題

1﹑學生學習成績下降在學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。初三學習進度快，難度也大，這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。第8頁，共19頁。2﹑逆反心理老師們分析，初二學生的另一特點是“不服管教”。一些同學對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和父母、老師對著干”。這并非是有個性的體現(xiàn)，這是叛逆的心理在作祟。第9頁，共19頁。3、交友不慎。初二學生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學生有點成績就盲目自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結派等現(xiàn)象。第10頁，共19頁。對家長的建議

（從學校及教師的角度，也許有偏頗）1、希望各位家長能夠配合老師的工作、能夠理解班主任的苦衷。2、家長要利用周末好好關心孩子，和孩子談心和交流，讓孩子感受家的溫暖。3、家長要督促學生完成作業(yè)，不要過分打罵孩子，尊重孩子。第11頁，共19頁。我們怎么辦呢？（1）對孩子的變化應早有心理準備。如果家長對初二學生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學的態(tài)度來解決。第12頁，共19頁。我們怎么辦呢？（2）家長在教育孩子時，應該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡﹑染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子就這一問題進行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子進行合理的引導，而不是強硬的說教。第13頁，共19頁。我們怎么辦呢？（3）

加強與老師的聯(lián)系。個別學生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護航。第14頁，共19頁。需要家長配合的方面：1、控制好上學放學時間及業(yè)余時間。2、嚴格控制學生的零花錢，不要給的過多或過少。3、積極地安慰孩子，不要過度打罵和批評，保護孩子的尊嚴，尊重孩子。4、周末孩子回家的安全（住校孩子的家長）。5、加強與班主任及任課教師的聯(lián)系。6、重視每一次段考。幫孩子分析得失，樹立信心。7、希望家長督促孩子有質量完成作業(yè)，而不是早晨到學校抄寫（沒有住校的家長）。8、不要把手機給孩子。對于上網(wǎng)的問題要把握一個度。9、每周找一定時間和孩子聊一聊各科學習上有什么問題，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。第15頁，共19頁。家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。孩子是我們的希望，教育孩子是我們共同的責任,讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！第16頁，共19頁。感謝您的支持、理解、信任、合作！家長的理解和支持，是我們教師前進的動力。雖然我們不做到盡善盡美，但是我們能做到盡職盡責。第17頁，共19頁。感謝家長積極配合第18頁，共19頁。內容梗概熱烈歡迎各位家長。同時，為保證家長會秩序，請各位家長將手機調至振動。哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。結果是這樣的：

27%的人，沒有目標。以后的25年，他們開始了自己的職業(yè)生涯。結果是這樣的：

27%的人，他們的生活沒有目標，渾渾噩噩過日子，過得很不如意，生活沒有激情，并且常常抱怨自己的命運不好。60%的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾乎都生活在社會的中下層。10%的人，他們的短期目標不斷的實現(xiàn)，成為各個領域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層。剩下3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領袖、社會精英。在學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學