五年級上冊語文課件-7-桂花雨(人教版)桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。葉對生，硬革質(zhì)，橢圓形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒?；ù厣~腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產(chǎn)我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。葉7*

桂花雨R五年級上冊7*桂花雨R五年級上冊

琦君（1917—2006），原名潘希真。當代臺灣女作家、散文家。曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。被譽為“臺灣文壇上閃亮的恒星”。

主要作品：《青燈有味似兒時》《水是故鄉(xiāng)甜》《萬水千山師友情》《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《母親的金手表》等。走近作者琦君（1917—2006），原名潘希真。當代臺灣女作閱讀要求說說課文主要寫了一件什么事。想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情?；貞浺幌伦约旱耐晟睿绻胁荒芡鼞训娜撕褪?，說給大家聽聽。閱讀要求說說課文主要寫了一件什么事。luó杭hánɡ籮字詞學習luó杭hánɡ籮字詞學習迷人至少鄰居成熟完整尤其提前姿態(tài)香飄十里浸我會讀迷人至少鄰居我【姿態(tài)】姿勢。文中是說桂花樹的樣子笨笨的，不如

梅樹姿勢優(yōu)雅好看。【浸】泡在液體里。文中指桂花的香氣濃郁，向四

周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的?！咀藨B(tài)】姿勢。文中是說桂花樹的樣子笨笨的，不如1.朗讀課文，想一想課文主要寫了一件什么事？課文通過回憶，描寫了小時候在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景，表達了作者對童年往事的無比懷念以及對家鄉(xiāng)的熱愛。初讀課文1.朗讀課文，想一想課文主要寫了一件什么事？課文通過2、什么是桂花雨?搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。2、什么是桂花雨?搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。3.作者把搖落的桂花說成是桂花雨，好在哪里？

在作者筆下，搖桂花是多么富有情趣?。∽髡邔⒓娂婏h落的桂花說成是桂花雨，既形象貼切，又寓于無限的歡喜，讓我們感受到了搖桂花的樂趣。這是作者第三次寫桂花香。3.作者把搖落的桂花說成是桂花雨，好在哪里？在作者筆4.課文怎樣分段？（1~2）愛桂花（3~6）搖桂花（7~8）思桂花4.課文怎樣分段？（1~2）愛桂花（3~6）搖桂花（7~8）再讀第一小節(jié)，說說作者喜歡桂花的原因是什么？①桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。細讀課文再讀第一小節(jié)，說說作者喜歡桂花的原因是什么？①桂花樹的樣子笨②不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡猓匀肆?。②不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才我能在括號里填上合適的AA式疊詞（不重復）桂花樹的樣子（）的，它的花（）的。當桂花盛開的時候，滿村（)的。（）的清香沁人心脾，讓人（）不愿離去。笨笨小小香香幽幽久久我能在括號里填上合適的AA式疊詞（不重復）桂花樹的樣再讀第二小節(jié)。找出“搖桂花”時的一系列動作。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨??！”搖花之“樂”再讀第二小節(jié)。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁你們搖啊搖，搖出了什么？我們搖呀搖，搖出了（）；我們搖呀搖，搖出了（）；填一填你們搖啊搖，搖出了什么？填一填飄落的桂花桂花紛紛揚揚落下，輕輕地落在我的頭發(fā)上，我

。輕輕地落在我的脖子里，我

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，我

。我想說飄落的桂花我想說桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

2、桂花搖落后，全家人怎么做的？

桂花茶桂花酒凍桂花沙冰桂花糕桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在全年，整個村子都浸在桂花的香氣。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花之“香”賞析下列重點詞句。形象地寫出了桂花的香氣，不僅開花香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里，也香甜了人們的生活。全年，整個村子都浸在桂花的香氣。桂花之“香”賞析下列重點詞一個“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。一個“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時杭州桂花杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。母親卻說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！痹率枪枢l(xiāng)明思鄉(xiāng)之“情”杭州桂花杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里?！坝谑牵矣窒肫鹆嗽诠枢l(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨?！边@句表達了作者怎樣的思想感情？“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那這個“又”字說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和桂花雨，只是這次母親的話使她又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花深深的懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和桂花雨已植進了她的生命，成為她幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。這個“又”字說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖與古人一起賞桂拓展延伸與古人一起賞桂拓展延伸桂子月中落，天香云外飄?！沃畣枴鹅`隱寺》桂子月中落，天香云外飄。人閑桂花落，夜靜春山空。——王維《鳥鳴澗》人閑桂花落，夜靜春山空。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。——李清照《鷓鴣天·桂花》何須淺碧深紅色，自是花中第一流。學習文中的表達方法，用手中的筆，去擷取童年生活的浪花，寫一寫難以忘懷的人和事。學習文中的表達方法，用手中的筆，去擷取童年生活的浪花五年級上冊語文課件-7-桂花雨(人教版)桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。葉對生，硬革質(zhì)，橢圓形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒?；ù厣~腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產(chǎn)我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。葉7*

桂花雨R五年級上冊7*桂花雨R五年級上冊

琦君（1917—2006），原名潘希真。當代臺灣女作家、散文家。曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。被譽為“臺灣文壇上閃亮的恒星”。

主要作品：《青燈有味似兒時》《水是故鄉(xiāng)甜》《萬水千山師友情》《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《母親的金手表》等。走近作者琦君（1917—2006），原名潘希真。當代臺灣女作閱讀要求說說課文主要寫了一件什么事。想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情。回憶一下自己的童年生活，如果有不能忘懷的人和事，說給大家聽聽。閱讀要求說說課文主要寫了一件什么事。luó杭hánɡ籮字詞學習luó杭hánɡ籮字詞學習迷人至少鄰居成熟完整尤其提前姿態(tài)香飄十里浸我會讀迷人至少鄰居我【姿態(tài)】姿勢。文中是說桂花樹的樣子笨笨的，不如

梅樹姿勢優(yōu)雅好看?！窘颗菰谝后w里。文中指桂花的香氣濃郁，向四

周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的?！咀藨B(tài)】姿勢。文中是說桂花樹的樣子笨笨的，不如1.朗讀課文，想一想課文主要寫了一件什么事？課文通過回憶，描寫了小時候在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景，表達了作者對童年往事的無比懷念以及對家鄉(xiāng)的熱愛。初讀課文1.朗讀課文，想一想課文主要寫了一件什么事？課文通過2、什么是桂花雨?搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。2、什么是桂花雨?搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。3.作者把搖落的桂花說成是桂花雨，好在哪里？

在作者筆下，搖桂花是多么富有情趣?。∽髡邔⒓娂婏h落的桂花說成是桂花雨，既形象貼切，又寓于無限的歡喜，讓我們感受到了搖桂花的樂趣。這是作者第三次寫桂花香。3.作者把搖落的桂花說成是桂花雨，好在哪里？在作者筆4.課文怎樣分段？（1~2）愛桂花（3~6）搖桂花（7~8）思桂花4.課文怎樣分段？（1~2）愛桂花（3~6）搖桂花（7~8）再讀第一小節(jié)，說說作者喜歡桂花的原因是什么？①桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。細讀課文再讀第一小節(jié)，說說作者喜歡桂花的原因是什么？①桂花樹的樣子笨②不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。②不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才我能在括號里填上合適的AA式疊詞（不重復）桂花樹的樣子（）的，它的花（）的。當桂花盛開的時候，滿村（)的。（）的清香沁人心脾，讓人（）不愿離去。笨笨小小香香幽幽久久我能在括號里填上合適的AA式疊詞（不重復）桂花樹的樣再讀第二小節(jié)。找出“搖桂花”時的一系列動作。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨?。　睋u花之“樂”再讀第二小節(jié)。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁你們搖啊搖，搖出了什么？我們搖呀搖，搖出了（）；我們搖呀搖，搖出了（）；填一填你們搖啊搖，搖出了什么？填一填飄落的桂花桂花紛紛揚揚落下，輕輕地落在我的頭發(fā)上，我

。輕輕地落在我的脖子里，我

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。我想說飄落的桂花我想說桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

2、桂花搖落后，全家人怎么做的？

桂花茶桂花酒凍桂花沙冰桂花糕桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在全年，整個村子都浸在桂花的香氣。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花之“香”賞析下列重點詞句。形象地寫出了桂花的香氣，不僅開花香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里，也香甜了人們的生活。全年，整個村子都浸在桂花的香氣。桂花之“香”賞析下列重點詞一個“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。一個“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時杭州桂花杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。母親卻說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！痹率枪枢l(xiāng)明思鄉(xiāng)之“情”杭州桂花杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里?！坝谑牵矣窒肫鹆嗽诠枢l(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨?！边@句表達了作者怎樣的思想感情？“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那這個“又”字說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和桂花雨，只是這次母親的話使她又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花深深的懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和桂花雨已植進了她的生命，成為她幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。這個“