20192020學(xué)年初中語文教研組工作計(jì)劃20192020學(xué)年初中語文教研組工作計(jì)劃6/6莁PAGE6羀羅莇羆莃袀蒁螞莁袂腿薈莆蒀薁薂蒈膄薇袆膅聿蝕蒂衿蒞艿荿羄蚈羄莂芀芆螇莇羇膂肄羃蟻膄葿薅螆螁膄袃肂蒅羆膈薅莀芄螃羋蚆蚈蒆芃罿莄蚃蠆蚃肆羈莆薈蒄薃肀襖袈芆肅蒁薄20192020學(xué)年初中語文教研組工作計(jì)劃2019-2020學(xué)年第一學(xué)期

初中語文教研組工作計(jì)劃

為了更好的完成新學(xué)期的授課任務(wù)，進(jìn)一步深入教育授課改革，全面提高授課質(zhì)量，依照學(xué)校的一致部署及教育處的工作安排并結(jié)合初中語文組的實(shí)質(zhì)情況，現(xiàn)擬訂新學(xué)期教研組工作計(jì)劃以下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作思路和教育處計(jì)劃為指南；以推進(jìn)語文授課研究質(zhì)量為中心；以促進(jìn)教師專業(yè)化成長與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向，認(rèn)真做好授課研究與教師發(fā)展工作，進(jìn)一步完滿教研組規(guī)范建設(shè)，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合涵養(yǎng)，全面提高授課質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)及詳盡措施

（一）在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變看法，將教改落到實(shí)處。

1、教研活動(dòng)每周睜開一次，可建立發(fā)言人制，組織教

師學(xué)習(xí)教育授課理論，爭取做到每次圍繞一個(gè)問題或結(jié)合一個(gè)案例，深談一點(diǎn)領(lǐng)悟，努力做到：人人參加，人人思慮，人人發(fā)言,人人受益。的確提高教研質(zhì)量。

2、在教研中要注意：結(jié)合新課程理念，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)

方式的改革；結(jié)合課題研究，側(cè)重成就的實(shí)行應(yīng)用，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，側(cè)重授課手段的創(chuàng)新。及時(shí)豐富教研內(nèi)容，更

新教育信息，轉(zhuǎn)變教育看法。

3、充分利用教研時(shí)間，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，認(rèn)識(shí)新

教材，做好校本研修工作，為授課鋪路，為中考預(yù)熱。

（二）集思廣益，共同努力，側(cè)重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長。

1、加強(qiáng)集體備課管理。研究大綱教材，研究考綱考題，

研究學(xué)生。教師一起談?wù)?、分析教材?nèi)容，分析重點(diǎn)。難點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，協(xié)商授課進(jìn)度，談?wù)摻探虒W(xué)設(shè)計(jì)，在友善的集體備課氛圍中發(fā)揮集體的智慧，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

2、加強(qiáng)聽課、評課、磨課環(huán)節(jié)。深入研究課堂授課，

努力做到本組成員人人有一堂研究課，在合適的機(jī)會(huì)也可以組織同年級的教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”的授課試一試，本組成員經(jīng)過聽課、評課，互相學(xué)習(xí)借鑒，促進(jìn)授課水平提高。

3、積極組織教師學(xué)習(xí)名師的授課實(shí)錄或教育心得，談

經(jīng)驗(yàn)，說感覺，向課堂要實(shí)效，向過程要質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“有效授課”

4、做好授課反響、反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)認(rèn)識(shí)、掌

握授課現(xiàn)狀，幫助青年教師解決教育授課中出現(xiàn)的問題。（三）立足中考，做好各年級學(xué)生的培優(yōu)及提高工作，提高

授課質(zhì)量。

1、的確做好初始年級的過分與梳理工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)

習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：培養(yǎng)閱讀能力，提高聽課效率，掌握作

業(yè)質(zhì)量，控制作業(yè)數(shù)量，規(guī)范作業(yè)書寫及答題方法。

2、充分利用晨讀、早讀時(shí)間。晨讀時(shí)間可試一試分年級完

成古詩詞、現(xiàn)代文、文言文的經(jīng)典篇目背誦與積累任務(wù)；早

讀可實(shí)行任務(wù)過關(guān)表，明確任務(wù)，人人清，課課清，周周清，督促學(xué)生完成基礎(chǔ)目標(biāo)。

3、做好培優(yōu)提高的精巧化授課。教研組依照學(xué)生能力及

培優(yōu)提高目標(biāo)在開班前確定教材，有目標(biāo)有計(jì)劃地睜開本學(xué)期的培優(yōu)提高班，代課教師做好備課和階段性檢測，約談學(xué)生認(rèn)識(shí)培優(yōu)提高課堂授課的有效性，依照教師、檢測、學(xué)生三重反響調(diào)整課堂授課內(nèi)容以保證有效授課。

4、有效的做好月考、期中和期末考試的授課質(zhì)量分析，

對教師的授課工作進(jìn)行及時(shí)部署、會(huì)診、更正，努力推