《可愛的小貓》教案_第1頁
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文檔簡介

《可愛的貓》教案教目通過小貓吃魚這一有趣情境，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)減法的含義。通過套圈游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教重體會(huì)減法的含義。教準(zhǔn)套圈、水瓶。教過一、情境導(dǎo)入。有一只貓咪叫大黃，它非常喜歡吃魚，你們想知道它是怎么吃魚的嗎？請翻開書，看可愛的大黃，小組內(nèi)討論，講講大黃吃魚的故事。指名講故事，填空。指名根據(jù)圖片列算式。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生獨(dú)立觀察每幅圖的意思，直觀找出答案并列出相應(yīng)的算式。學(xué)生可能會(huì)列出不同的算式：2－＝1、－21、－1、33＝，只要能結(jié)合題意講明想法都可以。二、撥一撥，填一填。師撥算盤，生列式。指名上臺(tái)撥算盤，其他同學(xué)列式。三、想一想，填一填。游戲?qū)耄禾兹τ螒?。師套圈，生列式。指名套圈，生列式。完成書上練?xí)。四、練一練。、吹泡泡。小組內(nèi)討論并列式計(jì)算。指名說想法。集體訂正。學(xué)生對于吹泡泡的故事也很感興趣并且搶著提問列式。、計(jì)算。生獨(dú)立完成。集體訂正。有個(gè)別學(xué)生不理解題意，需要個(gè)別輔導(dǎo)。五、數(shù)學(xué)故事：差幾只杯子？生觀察圖片，小組討論圖意。指名匯報(bào)小組意見。綜合得出結(jié)論。六、總結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？

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