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《親樹和》課而感受高興親不是獵人我”及讓人領略到人與自然/5主動積累課文中優(yōu)美的詞語“一媒體輔助法讀思議結合等方想起了哪些詞語或應讓體會父親對珍視學生的獨特感受和獨特體/512并3子里有不少鳥著一棵樹的一根樹在鳥最快活的時刻，子進行品讀。文本進行句時，/5怎樣地說？父親為什么要這樣輕45）師：父親在幽深的樹林邊就知道了林子里有不少鳥，可我父親上上4練全1而且2不積跬步，無以至千里2題中的詞用3/5在我是一只小小小小鳥的歌聲中，鳥媽媽帶著小鳥一句中體孩子們，父親經常就并配上輕快/5
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