————團結就是力量四一班主題班會————團結就是力量四一班主題班會1

進入四年級，我們班的同學對“班集體”這一概念還理解得不夠，很多同學不知道自己與集體的關系，有時候會做出一些損壞集體榮譽的事情。因此，新的生活,新的學習，我們應從愛我們的集體開始.

班會目的班會目的2學一學：心靈導航本次班會重點：１．集體２．優(yōu)秀班集體的必備條件學一學：心靈導航本次班會重點：3哪幅圖片最能令你聯(lián)想起集體這個概念1323哪幅圖片最能13234什么是集體？集體：是一個有組織的群體。（重點）特征：有共同的奮斗目標，一定的組織機構，有規(guī)章制度和紀律約束，正確的輿論及成員之間的相互協(xié)作。什么是集體？集體：是一個有組織的群體。（重點）特征：5個人與集體的關系個人與集體的關系6誰的木桶能裝最多的水？

假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？小組討論誰的木桶能裝最多的水？假設每個小組都有一個木桶，請分組7團結主題班會課件8著名的“木桶理論”：

一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？著名的“木桶理論”：同學們有沒有想過：9總結:

如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

總結:10他又錯了

我們小區(qū)的小明，老忘記戴校微，忘記值日，上課違紀，導致班級的評比分數(shù)非常低，同學們都很氣惱，有的同學還責罵他，他的心理也很難受……

針對這個現(xiàn)象請全體同學進行小組討論，想辦法，認為怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。他又錯了我們小區(qū)的小明，老忘記戴校微，忘記值11我的溫馨提示:

在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他??！希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！我的溫馨提示:12

古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去?！蔽覀兊陌嗉w就是大海，集體里的個人就是水滴。古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？13閱讀與感悟《野雁的感覺》閱讀與感悟《野雁的感覺》141你的心情會怎樣的？你會怎么做？2回到雁隊，你認為情況是怎樣的？3好的雁隊是怎樣的？分工，合作4假如追不上，你的情況會是怎樣?角色體驗假如你是一只掉隊的大雁1你的心情會怎樣的？你會怎么做？2回到雁隊，你認為情況是怎樣15二、為什么要班集體是我們成長的園地？（班集體有什么作用？）1、班級可以滿足我們的心理需要。2、班級可以使我們獲得知識、增長能力、拓展視野、培養(yǎng)性格、陶冶情操等。3、良好的班級對我們的成長有著許多積極的影響。二、為什么要班集體是我們成長的園地？（班集體有什么作用？）116一、單項選擇題1、一滴水，只有放進大海，才永遠不會干枯；一個人只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。所謂集體是指（）A、任意組成的一個團體B、許多人合起來的有組織的整體C、一個班級D、一個小組B一、單項選擇題1、一滴水，只有放進大海，才永遠不會干枯；A、17２、班集體（）A、是我們成長的園地B、可以滿足我們的心理需要C、可以使我們獲得知識，增長能力、拓展視野D、可以使我們形成一個小團體，隨心所欲ABC２、班集體（）A、是我們成長的園地18

一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來。三個家伙一起負起了沉重的擔子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無論它們怎么拖呀拽呀，小車還是在老地方一點兒也沒有移動。這并不是因為小車重得動不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去。[suo]梭子魚、蝦和天鵝

一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大19說一說剛才的寓意給了你什么啟示？凝聚力說一說剛才的寓意給了你什么啟示？凝聚力20故事：老鼠偷油

有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們取得一致的共識：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。故事：老鼠偷油有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸21【思考】你從這樣故事中感受到什么？

一個人的力量是有限的，需要團結協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此?！舅伎肌磕銖倪@樣故事中感受到什么？一個人的力量是有限22有些同學自尊心很強，覺得被班干部被老師管住了很沒面子，也有的同學覺得別人都“干壞事”，如果自己不跟著干很沒面子，你怎么看？有些同學自尊心很強，覺得被班干部被老師管住了很沒面子，也有的23我們都已經(jīng)是小學生，都應該有明辨是非的能力，知道哪些是好的，哪些是壞的，哪些事該做，哪些事不該做，什么該學，什么不該學。跟老師較勁、違反紀律或許你自己覺得很個性，很有面子，但是在其他同學看來，這是很幼稚很可笑甚至是很可恥的。在整個班級其他同學眼里你給班級抹了黑、破壞班級榮譽，你就是班級進步的罪人。你自鳴得意的行為在他人眼里就是嘩眾取寵的跳梁小丑，本來是為了贏得尊嚴贏得面子的反而丟了自尊。反之，如果你為班級的進步而努力，為創(chuàng)造優(yōu)秀班集體貢獻力量，自然而然的便會得到大家的認可與尊重。我們都已經(jīng)是小學生，都應該有明辨是非的能力，知道哪些是好的，24１、“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”這句話說明（）A、團結就是力量，在一個集體中，向心力非常重要B、群眾的力量是無窮的C、在一個集體中，既要團結協(xié)作，又要張揚個性D、讓個性在集體中張揚A１、“千人同心，則得千人力；萬人A、團結就是力量，在一個集體25２、“放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”這說明（）A、提倡張揚個性B、集體榮譽是集體的事，與每個個體無關C、我們不應往杯中放紅顏料D、自覺維護集體榮譽的重要性?D２、“放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”這A、提倡張揚個性B261、良好的班集體需要我們大家共同努力，良好班級有助于我們形成（）A、集體主義精神

B、義務感

C、責任感

D、主動精神二、不定項選擇題ABCD1、良好的班集體需要我們大家共同努力，二、不定項選擇題ABC272、流沙不能聚成塔，建材的團結才能建起巍峨的大廈，這種力量叫做凝聚力，衡量一個班集體是否具有凝聚力，主要看每個成員是否（）A、心往一處想B、張揚自己的個性C、勁往一處使D、團結友愛，互幫互助ACD2、流沙不能聚成塔，建材的團結才能建起ACD28我們的班？班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪些缺點需要我們改正？我們的班？班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪些缺點需要我們改正29優(yōu)秀班集體的必備條件：

學風嚴謹同學關系和諧班風積極向上師生關系融洽優(yōu)秀班集體的必備條件：30探究園

1.回憶來到新集體你最先認識誰的？怎么認識的？對構建和諧同學關系你有什么金點子？

2.你認為如何打造和諧師生關系?探究園1.回憶來到新集體你最先認識誰的？怎么認識的？對構建31團結同學互相幫助理解寬容謙讓禮貌……尊敬老師虛心請教力所能及的幫助老師團結同學互相幫助理解寬容謙讓32紀律紀律33紀律是自由的保證紀律是學習的保證紀律也是安全的保證紀律是自由的保證紀律是學習的保證紀律也是安全的保證34

嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。

遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的35學習學習36結束語當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結束語37感謝聆聽不足之處請大家批評指導PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings演講人：XXXXXX時間：XX年XX月XX日

感謝聆聽演講人：XXXXXX時間：XX年38————團結就是力量四一班主題班會————團結就是力量四一班主題班會39

進入四年級，我們班的同學對“班集體”這一概念還理解得不夠，很多同學不知道自己與集體的關系，有時候會做出一些損壞集體榮譽的事情。因此，新的生活,新的學習，我們應從愛我們的集體開始.

班會目的班會目的40學一學：心靈導航本次班會重點：１．集體２．優(yōu)秀班集體的必備條件學一學：心靈導航本次班會重點：41哪幅圖片最能令你聯(lián)想起集體這個概念1323哪幅圖片最能132342什么是集體？集體：是一個有組織的群體。（重點）特征：有共同的奮斗目標，一定的組織機構，有規(guī)章制度和紀律約束，正確的輿論及成員之間的相互協(xié)作。什么是集體？集體：是一個有組織的群體。（重點）特征：43個人與集體的關系個人與集體的關系44誰的木桶能裝最多的水？

假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？小組討論誰的木桶能裝最多的水？假設每個小組都有一個木桶，請分組45團結主題班會課件46著名的“木桶理論”：

一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？著名的“木桶理論”：同學們有沒有想過：47總結:

如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

總結:48他又錯了

我們小區(qū)的小明，老忘記戴校微，忘記值日，上課違紀，導致班級的評比分數(shù)非常低，同學們都很氣惱，有的同學還責罵他，他的心理也很難受……

針對這個現(xiàn)象請全體同學進行小組討論，想辦法，認為怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。他又錯了我們小區(qū)的小明，老忘記戴校微，忘記值49我的溫馨提示:

在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他?。∠Ｍ恳粋€同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！我的溫馨提示:50

古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去?！蔽覀兊陌嗉w就是大海，集體里的個人就是水滴。古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？51閱讀與感悟《野雁的感覺》閱讀與感悟《野雁的感覺》521你的心情會怎樣的？你會怎么做？2回到雁隊，你認為情況是怎樣的？3好的雁隊是怎樣的？分工，合作4假如追不上，你的情況會是怎樣?角色體驗假如你是一只掉隊的大雁1你的心情會怎樣的？你會怎么做？2回到雁隊，你認為情況是怎樣53二、為什么要班集體是我們成長的園地？（班集體有什么作用？）1、班級可以滿足我們的心理需要。2、班級可以使我們獲得知識、增長能力、拓展視野、培養(yǎng)性格、陶冶情操等。3、良好的班級對我們的成長有著許多積極的影響。二、為什么要班集體是我們成長的園地？（班集體有什么作用？）154一、單項選擇題1、一滴水，只有放進大海，才永遠不會干枯；一個人只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。所謂集體是指（）A、任意組成的一個團體B、許多人合起來的有組織的整體C、一個班級D、一個小組B一、單項選擇題1、一滴水，只有放進大海，才永遠不會干枯；A、55２、班集體（）A、是我們成長的園地B、可以滿足我們的心理需要C、可以使我們獲得知識，增長能力、拓展視野D、可以使我們形成一個小團體，隨心所欲ABC２、班集體（）A、是我們成長的園地56

一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來。三個家伙一起負起了沉重的擔子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無論它們怎么拖呀拽呀，小車還是在老地方一點兒也沒有移動。這并不是因為小車重得動不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去。[suo]梭子魚、蝦和天鵝

一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大57說一說剛才的寓意給了你什么啟示？凝聚力說一說剛才的寓意給了你什么啟示？凝聚力58故事：老鼠偷油

有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們取得一致的共識：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。故事：老鼠偷油有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸59【思考】你從這樣故事中感受到什么？

一個人的力量是有限的，需要團結協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此?！舅伎肌磕銖倪@樣故事中感受到什么？一個人的力量是有限60有些同學自尊心很強，覺得被班干部被老師管住了很沒面子，也有的同學覺得別人都“干壞事”，如果自己不跟著干很沒面子，你怎么看？有些同學自尊心很強，覺得被班干部被老師管住了很沒面子，也有的61我們都已經(jīng)是小學生，都應該有明辨是非的能力，知道哪些是好的，哪些是壞的，哪些事該做，哪些事不該做，什么該學，什么不該學。跟老師較勁、違反紀律或許你自己覺得很個性，很有面子，但是在其他同學看來，這是很幼稚很可笑甚至是很可恥的。在整個班級其他同學眼里你給班級抹了黑、破壞班級榮譽，你就是班級進步的罪人。你自鳴得意的行為在他人眼里就是嘩眾取寵的跳梁小丑，本來是為了贏得尊嚴贏得面子的反而丟了自尊。反之，如果你為班級的進步而努力，為創(chuàng)造優(yōu)秀班集體貢獻力量，自然而然的便會得到大家的認可與尊重。我們都已經(jīng)是小學生，都應該有明辨是非的能力，知道哪些是好的，62１、“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”這句話說明（）A、團結就是力量，在一個集體中，向心力非常重要B、群眾的力量是無窮的C、在一個集體中，既要團結協(xié)作，又要張揚個性D、讓個性在集體中張揚A１、“千人同心，則得千人力；萬人A、團結就是力量，在一個集體63２、“放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”這說明（）A、提倡張揚個性B、集體榮譽是集體的事，與每個個體無關C、我們不應往杯中放紅顏料D、自覺維護集體榮譽的重要性?D２、“放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”這A、提倡張揚個性B641、良好的班集體需要我們大家共同努力，良好班級有助于我們形成（）A、集體主義精神

B、義務感

C、責任感

D、主動精神二、不定項選擇題ABCD1、良好的班集體需要我們大家共同努力，二、不定項選擇題ABC652、流沙不能聚成塔，建材的團結才能建起巍峨的大廈，這種力量叫做凝聚力，衡量一個班集體是否具有凝聚力，主要看每個成員是否（）A、心往一處想B、